เมื่อเทียบกับศิลปะแขนงต่างๆแล้วนั้น ศิลปะการแสดงจัดได้ว่าเป็นศิลปะที่ผู้แสดงต้องเต็มที่ที่สุดในทุกๆด้าน ทั้งทางด้าน สติปัญญาและความคิด ด้านการแสดงอารมณ์แสดงความรู้สึกทั้งทางร่างกายและวาจา รวมไปถึงด้านการทำงานร่วมกันให้ เกิดผลดีต่อสังคมอย่างเต็มที่ ในฐานะนักแสดง เด็กๆมีโอกาสที่จะได้สวมบทบาทหลากหลาย จึงทำให้พวกเขาได้เรียนรู้ได้ เข้าใจถึงปัญหาและคุณค่าที่แท้จริงของตัวละครเหล่านั้นซึ่งพวกเขาอาจไม่เคยได้รับรู้มาก่อน นอกจากนั้นพวกเขายังได้ เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานร่วมกันเพื่อผลประโยชน์ของส่วนรวม เพราะศิลปะการแสดงเป็นศิลปะของชุมชนเพื่อชุมชน ทุก คนทุกบทบาทที่ได้รับมอบหมายต่างก็เป็นส่วนสำคัญที่จะช่วยให้การแสดงสมบูรณ์แบบได้ Show
การแสดงละครสร้างสรรค์ การแสดงละครสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในหลายๆด้าน เช่น
ละครสร้างสรรค์ เป็นละครที่ไม่จำกัดรูปแบบ ไม่จำเป็นต้องมีเวที ไม่จำเป็นต้องมีผู้ชม แต่เป็นศิลปะการแสดงที่ใช้ กระบวนการเรียนรู้และจินตนาการเพื่อเล่นบทบาทสมมุติ โดยมีผู้นำทีมช่วยชี้นำให้ผู้ร่วมกิจกรรมสำรวจข้อมูลของบทนั้นๆ และช่วยพัฒนาวิธีการแสดงออกเพื่อสื่อสารความคิดและความรู้สึก ละครสร้างสรรค์จึงเป็นการแสดงที่มุ่งค้นหาสัจธรรม และสร้างประสบการณ์ชีวิตของผู้เข้าร่วมเป็นหลัก ละครสร้างสรรค์นั้นนอกจากจะรวมกิจกรรมการเล่นบทบาทสมมุติ การ เล่าเรื่อง การจินตนาการ การเล่นเกมส์ที่เกี่ยวกับละครหรือการแสดงแล้ว ยังรวมไปถึงการเล่นดนตรีและการเต้นรำ ดังนั้น การเล่น “สมมุติว่า…” จึงไม่ใช่แค่การเล่นเกมส์ของเด็กเพียงอย่างเดียว หากแต่เป็นบรรทัดฐานสำคัญในชั้นเรียนของ ละครสร้างสรรค์ด้วย ละครสร้างสรรค์ เนื่องจากละครสร้างสรรค์ให้ความสำคัญต่อกระบวนการเรียนรู้มากกว่าส่วนอื่นๆ ครูผู้สอนจึงควรให้เวลากับชั้นเรียนตามที่ เห็นว่าเหมาะสม ไม่ควรสร้างข้อจำกัดด้านเวลา ไม่ควรจะต้องรีบร้อน เมื่อมีนักเรียนในชั้นเรียนที่อยากจะเป็นคนดูแทนที่จะ เข้าร่วมแสดงเพราะความอายหรือเพราะความกลัว ครูผู้สอนก็ไม่ควรไปบังคับเด็กแต่ควรหาวิธีชักจูงให้เด็กเข้าร่วม กิจกรรมด้วยตัวเอง และไม่ว่าเวทีไหนๆครูผู้สอนก็สามารถเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการเป็นผู้นำได้ โดยให้ เด็กๆผลัดกันสวมบทบาทผู้นำกิจกรรม ส่วนครูก็ผันตัวเองมาเป็นหนึ่งในผู้ร่วมแสดง
ละครสร้างสรรค์ช่วยให้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับอารมณ์ ความรู้สึก การแก้ปัญหาและความสัมพันธ์ความเกี่ยวข้องกับผู้อื่น ประสบการณ์ที่ได้จากการแสดงการเล่นละคร ทำให้พวกเขามีความมั่นใจในตนเองและมีพัฒนาการด้านความคิดและ จินตนาการมากยิ่งขึ้น สิ่งที่พิเศษที่สุดของละครสร้างสรรค์ คือ การไม่มีผิดไม่มีถูก ไม่มีคำตอบไหนเป็นคำตอบที่ “ผิด” เช่น การเล่นสมมุติว่า เมื่อเด็กๆสมมุติว่าตัวเองเป็นสัตว์ต่างๆ สัตว์เหล่านั้นอาจพูดจาโต้ตอบกับมนุษย์ได้ หรือเมื่อเด็กๆ สมมุติว่าพวกเขาได้ไปท่องเที่ยวในอวกาศหรือในป่าดงดิบ หรือแม้แต่การสมมุติว่าท้องฟ้านั้นมีสีเขียวในขณะที่ต้นหญ้ามีสี ฟ้า ก็สุดแล้วแต่ที่พวกเขาจะจินตนาการมันขึ้นมา ไม่มีอะไรผิดหรือเป็นไปไม่ได้ศิลปะการแสดงมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็กในทุกขั้นตอน กิจกรรมต่างๆของละครสร้างสรรค์ล้วนแล้วแต่ช่วยสร้าง ความพร้อมให้แก่เด็ก เพื่อเตรียมรับมือกับสิ่งต่างๆรอบตัว เช่น
การเล่นละคร เป็นวิธีสร้างประสบการณ์ให้กับเด็กอย่างได้ผลวิธีหนึ่ง พวกเขาจะได้เรียนรู้ถึงความชอบ ความไม่ชอบ ความ สนใจและความสามารถของตัวเอง เขาจะเริ่มค้นหาเริ่มสังเกตผู้คนและสิ่งต่างๆรอบตัวมากขึ้น และสามารถนำเอาสิ่งที่เขา เห็นในชีวิตจริงมาประยุกต์ใช้ในบทบาทตัวละครที่เขาได้รับ
ละครสร้างสรรค์ รับมือกับเรื่องบางเรื่องในชีวิต เช่น เมื่อพบว่ามีคนในครอบครัวกำลังป่วยหนัก เมื่อโตมาโดยไม่มีพ่อหรือไม่มีแม่ หรือเมื่อรู้ ว่าพ่อแม่แยกทางกัน
ด้วยเหตุผลต่างๆเหล่านี้ มาสเตอร์คลาส สตูดิโอ จึงให้ความสำคัญต่อการแสดงและการเล่นเกมส์ต่างๆในชั้นเรียน เราเชื่อ ว่าศิลปะการแสดงเชิงสร้างสรรค์นั้น มีส่วนช่วยเสริมสร้างกระบวนการและพัฒนาการของเด็กทั้งในด้านความคิดและการ ปฏิบัติได้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กเล็กละครสร้างสรรค์ หลายต่อหลายครั้งที่ผู้ปกครองของเด็กๆในชั้นเรียนได้เล่าให้เราฟังว่า มาสเตอร์คลาส สตูดิโอ มีส่วนช่วยทำให้ลูกหลาน ของพวกเขามีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น รู้จักตนเองและพัฒนาความรู้สึกของตนเองได้ดีขึ้น ตลอดจนสามารถเรียนรู้และ ฝึกฝนทักษะต่างๆทางสังคมได้ดีขึ้นอีกด้วย มาสเตอร์คลาส สตูดิโอตระหนักถึงคุณค่าของการแสดงละครเชิงสร้างสรรค์ที่มี ต่อพัฒนาการของเด็ก – คุณเองก็คงอยากเห็นบุตรหลานของคุณมีพัฒนาการที่ดีเช่นกัน ทดลองเรียนฟรีกับเราวันนี้ แล้ว คอยสังเกตความเปลี่ยนแปลงของเด็กๆด้วยตัวของคุณเอง! การฝึกละครสร้างสรรค์มีกี่ขั้นตอนจากการศึกษางานวิจัยพบว่า มีการจัดขั้นตอนในการทำกิจกรรมที่เหมือนกัน ขั้นตอนที่ ใช้ในการจัดกิจกรรมมีทั้งหมด 3 ขั้นตอน คือ ขั้นเตรียมความพร้อมและสร้างแรงจูงใจ จะใช้กิจกรรม ที่สามารถละลายพฤติกรรม สร้างความคุ้นเคย ความรู้จักให้กับผู้ร่วมกิจกรรมได้ ขั้นดำเนินกิจกรรม จะใช้กิจกรรมที่สามารถพัฒนาทักษะผู้ร่วมกิจกรรมให้สอดคล้องกับ ...
องค์ประกอบในการสร้างสรรค์ละครมีกี่องค์ประกอบองค์ประกอบของละครประกอบด้วย 6 ส่วน โดยเรียงลําดับตามความสําคัญดังนี้ คือ โครงเรื่อง (Plot) ตัวละคร (Character) ความคิด (Thought) ภาษา (Diction) เสียง (Sound) และภาพ (Spectacle) องค์ประกอบ ทั้งหกนี้ครอบคลุมทุกอย่างที่มีอยู่ในละคร ไม่มีอะไรมากไปกว่านี้อีกแล้ว ไม่ว่าเราจะพูดถึงละครในด้านใด เราก็ สามารถจัดไว้ในองค์ประกอบ ...
การแสดงสร้างสรรค์มีอะไรบ้างละครสร้างสรรค์ คือ ละครนอกรูปแบบที่ไม่ต้องการเวทีสำหรับแสดงและไม่ต้องการผู้ชม เป็นการนำเอาละครมาใช้ประกอบการศึกษาในห้องเรียน มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กแต่ละคนในชั้นหรือในกลุ่มไปในทางที่ตนถนัด ประเภทของละครสร้างสรรค์แบ่งเป็น 4 ประเภท ได้แก่ ละครใบ้ ละครหุ่น ละครปริศนา และการแสดงบทบาทสมมติ
ลักษณะของละครสร้างสรรค์เป็นอย่างไรละครสร้างสรรค์ (Creative Drama) คือ ละครที่ไม่มีรูปแบบ ไม่จำเป็นต้องจัดแสดงบนเวทีเน้นไปที่ผลสำเร็จของละครมากกว่า ละครสร้างสรรค์อาจจัดแสดงบริเวณที่โล่งกว้าง ผู้แสดงแต่งกายไม่หรูหรามากนัก ผู้แสดงควรฝึกการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า คือ การมอง การดม การได้ยิน การสัมผัสและการลิ้มรส มีการเคลื่อนไหวร่างกายที่คล่องแคล่ว แสดงท่าทาง ...
|