สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการสร้างโจทย์ปัญหา ต้องมีทั้งส่วนที่โจทย์บอกและส่วนที่โจทย์ถาม นอกจากนี้โจทย์ที่สร้างต้องมีความเป็นไปได้ทั้งบริบทของโจทย์และจำนวนที่ใช้สร้างโจทย์ Show ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.2/4 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณ์แสดง การลบของจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 จุดประสงค์ 1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างโจทย์ปัญหาการบวก และโจทย์ปัญหาการลบจากภาพ โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ 2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)
3 ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง การวัดผลและประเมินผล1. การประเมินจากแบบฝึกหัด 2. การประเมินพฤติกรรมการทำงาน 3. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดการสร้างโจทย์ปัญหา ต้องมีทั้งส่วนที่โจทย์บอกและส่วนที่โจทย์ถาม นอกจากนี้โจทย์ที่สร้างต้องมีความเป็นไปได้ทั้งบริบทของโจทย์และจำนวนที่ใช้สร้างโจทย์ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างโจทย์ปัญหาการบวก และโจทย์ปัญหาการลบจากประโยคสัญลักษณ์ โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ การวัดผลและประเมินผล1. การประเมินจากใบงาน 2. การประเมินพฤติกรรมการทำงาน 3. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ |