We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. You can read the details below. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Thank you! View updated privacy policy We've encountered a problem, please try again. ชน้ั วางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท MIRACULOUS SHELF FROM PALLET นางสาวปรียาภรณ์ ศิริบตุ ร นายวุฒชิ ยั ไชยวงษ์ นางสาวอภิญญา ล้าเลิศ นายมงคล คา้ ปันอ่อน นางสาวชลธิชา อนิ ค้าตุย้ โครงการนี้เปน็ สว่ นหน่งึ ของวชิ าการศกึ ษาหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ ชน้ั วางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท MIRACULOUS SHELF FROM PALLET นางสาวปรียาภรณ์ ศิริบตุ ร นายวุฒชิ ยั ไชยวงษ์ นางสาวอภิญญา ล้าเลิศ นายมงคล คา้ ปันอ่อน นางสาวชลธิชา อนิ ค้าตุย้ โครงการนี้เปน็ สว่ นหน่งึ ของวชิ าการศกึ ษาหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ ใบเสนออนมุ ตั ิโครงการ หวั ขอ้ เรอื่ งโครงการ ช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท MIRACULOUS SHELF FROM PALLET ผู้ดาเนินโครงการ นางสาวปรียาภรณ์ ศิริบตุ ร 6122010126 นายวฒุ ิชยั ไชยวงษ์ 6122010145 นางสาวอภญิ ญา ล้าเลิศ 6122010147 นายมงคล คา้ ปนั ออ่ น 6122010149 นางสาวชลธิชา อินคา้ ตุ้ย 6122010153 ครูผ้สู อน นางสาวสริ ินทร์ทิพย์ ศิริบุตร สาขาวิชา การบัญชี ปีการศกึ ษา 2563 ……………………………………………………………………………………………………………………………………............ เสนออนุมัติให้รับโครงการฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ ของวทิ ยาลยั เทคนิคสว่างแดนดนิ ………………………………………หวั หนา้ แผนกวชิ าการบญั ชี (นางประไพศรี วงศป์ รีด)ี ……………………………………...หัวหน้างานวัดผลและประเมนิ ผล (นางสาวนิภาภรณ์ สทุ ธโิ คตร) ………………………………………หัวหน้างานพฒั นาหลักสูตรการเรยี นการสอน (นางคุมดวง พรมอินทร์) ………………………………………รองผอู้ า้ นวยการฝา่ ยวชิ าการ (นายทินกร พรหมอนิ ทร)์ ใบมอบลิขสิทธิ์ หัวข้อเรอ่ื งโครงการ ช้นั วางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท MIRACULOUS SHELF FROM PALLET ผู้ดาเนนิ โครงการ นางสาวปรียาภรณ์ ศริ ิบตุ ร 6122010126 นายวุฒิชยั ไชยวงษ์ 6122010145 นางสาวอภญิ ญา ลา้ เลศิ 6122010147 นายมงคล คา้ ปันออ่ น 6122010149 นางสาวชลธิชา อินคา้ ต้ยุ 6122010153 ครูผู้สอน นางสาวสริ ินทร์ทิพย์ ศริ บิ ุตร สาขาวิชา การบัญชี ปกี ารศึกษา 2563 ……………………………………………………………………………………………………………………………………............ ผลงานทไี่ ดจ้ ากการทา้ โครงการน้ีทง้ั หมดข้าพเจ้ายนิ ยอม มอบใหเ้ ป็นลขิ สิทธิ์ ของวทิ ยาลัยเทคนคิ สวา่ งแดนดนิ เปน็ ระยะเวลา 5 ปี นบั จากวนั ทรี่ ะบุในโครงการเล่มนี้ ผมู้ อบ …………………………………………. …………………………………………. (นางสาวปรยี าภรณ์ ศิรบิ ุตร) (นายวฒุ ิชัย ไชยวงษ)์ …………………………………………. …………………………………………. (นางสาวอภิญญา ล้าเลศิ ) (นายมงคล คา้ ปนั อ่อน) …………………………………………. (นางสาวชลธิชา อนิ คา้ ตยุ้ ) ผ้รู บั มอบ ………………………………………….รองผู้อ้านวยการฝ่ายวชิ าการ (นายทินกร พรหมอินทร)์ พยาน ………………………………………….ครูท่ปี รกึ ษาโครงการ (นางสาวสริ นิ ทรท์ ิพย์ ศริ บิ ตุ ร) พยาน ………………………………………….หวั หน้าแผนกการบัญชี (นางประไพศรี วงศ์ปรดี )ี ใบรับรองโครงการ หัวข้อเรอ่ื งโครงการ ช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท MIRACULOUS SHELF FROM PALLET ผูด้ าเนินโครงการ นางสาวปรียาภรณ์ ศิรบิ ตุ ร 6122010126 นายวุฒชิ ยั ไชยวงษ์ 6122010145 นางสาวอภิญญา ล้าเลศิ 6122010147 นายมงคล ค้าปันอ่อน 6122010149 นางสาวชลธชิ า อินคา้ ตุ้ย 6122010153 ครูผสู้ อน นางสาวสิรนิ ทรท์ พิ ย์ ศริ ิบตุ ร สาขาวชิ า การบัญชี ปีการศึกษา 2563 ……………………………………………………………………………………………………………………………………............ ครูทปี่ รึกษาโครงการและคณะกรรมการสอบโครงการ ได้พิจารณาโครงการฉบบั นแี้ ล้ว เหน็ สมควรเป็นส่วนหนงึ่ ของการศึกษา ตามหลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี ของวิทยาลัยเทคนิค สวา่ งแดนดิน ครทู ปี่ รกึ ษาโครงการ .................................................... (นางสาวสริ ินทร์ทพิ ย์ ศริ ิบตุ ร) ……………………………………………… (นายจักรกฤช หลา้ ชาญ) กรรมการสอบโครงการ ……………………………………………..ประธานกรรมการ (นางประไพศรี วงศป์ รีดี) ……………………………………………..กรรมการ (...…………………………………………) ……………………………………………..กรรมการ (…………………………………………..) -ก- หัวข้อเร่ืองโครงการ ชั้นวางของอเนกประสงค์จากไมพ้ าเลท MIRACULOUS SHELF FROM PALLET ผดู้ าเนินโครงการ นางสาวปรียาภรณ์ ศิริบตุ ร 6122010126 นายวฒุ ชิ ยั ไชยวงษ์ 6122010145 นางสาวอภิญญา ล้าเลิศ 6122010147 นายมงคล ค้าปันอ่อน 6122010149 นางสาวชลธชิ า อนิ ค้าตุ้ย 6122010153 ครูผ้สู อน นางสาวสิรินทร์ทิพย์ ศริ ิบตุ ร สาขาวชิ า การบญั ชี ปกี ารศกึ ษา 2563 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………... บทคัดยอ่ การจัดท้าโครงการช้ันวางของอเนกประสงค์จากพาเลท จัดท้าข้ึนเพื่อส่งเสริมและต่อยอด สินค้าท่ีมีรูปแบบธรรมดาให้ทันสมัยและไม่ยุ่งยากในการจัดเก็บ ผู้จัดท้าโครงการได้น้าเอาความรู้ท่ี ได้มาปรับใช้กับการปฏิบัติงานจริง และวัดระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามชั้นวางของ อเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท ของนกั เรียนแผนกวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคสว่างแดนดิน ประชากร ที่ใช้ในการประเมินโครงการคร้ังน้ีคือประชากรที่อยู่ในพ้ืนท่ีบ้านเจริญศิลป์ ต้าบลเจริญศิลป์ อ้าเภอ เจรญิ ศิลป์ จังหวัดสกลนคร มีประชากรจ้านวน524คน โดยก้าหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างแบบไม่เจาะจง จ้านวน 50 คน ผลการประเมนิ พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามทั้งหมดเป็นเพศหญิง อายุตา้่ กว่า20ปี เป็นนักเรียน/ นักศึกษา การศึกษาความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีมีต่อผลิตภัณฑ์ช้ันวางของอเนกประสงค์ จากไม้พาเลท โดยภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก เมื่อจ้าแนกเป็นรายข้อพบว่าผู้ตอบ แบบสอบถามมคี วามพึงพอใจในเรื่องมีความคิดสร้างสรรค์ในการท้าผลิตภัณฑ์และผลิตภัณฑ์สามารถ ตอ่ รองกนั ได(้ ลดได)้ เปน็ อนั ดบั ที่1 รองลงมาคอื เรอื่ งคุณภาพผลติ ภัณฑต์ รงกับความต้องการและเร่ือง ผลิตภัณฑ์มคี วามโดดเด่นและสวยงาม เป็นอันดับท่ี2 และอันดับท่ี3 คือเรื่องผลิตภัณฑ์มีการออกแบบ ท่ีเปน็ เอกลักษณ์ ต้นทุนการผลิตชั้นวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลทท้ังหมด 1,225 บาท ผลิต1ชิ้น การ กา้ หนดราคาของต้นทนุ ต่อช้ิน 1,225 บาท+ ค่าแรง 245 + ก้าไร 245 บาท = ราคาขาย 1,715 บาท ตอ้ งขายได้ 1 ชนิ้ ถึงจะคมุ้ ทุน ความสา้ คัญ :ชัน้ วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท -ข- กิตติกรรมประกาศ การจัดทาโครงการชั้นวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลทนี้สาเร็จด้วยดีผู้จัดทาโครงการ ขอขอบพระคุณ ครูสิรินทิพย์ ศิริบุตร ซึ่งเป็นครูประจาวิชาโครงการเป็นครูผู้ควบคุมโครงการที่กรุณา ให้แนวคิดและคาแนะนาในการดาเนินงานโครงการตลอดจนการแก้ไขปัญหาต่างๆ อันเป็นประโยชน์ ต่อโครงการน้ี ขอขอบพระคุณ ครูจักรกฤช หล้าชาญ ครูท่ีปรึกษาโครงการที่คอยให้คาชี้แนะเน้ือหาและ ส่วนที่ปรับปรุงแก้ไขเคร่ืองมือท่ีใช้ในการประเมินจนเสร็จสมบูรณ์ครบถ้วนซึ่งทาให้การดาเนิน โครงการสามารถเปน็ ไปตามกาหนด การวางแผนการดาเนินงานเป็นไปไดด้ ว้ ยดี ผู้จัดทาโครงการขอขอบพระคุณผู้ตอบแบบสอบถาม ในเขตพ้ืนที่ บ้านเจริญศิลป์ หมู่ 2 ตาบลเจริญศิลป์ อาเภอเจริญศิลป์ จังหวัดสกลนคร ทุกท่านที่กรุณาตอบแบบสอบถามและกรุณาให้ คาเสนอแนะข้อคิดเห็นด้านต่างๆ ต่อโครงการน้ีคณะครูแผนกวิชาการบัญชีที่ให้ความร่วมมืออานวย ความสะดวกในการจัดเก็บขอ้ มูลตลอดจนผู้ปกครองทุกท่านและเพ่ือนักเรียนทุกคนที่คอยช่วยเหลือให้ กาลังใจมาโดยตลอด ประโยชน์อันใดเกิดจากโครงการของพวกเราน่ีย่อมเป็นผลมาจากความกรุณา ของทุกๆทา่ นดงั กล่าวข้างต้นผ้จู ัดทาโครงการรู้สึกซาบซึ้งเป็นอย่างยิ่งจึงใคร่ขอขอบพระคุณอย่างสูงไว้ ณ โอกาสน้ี นางสาวปรียาภรณ์ ศริ ิบุตร นายวุฒชิ ยั ไชยวงษ์ นางสาวอภิญญา ลา้ เลศิ นายมงคล คาปนั ออ่ น นางสาวชลธชิ า อินคาตยุ้ ผู้จัดทาโครงการ -ค- หนา้ -ง- สารบญั (ต่อ) เร่อื ง หน้า บทท่ี 3 วิธกี ารดาเนินงานโครงการ 3.1 ประชากร 12 3.2 เคร่ืองมือทีใ่ ช้ในการจดั ทาโครงการ 12-13-14 3.3 การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือ 14 3.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล 14-15 3.5 การวเิ คราะหข์ ้อมลู 15 3.6 สถิติท่ีใชใ้ นการวเิ คราะหข์ ้อมลู 15 3.7 คานวณหาตน้ ทุนสินคา้ และหาจุดคุ้มทนุ 16 บทที่ 4 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู 4.1 ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มลู เกย่ี วกับสถานภาพสว่ นบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถาม 17-18 4.2 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูลเกี่ยวกับความพึงพอใจของประชากรท่ีมีผลตอ่ ผลติ ภัณฑ์ชน้ั วางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท 19-20 4.3 ผลการวิเคราะหเ์ นอ้ื หาจากแบบสอบถามแบบปลายเปิดเป็นข้อมูลเสนอแนะ ของผ้ตู อบแบบสอบถาม 21 บทที่ 5 สรปุ ผล อภปิ รายและข้อเสนแนะ 5.1 สรุปผลการจัดทาโครงการ 22-23 5.2 อภปิ รายผล 23-24 5.3 ขอ้ เสนอแนะ 25 บรรณานุกรม ภาคผนวก ภาคผนวก ก : แบบสอบถามเพ่ือการจดั ทาโครงการ ภาคผนวก ข : อุปกรณ์ที่ใชท้ าชั้นวางของอเนกประสงคจ์ ากไม้พาเลท ภาคผนวก ค : ขนั้ ตอนการทาชั้นวางของอเนกประสงคจ์ ากไม้พาเลท ภาคผนวก ง : ผลิตภณั ฑ์ชัน้ วางของอเนกประสงค์จากไมพ้ าเลท ภาคผนวก จ : แผน่ พับ,ตราสินค้า,โปสเตอร์ ประวตั ผิ จู้ ัดทาโครงการ -จ- หนา้ สารบัญตาราง 4 -ฉ- หนา้ สารบญั รูป รปู ท่ี บทท่ี1 บทนา 1.1 หลักการและเหตผุ ล นับตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบันที่พักอาศัยเป็นปัจจัยท่ี 4 ในการดารงชีวิตของมนุษย์ เพราะมนุษย์
ช้ันวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลทเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีการออกแบบความแปลกใหม่ที่มี ดังน้ันคณะผู้จัดทาได้มีแนวคิดในการจัดทาโครงการชั้นวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท 1.2 วตั ถุประสงคข์ องโครงการ 1.2.1 เพ่ือให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการจัดทาโครงการและเสริมสร้างความรัก 1.2.2 เพือ่ ใหน้ กั เรียนใชค้ วามคดิ สร้างสรรคใ์ หเ้ กดิ ผลติ ภณั ฑใ์ หม่ท่ีมีความทนั สมัยมากยิ่งข้ึน -2- 1.3 เปา้ หมาย 1.3.1 ดา้ นปริมาณ 1.3.2 ดา้ นคุณภาพ 1.4 ขอบเขตของโครงการ
1.4.1 ขอบเขตด้านเนอ้ื หา 1.4.2 ขอบเขตดา้ นประชากร 1.5 ความสอดคลอ้ ง นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ขอ้ ………….. ยุทธศาสตร์จงั หวดั สกลนคร ขอ้ ………….. ยุทธศาสตรว์ ิทยาลัยเทคนคิ สวา่ งแดนดิน ข้อ………….. มาตรฐานการอาชีวศกึ ษา / ประกันคุณภาพภายใน -มาตรฐานที่ 3 ตวั บง่ ชี้ท่ี 31 สง่ เสรมิ ด้านวิชาการ คณุ ธรรมพ้นื ฐาน 8 ประการ และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผ้สู าเรจ็ การศึกษา มาตรฐานคุณภาพสถานศกึ ษา 3 ดี -3- 1.6 ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั 1.6.1 นกั เรยี นมคี วามรู้ความสามารถในการจัดทาโครงการและมีความสามคั คขี องสมาชิก 1.7 การติดตามและการประเมนิ ผล 1.7.1 เคร่อื งมือ แบบสอบถาม แบบสงั เกต อ่ืนๆ……… 1.7.2 วิธีการ แจกแบบสอบถามให้กล่มุ ประชากรตวั อย่าง -4- 1.8 วธี ีการดาเนนิ การ ข้นั ตอนการดาเนินการและสถานที่ กิจกรรม ระยะเวลา สถานที่ ผู้รับผดิ ชอบ 1.8.2 ขน้ั ปฏิบตั
/ิ ดาเนนิ การ(D:Doing) เดอื นธันวาคม สมาชิกในกลุ่ม 1.8.3 ข้ันปฏิบตั ิ/ตดิ ตาม(C:Checking) เดอื นมกราคม สมาชกิ ในกลมุ่ 1.8.4 ข้นั ประเมนิ (A.Act) เดือนกุมภาพันธ์ สมาชิกในกลมุ่ ตารางท่ี 1 แสดงขั้นตอนการดาเนินงานและสถานท่ี -5- 1.9 งบประมาณคา่ ใช้จา่ ย งบประมาณค่าใชจ้ า่ ย ( ) บาท ( ) รายไดส้ ถานศกึ ษา..........บาท ( ) เงินอดุ หนุน..........บาท ( ✓) รายละเอียดอนื่ ๆได้รบั เงนิ จากสมาชิก 5 คน คนละ490บาท ราคาตอ่ หน่วย ราคารวม ลาดบั ท่ี รายการ จานวนนบั (บาท) (บาท) 1 ไม้พาเลท 4มัด 600 2,400 ตารางที่ 2 แสดงงบประมาณคา่ ใช้จา่ ย 1.10 นิยามศัพทเ์ ฉพาะ ในการประเมนิ ครั้งนี้เพ่ือก่อใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจท่ีตรงกันระหวา่ งผู้ทาการส่อื สารกบั ผู้อา่ นจงึ ชนั้ วางของอเนกประสงคจ์ ากไม้พาเลท หมายถึง ไม้พาเลทท่นี ามาแปรรปู เป็น เครือ่ งใช้ ช้ันวางของ หมายถงึ สว่ นทเ่ี ปน็ ชนั้ เรียงกันขึ้นเป็นรปู สามเหล่ียม
และสามารถแยกออกจาก อเนกประสงค์ หมายถงึ ใช้ประโยชนไ์ ด้หลายประการแลว้ แตค่ วามต้องการ ไม้พาเลท หมายถึง ทเ่ี รียกกนั อีกชือ่ หนึง่ ว่าไมลังคือ แทน่ วางสินค้าขนาดใหญ่มลี กั ษณะเป็นสี่เหล่ยี ม ความพงึ พอใจด้านผลิตภณั ฑ์ หมายถงึ ผลติ ท่ีตอบโจทย์ปญั หา ของผูซ้ ื้อกลมุ่ เดียวกนั โดยมปี ญั หา -6- ความพงึ
พอใจด้านตราสินค้า หมายถงึ ตราสินคา้ ทที่ าข้ึนมาเพอื่ เสนอคุณสมบัติของผลติ ภัณฑ์ บทที่2
การประเมินในครั้งน้ี คณะผู้จัดทาได้ศึกษาเอกสาร ทฤษฎี แนวคิดของการศึกษาและการ 2.1 ความหมายของชัน้ วางของ -งานวจิ ยั และพฒั นาออกแบบชน้ั วางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท 2.1 ความหมายของชัน้ วางของ หมายถึง
ใช้วางของเพ่ือให้หยิบใช้งานได้ง่ายและดูเป็นระเบียบเรียบร้อยและส่วนที่เป็นช้ัน 2.2 ความหมายของอเนกประสงค์ อเนกประสงค์ หมายถึง ใช้ประโยชนไ์ ดห้ ลายประการแลว้ แตค่ วามตอ้ งการ -8- 2.3 ความหมายของไมพ้ าเลท ไม้พาเลท หรือที่เรียกกันอีกชื่อว่าไม้ลังคือ เเท่นวางสินค้าที่มีลักษณะเป็นส่ีเหลี่ยมขนาดใหญ่ โดยทั่วไปความสงของไม้พาเลทจะอย่ท่ี 15 เซนติเมตร ต่างกันที่ขนาดความกว้าง ยาว ดังน้ี ความคงทน จะนยิ มใหเ้ ป็นไซสน์ ี้ 2.4 ความหมายของความพงึ พอใจ พจนาณุกรมำบับราชบณั
ฑิตสถาน (2542)ไดใ้ ห้ความหมายของความพึงพอใจไวว้ ่า พึงพอใจ หมายถึง ดเิ รก (2528) กลา่ วว่าความพงึ พอใจ หมายถึงทศั นคติทางบวกของบุคลทีม่ ีต่อส่ิงใดสิง่ หนึง เปน็ ความรุ้ วริ ุฬห์ (2542)กลา่ วว่า ความพึงพอใจเปน็ ความรส้ ึกภายในจติ ใจของมนุษย์ท่ีไม่เหมือนกันขึ้นอย่กับแต่ ำัตรชัย (2535) กล่าวว่าความพึงพอใจหมายถึงความร้สึกหรือทัศนคติของบุคคลที่มีต่อส่ิงหนึ่งหรือ -9- กิตติมา(2529) กล่าวว่า ความพึงพอใจ หมายถึง ความรู้สึกชอบหรือพอใจที่มีต่อองค์ประกอบและ กาญจนา (2546) กล่าวว่า ความพึงพอใจของมนุษย์เป็นการแสดงออกทางพฤติกรรมท่ีเป็น นภารัตน์ (2544) กล่าวว่า ความพึงพอใจเป็นความรสู้ ึกทางบวกความรู้สกึ
พึงพอในงานน้นั มี เทพพนม และสวิง (2540)กล่าวว่า ความพึงพอใจเป็นภาวะของความพึงพอใจหรือภาวะท่ีมี 2.5 แนวคิดเกยี่ วกับความพงึ พอใจ Shelly อ้างโดย ประกายดาว (2536) ได้เสนอแนวคิดเก่ียวกับความพึงพอใจ
ว่าความพึง พิทักษ์ (2538) กล่าวว่า ความพึงพอใจเป็นปฏิกิริยาด้านความรู้สึกต่อส่ิงเร้าหรือส่ิงกระตุน้ -10- สุเทพ (2541) ได้สรุปว่า ส่ิงจูงใจท่ีใช้เป็นเคร่ืองมือกระตุ้นให้บุคคลเกิดความพึงพอใจ มี สง่ิ จงู ใจที่เป็นวัตถุ (material inducement) ไดแ้ ก่ เงนิ สงิ่ ของ หรอื สภาวะทางกายท่ใี ห้แกผ่ ู้ ผลประโยชนท์ างอุดมคติ (ideal benefaction) หมายถึง สิ่งต่างๆท่สี นองความต้องการของ ผลประโยชนท์ างสังคม (association attractiveness) หมายถงึ ความสัมพนั ธ์ฉนั ทม์ ิตรกบั ผู้ ปรียากร (2535) ได้มีการสรุปว่า ปัจจัยหรือองค์ประกอบที่ใช้เป็นเคร่ืองมือบ่งชี้ถึงปัญหาที่ ปัจจยั ดา้ นงาน (factor in the Job) ไดแ้ ก่ ลักษณะของงาน ทักษะในการทางาน ฐานะทาง -11- 2.6 งานวิจัยทเี่ กยี่ วข้อง โกศล, ศุภกิจ (2546) งานวิจัยและพัฒนาออกแบบช้ันวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท ศิระ จนั ทร์สวาสด์ิ (2549) ในบรรดาวสั ดตุ ่างๆทมี่ ีใช้กันอยูม่ ากมาย “ไมพ้ าเลท” ดูเปน็ วสั ดุที่ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความคิดเห็นและพึงพอใจของผู้ใช้ชั้นวางของอเนกประสงค์ (ทมี่ า:repository.rmutr.ac.th) บทท่ี3 การประเมนิ ครั้งนี้ เพอื่ ศึกษาความพึงพอใจของประชากรท่ีมตี ่อชนั้ วางของอเนกประสงค์จาก 3.1 ประชากร 3.1 ประชากร การประเมินโครงการในครงั้ นไ้ี ดก้ าหนดประชากร เปน็ ดงั นี้ 3.2 เครื่องมอื ที่ใชใ้ นการจัดทาโครงการ 3.1.2 ลักษณะของเคร่ืองมือท่ีใช้ในการจัดทาโครงการ เป็นแบบสอบถาม ที่นักเรียนได้สร้าง -13- ส่วนท่ี 1 แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบ สว่ นท่ี 2 แบบสอบถามความพงึ พอใจของผตู้ อบแบบสอบถามท่มี ีต่อช้ันวางของอเนกประสงค์ ระดบั ความพงึ พอใจ คา่ นา้ หนกั คะแนนของตัวเลอื กตอบ น้อยทีส่ ุด กาหนดใหม้ ีค่าเทา่ กบั 1 คะแนน นอ้ ย กาหนดให้มคี า่ เท่ากับ 2 คะแนน ปานกลาง กาหนดให้มีค่าเทา่ กับ 3 คะแนน มาก กาหนดให้มคี ่าเท่ากับ 4 คะแนน มากทสี่ ดุ กาหนดให้มีค่าเทา่ กบั 5 คะแนน เกณฑ์การแปลความหมายทจ่ี ัดระดบั คะแนนเฉลี่ยคา่ ความพงึ พอใจ กาหนดเปน็ ชว่ งคะแนนดงั ต่อไปนี้ คะแนนเฉล่ยี 1.00-1.49 หมายถงึ มีความพึงพอใจน้อยท่สี ดุ คะแนนเฉลีย่ 1.50-2.49 หมายถึง มีความพึงพอใจนอ้ ย คะแนนเฉลี่ย 2.50-3.49 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจปานกลาง คะแนนเฉลย่ี 3.50-4.49 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจมาก คะแนนเฉลี่ย 4.50-5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจมากทส่ี ุด ส่วนท่ี 3 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อเสนอแนะของกลุ่มประชากรตัวอย่างท่ีมีต่อผลิตภัณฑ์ 3.2.2 การสร้างเครอ่ื งมอื ในการประเมนิ เคร่อื งมือท่ีใช้ในการประเมินครง้ั นี้ ผูจ้ ดั ทาโครงการไดท้ าการสรา้ งเปน็ แบบสอบถามแบง่ เป็น -14- 6 ขั้นตอนตามลาดับดงั ตอ่ ไปน้ี เปน็ แนวทางในการนามาสร้างคาถามของแบบสอบถาม ประโยชน์ของการประเมนิ แนะนา ปรบั ปรงุ และนามาเป้นแนวทางในการแกไ้ ขแบบสอบถาม 3.3 การสรา้ งและหาคณุ ภาพเครอื่ งมอื การสร้างเครอ่ื งมือ ผูป้ ระเมินมขี น้ั ตอนการสร้างเครอื่ งมอื ท่ใี ชใ้ นการเกบ็ รวบรวมข้อมูลในการ 3.3.1 ศกึ ษาแนวคิดทฤษฏีต่างๆ จากเอกสารทเ่ี กี่ยวกบั ความพึงพอใจ 3.4 การเก็บรวบรวมขอ้ มูล ผทู้ าโครงการไดด้ าเนนิ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู โดยดาเนนิ การเป็น 4 ขั้นตอนิดังน้ี -15- 3.4.1 ผู้ทำโครงกำรได้ทำกำรติดต่อนักเรียนกลุ่มเดียวกันที่มีควำมสนใจจะทำกำรเก็บข้อมูล 3.4.2
ผู้ทำโครงกำรได้ทำกำรประชุมเพ่ือทำควำมเข้ำใจกับนักเรียนที่เป็นคนเก็บข้อมูล 3.4.3 ผู้ทำโครงกำรได้แบ่งหน้ำทใ่ี นกำรเก็บข้อมลู ออกเปน็ 3 คน และจดั เก็บแบบสอบถำมให้ 3.4.4 นำแบบสอบถำมที่ได้มำตรวจสอบควำมถูกต้องสมบูรณ์ของแบบสอบถำมและนำไป 3.5 การวเิ คราะห์ข้อมลู 3.5.1 วิเครำะห์สถำนภำพเกี่ยวกับเพศ อำยุ
กำรศึกษำของผู้ตอบแบบสอบถำมโดยใช้แบบ 3.5.2 วิเครำะห์ระดับควำมพึงพอใจในสินค้ำของผตู้ อบแบบสอบถำม โดยหำคำ่ เฉลี่ย 3.6 สถิตทิ ่ีใช้ในการวิเคราะหข์ อ้ มลู กำรประเมินครั้งนี้วิเครำะห์ข้อมูลทำงสถิติด้วยคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป โดยนำข้อมูลจำก 3.6.1 กำคำนวนหำข้อมูล สถำนภำพทั่วไปส่วนที่ 1
ท่ีมีลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรำยกำร 3.6.2 กำรคำนวนหำข้อมูลควำมพึงพอใจของกลุ่มประชำกรตัวอย่ำงท่ีมีต่อผลิตภัณฑ์ชั้นวำง -16- 3.7 การคานวนต้นทุนการผลิตและหาจดุ คมุ้ ทนุ ช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไม้พาเลท ชิน้ ละ 1,799 บาท ลาดับท่ี รายการ จานวนนบั ราคาตอ่ หนว่ ย ราคารวม รวม -- ราคาขาย จุดค้มุ ทนุ ตน้ ทนุ 2,450 บาท 2,450÷2ตวั = 1,225 บาท คา่ แรง 20% 1,225x20% = 245 บาท กาไร 20% 1,225x20% = 245 บาท ราคาขาย = 1,715 บาท ส่วนตา่ ง = 84 บาท ราคาขายจรงิ = 1,799 บาท จานวน ตน้ ทนุ ผลิตภัณฑ์ ค่าแรง 20% กาไร 30% ส่วนต่าง 2 1,225 245 245 84 หมายเหตุ ต้นทนุ การผลิต 1,225 บาท ตอ้ งขายได้ 1 ชิ้น จึงจะได้จุดคมุ้ ทุน (1,779x1=1,779 บาท) บทท่ี4 การวเิ คราะห์ และการนาเสนอผลงานของประเมินความพอใจของประชากรที่มตี ่อผลิตภัณฑ์ 4.1 ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู เก่ียวกับสถานภาพส่วนบคุ คลของผตู้ อบแบบสอบถาม 4.1 ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลเกยี่ วกับสถานภาพสว่ นบคุ คลของผตู้ อบแบบสอบถาม ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถาม ลักษณะ แบบสอบถามเป็นแบบตรวจสอบถามรายการ (check list) มจี านวน 3 ขอ้ ดังนี้ 4.1.1 สถานภาพส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถามในด้านเพศ ปรากฏผล ดังตารางท่ี5 แสดงจานวนและค่ารอ้ ยละของสถานภาพส่วนบคุ คลของผตู้ รวจแบบสอบถามในด้านเพศ เพศ จานวน รอ้ ยละ 1.เพศชาย -- 2.เพศหญงิ 50 100 รวม 50 100 จากตารางที่5 พบว่าเพศของผู้ตอบแบบสอบถามได้แก่ เพศหญิงจานวน 50 คน คิดเป็นร้อย -18- 4.1.2 สภาพส่วนบุคคลผ้ตู รวจแบบสอบถามในดา้ นอายุ ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลเกีย่
วกับสภาพของผู้ตรวจแบบสอบถามในด้านอายุปรากฏผลดังตาราง อายุ จานวน ร้อยละ จากตารางที่6 พบว่า อายุของผู้ตรวจแบบสอบถามมากท่ีสุดได้แก่ อายุต่ากว่า 20 ปี จานวน 4.1.3 สถานภาพสว่ นบุคคลของผตู้ อบแบบสอบถามในดา้ นอาชีพ อาชพี จานวน รอ้ ยละ จากตารางท่ี7 พบว่าอาชีพของผู้ตอบแบบสอบถามมากที่สุดได้แก่ อาชีพนักเรียน/นักศึกษา -19- 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับความพึงพอใจของประชากรท่ีมีต่อ ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลเกี่ยวกับความพงึ พอใจของประชากรทม่ี ผี ลต่อผลิตภณั ฑช์ นั้ วางของ อเนกประสงคจ์ ากไม้พาเลท ลักษณะเปน็ แบบมาตรฐานส่วนประมาณค่า (Rating scale) แบง่ เปน็ 4 ดา้ น จานวน15ขอ้ ผลการวเิ คราะห์ข้อมูลเกวี่ กับระดับความพงึ พอใจของประชากรที่มผี ลต่อผลิตภณั ฑ์ชน้ั วาง ของอเนกประสงค์จากไมพ้ าเลทในเขตพนื้ ท่ี บา้ นเจรญิ ศลิ ป์ หมู่ 2 ตาบลเจริญศลิ ป์ อาเภอเจริญศิลป์ จังหวดั สกลนคร จาแนกเปน็ รายขอ้ ปรากฏดงั ตารางท่ี8 แสดงค่าเฉลย่ี และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน ความพงึ พอใจของ ประชากรท่ีมีผลตอ่ ผลติ ภัณฑ์ผลติ ภัณฑ์ช้ันวางของอเนกประสงค์จากไมพ้ าเลท แบบจาแนกขอ้ ความพึงพอใจของประชากรท่ีมีผลต่อผลิตภัณฑ์ชั้น ̅ S.D แปลผล ลาดับ 1.คณุ ภาพผลิตภัณฑ์ตรงกบั ความต้องการ 4.48 0.54 มาก 2 2.ผลติ ภณั ฑ์มกี ารออกแบบท่เี ปน็ เอกลักษณ์ 4.46 0.54 มาก 3 3.ผลติ ภัณฑ์มีความโดดเด่นและสวยงาม 4.48 0.54 มาก 2 4.มคี วามคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการทาผลิตภณั ฑ์ 4.50 0.54 มากทีส่ ดุ 1 5.ผลติ ภณั ฑ์มคี วามแข็งแรงคงทน 4.28 0.45 มาก 7 6.มรี าคาท่ีเหมาะสมกับขนาดและชนดิ ของผลติ ภัณฑ์ 4.30 0.46 มาก 6 7.ผลิตภัณฑแ์ สดงราคาอย่างชัดเจน 4.46 0.50 มาก 3 8.คณุ คา่ ของผลิตภณั ฑ์เหมาะสมกบั ราคา 4.44 0.50 มาก 4 9.ผลิตภณั ฑ์สามารถต่อรองกันได้ (ลดได)้ 4.50 0.51 มากทส่ี ดุ 1 10.มีช่องทางการติดตอ่ ท่หี ลากหลาย 4.44 0.50 มาก 4 11.ตราสนิ ค้ามีวิธใี ชแ้ ละคาแนะนาอย่างชัดเจน 4.32 0.51 มาก 5 12.มีแนวคิดสรา้ งสรรค์ในการทาตราสินคา้ 4.46 0.54 มาก 3 13.ผลติ ภัณฑ์สามารถสรา้ งรายได้ให้กบั ตนเอง 4.24 0.56 มาก 8 14.เปน็ ท่ยี อมรับสกู่ ารผลิตเชิงพาณิชย์ 4.24 0.48 มาก 8 15.สามารถตอ่ ยอดผลติ ภัณฑไ์ ด้หลากหลาย 4.44 0.54 มาก 4 จากตารางท่ี 8 ระดบั ความพงึ พอใจของประชากรทมี่ ีต่อผลิตภณั ฑช์ ั้นวางของอเนกระสงค์ จากไม้พาเลท ในเขตพืน้ ทบ่ี ้านเจริญศิลป์ หมู่ 2 ตาบลเจริญศลิ ป์ อาเภอเจริญศิลป์ จังหวดั สกลนคร จาแนกเป็นรายข้อ ข้อท่ีไดร้ บั ความพงึ พอใจมากทส่ี ดุ คือข้อที่ 4และข้อที่ 9 -20- เรื่องมีความคดิ สรา้ งสรรค์ในการทาผลติ ภณั ฑ์และผลติ ภัณฑ์สามารถต่อรองกันได้(ลดได้) มีค่าเฉลี่ย ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู เกี่ยวกับระดับความพงึ พอ ใจของประชากรที่มีตอ่ ผลติ ภณั ฑช์ ้นั วางของ ความพงึ พอใจของประชากรทมี่ ีต่อผลติ ภัณฑ์ ̅ S.D แปลผล ลาดบั ที่ ช้ันวางของอเนกประสงค์จากไมพ้
าเลท จากตารางท่ี9 ระดับความพึงพอใจของประชากรท่ีมีต่อผลิตภัณฑ์ชั้นวางของอเนกประสงค์ -21- 4.3 ผลการวิเคราะห์เน้ือหา จากแบบสอบถามปลายปิดเป็นข้อเสนอแนะอื่นๆ ของ ผลการวิเคระหเ์ น้อื หา(Content analysis) จากแบบสอบถามปลายปดิ เปน็ ข้อเสนอแนะอื่นๆ ลาดบั ที่ ขอ้ เสนอแนะ ความถี่ 1 ตราสนิ คา้ มีรปู แบบเรยี บง่าย 1 2 ผลติ ภณั ฑม์ ีน้าหนกั มากเกินไป 3 3 ผลิตภณั ฑค์ วรท้าใหส้ ูงกว่านี้ 1 4 ผลิตภัณฑม์ รี าคาสงู เกนิ ไป 4 5 ผลิตภณั ฑ์ควรมีหลายสีกวา่ นี้ 1 6 ผลติ ภัณฑม์ ีขนาดเล็กไป 2 7 ผลติ ภณั ฑค์ วรมีลวดลาย 2 8 ควรเพมิ่ ขนาดของช้นั วางแตล่ ะชนั้ 1 บทที่ 5 จ า ก ก า ร ศึ ก ษ า ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ข อ ง ผู้ ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ที่ มี ต่ อ ผ ลิ ต ภั ณ ฑ์ ชั้ น ว า ง ข อ ง 5.1 สรุปผลการจัดทาโครงการ 5.1 สรปุ ผลการจดั ทาโครงการ จากการวิเคราะห์ข้อมูลระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีมีต่อผลิตภัณฑ์ชั้นวาง 5.1.1 จากการแปรรูปช้ันวางของอเนกประสงค์จากไมพ้ าเลท ได้ออกแบบป้ายทีส่ วยงาม
5.1.2 จากการแปรรูปช้ันวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท ใช้ต้นทนุ ในการผลติ ชั้นวางของ 5.1.3 จากการศึกษาความพงึ พอใจของผ้ตู อบแบบสอบถาม นักศึกษา จากไม้พาเลทรายข้อ ข้อท่ีได้รับความพึงพอใจมากท่ีสุด ได้แก่ ข้อท่ี 4และข้อที่ 9
มีความคิด -23- และเรือ่ งมีแนวคิดสรา้ งสรรค์ในการทาตราสนิ คา้ มีค่าเฉลยี่ เท่ากบั 4.46 สว่ นระดับความพงึ
พอใจน้อย สว่ นท่ี 3 ประชากรสว่ นใหญ่มีความคิดเห็นวา่ ผลติ ภณั ฑม์ รี าคาท่สี งู เกินไป 5.2 อภิปรายผล ประเด็นสาคัญที่ได้พบจากผลการศึกษาในเร่ืองน้ี ผู้ศึกษาจะได้นามาอภิปรายเพื่อสรุปผลข้อ 5.2.1 ด้านผลิตภัณฑ์
จากการศึกษาความพึงพอใจของประชากรที่มีต่อผลิตภัณฑ์ช้ันวางของ 5.2.2 ด้านตราสินค้า จากการศึกษาความพึงพอใจของประชากรที่มีต่อผลิตภัณฑ์ชั้นวางของ 5.2.3 ด้านราคา จากการศึกษาความพึงพอใจของประชากรที่มีต่อผลิตภัณฑ์ช้ันวางของ 5.2.4 ด้านประโยชน์เชิงพาณิชย์ จากการศึกษาความพึงพอใจของประชากรที่มีต่อผลิตภณั ฑ์ -24- สอดคล้องกับความต้องการและปัจจัยในการตัดสินใจ
เลือกซ้ือช้ันวางของ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โกศล, ศุภกิจ (2546) งานวิจัยและพัฒนาออกแบบชั้นวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท ศิระ จันทร์สวาสดิ์ (2549) ในบรรดาวสั ดตุ ่างๆที่มีใช้กนั อยู่มากมาย “ไมพ้ าเลท” ดูเป็นวัสดุที่ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความคิดเห็นและพึงพอใจของผู้ใช้ชั้นวางของอเนกประสงค์ -25- 5.3 ขอ้ เสนอแนะ 5.3.1 ขอ้ เสนอแนะในการนาไปใช้ 5.3.2 ข้อเสนอแนะในการจัดทาโครงการตอ่ ไป บรรณานุกรม ความหมายของชัน้ วางของ (ออนไลน์) เขา้ ถึงข้อมลู ไดจ้ ากth/wktonaryorg/wiki/ชน้ั วางของ ความหมายของอเนกประสงค์ (ออนไลน)์ เขา้ ถึงข้อมูลไดจ้ าก วันทีส่ บื ค้นข้อมลู 13 พฤศจิกายน 2563 https:/www.gotoknow.org/posts/492000 วนั ที่สบื คน้ หาขอ้ มูล 19 พฤศจกิ ายน 2563 https/www.gotoknoe.cre/h,osts/492000 วนั ท่ีสบื คน้ หาขอ้ มูล 19 พฤศจกิ ายน 2563 ท่มี าrepository.mut.ac.h) วันทีส่ บื ค้นหาข้อมูล 19 พฤศจิกายน 2563 https//th.m,wikipeaa.org วนั ทสี่ บื ค้นข้อมลู 26 พฤศจกิ ายน 25623 ภาคผนวก ภาคผนวก ก แบบสอบถามเพ่ือการจัดทาโครงการ แบบสอบถาม การศกึ ษาความพึงพอใจของประชากรท่มี ีต่อผลติ ภัณฑช์ ้ันวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท 1. แบบสอบถามเพ่ือการศกึ ษาความพงึ พอใจของประชากรทมี่ ีต่อผลติ ภณั ฑ์ชน้ั วางของจาก 2. แบบสอบถามแบง่ เปน็ 3ส่วน ของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท สว่ นที่1 แบบสอบถามทว่ั ไป คาชี้แจง: โปรดใสเ่ คร่ืองหมาย ✔ ลงในชอ่ ง ❑ หนา้ ข้อความท่ีตรงกบั คาถามของท่านให้สมบูรณ์ 1.1 เพศ ❑เพศชาย ❑เพศหญิง 1.2 อายุ ❑อายุต่ากวา่ 20ปี ❑อายุ20-30 ❑อายุ31-40 ❑อายุ41ปขี น้ึ ไป 1.3 อาชพี ❑นกั เรยี น/นักศกึ ษา ❑ข้าราชการ ❑แม่บ้าน/พ่อบ้าน ❑เกษตกร ❑ลกู จ้างบริษัท อ่ืนๆ……………………. ส่วนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกบั ความพึงพอใจของประชากรทม่ี ีต่อชน้ั
วางของอเนกประสงคจ์ าก คำชแี้ จง: โปรดทำเครอ่ื งหมำย ✔ ลงในช่องระดับควำมพึงพอใจข้อละ 1 เครือ่ งหมำย ขอ้ ควำมพงึ พอใจของประชำกรท่ีมีตอ่ ผลิตภัณฑ์ มำก มำก ปำน นอ้ ย น้อย (5) (4) (3) (2) (1) ดา้ นผลติ ภณั ฑ์ 1 คณุ ภำพผลิตภณั ฑ์ตรงกับควำมต้องกำร 2 ผลติ ภณั ฑม์ ีกำรออกแบบทเี่ ป็นเอกลักษณ์ 3 ผลติ ภัณฑ์มีควำมโดดเด่นและสวยงำม 4 มีควำมคิดสรำ้ งสรรคใ์ นกำรทำผลิตภณั ฑ์ 5 ผลิตภัณฑ์มคี วำมแขง็ แรงคงทน ด้านราคา 6 มรี ำคำที่เหมำะสมกับขนำดและชนดิ ของผลติ ภัณฑ์ 7 ผลติ ภัณฑ์แสดงรำคำอย่ำงชัดเจน 8 คณุ ค่ำของผลิตภณั ฑเ์ หมำะสมกบั รำคำ 9 ผลิตภัณฑส์ ำมำรถต่อรองกันได้ (ลดได้) ดา้ นตราสินคา้ 10 มีช่องทำงกำรตดิ ต่อทห่ี ลำกหลำย 11 ตรำสนิ ค้ำมีวิธีใชแ้ ละคำแนะนำอยำ่ งชดั เจน 12 มีแนวคิดสรำ้ งสรรคใ์ นกำรทำตรำสินค้ำ ดา้ นประโยชนเ์ ชงิ พาณิชย์ 13 ผลิตภัณฑ์สำมำรถสรำ้ งรำยได้ใหก้ บั ตนเอง 14 เปน็ ที่ยอมรับนำสู่กำรผลิตในเชิงพำณิชย์ 15 สำมำรถตอ่ ยอดผลิตภัณฑไ์ ด้หลำกหลำย ส่วนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอขอบคุณท่ีกรุณำตอบแบบสอบถำม วทิ ยำลยั เทคนคิ สวำ่ งแดนดิน ภาคผนวก ข อุปกรณ์ทใ่ี ช้ทาช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท อุปกรณก์ ารทาช้ันวางของอเนกประสงค์จากไมพ้ าเลท ไมพ้ าเลท สกรู อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการทาช้ันวางของอเนกประสงค์จากไม้พาเลท ภาคผนวก ค ขั้นตอนการทาช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท ขน้ั ตอนการทาชน้ั วางของอเนกประสงคจ์ ากไม้พาเลท ขั้นตอนที่1 ตดั ไม้ตามขนาดท่ีต้องการ ขน้ั ตอนท่ี2 ทาขาชั้นวางของ ขั้นตอนท่ี3 ทาโครงชน้ั วางของ ขัน้ ตอนที่4 ทาชน้ั วางของ ขั้นตอนการทาช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท ข้นั ตอนท่ี5 ทาสเี คลอื บ ขนั้ ตอนท่ี6 ขน้ั ตอนน้ีเปน็ และเชค็ ความสะอาดให้เรียบร้อย ภาคผนวก ง ผลติ ภัณฑ์ช้นั วางของอเนกประสงคจ์ ากไมพ้ าเลท ผลติ ภณั ฑ์ช้นั วางของอเนกประสงค์จากไมเ้ ลท ภาคผนวก จ แผ่นพบั ,ตราสนิ ค้า,โปสเตอร์ หลักการและเหตุผล ผูจ้ ัดทาโครงการ นบั ตั้งแต่อดตี ถงึ ปัจจุบนั ทีพ่ ักอาศยั เป็นปจั จัยที่ 4 ในการดารงชีวิต นายมงคล คาปันอ่อน โครงการ วตั ถุประสงค์ 1.2.1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถในการจัดทาโครงการ นางสาวปรียาภรณ์ ศริ บิ ตุ ร นางสาวชลธชิ า อินคาตยุ้ โครงการนเี้ ป็นส่วนหนึง่ ของวชิ าการศึกษาหลักสูตร |
โครงงานชั้นวางของจากไม้ไผ่
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.ketajaman Inc.
