รวมแบบฝึกหัดที่สำคัญหลากหลายรูปแบบวิชาภาษาไทย โดยเฉพาะเรื่องของการอ่านจับใจความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมีเนื้อหาครอบคลุมในแต่ละบท โดยมีเฉลยให้ตรวจสอบความถูกต้องด้วยตัวเอง เพื่อให้นักเรียนใช้ในการทบทวนและทำความเข้าใจในเนื้อหาให้มีความแม่นยำมากยิ่งขึ้น เหมาะสำหรับใช้สอบในระดับต่างๆ ได้เป็นอย่างดี หนังสือ "แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ภาษาไทย ป.5" เล่มนี้ ประกอบด้วย คำแนะนำในการอ่านจับใจความ ข้อความประเภทต่าง ๆ พร้อมคำถามเป็นชุด ๆ โดยมีเฉลยคำตอบครบทุกชุด (แยกเล่ม) เพื่อเป็นเครื่องช่วยชี้แนวทางในการเรียน-การสอนอ่านจับใจความ แก่ครู-อาจารย์ผู้สอน และนักเรียน สามารถใช้ในการทบทวนและทำความเข้าใจในเนื้อหาให้มีความแม่นยำมากยิ่งขึ้น เหมาะสำหรับใช้สอบในระดับต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี �����Է�ҹԾ��� ����֡�����º��º��ŧ���� "ma" ����Ҩչ��ҧ�Ѻ��������·���դ����������ǡѹ A COMPARATIVE STUDY OF FINAL PARTICLE "MA" IN MANDARIN AND ITS THAI EQUIVALENTS. �����Ե �Ե� ԡԨ Niti Atikit �����Ҩ�������֡�� �.��. ������ �س����ͧപ��.��. ��оԳ ������Ժ���� Suree Choonharuangdej, Ph.D. Asso.Prof. Prapin Manomaivibool, Ph.D. ����ʶҺѹ ����ŧ�ó�����Է�����. �ѳ�Ե�Է����� Chulalongkorn University. Bangkok (Thailand). Graduate School. �дѺ��ԭ�������������´�Ң��Ԫ� �Է�ҹԾ�����Һѳ�Ե. �ѡ����ʵ�� (���Ҩչ) Master. Arts (Chinese) �շ�診����֡�� 2548 ���Ѵ���(��) ����֡���Ԩ�¤��駹���繡���֡���������º��º��ŧ���� ma ����Ҩչ�Ѻ���ѡɳ����ǡѹ���������� �դ���������С������������ᵡ��ҧ�ѹ���ҧ�� �������Ѻࡳ���˹��Ӷ��Ẻ�ͺ�Ѻ���ͻ���ʸ���������� �ҡ����֡�Ҿ���� �� ma ����ö�ʴ�ਵ�Ңͧ���ٴ����ҡ�����������ö�ʴ���������ᵡ��ҧ�ѹ仵����Ժ� �ҡ�����������������ʧ�����ͤ�����ͧ��âͧ���ٴ����ѡ������ö���͡���ͧ�������� 1. �� ma 㹻���¤�Ӷ������������¤������ͺ�Ѻ���ͻ���ʸ����繤Ӷ�����繤Ӷ�������ٴ��ͧ��äӵͺ ��º��Ѻ�� ~i~u�������� �����ѧ ��� �������~u~i 2. �� ma 㹻���¤�Ӷ������������¤������ͺ�Ѻ���ͻ���ʸ����繤Ӷ�����ͺ�繤Ӷ�������ٴ��ͧ��÷�Һ��Ҽ��ѧ�բ����ŷ����ٴ���������� ����ͻ�ҡ������Ѻ�ӵ�ҧ���������������º��Ѻ�� ~i~u����� ��������� �١��� �١������� ������� ���������������� ���������~u~i �͡�ҡ����㹻���¤������ͺ�Ѻ���ͻ���ʸ���� �� ma ��Ф��ѡɳ����ǡѹ��������ѧ����ö����ٻ����¤������� ���Ѵ���(English) This study is to compare the meanings and usages of fmal particle "ma" in Mandarin Chinese and its Thai equivalents against a fixed set of criteria used for the type of yes-no questions to see if there is any similarity and difference between them. This study found that "ma" in Mandarin Chinese can express speakers' different attitudes. It can also be used to represent different meanings depending on contexts. Based on the speakers' objectives, we can analyze and divide the use of "ma" into two groups, namely: 1. The type of yes-no question "ma" used as a "real question" : It indicates the speaker' s desire for the answer and its Thai equivalents are "rww platy" "rww yarl" "mai" "rww mai". 2. The type of yes-no question "ma" used as an "exam question" : It signals the speaker's intention of acquiring the listener's information and its Thai equivalents are "chai mal" "chaff rww mai" "thuuk mai" "thuuk rww mai" "chai dai mai" "chaff dai rww mai" "dai mal" "dai rww mai". Aside from being used in the type of yes-no question, the Mandarin Chinese final particle "ma" and its Thai equivalents can be used in the form of rhetorical question as well. ���ҷ������¹�Է�ҹԾ��� �ӹǹ˹�Ңͧ�Է�ҹԾ��� 103 P. ISBN 974-14-3802-8 ʶҹ���Ѵ���Է�ҹԾ��� ���Ӥѭ MA, QUESTION WORD, REAL QUESTION, EXAM QUESTION, RHETORICAL QUESTION �Է�ҹԾ���������Ǣ�ͧ 57. c.Radiation fog occurs when the cooled atmosphere meets with heat from the earth.ข้อใดถูกต้องจากบทความ ดูจาก“Radiation fog, quite different from advection fog, is immobile cloud-like moisture….It occurs on clear nights when the earth’s warmth escapes into the upper atmosphere.” 1 วิธที ำ� เวลา 50 นาท ี เชดิ ขบั รถยนตไ์ ดร้ ะยะทาง 80 กโิ ลเมตร 4 วิธที ำ� จ่ายเงินคา่ จ้าง 5,120 บาท ปูกระเบอื้ งได้พน้ื ที ่ 16 ตารางเมตร เวลา 1 นาที เชดิ ขับรถยนต์ไดร้ ะยะทาง 8500 กโิ ลเมตร จา่ ยเงินค่าจา้ ง 1 บาท ปูกระเบื้องไดพ้ ้นื ที่ 511260 ตารางเมตร เวลา 110 นาท ี เชิดขบั รถยนต์ได้ระยะทาง 110 × 8500 = 176 กโิ ลเมตร จ่ายเงินคา่ จ้าง 1,920 บาท ปูกระเบื้องได้พื้นที่ 1,920 × 511260 = 6 ตารางเมตร ดงั นน้ั ถ้าเชดิ ขับรถด้วยอัตราเร็วเดยี วกนั น ี้ 110 นาที จะไดร้ ะยะทาง 176 กโิ ลเมตร ดงั น้นั ห้องเก็บของของมาลนิ มีพนื้ ที่ 6 ตารางเมตร ตอบ ๑๗๖ กโิ ลเมตร ตอบ ๖ ตารางเมตร 2 วิธที ำ� เวลา 12 วัน บอยใช้อาหารเลย้ี งสุนัข 30 กโิ ลกรมั เวลา 1 วัน บอยใช้อาหารเลี้ยงสุนขั 1302 กิโลกรมั เดอื นเมษายนมี 30 วัน ใช้อาหารสุนขั 30 × 1320 = 75 กโิ ลกรัม ดังนั้น ในเดือนเมษายน บอยต้องซื้ออาหารใหส้ นุ ขั ตวั นีอ้ ย่างน้อย 75 กโิ ลกรมั ตอบ ๗๕ กิโลกรัม 3 วิธีทำ� 1 ตัน เท่ากบั 1,000 กโิ ลกรมั นาขา้ ว 30 ไร่ ใช้ปยุ๋ 1,000 กโิ ลกรัม นาข้าว 1 ไร่ ใชป้ ยุ๋ 130000 กิโลกรัม นาขา้ ว 9 ไร ่ ใช้ปยุ๋ 9 × 130000 = 300 กโิ ลกรัม ดงั นั้น ถา้ ลุงสมมนี าข้าว 9 ไร ่ ต้องซ้อื ปุ๋ยอย่างนอ้ ย 300 กโิ ลกรมั ตอบ ๓๐๐ กโิ ลกรัม สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 13 คู่มอื ครู รายวิชาพนื้ ฐาน คณิตศาสตร์ บทท่ี 4 | บัญญัตไิ ตรยางศ์ แสดงวิธีหาคำาตอบ ส่ิงทไ่ี ด้เรยี นรู้ มีวิธแี ก้โจทยป์ ัญหาต่อไปนี้ โดยใชบ้ ัญญัติไตรยางศไ์ ด้อยา่ งไร ถ้าใบบัวซอื้ ขา้ วโพดชนิดเดียวกนั น้ี 5 ถุง จะไดข้ า้ วโพดกฝ่ี กั จะใชต้ ดั เสอ้ื แบบเดียวกันนไ้ี ดม้ ากทสี่ ุดก่ตี ัว 16 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนังสอื เรียนรายวิชาพน้ื ฐาน | คณิตศาสตร์ ป.5 หนงั สือเรยี นรายวิชาพ้ืนฐาน | คณิตศาสตร์ ป.5 เฉลยหน�้ 16 เฉลยหน้� 16 ตรวจสอบคว�มเข�้ ใจ ตรวจสอบคว�มเข�้ ใจ 1 วิธีท�ำ น้ำ�ดืม่ 5 ขวด ร�ค� 35 บ�ท 4 วธิ ีทำ� เงิน 75 บ�ท ซือ้ สมดุ ได้ 5 เลม่ นำ้�ดื่ม 1 ขวด ร�ค� 355 บ�ท เงนิ 1 บ�ท ซ้อื สมดุ ได้ 755 เลม่ ดงั นน้ั เพชรซ้อื นำ้�ดื่ม 20 ขวด ต้องจ�่ ยเงนิ 140 บ�ท ดังนัน้ โมจ�่ ยเงินซอ้ื สมดุ 120 บ�ท จะได้ 8 เล่ม ตอบ ๑๔๐ บ�ท ตอบ ๘ เลม่ 2 วิธที ำ� บรรจมุ ะมว่ ง 8 กล่อง กลอ่ งละเท�่ ๆ กนั ใช้มะมว่ ง 96 ผล 5 วธิ ที �ำ ข้�วส�ร 15 กิโลกรมั หุงสัปด�ห์ละเท�่ ๆ กันได ้ 6 สปั ด�ห์ บรรจุมะม่วง 1 กล่อง กล่องละเท่� ๆ กนั ใชม้ ะม่วง 986 ผล ข�้ วส�ร 1 กโิ ลกรมั หุงสปั ด�หล์ ะเท�่ ๆ กนั ได ้ 6 สปั ด�ห ์ ดังนัน้ ถ�้ ลูกค�้ ซอ้ื มะม่วง 3 กลอ่ ง จะไดม้ ะมว่ ง 36 ผล ดังน้ัน ถ้�ลักษณ์มขี ้�วส�ร 20 กโิ ลกรัม จะหงุ ได้ 8 สปั ด�ห์ ตอบ ๓๖ ผล ตอบ ๘ สัปด�ห์ 3 วิธที �ำ นำ�้ มนั 2 ลติ ร รถยนต์แลน่ ได้ระยะท�ง 25 กโิ ลเมตร น้ำ�มัน 1 ลิตร รถยนต์แล่นไดร้ ะยะท�ง 225 กิโลเมตร น�ำ้ มนั 40 ลติ ร รถยนตแ์ ลน่ ได้ระยะท�ง 40 × 225 = 500 กโิ ลเมตร ดังนน้ั ถ�้ กอ้ งใชน้ �ำ้ มนั ไป 40 ลติ ร รถจะแลน่ ไดร้ ะยะท�ง 500 กโิ ลเมตร ตอบ ๕๐๐ กโิ ลเมตร 14 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ค่มู ือครู รายวิชาพน้ื ฐาน คณติ ศาสตร์ บทท่ี 4 | บญั ญัติไตรยางศ์ หนงั สอื เรยี นรายวิชาพ้นื ฐาน | คณติ ศาสตร์ ป.5 เฉลยหน�้ 16 สง่ิ ที่ไดเ้ รยี นรู้ 1 ตัวอย่�ง บรรทัดท ่ี 1 เขียนคว�มสัมพนั ธ์ระหว�่ งจำ�นวนข�้ วโพดเป็นถงุ กบั จำ�นวนข้�วโพดเปน็ ฝัก โดยใหจ้ �ำ นวนข้�วโพดเปน็ ถงุ อยทู่ �งซ�้ ย และจำ�นวนข�้ วโพดเปน็ ฝักอยทู่ �งขว� จะไดว้ �่ ข�้ วโพด 4 ถงุ มีข้�วโพด 60 ฝัก บรรทดั ที่ 2 ห�จำ�นวนข�้ วโพดเปน็ ฝัก โดยเทยี บกับจำ�นวนข�้ วโพด 1 ถุง หรือ อ�จเขยี นแสดงวิธหี �คำ�ตอบโดยใชบ้ ัญญัติไตรย�งศ์ 2 ตวั อย�่ ง บรรทดั ท ่ี 1 เขียนคว�มสัมพันธ์ระหว่�งจำ�นวนเสื้อเปน็ ตัว กบั คว�มย�วของผ�้ เปน็ เมตร โดยใหค้ ว�มย�วของผ้�เป็นเมตรอยทู่ �งซ�้ ย และจำ�นวนเสอื้ เปน็ ตวั อยู่ท�งขว� จะได้ว่� ผ้�ย�ว 8 เมตร ใชต้ ัดเยบ็ เสอ้ื ได ้ 6 ตัว บรรทัดท่ ี 2 ห�จำ�นวนเส้อื เป็นตัว โดยเทียบกบั คว�มย�วผ้� 1 เมตร จะได้ว�่ ผ้�ย�ว 1 เมตร ใช้ตดั เย็บเสอื้ ได ้ 6 ตัว บรรทดั ท่ ี 3 ห�จำ�นวนเสือ้ เป็นตวั โดยเทียบกบั คว�มย�วผ�้ 100 เมตร จะไดว้ �่ ผ้�ย�ว 100 เมตร ใช้ตัดเยบ็ เสือ้ ได้ 100 × 86 ตัว คำ�นวณห�ค�ำ ตอบและพจิ �รณ�คว�มสมเหตสุ มผลของคำ�ตอบท่ีได้ หรือ อ�จเขียนแสดงวิธหี �ค�ำ ตอบโดยใชบ้ ัญญตั ิไตรย�งศ์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 15 คมู่ อื ครู รายวชิ าพ้นื ฐาน คณติ ศาสตร์ บทท่ี 4 | บัญญตั ิไตรยางศ์ รว่ มคดิ รว่ มทำ�เป็นกจิ กรรมกล่มุ ทีม่ ่งุ ให้นักเรยี น ร่วมคิดรว่ มทำา ดาวพุธ หมุนได้ประมาณ 11 กโิ ลเมตร ใชเ้ วลา 60 นาที ดาวศุกร์ หมุนไดป้ ระมาณ 13 กิโลเมตร ใชเ้ วลา 2 ชว่ั โมง โลก หมุนไดป้ ระมาณ 1,667 กิโลเมตร ใช้เวลา 1 ชว่ั โมง ดาวอังคาร หมุนได้ประมาณ 217 กโิ ลเมตร ใชเ้ วลา 15 นาที ดาวพฤหสั บดี หมนุ ได้ประมาณ 5,250 กิโลเมตร ใช้เวลา 7 นาที ดาวเสาร์ หมุนได้ประมาณ 614 กิโลเมตร ใชเ้ วลา 1 นาที ดาวยูเรนัส หมุนไดป้ ระมาณ 7,397 กิโลเมตร ใชเ้ วลา 30 นาที ดาวเนปจนู หมนุ ได้ประมาณ 1,288 กิโลเมตร ใช้เวลา 8 นาที ให้นักเรียนแบ่งกลมุ่ กลุ่มละ 3-4 คน แลว้ ชว่ ยกัน ระยะเวลาทเี่ ท่ากัน | 17สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 16 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู รายวิชาพ้ืนฐาน คณิตศาสตร์ บทท่ี 4 | บัญญัติไตรยางศ์ ตวั อย่างขอ้ สอบ บทที่ 4 บัญญตั ิไตรยางศ์ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถวเิ คราะห์และแสดงวิธหี าคำ�ตอบของโจทย์ปัญหาโดยใชบ้ ญั ญตั ไิ ตรยางศ์ |