คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้เริ่มเปิดดำเนินการสอนในระดับปริญญาตรี เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2511 โดยมีสาขาวิชาที่เปิดสอน 7 สาขาวิชา ได้แก่ การสอนภาษาไทย การสอนภาษาต่างประเทศ การสอนสังคมศึกษา การสอนธุรกิจศิลป์ การสอนวิทยาศาสตร์ การสอนคณิตศาสตร์ และการสอนเกษตรศาสตร์ ทั้งนี้ สำนักนายกรัฐมนตรีได้ประกาศการจัดตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในราชกิจจานุเบกษา ในวันที่ 2 กรกฎาคม 2511 ดำเนินการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาในด้านครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์มาอย่างต่อเนื่อง จนปัจจุบัน คณะศึกษาศาสตร์ก้าวเข้าสู่ปีที่ 50 ภายใต้การนำของ รองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติสุดา ศรีสุข คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ โดยมีโครงสร้างและการกำกับดูแลองค์การด้วยระบบธรรมาภิบาล และความสัมพันธ์เชิงการรายงานระหว่างสภามหาวิทยาลัย คณะกรรมการอำนวยการประจำคณะ คณะกรรมการที่กำกับ ดูแลเชิงจริยธรรมและผู้นำระดับสูงของคณะ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มีโครงสร้างการบริหารงาน ในรูปแบบผังสายบังคับบัญชาตามลำดับ ดำเนินการโดยคณะกรรมการบริหารประจำคณะฯ นำโดยคณบดีที่ได้รับข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะและกำกับดูแลโดยคณะกรรมการอำนวยการประจำคณะ สำหรับการดำเนินงานมุ้งเน้นการบริหารตามแนวราบ ในรูปแบบคณะกรรมการชุดต่าง ๆ โดยมี หัวหน้าภาควิชา รองคณบดี ผู้ช่วยคณบดีและผู้ปฏิบัติการแทนคณบดี กำกับดูแลตามพันธกิจ ดำเนินงานให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ดำเนินการบริหารจัดการตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่างๆ ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ กระทรวงศึกษาธิการ และ คุรุสภา ภายใต้วิสัยทัศน์ “สถาบันชั้นนำในการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้จัดการศึกษาเพื่อความยั่งยืน” โดยมี พันธกิจ ประกอบด้วย พันธกิจหลัก คือ
พันธกิจรอง คือ
ค่านิยม : WE CAN
สมรรถนะหลักของคณะ
ปัจจุบัน คณะฯ มีบุคลากร จำนวน 147 คน ประกอบด้วย สายวิชาการ จำนวน 73 คน และ สายปฏิบัติการจำนวน 74 คน สำหรับโรงเรียนสาธิตฯ มีบุคลากร จำนวน 88 คน ประกอบด้วย สายวิชาการ จำนวน 60 คน และ สายปฏิบัติการ จำนวน 28 คน ซึ่งบุคลากรของคณะฯ ส่วนใหญ่ มีคุณวุฒิและคุณสมบัติที่ตรง/สอดคล้องกับสายงาน ปัจจัยสำคัญที่ทำให้คนในคณะฯ ผูกพันและอยากร่วมกันผลักดันให้บรรลุวิสัยทัศน์และพันธกิจ ได้แก่ ความรู้สึกเป็นเจ้าของคณะร่วมกันความมั่นคงและความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน และความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมงาน บุคลากรสายวิชาการมีความเชี่ยวชาญทางการสอนและการวิจัยในศาสตร์สาขาวิชาของตนเอง บุคลากรสายปฏิบัติการมีความรู้และทักษะการทำงานในส่วนที่รับผิดชอบโดยทุกคนจะได้รับการส่งเสริมให้มีการพัฒนาตนเองในงานที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง การจัดการศึกษา ระดับปริญญาตรี
หลักสูตร 5 ปี ภาคปกติ จำนวน 12 หลักสูตร ได้แก่ สาขาวิชาประถมศึกษา สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาพิเศษ สาขาวิชาภาษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ สาขาวิชาสังคมศึกษา สาขาวิชาชีววิทยา สาขาวิชาฟิสิกส์ สาขาวิชาเคมี สาขาวิชาคณิตศาสตร์ สาขาวิชาธุรกิจศึกษา สาขาวิชาศิลปศึกษา และ สาขาวิชาพลศึกษา โดยมุ่งเน้น จัดการเรียนการสอนด้วยศาสตร์การสอนแนวใหม่, การเรียนร่วมกับคณะอื่นในด้านเนื้อหาวิชาเอก, Micro Teaching, การพัฒนาคุณภาพนักศึกษาผ่านโครงการเสริมสร้างจิตสำนึกวิชาชีพครู และการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพครู 1 ปีการศึกษา
ระดับปริญญาโท หลักสูตร 2 ปี ภาคปกติและภาคพิเศษ จำนวน 5 หลักสูตร ได้แก่ สาขาวิชาการศึกษา ประกอบด้วย 5 วิชาเอก คือ วิชาเอกการบริหารการศึกษา วิชาเอกการศึกษาเพื่อการพัฒนา วิชาเอกการศึกษาปฐมวัย วิชาเอกวิทยาศาสตร์ศึกษา วิชาเอกสังคมศึกษา สาขาวิชาประเมินผลและวิจัยการศึกษา ประกอบด้วย 2 แขนงวิชา คือ แขนงวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา และ แขนงวิชาวิจัยและสถิติการศึกษา สาขาวิชาหลักสูตร การสอน และเทคโนโลยีการเรียนรู้ ประกอบด้วย 4 แขนงวิชา คือ แขนงวิชาประถมศึกษา
แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน แขนงวิชาการสอนภาษาอังกฤษ และ แขนงวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา และ สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ระดับปริญญาเอก หลักสูตร 3 ปี ภาคปกติและภาคพิเศษ จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่ สาขาวิชาการศึกษา ประกอบด้วย 5 วิชาเอก คือ วิชาเอกการบริหารการศึกษา วิชาเอกการศึกษาเพื่อการพัฒนา วิชาเอกพหุวัฒนธรรมศึกษา วิชาเอกวิทยาศาสตร์ศึกษาและ วิชาเอกสังคมศึกษา และ สาขาวิชาหลักสูตร การสอน และเทคโนโลยีการเรียนรู้ ประกอบด้วย 2 แขนงวิชา คือ
แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน และ แขนงวิชาเทคโนโลยีการศึกษา การวิจัย
นอกจากนี้ ทางคณะยังได้บริหารจัดการเพื่อสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการในระดับชาติและนานาชาติ ของอาจารย์ พนักงานสายปฏิบัติการ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
ทั้งการสนับสนุนการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานทางวิชาการแบบปกติ และ การสนับสนุนการผลิตและตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานทางวิชาการในระดับนานาชาติแบบมุ่งเป้า (ฐานข้อมูล Scopus, Eric ฯลฯ) โดยมีการสร้างข้อตกลง (MOU) ระหว่างอาจารย์และคณะฯ ตั้งแต่เริ่มการผลิตจนถึงการตีพิมพ์เผยแพร่ การบริการวิชาการ
นอกจากนั้น ยังมีการบริการวิชาการโดยการนำองค์ความรู้ด้านศาสตร์การสอนแนวใหม่ ไปใช้ในการแก้ไขปัญหา การยกระดับคุณภาพการศึกษาให้กับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่ภาคเหนือตอนบน โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย เพื่อปรับวิธีการจัดการเรียนรู้ให้กับครู พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 มีโครงการสำคัญ ได้แก่
นอกจากนี้ ในสาขาวิชาต่างๆ ยังมีโครงการในการนำนักศึกษาไปจัดกิจกรรมหรือค่ายอาสาตามสถานศึกษาหรือชุมชนเพื่อยกระดับคุณภาพของการเรียนรู้และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและภูมิปัญญาท้องถิ่นอีกด้วย การทำนุบำรุง ศิลปวัฒนธรรม ---------------- คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ตั้งอยู่บนพื้นที่รวม 36,397.30
ตารางเมตร มีอาคารรวมทั้งสิ้น 16 อาคาร ประกอบด้วย อาคารเรียนและอาคารปฏิบัติการ อาคารชั่วคราว อาคารศูนย์เด็กเล็ก อาคารกิจกรรม โรงอาหาร ลานกิจกรรม สนามกีฬา โดยมีห้องเรียน ห้องสมุด ห้องประชุม ห้องปฏิบัติการเทคโนโลยี ห้องปฏิบัติการสอนแบบจุลภาค (Microteaching) นอกจากนี้ คณะฯ ยังมีระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์หลัก ระบบเครือข่ายไร้สายทั่วทั้งคณะ 85 จุด ระบบความปลอดภัยของข้อมูลและสารสนเทศ ได้แก่ เครื่องแม่ข่ายโฮสติ้ง อุปกรณ์รักษาความปลอดภัยการจราจรทางเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
จัดเครื่องคอมพิวเตอร์ให้บริการแก่นักศึกษา ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และ ITSC Corner ภายในคณะ มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการทุกพันธกิจของคณะ EDU-MIS ได้แก่ ระบบบริหารจัดการงานบุคคล ระบบบริหารจัดการงบประมาณ ระบบบริหารจัดการโครงการ/กิจกรรม ระบบติดตามงาน ระบบบริหารจัดการเว็บไซต์ |