การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 1 ( 1 ตุลาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565)คลิกหลักเกณฑ์ วิธีการ และกำหนดการประเมินผลการปฎิบัติงาน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ฉบับปรับปรุงใหม่) คลิก ใบนำส่งเอกสารประกอบการประเมิน ครู ยังไม่มีวิทยฐานะคลิก ใบนำส่งเอกสารประกอบการประเมิน ครู วิทยฐานะครูชำนาญการคลิก ใบนำส่งเอกสารประกอบการประเมิน ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษคลิก Post Views: 1,553 [ปี] ่ [ชื่อรองของเอกสาร] USER รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ก คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ระหว่าง วันที่ 5 พฤศจิกายน ๒๕๖3 ถึง 4 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ของนายสุริยา แก้วปานกัน ตำแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระ เขต ๒
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทางผู้จัดทำได้จัดทำเอกสารในการ ทางผู้จัดทำต้องขอขอบคุณนายวิรัตน์ มะโนวัฒนา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดช่องพราน นางสาวพรพิมล เข้มตำแหน่งครูผู้ช่วย (นายสุริยา แก้วปานกัน) รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ข สารบัญ คำนำ ก สารบัญ ข ประวัติการทำงาน 1 รายงานการประเมินตนเอง - คุณธรรม จริยธรรม 12 -
การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 25 องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 35 - การบริหารจัดการชั้นเรียน 42 ึ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ วันที่ 5 พฤศจิกายน ๒๕๖3 ถึง 4 พฤษภาคม ๒๕๖๔ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ู 1.๒ เกิดเมื่อวันที่ 27 เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๓5 อายุ ๒8 ปี 1.๓ ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โทรศัพท์เคลื่อนที่ ๐62-3747879 e-mail [email protected] ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ ๖๑๑๐๙๐๐0371181 ออก ณ วันที่ 3๑ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ๒.ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จการศึกษา สถาบันการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น - ๒๕๕1 โรงเรียนโพรงมะเดื่อวิทยาคม ๓.ประวัติการทำงาน (ตั้งแต่เริ่มปฏิบัติงานจนถึงปัจจุบัน) วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน 5 พฤษภาคม ๒๕๖3 ครูผู้ช่วย ป.1-๖ โรงเรียนวัดช่องพราน ๔.ความรู้ความสามารถพิเศษ ๑. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี ๒. ด้านงานวิจัย มีทักษะในการจัดทำวิจัย ๔. ด้านกีฬา เปตอง รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒ ๕.ประวัติการสอน ๑. เริ่มสอนครั้งแรก เมื่อ ๑5 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ ตำบล หนองอ้อ อำเภอ บ้านโป่ง จังหวัด ราชบุรี รหัสไปรษณีย์ 70110 ๒. ปัจจุบันสอนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 สถานศึกษา โรงเรียนวัดช่องพราน โทรศัพท์ 032-359050 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ทำการสอนรวมเป็นเวลา 12 เดือน ๖. งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ดังนี้ ๑. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โรงเรียนวัดช่องพราน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖3 ตามตารางการจัดกิจกรรมประจำวัน ดังนี้ วัน/เวลา 8.00น.- 8.00น.- 8.00น.- 8.00น.- 8.00น.- 8.00น.- 8.00น.- รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานผู้ช่วยงานอาคารและสถานที่ พัฒนาตนเองและวิชาชีพิ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลใน ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย ๒) จัดอบรมสั่งสอน
และจัดกิจกรรมเพอพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ๔) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ๖) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ ๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ ๔. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทั้งต่อหน้า และลับหลัง ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน ๑๑. ห้ามครูผู้ใดทำการล่วงเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ กระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน ๑๗. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพื่อสร้างภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน ๒๐. พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด รู้จักแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔ ๒. งานครูที่ปรึกษา นายสุริยา แก้วปานกัน ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-๖ ๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน ๒.๒
การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน นักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่างๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่จะ ของนักเรียนอีกด้วย ๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษาชั้น และสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาอย่างทันท่วงทีและเป็นการ การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถวในการทำ ๓. งานหน้าที่พิเศษ กลุ่มงานบริหารงานทั่วไป ให้เป็นผู้ช่วยงานอาคารและสถานที่ และปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวันพุธ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ วันที่ 5 พฤศจิกายน ๒๕๖3 ถึง 4 พฤษภาคม ๒๕๖๔ องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕. การมีจิตวิญญาณความเป็นคร ู ๖. การมีจิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพคร ู รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๖ ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง สื่อสารกับนักเรียนด้วยถ้อยคำสุภาพ แต่งกายถูกระเบียบ เป็นตัวอย่างที่ดีในการประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอย่างให้กับผู้เรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑ เป็นวิทยากรลูกเสือประจำฐานปฐมพยาบาลเบื้องต้น รูปที่ ๒ คุมสอบนักธรรมศึกษา ณ สนามสอบวัดเขาช่องพราน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๗ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ใช้คำพูดที่สุภาพเรียบร้อย อ่อนน้อมต่อผู้อาวุโสกว่า ให้เกียรติกับผู้มีอายุ น้อยกว่า รู้จักกาลและเวลาที่เหมาะสมในการพูดและสื่อสารแต่ละครั้ง และปฏิบัติตนตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา
รูปที่ ๓ ร่วมต้อนรับผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต2 ในการตรวจเยี่ยมให้ รูปที่ ๔ เข้าร่วมอบรมคณะกรรมการประจำหน่วยเลือกตั้งในการเลือกตั้งสมาชิกสภาเทศบาลและนายกเทศมนตรี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๘ รูปที่ ๕ มอบวุฒิบัตรจบการศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ ๖ และประชุมผู้ปกครองนักเรียน ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพกฎเกณฑ์และยึดปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ และเปิดเพลงคุณธรรมเสียงตามสายตอนเช้าของทุกวัน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๖ เข้าร่วมกิจกรรมในตอนเช้าทุกวัน เคารพธงชาติ สวดมนต์ไหว้พระด้วยความเต็มใจ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๙ ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนหลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ รักษาระเบียบวินัย ในการเป็นข้าราชการที่ดีทั้งในเวลาราชการและเวลานอกราชการอย่างเคร่งครัด ู รูปที่ ๘ ปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรียนและ คำสั่งของสพป.รบ.2 อย่างเคร่งครัด รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๐ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามปฏิบัติตนตามระเบียบ แบบแผน ข้อบังคับ ข้อกำหนดเพื่อให้งานบรรลุเป้าหมายโดย ที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัด หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๙ เข้าร่วมประชุมและรับนโยบาย การจัดการเรียนการสอนในการระบาดของโรคโควิด-๑๙ ระลอกใหม่ รูปที่ ๑๐ ทดสอบความสามารถในการอ่านและการเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๑ ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับรักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัด และ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๑ ปฏิบัติหน้าที่ประธานกรรมการประจำหน่วยเลือกตั้งศาลาประชาคมหมู่ 3 ต.นางแก้ว รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๒ ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด มาเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนและปฏิบัติงานให้สำเร็จลุล่วง แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยและปฏิบัติตน ตามหลักศีลธรรม ร่วมถึงช่วยเผยแผ่หลักธรรมคำสอนแก่ผู้เรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑ นำนักเรียนทำบุญวันพระ ณ วัดเขาช่องพราน ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม
สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๒ ฟังเทศน์ฟังธรรมและเวียนเทียนเนื่องในวันมาฆบูชา ณ วัดเขาช่องพราน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๓ ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม
ท้องถิ่นหรือชุมชน สถานที่ให้เหมาะสม และไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น เข้าร่วมงานวันสำคัญในชุมชนและมีสัมมาคารวะรู้จักออนน้อมถ่อม ตนให้เกียรติผู้อื่นที่อาวุโส หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๓ ช่วยจัดเตรียมวัตถุดิบในการทำอาหารจัดเลี้ยงผู้ถือศีล เนื่องในวันคล้ายวันสวรรคตรัชกาลที่ ๙ ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ อนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีไทย รูปที่ ๔ ร่วมทำกิจกรรมหน้าเสาธงทุกวัน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๔ ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความ เต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน และนำนักเรียนช่วยเสิร์ฟน้ำในงานฌาปนกิจศพของคนในชุมชน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๕ รับ-ส่ง ใบความรู้และใบงาน ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ รูปที่ ๖ ช่วยเสิร์ฟน้ำในงานฌาปนกิจศพของคนในชุมชน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๕ ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ สังคมโดยรวม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๗ โพสต์ข้อมูลที่เป็นจริงลงเพสโรงเรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๖ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง การแต่งกายเรียบร้อย การใช้วาจาที่สุภาพ มีการเข้าอบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและองค์กร หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑ อบรมการยกระดับคุณภาพและพัฒนาผู้สอนวิทยาการคำนวณ(coding) รูปแบบออนไลน์ รูปที่ ๒ ฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญขั้นความรู้เบื้องต้น (B.T.C.) รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๗ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการ ปรับตัว
เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ รูปที่ ๓ รับฟังแนวทางการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ (Coding) ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ้ หลักฐานอ้างอิง ึ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๘ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอน เทคโนโลยีและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๕ ฝึกให้นักเรียนใช้แป้นพิมพ์ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ รูปที่ ๖ วิทยากรค่ายดาราศาสตร์เพื่อการเรียนรู้(ทำเครื่องร่อน) รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๑๙ ๓.๕ การให้ความสำคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม หลักฐานอ้างอิง ั รูปที่ ๖ เป็นวิทยากรประจำฐานสะพานมรณะ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๐ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๗ ส่งนักเรียนประกวดภาพระบายสี เนื่องในวันเด็กแห่งชาติ ๓.๗ การประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสำรวมในกิริยามารยาท แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตาม บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนด
ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาค รูปที่ ๘ เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนทุกครั้งด้วยความเต็มใจ เช่นการเข้าร่วมกิจกรรมวันคริสต์มาส รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๑ รูปที่ ๙ พิธีถวายราชสดุดี “วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า” ประจำปี 2563 รูปที่ ๑๐ ช่วยงานฌาปนกิจศพ ณ วัดเขาช่องพราน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๒ ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนโดยการรับฟัง หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๑ วิทยากรค่ายดาราศาสตร์เพื่อการเรียนรู้(ทำเครื่องร่อน) ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
กับคณะครูในการทำกิจกรรมต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่กับเพื่อนร่วมงานทุกคน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๒ จัดเตรียมสถานที่ในพิธีปัจฉิมนิเทศและมอบวุฒิบัตร รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๓ รูปที่ ๑๓ ช่วยจับผ้าที่ สพป.รบ.2 ร่วมกับครูเพ็ญนภาและครูกิตติพงศ์ ๓.๑o การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือ ชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายาม ื่ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๔ เป็นครูประจำฐาน part of body โดยใช้วัสดุเก่ากลับมาใช้ใหม่ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๔ ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ รู้จักสิทธิและหน้าที่ของตนตามรัฐธรรมนูญ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๕ ช่วยจับผ้าที่อำเภอโพธาราม ร่วมกับครูเพ็ญนภาและครูกิตติพงศ์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๕ ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต โดยไม่ก่อหนี้ที่ไม่ จำเป็นหรือตามกระแสสังคมต่างๆ และปลูกผักสวนครัวทานเอง รูปที่ ๑ เก็บผลผลิตที่ได้จากการเพาะปลูกในแปลงเกษตร ๔.๒
มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน เข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล ึ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๖ ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าปฏิบัติภารกิจที่ได้รับมอบหมายโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๓ จัดบอร์ดแนะนำบุคคลสำคัญของ สพป.รบ.2 ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและส่วนที่เหลือเก็บออม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๔ การเขียนรายรับรายจ่าย การบริหารจัดการด้านการเงินของตนเอง รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๗ ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการ ดำรงชีวิตของตน มาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๕ ทำค้างไม้เลื้อยสำหรับฝักทอง รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๘ ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา สม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการ จัดการเรียนการสอน มีการปรับปรุงพัฒนาการสอนอยู่เสมอ รูปที่ ๑ กิจกรรมการเรียนการสอน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ึ ไม่ว่าจะเป็นการอ่าน การเขียน การใช้ภาษาไทยต่างๆในชีวิตประจำวัน เพื่อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเต็มศักยภาพ และ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๒ ปลูกต้นไม้และซ่อมแซมสวนหย่อมหน้าโรงเรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๒๙ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม กับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น หลักฐานอ้างอิง ่ ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ของศิษย์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้กับผู้เรียน สนับสนุนให้ผู้เรียน ประสบความสำเร็จทางด้านการเรียน แนะแนวให้กับผู้เรียนเพื่อให้รู้ถึงความถนัดของตนเองตามที่ตนเองชอบ รูปที่ ๔ บรรยากาศภายในชั้นเรียน นักเรียนทุกคนได้ใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ครบทุกคน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๐ ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ
เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนใน ช่องทางในการให้คำแนะนำปรึกษาและติดต่อสื่อสารได้กับผู้ปกครองห้องประจำชั้นเรียน ป.4 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๕ แต่งชุดเดินขบวนพาเหรด กีฬาเครือข่ายโพธาราม ๕ ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี รูปที่ ๖ รับ-ส่ง ใบความรู้และใบงาน ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๑ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการจนกว่า รูปที่ ๗ การแข่งเปตองกีฬาเครือข่ายโพธาราม ๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๒ ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ ภาคภูมิใจ และศรัทธาในวิชาชีพและไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ร่วมประกอบวิชาชีพหรือดูหมิ่นผู้ร่วมในสายงานเดียวกัน แสดงความคิดเห็นต่อวิชาชีพครูในทางที่ดี ฉ รูปที่ ๑ คณะครูถ่ายภาพร่วมกับผอ.สพป.รบ.2 ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ เรียน หลังเรียน การบันทึกการเข้าเรียน ตรวจสอบคะแนน รูปที่ ๒ สร้างเว็บไซต์เป็นนวัตกรรมการสอนออนไลน์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๓ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี
และมีจิตสาธารณะมี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๓ พูดแนะนำอบรมนักเรียนหน้าเสาธง ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าและผู้ร่วมวิชาชีพปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู คอยให้คำแนะนำและปรึกษาร่วมกัน คอย ระมัดระวังตนทั้งด้ายร่างกาย วาจา และจิตใจ ประพฤติปฏิบัติตนในวิชาชีพด้วยความบริสุทธิ์ใจ ไม่กระทำตนให้เกิด รูปที่ ๔ ตกแต่งสถานที่ปัจฉิมนิเทศและมอบวุฒิบัตร รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๔ ื่ ในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง
บกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา รูปที่ ๕ ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประจำเดือน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ วันที่ 5 พฤศจิกายน ๒๕๖3 ถึง 4 พฤษภาคม ๒๕๖๔ องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 3. การพัฒนาตนเอง 5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๖ ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ ข้าพเจ้าวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตรการศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษา จัดทแผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหามากที่สุด หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑ ศึกษาตัวชี้วัดของรายวิชาที่เพิ่มขึ้นมาใหม่ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๗ รูปที่ ๒ แผนการจัดการเรียนรู้และหลักสูตรรายวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร ข้าพเจ้าออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดวิชาวิชาเทคโนโลยี แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครอบคลุมทุกเนื้อหาตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๓ นักเรียนลงมือปฏิบัติในการเขียนโปรแกรม รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๘ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้แบบ active learning เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการ ปฏิบัติลงมือทำจริงจัดห้องเรียนให้เอื้อต่อการทำกิจกรรมการเรียนรู้ รูปที่ ๔ ประยุกต์การเขียนโปรแกรมกับการหาค่าน้ำหนัก ข้าพเจ้านำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น เช่น เว็บไซต์ code.org ,scratch.mit.edu หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๕ สร้างเว็บไซต์เป็นแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๓๙ รูปที่ ๖ เลือกใช้เว็บไซต์ในการจัดการเรียนรู้ รูปที่ ๗ เลือกใช้สื่อการเรียนรู้ในรูปแบบที่ทันสมัย รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๐ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลโดยใช้วิธีการวัดที่หลากหลาย
โดยคำนึกถึงเวลาที่ใช้ในการบริหารจัดการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๘ วัดและประเมินผลโดยใช้แบบทดสอบ รูปที่ ๙ วัดและประเมินผลโดยคอมพิวเตอร์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๑ ่ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๐ ผลผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน รูปที่ ๑๑ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๒ ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน สะอาด การจัดวางอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เพื่อเป็นการดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และส่งเสริมบรรยากาศแรงจูงใจ ึ้ รูปที่ ๑ สภาพห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ รูปที่ ๒ บรรยากาศภายในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ระหว่างเรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๓ ื่ นำข้อมูลไปใช้ในการช่วยเหลือ ติดตามและประเมินผลผู้เรียนในด้านการเรียนและการปรับพฤติกรรม เช่น การเยี่ยมบ้าน การแนะแนว และการประชุมผู้ปกครอง เป็นต้น รูปที่ ๓ ออกเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้น ป.๔ ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม
จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม มีการสอดแทรกคณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่ปรึกษา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๔ อบรมคุณธรรม จริยธรรมประจำสัปดาห์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๔ ๓. การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม เรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑ รูปที่ ๑ ควบคุมเครื่องเสียงและรับฟังข้อมูลการจัดทำ IRC ประจ ำโรงเรียน รูปที่ ๒ อบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญ ณ ค่ายหลวงบ้านไร่ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๕ ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครองและเพื่อน หลักฐานอ้างอิง ั รูปที่ ๔ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดซื้อหนังสือเรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๖ ๔. การทำงานเป็นทีม ๔.๑
หลักการทำงานเป็นทีม หลักการทำงานเป็นทีมโดยการมีเป้าหมายเดียวกันและมีความชัดเจน ทุกครั้งเมื่อต้องทำงานจะต้องมีการประชุมงาน กันทุกครั้งและวางระบบงานอย่างเป็นระบบ ั รูปที่ ๒ ประชุมวางแผนในการทำกิจกรรมต่างๆ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ๔๗ ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอก การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ในระหว่างองค์กร หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๓ อบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญ ั |
การประเมินผลการปฏิบัติงาน ครูผู้ช่วย
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketajaman Inc.
