สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดวัฒนธรรมในภาคต่างๆ ของไทยที่แตกต่างกัน เช่น การแต่งกาย ภาษา อาหาร การปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำที่ฟังและอ่าน Show
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้จุดประสงค์การเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผล
ปีการศึกษา 2562 / 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วย รายวิชากลุ่มบูรณาการ (สังคมศึกษา รหัส14101) ชั้น ป.4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เศรษฐีน้อย ชั่วโมง ความแตกต่างทางวัฒนธรรม เรื่อง ความแตกต่างทางวัฒนธรรม1 (13 ส.ค. 62) (มีใบงาน ใบความรู้) สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดสถานภาพ บทบาทหน้าที่ สิทธิและเสรีภาพในฐานะพลเมืองดีสิทธิพื้นฐานของเด็ก แนวทางปกป้องคุ้มครองตนเองหรือผู้อื่นจากการละเมิลสิทธิเด็ก กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชิตประจำวันครอบครัวและชุมชน ประโยชน์ของการปฏิบัติตนหรืเคารพกฎหมาย ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้1. ยกตัวอย่างการปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทฺธิ เสรีภาพ และบทบาทในฐานะพลเมืองดีได้ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย 2. ปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทฺธิ เสรีภาพ และบทบาทในฐานะพลเมืองดีได้ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย 3. พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และ ความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ 4. มีมารยาทในการฟัน การดูและพูด สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการเข้าร่วมกิจกรรมประชาธิปไตย แนวทางการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี การพูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ การมีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้๑. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในฐานะเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชนได้ ๒. อธิบายความหมาย บทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้นำและผู้ตามได้ ๓. ปฏิบัติตนในการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีได้อย่างเหมาะสม ๔. พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ ๕. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดสถานภาพ บทบาทหน้าที่ สิทธิและเสรีภาพในฐานะพลเมืองดีสิทธิพื้นฐานของเด็ก แนวทางปกป้องคุ้มครองตนเองหรือผู้อื่นจากการละเมิลสิทธิเด็ก กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชิตประจำวันครอบครัวและชุมชน ประโยชน์ของการปฏิบัติตนหรืเคารพกฎหมาย ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ยกตัวอย่างการปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทฺธิ เสรีภาพ และบทบาทในฐานะพลเมืองดีได้ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย 2. ปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทฺธิ เสรีภาพ และบทบาทในฐานะพลเมืองดีได้ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย 3. พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และ ความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ 4. มีมารยาทในการฟัน การดูและพูด สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดสถานภาพ บทบาท หน้าที่ สิทธิ และเสรีภาพในฐานะพลเมืองดีคุณลักษณะของพลเมืองดี การพูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ การมีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้1. ปฏิบัติตนตามบทบาทในฐานะพลเมืองดีได้ถูกต้องและเหมาะสม การวัดผลและประเมินผล1. ประเมินการตอบคำถาม 2. ประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม ปีการศึกษา 2563 / 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วย รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คนดีศรีแผ่นดิน ชั่วโมง หน่วยย่อยที่ 2 สิทธิเด็กไทย เรื่อง คุณลักษณะพลเมืองดี (1) 19 ต.ค. 63 (มีใบงานและสื่อวีดีโอ) สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการเข้าร่วมกิจกรรมประชาธิปไตย แนวทางการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี การพูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ การมีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้๑. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในฐานะเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชนได้ ๒. อธิบายความหมาย บทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้นำและผู้ตามได้ ๓. ปฏิบัติตนในการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีได้อย่างเหมาะสม ๔. พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ ความคิดเห็น และความรู้สึก จากเรื่องที่ฟังและดูได้ ๕. มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด |
ใบงานหน้าที่พลเมือง ป.4 dltv
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketajaman Inc.
