เฉลยภาษาอังกฤษในชีวิตจริง 2000-1202 เฉลย

Real Life English 2 : ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง 2 รหัสวิชา 2000-1202

This book was compiled for objectives, competency and explanation of subject according to the Vocational Certificate Curriculum 2556 B.E. of Vocational Education Commission. Ministry of Education

เนื้อหาโดยสังเขป

    นำเสนอเนื้อหาที่สำคัญเกี่ยวกับการฟัง ดู พูด อ่าน เขียน การฟังดูเรื่องราวต่างๆ บันเทิงคดีจากสื่อโสตทัศน์ การสนทนาโต้ตอบในสถาการณ์ต่างๆ ที่กำหนดเกี่ยวกับการเดินทาง ท่องเที่ยว การบอกทิศทาง การบอกตำแหน่งที่ตั้ง ขั้นตอนการปฏิบัติ การอ่านเรื่องทั่วไป ข้อความ กำหนดการ ป้ายประกาศต่างๆ ที่พบในชีวิตประจำวัน จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ การกรอกแบบฟอร์มต่างๆ การใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นแหล่งเรียนรู้หรือฝึกฝนกับเพื่อน เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้วยตนเอง ตลอดจนการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรูัที่หลากหลาย

สารบัญ

Unit 1 : Buying and Selling in Daily Life
Unit 2 : Directions
Unit 3 : Expression Talking
Unit 4 : On the Phone
Unit 5 : E-mail
Unit 6 : At the Hotel
Unit 7 : Someone's Expression

รายละเอียดหนังสือ

สินค้าที่ลูกค้ามักซื้อด้วยกัน

บริษัท วังอักษร จำกัด

69/3 อรุณอมรินทร์ แขวงวัดอรุณ เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพมหานคร 10600 ประเทศไทย

โทรศัพท์ : 0-2472-3293-5

แฟกซ์ : 0-2891-0742

โทรศัพท์มือถือ : 08-8585-1521

อีเมล์ : 

เว็บไซต์ : http://www.wangaksorn.com/

@LINE : https://line.me/R/ti/p/%40wangaksor

Copyright (c) 2019

โพสต์20 ก.ค. 2557 19:43โดยKamon Saneechai   [ อัปเดต 1 ม.ค. 2560 23:25 ]

  ชื่อรายวิชา  ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง  2            รหัสวิชา     2000-1202    (ท-ป-น)       1-2-2

จุดประสงค์รายวิชา

1.       สามารถใช้ภาษาอังกฤษ  ฟัง   ดู  พูด  อ่านและเขียนตามสถานการณ์ต่างๆ  ในชีวิตประจำวัน

2.       มีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและใช้ภาษาตามมารยาทสังคม

3.       ตระหนักและเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน  และการศึกษาต่อ

 สมรรถนะรายวิชา

1.       ฟัง-ดู  เรื่องราว บันเทิงคดี ข่าวสั้นๆ ในชีวิตประจำวันจากสื่อโสตทัศน์

2.       สนทนาโต้ตอบสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันและสถานประกอบการ

3.       อ่านเรื่องทั่วไป กำหนดการป้ายต่างๆ ในชีวิตประจำวันจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์

4.       เขียนให้ข้อมูล กรอกแบบฟอร์มต่างๆ ในชีวิตประจำวัน

5.       ใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์ต่างๆ

6.       ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบค้นและฝึกฝนการฟัง พูด อ่านและเขียน พร้อมแสดงหลักฐานการเรียนรู้ด้วยตนเอง

 คำอธิบายรายวิชา

          ปฏิบัติเกี่ยวกับ การฟัง-ดู พูด อ่าน เขียน การฟัง-ดูเรื่องราวต่างๆ บันเทิงคดีจากสื่อโสตทัศน์ การสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่างๆ ที่กำหนดเกี่ยวกับการเดินทาง ท่องเที่ยว การบอกทิศทาง การบอกตำแหน่ง ที่ตั้ง สิ่งบันเทิง การซื้อ ขาย การต้อนรับ การสนทนาทางโทรศัพท์ การปฏิบัติตามคำสั่ง ขั้นตอนการปฏิบัติ การอ่านเรื่องทั่วไป ข้อความ กำหนดการ ป้ายประกาศต่างๆ ที่พบในชีวิตประจำวันจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ การกรอกแบบฟอร์มต่างๆ การใช้ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นแหล่งเรียนรู้หรือฝึกฝน กับเพื่อนเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้วยตนเอง การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย

Chapter 1  Describing People

สมรรถนะ

1.       สนทนาโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลและความสัมพันธ์ของบุคคลในครอบครัว

2.       เขียนให้ข้อมูลครอบครัว

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม:

ด้านความรู้

1.       อธิบายลักษณะของเผ่าพันธุ์ของบุคคลในชนชาติอาเซียนได้

2.       ใช้คำศัพท์ในการบอกลักษณะของบุคคลได้ถูกต้อง

3.       บอกความสัมพันธ์ของบุคคลในครอบครัวได้

4.       ใช้วลี ประโยค และสำนวนภาษาในการระบุความสัมพันธ์ของบุคคลในครอบครัว

5.       จัดกลุ่มคำศัพท์ที่ใช้บอกลักษณะเฉพาะบุคคลและบุคลิกภาพได้ถูกต้อง

6.       ใช้คำคุณศัพท์ที่ใช้บรรยายบุคลิกภาพที่ต้องใช้กับ Verb to BE ได้ถูกต้อง

7.       ใช้คำคุณศัพท์ที่ใช้บรรยายลักษณะเฉพาะบุคคลที่ต้องใช้กับ Verb to BE และ Verb to HAVE ได้ถูกต้อง

ด้านทักษะ

8.       สนทนาโต้ตอบเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลของบุคคลในครอบครัวได้

9.       เขียนบรรยายเพื่อให้ข้อมูลของบุคคลในครอบครัวได้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

10.   มีการเตรียมความพร้อม จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ และสถานที่ที่ใช้ไว้ล่วงหน้าก่อนการปฏิบัติจริง

  11.   มีภูมิคุ้มกันในการเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อปฏิบัติงานได้คุ้มค่าและถูกต้องเหมาะสม       

Chapter 2  Talking about Jobs  

สมรรถนะ:    

1.       สนทนาโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ ลักษณะการทำงาน

2.       เขียนให้ข้อมูลบุคคล

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม:

ด้านความรู้                                                                                             

1.       บอก 8 สาขาอาชีพที่สามารถเคลื่อนย้ายแรงงานในประชาคมอาเซียนได้

2.       ใช้คำศัพท์ในการบอกลักษณะอาชีพได้ถูกต้อง

3.       อธิบายลักษณะงานได้

4.       ใช้วลี ประโยค และสำนวนภาษาในการระบุอาชีพได้

5.       ใช้ Present Simple Tense เพื่ออธิบายเกี่ยวกับงานและการทำงานที่เป็นปัจจุบัน

6.       แต่งบทสนทนาเกี่ยวกับทักษะและความสามารถในงานที่ทำได้

7.       ใช้วลี ประโยค และสำนวนภาษาในการบอกทักษะและความสามารถของตนเองได้ถูกต้องและเหมาะสม

ด้านทักษะ

8.       สนทนาโต้ตอบเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ ทักษะ และความสามารถที่ใช้ในอาชีพ

9.       เขียนบรรยายเพื่อให้ข้อมูลทักษะและความสามารถในการทำงาน

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง                 

10.   มีระเบียบวินัยทุกขั้นตอน ตั้งแต่ก่อนเข้าเรียน และการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ มีมนุษยสัมพันธ์กับเพื่อนในห้องเรียนโดยใช้หลักความมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 

Chapter 3  Shopping for Clothes

สมรรถนะ:  

1.       สนทนาเพื่อสอบถามข้อมูลสินค้า ราคาสินค้า และวิธีการชำระเงิน

2.       เขียนให้ข้อมูลสิ่งของ

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม:

ด้านความรู้                                                                   

1.       อธิบายเกี่ยวกับชุดประจำชาติของประเทศสมาชิกอาเซียนได้

2.       ใช้คำศัพท์ในการระบุประเภทเสื้อได้ถูกต้อง

3.       บอกข้อมูลเกี่ยวกับสี ขนาด และแบบเสื้อผ้าได้

4.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการสอบถามราคา และถามข้อมูลสินค้าได้

5.       แต่งบทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อเสื้อผ้าได้

6.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการต่อรองราคา การสอบถามข้อมูลการชำระเงินได้

7.       อ่านจำนวนเลขในการบอกราคาสินค้า ต่อรองราคาสินค้า และส่วนลดได้

ด้านทักษะ

8.       สนทนาเพื่อสอบถามข้อมูลสินค้า บอกราคา ต่อรองราคาสินค้า และการชำระเงินได้

9.       เขียนเพื่อให้ข้อมูลสิ่งของได้ถูกต้อง

  ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

10.   ปฏิบัติงานโดยใช้หลักความมีเหตุ และผลในการตัดสินใจ

11.   มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและเพื่อนร่วมห้องเรียน

Chapter 4  Giving Directions

สมรรถนะ:  

1.       สนทนาเพื่อสอบถามเส้นทางและที่ตั้งของสถานที่

2.       เขียนอธิบายเส้นทางและที่ตั้ง

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม:

ด้านความรู้

1.       อธิบายเกี่ยวกับสถานที่ตั้งของประเทศสมาชิกอาเซียนได้

2.       ใช้คำศัพท์ในการระบุสถานที่ต่างๆ ได้ถูกต้อง

3.       บอกข้อมูลเกี่ยวกับที่ตั้งของสถานที่ได้

4.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการกระทำหรือสถานการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นขณะพูดได้

5.       ใช้โครงสร้างภาษาในการบอกเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นได้ถูกต้อง

6.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการบอกเส้นทางหรือที่ตั้งของสถานที่ได้

7.       แต่งบทสนทนาเกี่ยวกับการบอกเส้นทางและที่ตั้งของสถานที่ได้

ด้านทักษะ

8.       สนทนาโต้ตอบแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับเส้นทางและที่ตั้งของสถานที่ได้                     

9.       เขียนบรรยายเส้นทางและที่ตั้งได้        

  ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

10.   มีน้ำใจกับเพื่อนในห้องเรียนตั้งแต่เริ่มเข้าเรียนตลอดจนการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ

11.   มีความตรงต่อเวลาตั้งแต่เริ่มเรียนจนกระทั่งปฏิบัติ  กิจกรรมจนเสร็จทุกกิจกรรม

Chapter 5  Eating in Restaurants

สมรรถนะ :

1.       สั่งอาหาร เครื่องดื่ม และของหวานในร้านอาหาร

2.       เขียนอธิบายลักษณะและวิธีการทำอาหาร

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม:

ด้านความรู้

1.       อธิบายเกี่ยวกับอาหารประจำชาติของประเทศสมาชิกอาเซียนได้

2.       ใช้คำศัพท์ในการระบุชื่อผัก ผลไม้ อาหาร เครื่องดื่ม และของหวานได้ถูกต้อง

3.       บอกชื่อผลไม้และอาหารที่ชอบหรือไม่ชอบได้

4.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการให้ข้อมูลสิ่งที่ชอบหรือไม่ชอบได้

5.       แต่งบทสนทนาเกี่ยวกับการสั่งอาหารในร้านอาหารได้

6.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการสั่งอาหารในร้านอาหารได้

ด้านทักษะ

7.       พูดบอกอาหารที่ชอบหรือไม่ชอบ และสนทนาเพื่อสั่งอาหารได้

8.       เขียนอธิบายลักษณะและขั้นตอนการทำของอาหารได้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

9.       เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ  อุปกรณ์ให้สอดคล้องกับงาน

10.   ใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือในการปฏิบัติงานได้ถูกต้องตามหลักความพอเพียง

Chapter 6  Making a call

สมรรถนะ :

1.       สนทนาโต้ตอบทางโทรศัพท์

2.       รับและฝากข้อความทางโทรศัพท์

3.       เขียนจดหมายนัดหมายทางธุรกิจ

 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม:

ด้านความรู้

1.       อธิบายเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์ระหว่างประเทศได้

2.       บอกคำศัพท์ในการรับและฝากข้อความได้

3.       แต่งบทสนทนาเกี่ยวกับกับการติดต่อทางโทรศัพท์ได้

4.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการติดต่อ รับและฝากข้อความทางโทรศัพท์ได้

5.       อ่านหมายเลขโทรศัพท์ได้ถูกต้อง

6.       แต่งบทสนทนาเกี่ยวกับการนัดหมายทางโทรศัพท์ได้

7.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการนัดหมายหรือปฏิเสธการนัดหมายได้

ด้านทักษะ

8.       พูดเพื่อนัดหมาย ตอนรับการนัดหมาย และปฏิเสธการนัดหมายได้

9.       เขียนจดหมายนัดหมายทางธุรกิจได้ถูกต้อง

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

10.   ปฏิบัติตนต่อเพื่อน ครู อาจารย์ด้วยความสุภาพ น้อมนอบถ่อมตน                        

11.   ฝึกทักษะด้วยตนเองเมื่อมีเวลาว่างหลังเลิกเรียน เพื่อให้เกิดความชำนาญในการนำไปใช้ในชีวิตจริง

Chapter 7  Traveling Around  

สมรรถนะ :   

1.         กล่าวแสดงความรู้สึก

2.         บอกรายละเอียดป้ายให้ข้อมูล

3.         สอบถามและจองตั๋วเดินทาง

4.         กรอกแบบฟอร์มการจองตั๋วเครื่องบินได้

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้

1.       อธิบายเกี่ยวกับสถานที่ที่เป็นเอกลักษณ์ของชาติต่างๆ ใน ASEAN ได้

2.       บอกคำศัพท์ในการจองตั๋วเดินทางได้

3.       บอกรายละเอียดป้ายได้

4.       แต่งบทสนทนาเพื่อแสดงความรู้สึกในการเดินทางได้

5.       อธิบายโครงสร้างประโยคในการพูดถึงสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตที่ผ่านมาและสิ้นสุดลงไปแล้ว

6.       ใช้คำคุณศัพท์อธิบายความรู้สึกได้

7.       ใช้วลี ประโยค สำนวนภาษาในการจองตั๋วเครื่องบินได้

ด้านทักษะ

8.       สนทนาแสดงความรู้สึกในการเดินทางได้

9.       กรอกแบบฟอร์มการจองตั๋วเครื่องบินได้

 ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

10.   ใช้คำพูด และโครงสร้างภาษาได้เหมาะสมและถูกต้องกับสถานที่

11.   ฝึกเป็นผู้มีน้ำใจ แสดงไมตรีที่ดีต่อผู้อื่นไม่ว่าจะอยู่ในสถานที่ใดก็ตาม