English Gang เข้าใจเพื่อน ๆ ทุกคนค่ะ ว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษนั้นไม่ใช่เรื่องที่จะทำกันได้ง่าย ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศไทยที่หลาย ๆ สิ่งหลาย ๆ อย่างมักจะไม่เอื้ออำนวยในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากนัก และถึงแม้ว่าบ้านเราจะมีสถาบันสอนภาษาอังกฤษผุดขึ้นมามากมาย แต่ก็ไม่ยักที่จะช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของคนไทยให้ดีขึ้นได้ นั่นมันเป็นเพราะอะไรกันน้าาา… อุปสรรคขัดขวางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบ้านเรานั้นมีมากมายค่ะ ซึ่งทางเราขอแบ่งออกเป็น 2 แบบคือ อุปสรรคภายนอก ซึ่งเกิดจากปัจจัย สภาพแวดล้อมต่าง ๆ และปัจจัยภายในที่เกิดขึ้นกับตัวเราเองค่ะ เรามาดูกันที่ปัจจัยภายนอกกันก่อนเลยดีกว่า
ปัจจัยภายนอกเหล่านี้มักจะส่งผลให้ผู้เรียนท้อแท้ หมดกำลังใจ และไม่มีเป้าหมายที่ถูกต้องชัดเจนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษค่ะ แต่นอกจากนี้แล้วยังมีปัจจัยภายในที่เกิดจากตัวเราเองอีกด้วย ซึ่งปัจจัยภายในนี้สำคัญมาก เรียกได้ว่าเป็นอุปสรรคในการเรียนภาษาอังกฤษเลยล่ะค่ะ 10 อุปสรรคในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
เมื่อเพื่อน ๆ รู้แล้วว่าอุปสรรคเหล่านี้จะมาขัดขวางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเพื่อน ๆ ทีนี้เพื่อน ๆ ก็จะได้ปรับปรุงตัวเองได้อย่างถูกจุด ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย และข้อเสนอแนะด้านยุทธศาสตร์การพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ปี 2564 – 2568Abstractภาษาอังกฤษ ถือได้ว่าเป็นภาษาต่างประเทศที่นิยมใช้กันอย่างแพร่หลาย เป็นภาษากลางที่ใช้สื่อความหมายไปเกือบทั่วโลก ปัจจุบัน มีคนทั่วโลกใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลักในการสื่อสารมากกว่า 2,000 ล้านคน หรือ 1 ใน 3 ของประชากรของโลก ดังนั้น จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะส่งเสริมให้ประชากรไทยได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับที่จะสื่อสารได้ เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ และการประกอบอาชีพ ตลอดจนการเจรจาต่อรองสำหรับการแข่งขันด้านเศรษฐกิจและสังคมในเวทีสากล อย่างไรก็ตาม ในช่วงที่ผ่านมา ประเทศไทยได้มีความพยายามที่จะเพิ่มขีดความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ แต่ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษก็ยังไม่เกิดผลสัมฤทธิเท่าที่ควร ดังจะเห็นได้จากผลการประเมินด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ในหลายๆ ปีการศึกษา ที่ผ่านมาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไม่ว่าจะเป็นผลสอบ O-NET หรือ GAT พบว่ามีคะแนนผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับต่ำ และเมื่อเปรียบเทียบกับวิชาอื่นๆ พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษแทบจะอยู่ในระดับต่ำสุด ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย สามารถแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ได้แก่ ปัญหาด้านการเรียนการสอน ปัญหาด้านครูผู้สอน (ครูไทยและครูต่างชาติ) ปัญหาด้านการบริหารจัดการภายในหมวดภาษาต่างประเทศ ปัญหาด้านสภาพแวดล้อมในการเรียนภาษาอังกฤษ ปัญหาด้านเกณฑ์ในการประเมินทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ และปัญหาด้านหลักสูตร ทั้งนี้ ได้มีการเสนอแนะยุทธศาสตร์ 4 ยุทธศาสตร์ เพื่อการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษปี 2564 – 2568 ในท้ายบทความนี้ Refbacks
**ไม่สามารถแก้ไขบทความ Proceeding online ทุกกรณี**
5 เหตุผลสำคัญว่าทำไมคุณถึงพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที! เชื่อว่าหลายๆคนคงเรียนจะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกันมาไม่ต่ำกว่า 5 หรือ 10 ปีขึ้นไปก็ว่าได้ เพราะบางคนเริ่มเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล เรียกได้ว่าเริ่ม A, B, C… กันเลยทีเดียว หรือบางท่านอาจจะเริ่มเรียนกันช่วงประถมปีที่ 5 ในสำหรับบางโรงเรียน และก็เรียนกันมาถึงขั้นมหาวิทยาลัยกันเลยทีเดียว ทว่ากันไปแล้วระยะเวลาที่ใช้เรียนกันขนาดนี้แล้วนั้น ก็น่าที่จะพูดและใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารกันได้ประมาณหนึ่งเป็นที่เรียบร้อยแล้ว แล้วอะไรหละที่ทำให้บางคนยังพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที? อะไรเป็นปัญหาหลักที่ทำให้เราไม่สามารถที่จะพูดและสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว มั่นใจพร้อมใช้ในชีวิตประจำวัน หรือแม้กระทั่งทำงานได้? วันนี้ บริติช เคานซิล มีบทวิเคราะห์ดีๆ และเนื้อหาดีๆ ที่จะช่วยให้คุณทยาน พร้อมก้าวข้ามผ่านอุปสรรคเรื่องการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารไปได้อย่างง่ายดาย ด้วยบทวิเคราะห์ที่ให้คุณกลับไปสำรวจปัญหาของคุณง่ายๆ ว่าทำไมคุณถึงพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที
สำหรับข้อแรกนี้บอกได้เลยว่าเป็นรากแท้ซึ่งเป็นปัญหาต้นๆของนักเรียนไทยเลยก็ว่าได้ เนื่องจากว่านักเรียนส่วนใหญ่นั้นเรียนเพื่อใช้สอบ และระบบการเรียนการสอนนั้นเองก็เริ่มต้น และเน้นแกรมม่าเป็นหลัก ทำให้นักเรียนส่วนใหญ่นั้น เน้นการท่องแกรมม่าเพื่อเข้าไปสอบ ไม่ได้เรียนเพื่อการนำไปใช้สื่อสารเป็นหลักเลยทำให้จำแกรมม่า หรือหลักไวยยากรณ์เป็นหลัก แต่ในทางกลับกันทักษะการพูดหรือการสื่อสารนั้นเน้นฝึกการใช้เพื่อที่จะสื่อสารให้ผู้ฟังเข้าใจ นั่นเลยเป็นปัจจัยหลักที่ว่าทำไมทั้งที่เราแม่นแกรมม่าแต่ถึงว่าพูดภาษาอังกฤษไม่ได้สักที
การเริ่มทำอะไรสักอย่างคงต้องมาจากความชอบหรือรักก่อนแล้วเราจะทำมันได้ดี ก็อย่างที่กล่าวไปในข้อแรกเมื่อเรียนเพื่อการสอบ แต่เมื่อต้องนำไปใช้จริงๆแล้วนั้นไม่สามารถนำไปใช้ในสถานการณ์จริงได้ ปัจจัยแรกอาจมาการระบบการเรียนการสอนที่ผิด ซึ่งเน้นแต่แกรมม่า ทำให้เมื่อถึงเวลาที่ต้องนำไปใช้จริงในการสื่อสารแล้วก็ไม่สามารถที่จะทำการสื่อสารได้ นั่นก็ส่งผลให้ไม่รู้สึกสนุกกับการเรียน ท้อและหมดแรงกระตุ้น และยิ่งเวลาผ่านไปนานเข้า ก็ทำให้รู้สึกเบื่อ เหนื่อยและไม่อยากเรียนเพราะรู้สึกว่ากดดันและไม่สนุก
ในเมื่อสื่อสารไม่ได้ พูดก็ไม่คล่อง เรียนมาตั้งหลายปีแล้วทำไมถึงยังไม่พัฒนาสักที และยิ่งนานวันเข้าก็ยิ่งทำให้รู้สึกถึงความไม่สำเร็จ ไม่พร้อม ไม่สามารถใช้สื่อสารได้เมื่อถึงช่วงเวลาที่ต้องนำไปใช้จริง ทำให้ตัวคุณนั้นคิดว่าตัวเองโง่ และไม่เก่งภาษาอังกฤษ ดังนั้นถ้าหากใครที่คิดว่าตัวเองนั้นกำลังโง่ หรือไม่เก่งภาษาอังกฤษนั้น ขอแนะนำให้เลิกคิดถึงข้อนี้ไปแล้ว เริ่มใหม่จากการเรียนวิธีพูดและสื่อสารอย่างถูกต้องโดยอาจารย์และผู้เชียวชาญตัวจริง
แน่นอนว่าการที่เราจะพูดภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นๆ ได้อย่างคล่องแคล่วนั้น ย่อมเกิดขึ้นจากการฝึกฝน ไม่มีวิชาใด หรืออาชีพใดแล้วที่เรียนรู้ภายในครั้งเดียวแล้วจะทำให้คุณเป็นผู้เชียวชาย หรือที่เรียกกันว่า professional ขั้นเทพก็ว่าได้ ดังนั้นการฝึกฝนที่สม่ำเสมอ การที่เราซ้อม ย่อมทำให้คุณคุ้นชินกับการใช้งานได้อย่างดีขี้นและมั่นใจขี้น และเมื่อทำจนคุ้นชิน จนเป็นนิสัยแล้ว ย่อมทำให้คุณสามารถฝึกทักษะการสื่อสาร รวมถึงมีความมั่นใจในการใช้งาน และถึงขั้นใช้งานจริงได้ทุกสถานการณ์เลยก็ว่าได้
หากคุณเคยเข้าคลาสเรียนภาษาอังกฤษแล้วคงเคยคุ้นชินกับคำว่า Really? หรือที่เราเข้าใจว่าแปลว่า จริงหรอ? หรือจริงหรือ งั้นคุณลองหลับตาสักห้าวินาทีจากนี้ แล้วลองนึกดูว่าจากสเกล 1 - 10 แล้วจากใจคุณจริงๆต้องการที่จะเรียนภาษาอังกฤษแล้วอยู่สเกลใดกันแน่ อ๊ะอ๊ะจริงหรอที่คุณให้ 10 คะแนนเต็ม งั้นถ้าให้คุณเลือกระหว่าง นั่งเล่น Facebook กับฝึกพูดภาษาอังกฤษในวันเสาร์ช่วงบ่ายโมงอันสุดแสนจะฟินนั้น คุณจะเลือกอะไร และถ้าหากลองมองย้อนกลับไปดูกิจกรรมที่คุณทำว่าในแต่ละวันตลอดหนึ่งสัปดาห์นั้นคุณได้ฝึกภาษาอังกฤษหลังคลาสแล้วเท่าไร คงจะเป็นตัวบอกคำตอบได้เป็นอย่างดีว่าคุณต้องการภาษาอังกฤษเท่าไร เครติดโดย https://www.britishcouncil.or.th/english/tips/5-reasons-why-you-cannot-speak-englishปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนไทยมีอะไรบ้าง?กระบวนกรสรุปภาพรวมของปัญหาที่ครู ระบุ โดยแบ่งออกเป็น 5 ปัญหาของการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ ได้แก่1) พื้นฐานด้านภาษาอังกฤษ ไม่ดีไม่รู้ไม่จำาคำาศัพท์พื้นฐาน 2) ไม่สนใจเรียน ไม่ให้ความร่วมมือ 3) ไม่กล้าพูด ไม่กล้าแสดงออก 4) ไม่สามารถออกเสียงได้ถูกต้อง ติดสำาเนียง ภาษาถิ่น และ 5) ไม่มีทักษะการคิดวิเคราะห์
ทำไมนักเรียนไทยไม่สนใจเรียนภาษาอังกฤษ1. เด็กไทยไม่รู้ศัพท์ เลยทำให้พูดต่อไม่เป็น 2. เด็กไทยคิดว่า ไม่ใช่ภาษาพ่อ ภาษาแม่ เลยไม่ศึกษาหาความรู้ใส่หัว 3. เด็กไทยคิดว่า การใช้นั้นยากมว๊ากกกก เดี๋ยว Tense Grammar สแลง อะไร ไม่รู้เยอะแยะไปหมด
ทำไมภาษาอังกฤษถึงยากสำหรับคนไทยเนื่องจากภาษาอังกฤษนั้นมีสำเนียงและการออกเสียงที่ค่อนข้างแตกต่างจากภาษาไทย จึงอาจจะเป็นเรื่องยากสำหรับผู้เรียนภาษา แนะนำว่าให้ฝึกฟังการออกเสียง สูง-ต่ำ จังหวะในประโยค กับไฟล์ที่มีบทพูดให้อ่าน และฝึกออกเสียงตามให้ถูกต้อง (คลิก pause เมื่อฝึกพูด – คลิก play เพื่อฟังต่อ) และอาจจะหาคอร์สออนไลน์เพื่อฝึกออกเสียง ความมั่นใจ
ทำไมเด็กไทยพูดภาษาอังกฤษไม่ได้ผลการสำรวจนักเรียน โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ EduFirst
“เพราะกลัวพูดผิดครับ เลยทำให้ไม่กล้าพูด และโดยส่วนใหญ่เด็กไทยจะชอบท่องจำในทฤษฎีแกรมม่า แต่จะขาดทักษะการสนทนาภาษาอังกฤษ เลยทำให้ไม่มั่นใจในการพูด” “เพราะเราไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันเลยค่ะ เลยทำให้กังวลเวลาเรียน เหรือเวลาที่ต้องคุยกับชาวต่างชาติ”
|
ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของ นักเรียน ไทย
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketajaman Inc.
