Show
เครื่องมือประเมินผลการปฏิบัติงานใหม่ที่ใช้อย่างมีประสิทธิภาพคือแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียน ในการสร้างอย่างถูกต้องคุณต้องกำหนดเป้าหมายก่อน และควรเกี่ยวข้องกับวิธีที่คุณวางแผนจะใช้พอร์ตโฟลิโอ ตัวอย่างเช่น เพื่อวิเคราะห์ประสิทธิภาพของนักเรียนและฝึกฝนทักษะบางอย่างเป็นระยะเวลานาน การมีส่วนร่วมของนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็นในกระบวนการสร้างพอร์ตโฟลิโอ เป็นสิ่งสำคัญที่คุณและลูกของคุณเลือกสิ่งที่จะอยู่ในนั้น แน่นอนว่าแฟ้มผลงานควรมีส่วนบังคับหลายส่วน แต่นักเรียนสามารถเลือกได้สองหรือสามส่วนตามต้องการ จะสร้างพอร์ตโฟลิโอสำหรับนักเรียนได้อย่างไร? โดยหลักการแล้ว ไม่มีรูปแบบที่เป็นทางการบังคับ ในกรณีของเรา ตามเป้าหมายที่ติดตาม พอร์ตโฟลิโอสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนตามเงื่อนไข อย่างแรกคือส่วนที่มีโครงสร้างเป็นทางการ โดยจะมีข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับนักเรียน ตลอดจนความคิดเห็นและคำแนะนำทั้งหมดเกี่ยวกับกระบวนการศึกษาพร้อมการประเมินที่เหมาะสม ผลลัพธ์ของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้ปกครองสามารถวางไว้ที่นี่เพื่อระบุข้อเสนอสำหรับกิจกรรมการศึกษาเพิ่มเติม นอกจากนี้ ในส่วนนี้ สามารถบันทึกผลลัพธ์ที่สำคัญของประสบการณ์นอกหลักสูตรของนักเรียนได้ ในส่วนที่ไม่เป็นทางการ สามารถรวบรวมเอกสารเกี่ยวกับงานของนักเรียนแต่ละคนหรือผลการเรียนในกลุ่ม รวมทั้งการทดสอบที่สำคัญของโรงเรียน การสร้างพอร์ตโฟลิโอไม่ใช่กระบวนการแบบครั้งเดียว แต่เป็นกระบวนการสะสม มันสามารถเป็นตัวประสานที่มีโฟลเดอร์ที่มีโครงสร้างโปร่งใสจำนวนมาก แฟ้มสะสมผลงานในโรงเรียนประถมศึกษาจะเหมือนกันตลอดระยะเวลาสี่ปีหรือประกอบด้วยสี่เล่ม - หนึ่งเล่มสำหรับปีการศึกษา อ่านเพื่อเรียนรู้วิธีสร้างพอร์ตโฟลิโอสำหรับนักเรียนชั้นประถมด้วยตัวเอง พิจารณาวิธีสร้างพอร์ตโฟลิโอสำหรับนักเรียนด้วยมือของคุณเองโดยใช้ Photoshop เรามีโอกาสมากมายที่จะสร้างมันขึ้นมา ประการแรกคุณสามารถซื้อเทมเพลตสำเร็จรูปได้ที่ร้านหนังสือใด ๆ โดยที่คุณควรซื้อโฟลเดอร์ที่มีไฟล์โปร่งใสสำหรับสะสมวัสดุ ประการที่สอง มีเทมเพลตพอร์ตโฟลิโอมากมายบนอินเทอร์เน็ตตามที่กล่าวไว้สำหรับทุกรสนิยมและสี สิ่งที่คุณต้องทำคือดาวน์โหลดลงในคอมพิวเตอร์และพิมพ์ ตัวเลือกที่สามคือความคิดสร้างสรรค์ คุณสามารถสร้างพอร์ตโฟลิโอในแบบที่คุณจินตนาการได้โดยใช้ Photoshop ที่มีชื่อเสียง ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมพอร์ตโฟลิโอใน Word นั่นคือสร้างส่วนและส่วนย่อยที่จำเป็นทั้งหมด ซึ่งจะต้องโอนไปยังเลย์เอาต์ ขั้นตอน: เคล็ดลับความสำเร็จของผลงานก่อนที่คุณจะเริ่มกรอกพอร์ตโฟลิโอ คุณควรทำการบรรยายสรุปเบื้องต้นกับบุตรหลานของคุณและอธิบายประเด็นดังกล่าวให้เขาฟัง:
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียนชั้นประถมศึกษา: การกรอกตัวอย่างพอร์ตโฟลิโอเปิดขึ้นพร้อมกับหน้าชื่อเรื่อง มีการระบุข้อมูลส่วนบุคคลและรูปถ่ายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตอนนี้เรามาดูแต่ละส่วนกันดีกว่า "โลกรอบตัวฉัน" ส่วนนี้มีข้อมูลต่อไปนี้:
"งานและเป้าหมายของฉัน":
"ความสำเร็จ". ในส่วนนี้ เนื้อหาควรเรียงตามลำดับเวลาเพื่อให้ง่ายต่อการติดตามความคืบหน้าของความสำเร็จส่วนบุคคล:
"เอกสารการศึกษา":
วิธีการจัดพอร์ตโฟลิโอของนักเรียนอย่างถูกต้องและสวยงาม, ส่วนใดที่จะรวมในนั้นและข้อมูลที่ผู้ปกครองนักเรียนเองและครูรวบรวมสำหรับแฟ้มผลงานมีประโยชน์อย่างไร? ในแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียน ควรสังเกตบุคลิกลักษณะเฉพาะของเด็ก ความสามารถและความสำเร็จที่หลากหลายของเขา: รางวัลในการแข่งขันและโอลิมปิก ประกาศนียบัตรสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและรายบุคคล ความสำเร็จด้านความคิดสร้างสรรค์และกีฬา โฟลเดอร์ที่ออกแบบมาอย่างสวยงามพร้อมสื่อการสอนและข้อมูลช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียน ส่งเสริมการเติบโตและการพัฒนาตนเอง ด้านล่างนี้ คุณสามารถดาวน์โหลดเทมเพลตเพจฟรีสำหรับแฟ้มผลงานของนักเรียน ซึ่งสามารถพิมพ์ออกมาได้โดยการวางข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนในแฟ้มผลงานโดยใช้ ตัวอย่างเช่น โปรแกรมแก้ไขกราฟิก นอกจากใบรับรองและรางวัลแล้ว แฟ้มผลงานยังมีผลงานของเด็ก (หรือรูปถ่ายงาน) ที่ทำขึ้นในชั้นเรียนของโรงเรียนและในเวลาว่าง นักเรียนสามารถนำ "เอกสาร" ที่ออกแบบอย่างสวยงามมาที่การประชุมของโรงเรียน โดยแสดงความปรารถนาที่จะพัฒนาในหลาย ๆ ด้าน
ความสามารถในการบรรลุเป้าหมายอย่างอิสระและประเมินการกระทำของเขา นักศึกษาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานสำคัญๆ ที่แสดงข้อมูลที่รวบรวมและมีโครงสร้างเกี่ยวกับตัวเอง บอกว่าเขาสามารถบรรลุบางสิ่งบางอย่างได้อย่างไร ความรู้ที่ได้รับในบทเรียนช่วยเขาในเรื่องนี้ได้อย่างไร
เมื่อเร็ว ๆ นี้ สถาบันการศึกษาและโรงเรียนอนุบาลหลายแห่งขอให้ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาจัดทำแฟ้มสะสมผลงานและเสริมด้วยข้อมูลใหม่เกี่ยวกับเด็กเป็นประจำ เป็นประโยชน์ในการแบ่งปันข้อมูลในกิจกรรมนอกหลักสูตร - ครูอ่านข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนแต่ละคนให้ทั้งชั้นเรียน แสดงรูปถ่ายของงาน นักเรียนได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสหายของพวกเขา ซึ่งเอื้อต่อการสร้างสายสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้นภายในทีมของโรงเรียน อะไรและจะเติมพอร์ตโฟลิโอได้อย่างไร? คำถามนี้มักถูกถาม ดังนั้นจึงตัดสินใจทำส่วนนี้ มีการอธิบายตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการกรอกในหน้าแฟ้มผลงานของโรงเรียน มาคุยกันก่อน- วิธีการกรอก Portfolio ของนักเรียนชั้นประถมเทมเพลตพอร์ตโฟลิโอสามารถกรอกได้โดยใช้โปรแกรมแก้ไขกราฟิก จากนั้นพิมพ์หน้าที่มีรูปถ่ายและเนื้อหาข้อความทั้งหมด ในการทำเช่นนี้ คุณต้องรู้วิธี: ครอบตัด (แทรก, เปลี่ยน) ขนาดของรูปภาพ (ภาพถ่าย) และป้อนข้อความที่จำเป็นในหน้าพอร์ตโฟลิโอ บันทึก (โดยไม่ทำลายเทมเพลต) หากคุณมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมพิเศษอย่างน้อยก็อาจเป็นหนึ่งในตัวเลือก
คำถามที่สอง - วิธีการกรอก?… ในการทำเช่นนี้ คุณต้องรู้ว่าพอร์ตโฟลิโอคืออะไร แฟ้มสะสมผลงานเป็นวิธีการบันทึก สะสม และประเมินผลความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนในช่วงระยะเวลาหนึ่งของการศึกษา แฟ้มสะสมผลงานช่วยให้คำนึงถึงผลลัพธ์ที่ได้จากนักเรียนในกิจกรรมประเภทต่างๆ (เพื่อการศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสารทางสังคม ฯลฯ) และเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของแนวทางการศึกษาที่เน้นการปฏิบัติ
งานหลักของการศึกษาและการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาอย่างหนึ่งคือการระบุและพัฒนาความสามารถสร้างสรรค์ของเด็กแต่ละคน คำขวัญในการทำงานกับแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาคือ "ต้องบันทึกกระบวนการสร้างสรรค์ประจำวันของนักเรียน" จากทั้งหมดข้างต้น ผลงานเป็นกระปุกออมสินของความสำเร็จของเด็กในกระบวนการเรียนรู้ ตามที่ครูกล่าว ไม่ควรเน้นหลักในแฟ้มสะสมผลงาน แต่เน้นที่แฟ้มผลงานสร้างสรรค์ กล่าวอีกนัยหนึ่งส่วน "งานสร้างสรรค์" ควรกลายเป็นส่วนหลักและส่วนหลัก ส่วน "เอกสารทางการ" ควรจางลงในพื้นหลังและใช้เป็นแอปพลิเคชันเท่านั้น! ตัวแปรโดยประมาณของวิธีการและสิ่งที่จะเติมพอร์ตโฟลิโอ! หน้าชื่อเรื่อง ประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐาน (นามสกุล ชื่อและนามสกุล สถาบันการศึกษา ชั้นเรียน) ข้อมูลติดต่อ และรูปถ่ายของนักเรียน สิ่งสำคัญคือต้องให้เด็กเลือกรูปภาพสำหรับหน้าชื่อเรื่อง อย่ากดดันเขาและชักชวนให้เขาเลือกภาพที่เข้มงวด ให้โอกาสเขาแสดงตัวเองในขณะที่เขานำเสนอตัวเองและต้องการแนะนำตัวเองกับผู้อื่น ส่วน "โลกของฉัน" คุณสามารถใส่ข้อมูลใด ๆ ที่น่าสนใจและสำคัญสำหรับเด็กได้ที่นี่ ชื่อแผ่นงานที่เป็นไปได้: ส่วน "การศึกษาของฉัน" ในส่วนนี้ หัวข้อของแผ่นงานมีไว้สำหรับวิชาเฉพาะของโรงเรียน นักเรียนเติมส่วนนี้ด้วยการทดสอบที่เขียนได้ดี โครงการที่น่าสนใจ บทวิจารณ์หนังสือที่อ่าน แผนภูมิการเติบโตของความเร็วในการอ่าน งานสร้างสรรค์ เรียงความและการเขียนตามคำบอก การอ่านวรรณกรรม - วรรณกรรม ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ โลก สารสนเทศ งาน วัฒนธรรมทางกายภาพ - พลศึกษา วิจิตรศิลป์ - IZO ดนตรี ส่วน "งานสาธารณะของฉัน" กิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการนอกกรอบกิจกรรมการศึกษาสามารถนำมาประกอบกับงานสังคมสงเคราะห์ - การมอบหมาย บางทีเด็กอาจเล่นบทละครของโรงเรียนหรืออ่านบทกวีที่เคร่งขรึมหรือออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนังสำหรับวันหยุดหรือแสดงที่งานรอบบ่าย ... มีตัวเลือกมากมาย ขอแนะนำให้ออกแบบส่วนนี้โดยใช้รูปถ่ายและข้อความสั้น ๆ ในหัวข้อ ส่วน "ความคิดสร้างสรรค์ของฉัน" ในส่วนนี้ เด็กๆ ได้สร้างสรรค์ผลงานสร้างสรรค์ ได้แก่ ภาพวาด นิทาน บทกวี หากงานจำนวนมากเสร็จสิ้น - งานฝีมือ คุณต้องวางรูปถ่ายไว้ ผู้ปกครองต้องให้อิสระอย่างเต็มที่กับเด็กเมื่อกรอกข้อมูลในส่วนนี้! สิ่งสำคัญ! หากงานเข้าร่วมในนิทรรศการหรือเข้าร่วมการแข่งขัน ก็จำเป็นต้องให้ข้อมูลเกี่ยวกับงานนี้ด้วย: ชื่อ เวลา ที่ไหน และใครที่จัดงาน มันจะเป็นการดีที่จะเพิ่มรูปภาพในโพสต์นี้ หากเหตุการณ์ถูกกล่าวถึงในสื่อหรืออินเทอร์เน็ต คุณต้องหาข้อมูลนี้ หากดำเนินการโดยพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตให้พิมพ์หน้าเฉพาะเรื่อง ส่วน "ความประทับใจของฉัน" ในโรงเรียนประถม เด็กๆ จะมีส่วนร่วมในโปรแกรมการท่องเที่ยวและการศึกษา ไปโรงละคร ไปนิทรรศการ เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ ในตอนท้ายของการทัศนศึกษาหรือปีนเขาจำเป็นต้องเสนอการบ้านที่สร้างสรรค์ให้กับเด็กซึ่งไม่เพียง แต่จะจดจำเนื้อหาของการเดินทาง แต่ยังได้รับโอกาสในการแสดงความประทับใจ หากไม่มีการฝึกปฏิบัติที่โรงเรียน ผู้ปกครองควรเข้ามาช่วยเหลือครู และพัฒนาและสร้างรูปแบบมาตรฐานของ "การมอบหมายงานสร้างสรรค์" ขึ้นมาใหม่ ในตอนท้ายของปีการศึกษา มีความเป็นไปได้ที่จะนำเสนองานสร้างสรรค์ด้วยการมอบรางวัลผลงานที่ดีที่สุดในประเภทต่าง ๆ ส่วน "ความสำเร็จของฉัน" มีการใส่จดหมาย ใบรับรอง ประกาศนียบัตร จดหมายขอบคุณ และเอกสารรับรองขั้นสุดท้ายไว้ที่นี่ ยิ่งไปกว่านั้น ในโรงเรียนประถมศึกษา ไม่ควรแยกความสำคัญของความสำเร็จทางวิชาการ - รายการที่น่ายกย่องและความสำเร็จเช่นในกีฬา - ประกาศนียบัตร เป็นการดีกว่าที่จะเลือกตำแหน่งที่ไม่เรียงตามลำดับความสำคัญ แต่ยกตัวอย่างเช่น ตามลำดับเวลา ส่วน "ความคิดเห็นและความปรารถนา" ในแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษา มักจะไม่รวมส่วนนี้ น่าเสียดาย! ไม่มีอะไรจะช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กได้เท่ากับการประเมินความพยายามของเขาในเชิงบวกของครู น่าเสียดายที่ไดอารี่ของนักเรียนเต็มไปด้วยคำพูดที่ไม่น่าพอใจ เช่น “ไม่พร้อมสำหรับบทเรียน!” หรือไม่มีอะไรที่สะท้อนคำชมอย่าง “ทำได้ดีมาก!” แต่ถ้าจะพูดว่า "ทำได้ดีมาก!" แทน ให้รีวิวเล็กๆ น้อยๆ ในพอร์ตโฟลิโอ? ตัวอย่างเช่น: “ฉันมีส่วนร่วมในการเตรียมงานนอกหลักสูตร “ราคาแห่งชัยชนะ” ได้เรียนรู้และท่องบทกวี ฉันเตรียมหนังสือพิมพ์ติดผนังโดยอิสระในขณะที่เพื่อนร่วมงานของฉันมีส่วนร่วมในการออกแบบ ฉันคิดว่าการเพิ่มใบตอบรับ รวมทั้งแบบฟอร์ม - เทมเพลตเปล่าที่ครูสามารถแสดงคำแนะนำและความปรารถนาของตนได้ เช่น เมื่อสิ้นปีการศึกษา ส่วน "งานที่ฉันภูมิใจ" ในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่จำเป็นต้องศึกษาผลงานวิเคราะห์เนื้อหาที่รวบรวมไว้อย่างรอบคอบ เมื่อย้ายไปยังรุ่นพี่ เนื้อหาของทุกส่วนจะต้องได้รับการปรับปรุงอย่างสมบูรณ์ และนี่ไม่ใช่ข้อจำกัด เนื่องจากไม่มีใครจำกัดเราที่นี่ และคุณสามารถสร้างเพจอีกมากมายที่ช่วยเปิด ความสามารถและความรู้ของลูกคุณ! ขอให้โชคดีกับผลงานและขอให้โชคดีกับการเรียน! ผู้ใหญ่สมัยใหม่มักจำสมัยเรียนได้เมื่อต้องเรียนในโปรแกรมอื่น ปัจจุบันการศึกษาในโรงเรียนมีพื้นฐานมาจากการแนะนำวิชาพิเศษ พวกเขาคือ ช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถของพวกเขาในทุกทิศทาง ด้วยเหตุนี้ จึงมีการจัดเครื่องมือพิเศษที่ออกแบบมาเพื่อการศึกษาเนื้อหาอย่างมีประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระดับสูง เครื่องมือหลักอย่างหนึ่งในโรงเรียนของรัสเซียคือแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียน ซึ่งดูเหมือนโฟลเดอร์ที่มีไฟล์แนบมาเป็นพิเศษ ดาวน์โหลดเทมเพลตฟรีคุณสามารถทำตามลิงค์ด้านล่าง:
วิธีการสร้างแฟ้มผลงานนักเรียนของคุณเอง? บทความนี้จะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการสร้างโฟลเดอร์พิเศษสำหรับนักเรียน
งานหลักงานหลักในด้านการศึกษาระดับประถมศึกษาคือการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ในการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์หลักสำหรับนักเรียนแต่ละคน ประการแรกจำเป็นต้องเพิ่มประสิทธิภาพทางวิชาการของเด็กนักเรียนเพิ่มความนับถือตนเองและความมั่นใจในความรู้ของตนเอง ครูควรเปิดเผยความสามารถส่วนบุคคลของเด็กให้มากที่สุด พัฒนาความสนใจในวิทยาศาสตร์ต่างๆ และสร้างทัศนคติต่อการพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ เพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว จำเป็นต้องสร้างแฟ้มสะสมผลงานซึ่งจะมีผลงานเขียนของนักเรียนทั้งหมด มูลค่าผลงานคุณค่าหลักของพอร์ตโฟลิโอนั้นขึ้นอยู่กับการเพิ่มความนับถือตนเองของเด็กนักเรียน ซึ่งจะช่วยเพิ่มลักษณะเฉพาะของนักเรียนแต่ละคนให้ได้มากที่สุด มันจะพัฒนาแรงจูงใจสำหรับการสร้างสรรค์ในอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับเด็ก ภารกิจหลักคือการมีส่วนร่วมในงานสร้างสรรค์ของโรงเรียนการศึกษาทั่วไป โครงสร้างหลักไม่มีข้อกำหนดพิเศษสำหรับการจัดพอร์ตโฟลิโอตามแบบจำลองของรัฐ สิ่งที่สำคัญที่สุดในงานคือโอกาสในการแสดงความสามารถ เข้าหางานด้วยทัศนคติเชิงบวกที่สร้างสรรค์ การบริหารสถาบันการศึกษาให้คำแนะนำที่มีค่าเกี่ยวกับการลงทะเบียนแก่ผู้ปกครอง สำหรับเอกสารคุณต้องสร้างชื่อเดิมให้มีสีสันควรเน้นแต่ละส่วน ในการสร้างพอร์ตโฟลิโอ คุณจะต้องมีวัสดุบางอย่างที่จำเป็นในกระบวนการทำงาน รายการวัสดุก่อนอื่น คุณต้องเตรียมแผ่นสีขาวจำนวนมาก และแนบแต่ละแผ่นในไฟล์แยกกัน ขั้นแรก คุณต้องออกแบบหน้าชื่อเรื่องให้มีสีสัน และกรอกข้อมูลตามนั้น ขั้นตอนต่อไปคือการกรอกเนื้อหาของพอร์ตโฟลิโอ คุณสามารถเสริมหน้าโฟลเดอร์ของคุณด้วยวัสดุพิเศษ
ส่วนหน้าชื่อเรื่องประกอบด้วยข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับนักเรียน สถาบันการศึกษา ชั้นเรียน ข้อมูลติดต่อ และรูปถ่ายส่วนตัว เด็กต้องเลือกรูปถ่ายเพื่อออกแบบพอร์ตโฟลิโออย่างอิสระ ส่วน "โลกของฉัน" มีไว้สำหรับโพสต์ข้อมูลใด ๆ ที่ถือว่าน่าสนใจสำหรับเด็ก เขาต้องอธิบายครอบครัว ที่อยู่อาศัย แผนผังเส้นทางจากบ้านไปโรงเรียน สิ่งสำคัญคือต้องทำเครื่องหมายสถานที่อันตรายบนไดอะแกรม คุณควรวางรูปภาพของเพื่อนสนิท กิจกรรมที่น่าสนใจ และงานอดิเรก
ส่วน "การศึกษาของฉัน" มีไว้สำหรับวิชาในโรงเรียนบางวิชา ซึ่งเป็นหัวข้อที่ชื่นชอบมากที่สุดสำหรับนักเรียน ควรมีเอกสารทดสอบข้อเขียน โครงการที่น่าสนใจ ความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรม งานสร้างสรรค์ ส่วน "งานชุมชน" มีกิจกรรมที่อุทิศให้กับการมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนในโครงการต่างๆ การลงทะเบียนเป็นที่พึงปรารถนาที่จะดำเนินการโดยใช้รูปถ่าย ส่วน "ความคิดสร้างสรรค์ของฉัน" รวมถึงภาพวาด บทกวี งานฝีมือ ย่อหน้านี้ไม่ได้หมายความถึงการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการสร้างสรรค์ ย่อหน้า "ความประทับใจของฉัน" ประกอบด้วยการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาของนักเรียน ควรอธิบายการไปโรงละคร โรงภาพยนตร์ หรือสถานที่ทางสังคมที่น่าสนใจอื่นๆ ในส่วน "ความสำเร็จ" นักเรียนจะวางใบรับรอง ประกาศนียบัตร จดหมายขอบคุณที่ได้รับ อย่าลืมใส่รายการในแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับความคิดเห็นและความปรารถนา เป็นส่วนนี้ที่เพิ่มความนับถือตนเองส่วนบุคคลซึ่งส่งผลให้ครูจะประเมินในเชิงบวก ทุกปี เด็กนักเรียนต้องเผชิญกับนวัตกรรมด้านการศึกษา นวัตกรรมเหล่านี้ส่วนใหญ่ให้ผลลัพธ์ที่ดีจริงๆ ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในการทดลอง นักเรียนระดับประถมศึกษาจะได้รับเชิญให้สร้างแฟ้มสะสมผลงาน ซึ่งเป็นเอกสารส่วนตัวที่สรุปเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของนักเรียน แรงบันดาลใจ และเป้าหมายของเขา นี่คือลักษณะและแผนปฏิบัติการชนิดหนึ่ง ใช้กันอย่างแพร่หลายในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมปลาย แต่แฟ้มสะสมผลงานจะให้อะไรแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาบ้าง? นี้จะกล่าวถึงในบทความนี้ เมื่อมาที่โรงเรียนประถม นักเรียนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจถึงสิ่งที่ครูต้องการจากพวกเขาอย่างเต็มที่ วิธีจัดระบบการกระทำและความรู้เพื่อให้การเรียนรู้นำมาซึ่งความสุข หน้าที่ของครูคือการชี้นำนักเรียนไปในทิศทางการศึกษาที่ถูกต้อง เปิดศักยภาพของพวกเขาและมีส่วนทำให้เกิดความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ นี่คือที่ที่พอร์ตโฟลิโอจะช่วยพวกเขา วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือ:
วัตถุประสงค์ของพอร์ตการลงทุนก็มีความสำคัญเช่นกัน งานหลักคือการแสดงให้นักเรียนเห็นว่าสิ่งสำคัญไม่ใช่จดหมายและการยกย่อง แต่เป็นความจริงที่ว่าเขาเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เติบโตเหนือตัวเองและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ ในรายการงาน คุณสามารถค้นหา:
เป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาทำโฟลเดอร์เอง นี้จะสร้างความเห็นส่วนตัวตำแหน่ง ผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตาม GEFแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาเป็นการรวบรวมเอกสาร ใบรับรอง ข้อมูลต่างๆ ที่บ่งบอกถึงความรู้ระดับสูงของนักเรียน สิ่งนี้มีประโยชน์มากในการพิจารณาอันดับของนักเรียน สามารถแนบ Portfolio ดังกล่าวได้ทั้งเอกสารรับรองและเขียนเอง ข้อมูลควรครอบคลุมทุกด้านในชีวิตของนักเรียน: การเรียน ความคิดสร้างสรรค์ กีฬา การเรียนภาษา ฯลฯ ครูแนะนำให้ปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (FSES) เมื่อรวบรวมเอกสารดังกล่าว แต่ควรสังเกตว่าไม่มีกฎเกณฑ์เดียวที่บังคับให้คุณต้องสร้างพอร์ตโฟลิโอด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งและไม่ใช่อย่างอื่น นักเรียนมีทางเลือกมากมายในการนำเสนอตัวเองต่อทีม นี่เป็นสิ่งสำคัญมากในการกำหนดโลกทัศน์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา แต่ถึงแม้จะไม่มีกฎเกณฑ์ที่เข้มงวด แต่แฟ้มผลงานก็ควรมีส่วนที่บอกเกี่ยวกับนักเรียนและงานของเขาด้วย โฟลเดอร์ควรมีวัสดุดังต่อไปนี้:
แฟ้มสะสมผลงานไม่ใช่เอกสารที่มีแบบฟอร์มที่เข้มงวด ดังนั้นนักเรียนจึงสามารถกรอกแบบฟอร์มใดก็ได้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าสู่บทเรียนนี้อย่างรับผิดชอบ ไม่ใช่ทำผิดพลาด เพื่อป้อนข้อมูลที่เป็นจริง คุณสามารถกรอกโฟลเดอร์ทั้งในห้องเรียนโดยได้รับอนุญาตจากครู และในกิจกรรมนอกหลักสูตรหรือที่บ้าน ครูสามารถช่วยในการออกแบบ แต่ความคิดริเริ่มต้องมาจากนักเรียน
ตัวอย่างผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษา: รูปถ่ายพร้อมคำอธิบายโฟลเดอร์ควรสะท้อนรสนิยมและความสนใจของนักเรียนอย่างเต็มที่ นั่นคือเหตุผลที่เขาสามารถเลือกการตกแต่งที่แตกต่างสไตล์การเติม คุณยังสามารถปรับส่วนที่จะนำเสนอในพอร์ตโฟลิโอได้อีกด้วย เพื่อให้มีแนวคิดในการกรอกโฟลเดอร์ดังกล่าวอย่างถูกต้อง คุณควรคำนึงถึงแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาด้วย คุณต้องเริ่มต้นด้วยหน้าชื่อเรื่อง เขาจะบอกว่าใครเป็นเจ้าของพอร์ตโฟลิโอเด็กเข้าเรียนในชั้นเรียนอะไร ตอนนี้คุณต้องบอกตัวเองสักเล็กน้อยและคุณควรเริ่มด้วยชื่อ ไม่ใช่ทุกตัวเลือกที่มีส่วนดังกล่าว แต่จะเน้นถึงความเป็นตัวของนักเรียน สอนให้เขารักชื่อของเขา และบอกคนอื่นเกี่ยวกับความหมายของชื่อ สิ่งสำคัญคือต้องระบุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของนักเรียนสิ่งที่เขาคิดว่าเป็นค่าหลักสิ่งที่เขาต้องการบรรลุ ควรทำอย่างรัดกุม รัดกุม เพื่อให้ทุกอย่างที่เขียนอยู่ในส่วนเดียว ต่อไปอาจเป็น "แผนกครอบครัว" ที่นี่นักเรียนพูดถึงครอบครัวของเขา อย่าลืมใส่รูปถ่ายของสมาชิกในครอบครัวด้วย คุณสามารถบอกได้ไม่เพียงแค่เกี่ยวกับพ่อแม่พี่น้องเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับปู่ย่าตายายด้วย ควรจะกล่าวว่าพวกเขาเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนรุ่นเยาว์และสนับสนุนเขาในทุกสิ่ง นอกจากนี้ ในส่วนนี้ คุณสามารถอธิบายได้ว่าการพักผ่อนของครอบครัวเป็นอย่างไร งานอดิเรกอันน่าตื่นเต้นที่สมาชิกในครอบครัวมี ที่ที่ครอบครัวชอบไปร่วมกัน จากนั้นคุณสามารถไปยังงานอดิเรกของนักเรียนประถมเองได้ ที่นี่คุณไม่สามารถอ่านเนื้อหาเพิ่มเติมในรูปแบบของภาพถ่ายหรือภาพวาดได้หากเด็กเข้าโรงเรียนศิลปะเป็นต้น นอกจากนี้ในพอร์ตโฟลิโอยังสามารถเป็นส่วน:
พวกเขายังต้องอธิบายอย่างละเอียดและจริงใจ คุณสามารถเลือกแต่ละวิชาที่นักเรียนที่โรงเรียนศึกษาแยกกัน ตัวอย่างเช่น สร้างแท็บ "คณิตศาสตร์" หรือ "ภาษารัสเซีย" เทมเพลตผลงานนักเรียนระดับประถมศึกษาในการทำให้โฟลเดอร์ดูเร็วขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น คุณสามารถใช้เทมเพลตแฟ้มผลงานของนักเรียนระดับประถมศึกษาได้ คุณเพียงแค่ต้องพิมพ์และกรอกข้อมูล นอกจากนี้ คุณสามารถใช้การตกแต่งหรือเริ่มแก้ไขเทมเพลตในโปรแกรมแก้ไขบนคอมพิวเตอร์ได้ ด้านล่างนี้คือตัวเลือกบางส่วนที่จะช่วยทำให้ความฝันของคุณเป็นจริง นอกจากนี้ยังมีไซต์มากมายบนอินเทอร์เน็ตโดยไปที่ซึ่งคุณสามารถดาวน์โหลดไฟล์ในรูปแบบของไฟล์เก็บถาวรพร้อมชุดเทมเพลตที่สมบูรณ์ นอกจากนี้ยังง่ายต่อการสร้างตัวเองบนคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมพิเศษ แต่มีเพียงนักเรียนชั้นประถมศึกษาเท่านั้นที่ไม่สามารถทำได้ พ่อแม่ของพวกเขาจะช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ นอกจากนี้ สำนักพิมพ์ต่างๆ ยังสร้างพอร์ตโฟลิโอสำเร็จรูปสำหรับทุกรสนิยม คุณสามารถเลือกหัวข้อใดก็ได้ จำนวนส่วนที่ประกอบเป็นพอร์ตโฟลิโอ ข้อดีของตัวเลือกนี้คือ คล้ายกับหนังสือ มีปกหนา และจะมีอายุการใช้งานยาวนานกว่าโฟลเดอร์ทั่วไป รูปภาพสำหรับแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาแตกต่างจากของนักเรียนรุ่นพี่ตรงที่คุณสามารถใช้การตกแต่งและรูปภาพเพิ่มเติม เสริมข้อความด้วยแอปพลิเคชันหรือภาพร่าง การเลือกต้องทำตามหัวข้อทั่วไปของแฟ้มสะสมผลงานและความสนใจของนักเรียน ตัวอย่างเช่น บ่อยครั้งเมื่ออายุ 7 - 8 ปี นักเรียนหยุดที่การ์ตูนเรื่อง: สำหรับผู้หญิงรูปภาพดังกล่าวเหมาะสม: นอกจากนี้ยังมีตัวเลือกสำหรับเด็กผู้ชาย: คุณยังสามารถให้ความสนใจกับรูปภาพสากลที่ไม่เชื่อมโยงแฟ้มผลงานกับนักเรียนตามเพศ วิธีกรอก Portfolio ของนักเรียนชั้น ป.1 แบบละเอียดจะเป็นประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนที่เพิ่งรู้จักกับโรงเรียนและผู้ปกครองในการเรียนรู้วิธีการกรอกแฟ้มผลงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตัวอย่างด้านล่างจะอธิบายขั้นตอนนี้โดยละเอียด สร้างแรงบันดาลใจในการเขียนของคุณเอง ผลงานทุกชิ้นเริ่มต้นด้วยหน้าชื่อเรื่อง มันระบุข้อมูลของนักเรียนซึ่งโรงเรียนและชั้นเรียนที่เขาเข้าเรียน ตัวอย่างเช่น: "Sergey Vadimovich Marchenko นักเรียน 1 -" "ชั้นเรียนของโรงเรียนมัธยมหมายเลข 25 ใน Karaganda" หน้าชื่อเรื่องต้องมีลักษณะที่ดึงดูดใจเพราะสามารถตกแต่งด้วยแอ็ปเปิ้ล ภาพวาด สติ๊กเกอร์ นอกจากนี้ในหน้าชื่อมักจะเป็นภาพถ่ายของนักเรียนป. นักเรียนในวัยนี้ยังมีโลกทัศน์แบบเด็กๆ ดังนั้นคุณสามารถใช้รูปภาพของตัวการ์ตูนได้ แล้วก็มาถึงส่วนแนะนำตัวนักเรียน ที่นี่คุณต้องบอกเกี่ยวกับตัวคุณ แผนงาน ความฝัน ความหลงใหล นี่เป็นการนำเสนอสั้นๆ ไม่กี่ประโยค เพื่อแสดงความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ ส่วนนี้ยังสามารถตกแต่งด้วยภาพวาดและรูปภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้านักเรียนระดับประถมคนแรกชอบบาสเก็ตบอล คุณสามารถตัดลูกบาสเก็ตบอลออกแล้วแปะไว้ข้างข้อความ ตัวอย่างวิธีการกรอกส่วนนี้: “ฉันชื่อเซอร์เกย์ ตอนนี้ฉันตั้งเป้าหมายที่จะทำผลงานได้ดีที่โรงเรียนและรับความรู้ที่เป็นประโยชน์มากมาย ความฝันของฉันมีหลากหลาย: ฉันต้องการบินด้วยเฮลิคอปเตอร์ ดูทะเลทรายซาฮารา และว่ายน้ำกับโลมา งานอดิเรกของฉันคือวาดรูปและเล่นกีฬา ฉันต้องการไปถึงความสูงในพื้นที่เหล่านี้” แล้วมีคำอธิบายของครอบครัว ที่นี่คุณควรระบุข้อมูลของผู้ปกครองที่พวกเขาทำงานที่ไหนและโดยใคร นอกจากนี้คุณยังสามารถบอกได้ว่าครอบครัวมีงานอดิเรกอะไร และพวกเขาใช้เวลาว่างอย่างไร ยินดีต้อนรับภาพถ่ายของญาติและใช้เวลาร่วมกัน ส่วนถัดไปจะอุทิศให้กับเพื่อนของนักเรียนระดับประถมคนแรก คุณต้องบอกเกี่ยวกับพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจร่วมกันแนบรูปถ่าย บางทีเพื่อน ๆ อาจเป็นแบบอย่างของนักเรียนซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เขาทำความดี นี่คือจุดที่ส่วนส่วนบุคคลของพอร์ตโฟลิโอสิ้นสุดลงและส่วนการฝึกอบรมเริ่มต้นขึ้น คุณควรระบุครูประจำชั้น อธิบายว่านักเรียนกำลังเรียนวิชาอะไรอยู่ เขาเรียนในแวดวงนอกหลักสูตรอะไร คุณยังสามารถให้คำอธิบายสั้น ๆ ของชั้นเรียนได้ที่นี่ (เลือกทิศทางการศึกษาอย่างไร มีกี่คนในชั้นเรียน ฯลฯ) ส่วน "ความสำเร็จของฉัน" เป็นส่วนที่ใหญ่โตที่สุด เพราะมีแผนที่ที่นักเรียนวาดขึ้นเอง ใบประเมินและแบบทดสอบของครู ตลอดจนใบรับรอง ประกาศนียบัตร และคะแนนสำคัญอื่นๆ "ความคิดสร้างสรรค์ของฉัน" ยังประกอบด้วยตัวอย่างผลงานสร้างสรรค์ของนักเรียนอีกมากมาย เป็นการดีที่สุดที่จะจัดเรียงตามลำดับเวลาเพื่อให้คุณเห็นความคืบหน้าของทักษะสร้างสรรค์ของเด็ก ส่วน "ความประทับใจของฉัน" มีความสำคัญมากสำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มเรียน เพื่อให้เขาสามารถแสดงอารมณ์ จัดระบบความคิดได้ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสร้างส่วนแยกต่างหากที่จะครอบคลุมวิชาของโรงเรียน ในนั้น คุณสามารถอธิบายงานที่ทำในบทเรียน แนบโครงการและการทดสอบ กิจกรรมทั้งหมดที่เกิดขึ้นนอกโรงเรียนสามารถวางไว้ในส่วน "บริการชุมชนของฉัน" รูปภาพที่โพสต์ที่นี่จะช่วยให้ระลึกถึงเหตุการณ์เหล่านี้ เพื่อสรุปเอกสารที่แนบมากับพอร์ตโฟลิโอส่วน "บทวิจารณ์และความปรารถนา" จะช่วยได้ ในนั้นครูสามารถให้การประเมินการศึกษาของนักเรียนความพยายามของเขา พวกเขายังสามารถชี้ให้เห็นถึงข้อบกพร่องหรือช่องว่างในความรู้ แฟ้มสะสมผลงานนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 : ตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการสร้างพอร์ตโฟลิโออย่างถูกต้อง วิธีที่ดีที่สุดคือทำความคุ้นเคยกับพอร์ตโฟลิโอ ในการทำเช่นนี้เราจะยกตัวอย่างพอร์ตโฟลิโอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลังจากดูวิดีโอที่แนบมาด้านล่าง คุณจะพบความแตกต่างทั้งหมดของการกรอกโฟลเดอร์ระดับประถม เมื่อไปถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กคาดว่าจะมีการปะทะกันด้วยความยากลำบากและการศึกษาอย่างต่อเนื่อง พอร์ตโฟลิโอยังช่วยให้คุณเข้าใจว่าโรงเรียนนั้นสนุก ให้ข้อมูลและน่าสนใจมาก |
แฟ้ม สะสม ผล งาน นักเรียน ประถม
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketajaman Inc.
