งานนำเสนอเรื่อง: "วิธีสอนโดยใช้การไปทัศนศึกษา (Field Trip)"— ใบสำเนางานนำเสนอ: 1
วิธีสอนโดยใช้การไปทัศนศึกษา (Field Trip) Show
2 วิธีสอนโดยใช้การไปทัศนศึกษา (Field Trip)
3 วิธีสอนโดยใช้การไปทัศนศึกษา (Field Trip)
4 วิธีสอนโดยใช้การไปทัศนศึกษา (Field Trip)
5 วิธีสอนโดยใช้การแสดงละคร (Dramatization)
6 วิธีสอนโดยใช้การแสดงละคร (Dramatization)
7 วิธีสอนโดยใช้การแสดงละคร (Dramatization)
8 วิธีสอนโดยใช้การแสดงละคร (Dramatization)
9 วิธีสอนโดยใช้การแสดงละคร (Dramatization) 10 อ้างอิงจาก การจัดทัศนศึกษา (Field Trip) เป็นกระบวนการเรียนการสอน/วิธีสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ผ่านการเรียนรู้นอกห้องเรียน โดยผู้เรียนจะได้รับความรู้จากประสบการณ์ตรง การลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยให้เกิดความเข้าใจและจดจำสิ่งที่ได้พบเห็นในเวลาอันรวดเร็วและเป็นเวลานาน และการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบนี้เป็นการใช้แหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด องค์ประกอบสำคัญ[แก้ไข | แก้ไขต้นฉบับ]องค์ประกอบสำคัญของการจัดทัศนศึกษามีดังนี้
ข้อดีของการจัดทัศนศึกษา[แก้ไข | แก้ไขต้นฉบับ]การจัดทัศนศึกษาช่วยให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรง เรียนรู้ตามสภาพจริง สามารถนำความรู้ที่ได้รับภายในห้องเรียนมาเชื่อมโยงกับสิ่งที่เห็นจากการทัศนศึกษาได้ รวมไปถึงเอื้อต่อผู้เรียนในการฝึกทักษะต่าง ๆ เช่น ทักษะการประสานงาน การทำงานกลุ่ม การวางแผน ตลอดจนส่งผลให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้และสนใจการเรียนเพิ่มขึ้น ข้อจำกัดของการจัดทัศนศึกษา[แก้ไข | แก้ไขต้นฉบับ]การจัดทัศนศึกษาจำเป็นต้องมีการวางแผนที่รัดกุมและติดต่อประสานงานต่าง ๆ จึงเป็นวิธีสอนที่ค่อนข้างมีความยุ่งยาก รวมถึงเป็นวิธีสอนที่มีค่าใช้จ่ายสูง หากบริหารจัดการและเตรียมกระบวนการไม่ดีพอ การจัดทัศนศึกษาอาจเกิดผลที่ไม่คุ้มค่าได้ บรรณานุกรม[แก้ไข | แก้ไขต้นฉบับ]
|