แบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป. 6 เรื่อง จำนวน เฉพาะ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

          เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกได้ว่าจำนวนนับใดเป็นจำนวนเฉพาะ พร้อมทั้งบอกเหตุผล

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

          เพื่อให้นักเรียนสามารถ

          1.  ให้เหตุผล

          2.  สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และนำเสนอ

สวัสดีเพื่อน ๆ ชั้นป.6 ทุกคน วันนี้เราจะมาเรียนเรื่องตัวประกอบ จำนวนเฉพาะ และตัวประกอบเฉพาะกัน ขอบอกว่าตัวประกอบที่เรากำลังจะพูดถึง ไม่ใช่นักแสดงที่โผล่มาแป๊บเดียวในหนังหรือละครหรอกนะ แต่คือเนื้อหาที่สำคัญมากและออกข้อสอบบ่อยทีเดียว เตรียมตัวเรียนกันได้เลย

ตัวประกอบ คือ อะไร

ก่อนอื่น StartDee อยากให้เพื่อน ๆ รู้จักความหมายของตัวประกอบกันก่อน โดยตัวประกอบของจำนวนนับใด คือ จำนวนนับที่หารจำนวนนับนั้นได้ลงตัว เพื่อความเข้าใจที่มากขึ้น เพื่อน ๆ มาดูตัวอย่างด้านล่างนี้กันดีกว่า 

หากเพื่อน ๆ ต้องการจัดแอปเปิ้ล 10 ผล ออกเป็นกอง กองละเท่า ๆ กัน จะได้ทั้งหมด 4 วิธี ดังนี้

วิธีที่ 1 จัดกองละ 1 ผล ได้ 10 กอง โดยจะหาจำนวนกองได้จาก 10 ÷ 1

วิธีที่ 2 จัดกองละ 2 ผล ได้ 5 กอง โดยจะหาจำนวนกองได้จาก 10 ÷ 2

วิธีที่ 3 จัดกองละ 5 ผล ได้ 2 กอง โดยจะหาจำนวนกองได้จาก 10 ÷ 5

วิธีที่ 4 จัดกองละ 10 ผล ได้ 1 กอง โดยจะหาจำนวนกองได้จาก 10 ÷ 10

จากตัวอย่าง เพื่อน ๆ จะเห็นได้ว่า 1, 2, 5 และ 10 เป็นจำนวนนับที่หาร 10 ลงตัว ดังนั้น 1, 2, 5 และ 10 เป็นตัวประกอบของ 10 นั่นเอง นอกจากนี้ เพื่อน ๆ ยังสามารถหาตัวประกอบได้อีกวิธีหนึ่ง นั่นคือ หาจำนวนนับ 2 จำนวนที่คูณกันแล้วได้ผลคูณเท่ากับจำนวนนับนั้น ดูตัวอย่างด้านล่างได้เลย

หากต้องการหาตัวประกอบของ 28 ให้หาว่ามีจำนวนนับใดบ้างที่คูณกันแล้วได้ 28 ดังนี้

ดังนั้น ตัวประกอบของ 28 ได้แก่ 1, 2, 4, 7, 14 และ 28 นั่นเอง

จำนวนเฉพาะ คือ อะไร

จำนวนเฉพาะ คือ จำนวนนับที่มากกว่า 1 และมีตัวประกอบเพียง 2 จำนวน คือ 1 และตัวมันเอง ซึ่งเพื่อน ๆ สามารถดูตัวอย่างได้ด้านล่างนี้เลย

จะเห็นได้ว่า 2, 3, 5 และ 7 เป็นจำนวนนับที่มากกว่า 1 และมีตัวประกอบเพียง 2 จำนวนคือ 1 และตัวมันเอง ดังนั้น 2, 3, 5 และ 7 จึงเป็น “จำนวนเฉพาะ” นั่นเอง ส่วน “1” มีตัวประกอบเพียงแค่จำนวนเดียว นั่นก็คือตัวมันเอง และ 1 ก็มีค่าไม่มากกว่า 1 ดังนั้น 1 จึงไม่เป็นจำนวนเฉพาะ

ตัวประกอบเฉพาะ คือ อะไร

ตัวประกอบเฉพาะ คือ ตัวประกอบที่เป็นจำนวนเฉพาะ เช่น ตัวประกอบของ 35 คือ 1, 5, 7 และ 35 โดยที่ 5 และ 7 คือจำนวนเฉพาะ ดังนั้น 5 และ 7 จึงเป็นตัวประกอบเฉพาะของ 35 นั่นเอง

บทเรียนออนไลน์ในวันนี้แน่นแล้วก็เข้มข้นมาก ๆ แถมมีคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ตั้งหลายคำ ดังนั้น ไม่ต้องกังวลหากไม่เข้าใจ ลองอ่านทวนหลาย ๆ รอบ หรือจะไปดูบทเรียนในรูปแบบวิดีโอที่แอปพลิเคชัน StartDee ก็ได้เช่นกัน 

Go On One เรียนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ด้วย VDO เฉลยแบบฝึกหัด การบ้าน ข้อสอบเข้า ทุกระดับ และนานาสาระความรู้เพื่อคนไทย www.goonone.com

• Home
• คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
• คณิตศาสตร์
• ข้อสอบ o-net
• แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์
  • 
    แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.3
    • บทที่ 1 จำนวนนับไม่เกิน 100,000
    • บทที่ 2 การบวกและการลบจำนวนนับไม่เกิน 100,000
    • บทที่ 3 เวลา
    • บทที่ 4 รูปเรขาคณิต
    • บทที่ 5 แผนภูมิรูปภาพและตารางทางเดียว
    • บทที่ 6 เศษส่วน
    • บทที่ 7 การคูณ
    • บทที่ 8 การหาร
    • บทที่ 9 การวัดความยาว
    • บทที่ 10 การวัดน้ำหนัก
  • 
    แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.4
    • บทที่ 1 จำนวนนับที่มากกว่า 100,000
    • บทที่ 2 การบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000
    • บทที่ 3 การคูณ การหาร
    • บทที่ 4 การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนนับ
    • บทที่ 5 เวลา
    • บทที่ 6 เศษส่วน
    • บทที่ 7 ทศนิยม
    • บทที่ 8 มุม
  • 
    แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.5
    • บทที่ 1 เศษส่วน
    • บทที่ 2 ทศนิยม
    • บทที่ 3 การนำเสนอข้อมูล
    • บทที่ 4 บัญญัติไตรยางศ์
    • บทที่ 5 ร้อยละ
  • 
    แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.6
    • บทที่ 1 ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
    • บทที่ 2 เศษส่วน
    • บทที่ 3 ทศนิยม
    • บทที่ 4 ร้อยละ อัตราส่วน
    • บทที่ 5 แบบรูป
    • บทที่ 6 รูปสามเหลี่ยม
    • บทที่ 7 รูปหลายเหลี่ยม
    • บทที่ 8 วงกลม

• การนับ
• การบวก
• การลบ
• การคูณ
• การหาร
• มากกว่า น้อยกว่า เท่ากับ
• การบวก ลบ คูณ หารระคน
• โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร
• สมบัติของจำนวนนับ
• การวัด
• แบบรูปและความสัมพันธ์
• พื้นที่ผิว และ ปริมาตร
• การประมาณค่า
• ตัวประกอบ และ จำนวนเฉพาะ
• การหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.
• เศษส่วนเบื้องต้น
• การบวก ลบ คูณ หารเศษส่วน
• แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง ตาราง
• แผนภูมิรูปวงกลม
• เวลา
• เงิน
• ทศนิยมเบื้องต้น
• การบวก ลบ คูณ หารทศนิยม
• ทศนิยมและเศษส่วน
• สมการและการแก้สมการ
• จุด เส้นตรง รังสี
• มุม
• เส้นขนาน
• ทิศ แผนผัง แผนที่
• รูปเรขาคณิตสองมิติ
• รูปสี่เหลี่ยม
• รูปสามเหลี่ยม
• รูปวงกลม
• สมมาตร
• บทประยุกต์
• รูปเรขาคณิตสามมิติ
• สถิติ
• ความน่าจะเป็น
• สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
• คู่อันดับและกราฟ
• ระบบจำนวนเต็ม
• การหาอัตราส่วน และ ร้อยละ
• เลขยกกำลัง
• การแปลงทางเรขาคณิต
• เรียนคณิตศาสตร์บน Utube
• เซต SET
• การให้เหตุผล
• ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
• จำนวนจริง Real Numbers
• กรณฑ์ที่สอง รากที่ n ในรูปกรณฑ์
• ทฤษฎีบทพีทาโกลัส
• อสมการ
• ตรีโกณมิติ
• ลำดับและอนุกรม
• พหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
• การแยกตัวประกอบของพหุนาม
• สมการกำลังสอง
• ฟังก์ชั่น function
• ฟังก์ชันลอการิทึม
• ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
• เมตริกซ์
• ข้อสอบ NT ป.3 คณิตศาสตร์
• ข้อสอบ TEDET ป.2 คณิตศาสตร์

• แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.3
• แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.4
• แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.5
• แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ป.6

ตัวประกอบ และ จำนวนเฉพาะ

• Print
• Email

จำนวนเฉพาะเฉลยแบบฝึกหัด ป.6 

จำนวนเฉพาะ

จำนวนเฉพาะ คือ จำนวนนับที่มากกว่า 1 และมีตัวประกอบเพียงสองตัว คือ  1 กับจำนวนนั้น

ในบทนี้  เป็นการเรียนรู้จาก แบบฝึกหัด เป็นทำความเข้าใจการหาว่าจำนวนนับที่กำหนดให้

เป็น จำนวนเฉพาะ หรือไม่เป็นจำนวนเฉพาะ

เป็นการเฉลยที่ง่ายต่อการ เรียนรู้ด้วยตนเองพร้อมกับการเฉลยคำตอบ อย่างเป็นขั้นตอน 

คำตอบของแบบฝึกหัด เรื่อง จำนวนเฉพาะ

สามารถเปิดโดยการ คลิก ที่แถบแนวนอน เพื่อดูเฉลยคำตอบ/วิธีทำ ได้ทันที

เฉลยคำตอบ ข้อที่ 1 เรื่อง จำนวนเฉพาะ

เฉลยคำตอบ ข้อที่ 1 เรื่อง จำนวนเฉพาะ

 เฉลยคำตอบข้อ 1       

• Prev
• Next