ว ทยาน พนธ ฉบ บเต ม เอกสารน เทศทางไกล

กรอบแนวคิดการนเิ ทศ การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) โดยใช้รูปแบบการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)

กรอบแนวคิดการนเิ ทศ การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) โดยใชร้ ปู แบบการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)

(APICE Model)

ศึกษาสภาพ และความตอ้ งการ ศึกษาสภาพปจั จุบัน/ปญั หา และความตอ้ งการ (Assessing Needs : A)

การวางแผนการนิเทศ 1. กาหนดตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ (KPI) (Planning : P) 2. สร้างส่อื /นวตั กรรม คู่มือการนิเทศ แผนการนิเทศ และ

เครอ่ื งมือการนเิ ทศ 3. กาหนดกจิ กรรมและปฏิทนิ การนิเทศ

การให้ความรูก้ ่อนการนิเทศ สง่ เสริม/พัฒนาความรู้ท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั การจัดการศกึ ษาทางไกล (Informing : I) ผ่านดาวเทียม (DLTV) การนเิ ทศแบบโค้ช (Coaching : C) ปฏิบัติการนิเทศ Coaching เพื่อกระตุ้นให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และบุคลากรทางการศึกษาท่ีเก่ียวข้อง วิเคราะห์ปัญหา/เลือกแนว/ การประเมินผลการนิเทศ กาหนดแนวทางการแกป้ ัญหา/ วางแผน/ ดาเนินการแกป้ ัญหา/ วเิ คราะห์ (Evaluating : E) และสรุปผล/ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ /ชืน่ ชมความสาเร็จ

รวบรวม วเิ คราะห์ และสงั เคราะหผ์ ลการนเิ ทศ

ตรวจสอบ และประเมินผล ไมม่ ีคุณภาพ ปรบั ปรุง/ การนเิ ทศ มีคณุ ภาพ พัฒนา

สรปุ และจดั ทารายงานผลการนิเทศ

นาเสนอและเผยแพร่ผลการนเิ ทศ (จัดนิทรรศการ แลกเปลีย่ นเรยี นรู/้ ยกย่องเชิดชูเกียรติ/Website ฯลฯ)

49

การนเิ ทศ การจัดการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) โดยใชร้ ูปแบบการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)

การนิเทศ การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขต พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 โดยใช้รูปแบบการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ดังนี้

ข้ันตอนท่ี 1 ศึกษาสภาพ และความตอ้ งการ (Assessing Needs : A) ศึกษาสภาพปจั จบุ ัน/ปัญหา และความตอ้ งการของ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ท่ี

เกี่ยวขอ้ งการจดั การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ดังนี้ 1.1 การจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) 1.2 การจัดทา/จัดหา/พัฒนาสื่อที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

DLTV 1.3 เทคโนโลยีทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) 1.4 การวัดและประเมนิ ผลผเู้ รยี น ขน้ั ตอนที่ 2 การวางแผนการนิเทศ (Planning : P) ดาเนินการวางแผนการนิเทศการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ร่วมกับ

ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาและครผู สู้ อน ดังน้ี 2.1 กาหนดตวั ชี้วัด (KPI) 1)ร้อยละ 80 ของโรงเรียนขนาดเล็กมีการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม

(DLTV) ท่ีเป็นระบบและมปี ระสิทธภิ าพ 2)ร้อยละ 80 ของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน โรงเรียนขนาดเล็กมีความรู้ความ

เข้าใจการจัดการเรียนการสอนการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ที่เป็นระบบและ มปี ระสทิ ธิภาพ

2.2 จดั ทาสื่อและเครอื่ งมอื การนเิ ทศ ติดตาม

1. คมู่ อื การจัดการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV)
2. จดั ทา/จัดหา/พฒั นาส่อื การจัดการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV)
3. จัดทาเคร่ืองมอื นเิ ทศ ติดตามการจดั การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV)

2.3 จัดทาปฏทิ นิ การนิเทศ ติดตามการจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ข้ันตอนที่ 3 การใหค้ วามรู้ก่อนการนเิ ทศ (Informing : I) ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารให้ความรู้เกยี่ วกบั การจดั การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) แก่ ผูบ้ ริหารโรงเรียนและครผู สู้ อน ในประเด็นตา่ งๆ ดังนี้ 3.1 แนวการจดั การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) 3.2 รูปแบบการจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) 3.3 การเตรยี มพร้อมของอุปกรณใ์ นการใช้ (DLTV) 3.4 การเข้าใช้สื่อ (DLTV) ตามช่องทางต่างๆเช่นเว็บไซต์ แอพพลิเคชั่นและและ อปุ กรณส์ ถานีโทรทัศน์

50

3.5 การสรปุ บทเรยี นของครูและการกระตนุ้ การตอบคาถามของนกั เรียน 3.6 การวัดและประเมนิ ผลการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ขั้นตอนท่ี 4 การนเิ ทศแบบโค้ช (Coaching : C) ดาเนินการนิเทศการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) โดยการนิเทศแบบโค้ช เพื่อกระตุ้นให้ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) อยา่ งเป็นระบบ ดงั น้ี 4.1 วิเคราะห์ปัญหาและสาเหตุของปัญหาการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV 4.2 เลอื กแนวทางในการแก้ปัญหา 4.3 กาหนดเป้าหมายความสาเรจ็ 4.4 วางแผนการแกป้ ญั หา 4.5 ดาเนินการแก้ปญั หาตามแผนท่ีวางไว้ ในแต่ละกิจกรรมท่ีได้กาหนดไว้ 4.6 วเิ คราะห์ และสรุปผลการดาเนนิ งาน 4.7 แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ชน่ื ชมความสาเร็จ และขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งาน ขนั้ ตอนที่ 5 การประเมนิ ผลการนเิ ทศ (Evaluating : E) การประเมนิ ผลการนิเทศ ดาเนนิ การ ดังน้ี 5.1 รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะหผ์ ลการนิเทศการจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) 5.2 ตรวจสอบ และประเมินผลการนิเทศการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) 5.3 สรุปและจดั ทารายงานผลการนิเทศการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ของสถานศึกษาในสงั กดั 5.4 จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนรู้ และชื่นชมความสาเร็จในการจัดการศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทยี ม (DLTV) 5.5 ยกย่องเชิดชูเกียรติแก่สถานศึกษาที่มีการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ทีเ่ ปน็ แบบอยา่ งที่ดี 5.6 เผยแพร่ผลงานการปฏิบัติงานของสถานศึกษาท่ีมีการจัดการศึกษาทางไกล ผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) ที่ดีสู่สาธารณชนผ่าน Website ระบบ ICT และสารสนเทศของสานักงานเขต พื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1

51

สว่ นท่ี 4 เคร่อื งมือนเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการจัดการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV)

แบบนิเทศ ติดตามการจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ปีงบประมาณ 2565

โรงเรียน………………………………………………………อาเภอ………………………..จงั หวัดลาปาง สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1

………………………………………………………………………………………………………………………………………

คาช้แี จง ให้ศึกษานิเทศก์ ดาเนินการนิเทศ ติดตาม และให้ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานพัฒนา

คุณภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ดังนี้ 1. ตรวจสอบเอกสาร/หลักฐานตามประเด็นท่ีกาหนด ทาเครื่องหมาย  ในช่อง  สภาพ

การดาเนินงานของสถานศึกษาตามความเป็นจริง โดยกาหนดประเด็นพิจารณา เป็น 4 ด้าน คือ ด้านปจั จัยพ้นื ฐานของสถานศกึ ษา ดา้ นผ้บู ริหารสถานศึกษา ด้านครูผู้สอนและด้านนกั เรยี น

2. สรปุ ผลระดบั คุณภาพในแตล่ ะประเด็นและในภาพรวมตามเกณฑ์การพิจารณาที่กาหนดให้ ในแต่ละด้าน

3. บันทึกข้อเสนอแนะในการปรับปรุง แก้ไข แต่ละประเด็นการ ติดตาม ตรวจสอบ เพื่อให้ สถานศกึ ษานาไปใชป้ ระโยชน์ในการพัฒนาต่อไป

52

1. ด้านปัจจัยพน้ื ฐานของสถานศึกษา

ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนินงาน หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

1.ความพร้อมของระบบ 1 มีระบบไฟฟ้า แต่ไมส่ ามารถใชง้ านใน  มีระบบไฟฟา้ ไฟฟ้า การศกึ ษาทางไกล ผา่ นดาวเทยี ม (DLTV)  เอกสาร/หลักฐานอื่นๆ 2 มรี ะบบไฟฟ้า แต่ไมเ่ พียงพอในการใชง้ าน ที่เกย่ี วข้องโปรดระบุ 2. ความพร้อมดา้ น การศกึ ษาทางไกล ผ่านดาวเทยี ม (DLTV) สาหรบั .......................................................... อุปกรณ์รบั สัญญาณ ระยะเวลาการออกอากาศของโรงเรยี นตน้ ทาง .......................................................... การศกึ ษาทางไกล 3 มรี ะบบไฟฟ้าเพยี งพอในการใชง้ านการศกึ ษา ทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) สาหรับระยะเวลา  มีอุปกรณ์การรับสญั ญาณ 3. ความพรอ้ มดา้ น การออกอากาศของโรงเรยี นตน้ ทาง การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ระบบอนิ เทอร์เน็ตท่ี 1 มีอปุ กรณก์ ารรับสญั ญาณการศึกษาทางไกล (DLTV) รองรับการจดั การศึกษา ผ่านดาวเทียม (DLTV) ครบทกุ หอ้ งเรยี นแต่ไม่  เอกสาร/หลกั ฐานอื่นๆ ทางไกลผ่านดาวเทยี ม สามารถใชง้ านได้ ทเ่ี กี่ยวข้องโปรดระบุ 4. ความพร้อมของ 2 มอี ปุ กรณก์ ารรับสัญญาณการศกึ ษาทางไกล ........................................................... เครอื่ งรบั โทรทศั นท์ ี่ ผา่ นดาวเทียม (DLTV) ใช้งานได้ไมค่ รบทกุ ........................................................... สามารถใช้งานได้อย่าง ห้องเรียน สมบรู ณ์ คมชดั ทง้ั ภาพ 3 มอี ุปกรณ์การรบั สัญญาณการศึกษาทางไกล  มีระบบอินเทอรเ์ นต็ ใช้งาน และเสียง ภายใน ผ่านดาวเทียม (DLTV) ใช้งานไดค้ รบทุกห้องเรียน  เอกสาร/หลักฐานอื่นๆ หอ้ งเรยี น 1 มรี ะบบอนิ เทอร์เน็ต แตไ่ มส่ ามารถใชใ้ นการ ทเ่ี กย่ี วข้องโปรดระบุ จดั การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) ........................................................... 2 มรี ะบบอินเทอรเ์ นต็ แตไ่ ม่มีความเสถียร ........................................................... 3 มีระบบอินเทอรเ์ นต็ และมีความเสถยี ร  มเี ครอื่ งรับโทรทศั น์ใช้งาน ภายใน หอ้ งเรยี น ครบทกุ ห้องเรยี น 1 มเี ครื่องรบั โทรทศั น์ท่ีสามารถใชง้ านไดอ้ ยา่ ง  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ สมบรู ณ์ คมชดั ทงั้ ภาพและเสียง ภายในห้องเรียน ที่เกยี่ วข้องโปรดระบุ จานวนน้อยกว่ากึ่งหนึ่ง ของห้องเรียน ........................................................... 2 มเี ครอ่ื งรบั โทรทศั นท์ ่ีสามารถใชง้ านได้อย่าง .......................................................... สมบรู ณ์ คมชัดทั้งภาพและเสยี ง ภายในหอ้ งเรียน .......................................................... จานวนกงึ่ หนึ่งขึน้ ไปแตไ่ มค่ รบทกุ หอ้ งเรยี น 3 มเี ครอ่ื งรบั โทรทศั น์ทส่ี ามารถใชง้ านไดอ้ ยา่ ง สมบรู ณ์ คมชดั ทง้ั ภาพและเสยี ง ภายในห้องเรยี น ครบทุกหอ้ งเรยี น

53

ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

5. ความพรอ้ มของ 1 มีแผนการจดั การเรียนรู้/สื่อ 60 พรรษา  แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้/ สมเดจ็ พระเทพฯไม่เป็นปจั จุบัน  สื่อ 60 พรรษา สมเด็จพระเทพฯ ส่ือ 60 พรรษา สมเด็จ 2 มีแผนการจัดการเรยี นร้/ู สอื่ 60 พรรษา  เอกสาร/หลกั ฐานอ่นื ๆ พระเทพฯประกอบ สมเดจ็ พระเทพฯ เป็นปัจจบุ นั แตไ่ มค่ รบทุกชนั้ ที่เกี่ยวข้องโปรดระบุ การจัดการเรียนการ เรียน .......................................................... .......................................................... สอนด้วยระบบ 3 มีแผนการจดั การเรียนรู้/ส่ือ 60 พรรษา .......................................................... การศกึ ษาทางไกลผา่ น สมเดจ็ พระเทพฯครบทกุ ชัน้ เรียน ดาวเทยี ม (DLTV) ใน ภาคเรยี น/ปีการศึกษา ปัจจุบนั

6. ความพร้อมด้าน 1 มีครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทร่ี ับผิดชอบ  คาสง่ั แตง่ ตงั้ ผรู้ บั ผิดชอบระบบ บุคลากรด้านเทคนิค ระบบการจดั การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV เกย่ี วกับการติดตง้ั ระบบ (DLTV) แตไ่ มไ่ ด้มกี ารมอบหมาย/แต่งตั้งเปน็ ลาย  เอกสาร/หลักฐานอื่นๆ และการบารุงรกั ษา ลกั ษณอ์ กั ษร ทีเ่ กย่ี วข้องโปรดระบุ 2 มีครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทรี่ บั ผิดชอบ ........................................................... 7. จัดใหม้ ีเครอื ข่าย ระบบการจดั การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม .......................................................... การพฒั นาคุณภาพการ (DLTV) โดยมกี าร .......................................................... จัดการศึกษาทางไกล มอบหมาย/แตง่ ต้ังเปน็ ลายลกั ษณ์อักษร แตไ่ ม่ ผ่านดาวเทียม (DLTV) สามารถ  กล่มุ ไลน์แจ้งซ่อม DLTV/DLIT ตดิ ตง้ั /ซ่อมบารุงรักษาระบบได้ สพป.ลาปาง เขต 1  เอกสาร/หลักฐานอน่ื ๆ 3 มคี รูและบคุ ลากรทางการศึกษาท่รี บั ผิดชอบ ทเ่ี กี่ยวข้องโปรดระบุ ระบบ การจัดการศกึ ษาการศกึ ษาทางไกลผา่ น ........................................................... ดาวเทียม (DLTV) โดยมีการมอบหมาย/แตง่ ตั้ง ........................................................... เป็นลายลกั ษณ์อักษร และสามารถติดตัง้ /ซ่อม ........................................................... บารุงรกั ษาระบบได้ ........................................................... .. 1 มเี ครือขา่ ยพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา ตามทส่ี านกั งานเขตพื้นที่การศึกษากาหนด 2 มเี ครือขา่ ยพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา ตามทส่ี านักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษากาหนดและมี เครือขา่ ยด้านเทคนคิ การตดิ ตั้ง ซ่อมแซม บารงุ รักษา แต่ไม่ไดท้ าข้อตกลงความ ร่วมมือกบั เครือข่าย 3 มเี ครือขา่ ยพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา ตามทส่ี านกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษากาหนดและมี เครือข่ายด้านเทคนิคในการติดตงั้ ซ่อมแซม

บารงุ รักษา และมีการทาขอ้ ตกลงความรว่ มมอื กบั เครอื ข่าย

54

ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เตมิ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

55

2. ด้านผู้บริหารสถานศึกษา

ประเด็นการตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

1. การกาหนดนโยบาย 1 มีนโยบายและแผนการจดั การศกึ ษาทางไกล  แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ด้านการสง่ เสริมการจัด ผา่ นดาวเทียมและผา่ นการเหน็ ชอบจาก  แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี การศกึ ษาทางไกลผา่ น คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน  เอกสาร/หลักฐานอน่ื ๆ ดาวเทยี มอยา่ งเป็น 2 มนี โยบายและแผนการจดั การศกึ ษาทางไกล ท่เี กยี่ วข้องโปรดระบุ รูปธรรม ผ่านดาวเทียมผ่านการเหน็ ชอบจากคณะกรรมการ .......................................................... สถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน และมีคณะกรรมการหรอื .......................................................... 2. การเป็นผนู้ าดว้ ย ผู้รับผดิ ชอบการดาเนนิ งาน .......................................................... ความมุ่งม่ันตง้ั ใจ .......................................................... ตระหนกั และเหน็ 3 มนี โยบายและแผนการจัดการศกึ ษาทางไกล .......................................................... ความสาคัญในการจัด ผา่ นดาวเทียมผ่านการเหน็ ชอบจากคณะกรรมการ การศึกษาทางไกลผ่าน สถานศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน มคี ณะกรรมการหรอื  แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ดาวเทียมอยา่ งต่อเนือ่ ง ผรู้ ับผดิ ชอบการดาเนินงานและดาเนินงานตาม  บันทึกประชมุ แผนท่กี าหนด  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ 3. การนเิ ทศ กากบั  เอกสาร/หลกั ฐานอื่นๆ ตดิ ตามการจัดการเรยี น 1 ผบู้ ริหารมีความตระหนกั ถึงความสาคัญการ ที่เกี่ยวข้องโปรดระบุ การสอนดว้ ยระบบ จัดการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ........................................................... การศึกษาทางไกลผา่ น 2 ผ้บู รหิ ารมกี ารกากับดูแล สนับสนนุ ช่วยเหลอื .......................................................... ดาวเทียม และสง่ เสรมิ ใหค้ รสู ามารถจดั การศกึ ษาทางไกล .......................................................... ผ่านดาวเทียมได้ 3 ผ้บู ริหารมีความมุ่งมน่ั กากับดูแล สนบั สนุน  แผนการนเิ ทศภายใน ช่วยเหลอื และสง่ เสรมิ ใหค้ รสู ามารถจัดการศึกษา  แบบบันทกึ การนเิ ทศภายใน ทางไกลผา่ นดาวเทยี มไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพตาม  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ มาตรฐาน ทกี่ าหนดและเกดิ ประสทิ ธผิ ล  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ ท่ีเกีย่ วข้องโปรดระบุ 1 มกี ารนิเทศภายใน และกากับติดตามการ ........................................................... จัดการเรียนการสอนด้วยระบบการศกึ ษาทางไกล ........................................................... ผ่านดาวเทียม ........................................................... 2 มีการนเิ ทศภายใน และกากับติดตามการ ........................................................... จัดการเรยี นการสอนด้วยระบบการศึกษาทางไกล ผา่ นดาวเทียม อยา่ งน้อยเดือนละ 1 ครงั้

3 มีการนิเทศภายใน และกากบั ติดตามการ จดั การเรยี นการสอนดว้ ยระบบการศึกษาทางไกล ผา่ นดาวเทียม อย่างนอ้ ยเดอื นละ 1 ครง้ั และมี การนาผลการนิเทศมาใชใ้ นการพัฒนาอย่าง ต่อเนื่อง

4. การประกาศยกยอ่ ง 1 มกี ิจกรรม/โครงการ การคัดเลือกครแู ละ  แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี เชดิ ชเู กียรตคิ รแู ละ บุคลากรด้านการจดั การศึกษาทางไกลผ่าน  บันทึกประชุม บคุ ลากร ดาวเทียม  เอกสาร/หลกั ฐานอื่นๆ 2 มกี ารดาเนินการตามกิจกรรม/โครงการ การ ที่เกยี่ วข้องโปรดระบุ คัดเลอื ก ประกาศยกยอ่ งเชิดชูเกียรติครูและ ..........................................................

56

ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

5. การประเมนิ และ บคุ ลากรด้านการจัดการศึกษาทางไกลผ่าน .......................................................... รายงานผล ......................................................... ดาวเทียม ......................................................... 3 มกี ารดาเนินการตามกิจกรรม/โครงการการ ........................................................ คัดเลือก ประกาศยกย่องเชดิ ชเู กยี รติครแู ละ บุคลากรด้านการจัดการศึกษา และมีการส่งเสรมิ  บนั ทกึ ประชุม พัฒนาอย่างตอ่ เนอ่ื งใหเ้ ป็นตน้ แบบในการพฒั นา  สรุปรายงานโครงการ DLTV คณุ ภาพการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม  SAR  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ 1 มรี ะบบการประเมินผลการจดั การศึกษา ที่เกี่ยวข้องโปรดระบุ ทางไกลผ่านดาวเทยี ม .......................................................... 2 มกี ารดาเนินการตามระบบการประเมนิ และ ......................................................... รายงานผลการจดั การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ........................................................ อยา่ งน้อยปีละ 1 ครง้ั ......................................................... 3 มกี ารดาเนินการตามระบบการประเมนิ และ รายงานผลการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม อยา่ งน้อยปลี ะ 1 คร้งั และมีการนาข้อมูลไปใชใ้ น การแกไ้ ขปรบั ปรุงพัฒนา

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

57

3. มาตรฐานดา้ นครูผูส้ อน

ประเด็นการติดตาม สภาพการดาเนินงาน หลกั ฐาน/ร่องรอย

1. การจัดห้องเรยี นมี 1 ครูตา่ กว่ารอ้ ยละ 50 มกี ารปรับระบบภาพ  ติดตั้งโทรทัศน์เหมาะสมกับระดับ ความเหมาะสมและเอื้อ เสยี ง จัดโตะ๊ เกา้ อี้นกั เรยี น เหมาะสม ห้องเรียน สายตานกั เรียน หรอื ประมาณ 1.50 – ต่อการจดั การเรยี นรู้ สะอาด เป็นระเบียบ มมี ุมประสบการณ์ และ 1.60 เมตร บรรยากาศเอ้อื ต่อการเรียนรู้  ระยะห่างจากนักเรียนแถวหนา้ สดุ 2. การเตรยี มการสอน 2 ครรู อ้ ยละ 50 – 79 มกี ารปรบั ระบบภาพ ถึงโทรทัศน์ ประมาณ 2.00 – 3.00 ล่วงหน้าท่สี อดคลอ้ งกบั เสียง จดั โตะ๊ เก้าอี้นักเรยี น เหมาะสม ห้องเรยี น เมตร โรงเรยี นตน้ ทาง สะอาด เปน็ ระเบียบ มีมมุ ประสบการณ์ และ  จดั โต๊ะเกา้ อนี้ ักเรยี น เหมาะสม บรรยากาศเอ้ือต่อการเรยี นรู้ ห้องเรยี นสะอาด เปน็ ระเบยี บ 3. การมอบหมายงานให้ 3 ครรู อ้ ยละ 80 ข้ึนไป มีการปรับระบบภาพ  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ นกั เรยี นเตรียมพรอ้ มใน เสยี ง จดั โตะ๊ เกา้ อ้ีนกั เรียน เหมาะสม หอ้ งเรยี น ทเี่ กย่ี วข้องโปรดระบุ การเรียนครัง้ ตอ่ ไป สะอาด เปน็ ระเบียบ มีมุมประสบการณ์ และ ............................................................ บรรยากาศเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ ........................................................... 4. จดั การเรียนรไู้ ป 1 ครตู ่ากวา่ ร้อยละ 50 จัดเตรยี มการสอนได้  แผนการจัดการเรียนรู้ พรอ้ มกบั ครโู รงเรียนตน้ ตามแผนเป็นประจา  เอกสาร/หลักฐานอื่นๆ ทางหรือภายหลัง และ 2 ครูร้อยละ 50 – 79 จดั เตรียมการสอนได้ตาม ทเ่ี ก่ียวข้องโปรดระบุ การเอาใจใสก่ ากบั ดูแล แผนเปน็ ประจา ........................................................... แนะนาให้นกั เรียน 3 ครูรอ้ ยละ 80 ข้ึนไป จดั เตรียมการสอนได้ ........................................................... ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการ ตามแผนเป็นประจา เรยี นรทู้ กุ ครง้ั 1 ครูต่ากวา่ ร้อยละ 50 มีการมอบหมายงานให้  แผนการจดั การเรยี นรู้ นกั เรียนเตรยี มพรอ้ มในการเรยี นครงั้ ตอ่ ไป  บันทึกหลงั สอน 2ครรู ้อยละ 50 – 79 มกี ารมอบหมายงานให้  ชิ้นงาน/ภาระงานนักเรยี น นกั เรียนเตรียมพร้อมในการเรยี นคร้ังต่อไป  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ 3 ครูร้อยละ 80 ขึน้ ไป มีการมอบหมายงานให้ ท่ีเกีย่ วข้องโปรดระบุ นกั เรียนเตรียมพรอ้ มในการเรียนครัง้ ต่อไป ........................................................... ………………………………………………….. 1 ครตู ่ากวา่ ร้อยละ 50 จดั การเรียนรู้ไปพร้อม  ภาพกจิ กรรม กบั ครโู รงเรียนตน้ ทางหรอื ภายหลัง และการเอาใจ  แผนการจัดการเรียนรู้ ใสก่ ากับดแู ล แนะนาใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ิกจิ กรรม  บันทึกหลังสอน การเรียนรูท้ กุ ครงั้  ชนิ้ งาน/ภาระงานนักเรียน 2 ครรู อ้ ยละ 50 – 79 จัดการเรยี นร้ไู ปพร้อม  เอกสาร/หลกั ฐานอ่นื ๆ กบั ครูโรงเรียนตน้ ทางหรือภายหลัง และการเอาใจ ที่เกี่ยวข้องโปรดระบุ ใส่กากับดแู ล แนะนาให้นักเรยี นปฏิบตั กิ ิจกรรม ........................................................... การเรยี นรทู้ กุ ครงั้ ........................................................... 3 ครรู ้อยละ 80 ขึ้นไป จดั การเรียนรูไ้ ปพรอ้ ม กบั ครโู รงเรียนตน้ ทางหรอื ภายหลงั และการเอาใจ ใส่กากบั ดแู ล แนะนาใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ิกจิ กรรม การเรยี นรทู้ ุกครงั้

58

ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนินงาน หลักฐาน/ร่องรอย

5. การสรปุ สาระสาคัญ  ครตู ่ากวา่ รอ้ ยละ 50 สรปุ สาระสาคัญรว่ มกบั  แผนการจัดการเรียนรู้

ร่วมกับนกั เรยี นหลงั การ นกั เรยี นหลังการจดั การเรยี นการสอนสนิ้ สุดลงทุก  บนั ทึกหลงั สอน

จัดการเรียนการสอน คร้งั  เอกสาร/หลกั ฐานอื่นๆ

ส้นิ สุดลงทกุ ครงั้  ครูร้อยละ 50 – 79 สรปุ สาระสาคัญร่วมกบั ทีเ่ กี่ยวข้องโปรดระบุ

นกั เรียนหลงั การจัดการเรยี นการสอนส้นิ สุดลงทุก .........................................................

ครัง้ ........................................................

 ครูรอ้ ยละ 80 ขึ้นไป สรุปสาระสาคัญร่วมกับ

นักเรียนหลงั การจดั การเรยี นการสอนส้ินสุดลงทกุ

ครง้ั

6. การบันทกึ ผลหลงั  ครูตา่ กว่าร้อยละ 50 บนั ทึกผลหลงั สอน  บันทึกหลงั สอน

สอน หลงั จากการ หลงั จากการจัดการเรยี นการสอนสน้ิ สุดลงเปน็  เอกสาร/หลักฐานอน่ื ๆ

จดั การเรยี นการสอน ประจา ท่ีเกยี่ วข้องโปรดระบุ

สิน้ สดุ ลงเปน็ ประจา  ครูร้อยละ 50 – 79 บันทกึ ผลหลังสอน ..........................................................

หลังจากการจดั การเรยี นการสอนสิน้ สดุ ลงเป็น .........................................................

ประจา

 ครูรอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป บนั ทึกผลหลงั สอน

หลังจากการจดั การเรียนการสอนสน้ิ สดุ ลงเป็น

ประจา

7. การวดั และ 1 ครตู ่ากวา่ รอ้ ยละ 50 มกี ารวัดและประเมนิ ผล  แผนการจัดการเรียนรู้

ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ การเรียนรู้ตามที่คมู่ อื ครพู ระราชทาน/สอ่ื 60  บันทึกหลังสอน

ตามทค่ี ่มู ือครู พรรษา สมเดจ็ พระเทพฯกาหนดหรือครูสร้างขึน้  เอกสาร/หลักฐานอ่ืนๆ

พระราชทาน/ส่ือ 60 เพ่ือให้เหมาะสมกบั ผ้เู รยี น ที่เกยี่ วข้องโปรดระบุ

พรรษา สมเดจ็ พระเทพ 2 ครรู ้อยละ 50 – 79 มีการวดั และประเมินผล ..........................................................

ฯกาหนดหรือครสู รา้ งขนึ้ การเรียนรู้ตามที่คูม่ ือครูพระราชทาน/สอ่ื 60 ..........................................................

เพือ่ ใหเ้ หมาะสมกับ พรรษา สมเดจ็ พระเทพฯกาหนดหรอื ครสู รา้ งขน้ึ ..........................................................

ผูเ้ รียน เพ่ือใหเ้ หมาะสมกับผู้เรียน ..........................................................

3 ครรู ้อยละ 80 ข้ึนไป มกี ารวดั และประเมนิ ผล ..........................................................

การเรยี นรู้ตามทีค่ ู่มือครพู ระราชทาน/สอื่ 60

พรรษา สมเดจ็ พระเทพฯกาหนดหรอื ครสู รา้ งข้นึ

เพือ่ ให้เหมาะสมกบั ผูเ้ รยี น

8. ครจู ดั กจิ กรรมสอน 1 ครูตา่ กว่าร้อยละ 50 มกี ารจดั กิจกรรมสอน  บนั ทึกการสอนซอ่ มเสริม

ซอ่ มเสริมนอกตาราง ซอ่ มเสรมิ นอกตารางออกอากาศเพ่ือชว่ ยเหลอื  บันทกึ หลังสอน

ออกอากาศเพ่ือ นกั เรียนทีไ่ มบ่ รรลจุ ดุ ประสงค์การเรียนรู้ หรือให้  ภาพกจิ กรรม

ชว่ ยเหลอื นกั เรียนที่ไม่ ความรู้เพิม่ เตมิ แก่นักเรียนเป็นประจา  เอกสาร/หลักฐานอน่ื ๆ

บรรลจุ ดุ ประสงค์การ 2 ครรู ้อยละ 50 – 79 มีการจดั กิจกรรมสอน ทเ่ี กยี่ วข้องโปรดระบุ

เรยี นรู้ หรอื ใหค้ วามรู้ ซ่อมเสรมิ นอกตารางออกอากาศเพ่ือช่วยเหลือ ...........................................................

เพ่ิมเตมิ แก่นกั เรยี นเป็น นักเรยี นทไี่ ม่บรรลุจุดประสงค์การเรยี นรู้ หรือให้ ..........................................................

ประจา ความรู้เพ่มิ เตมิ แก่นักเรียนเปน็ ประจา

59

ประเดน็ การตดิ ตาม สภาพการดาเนนิ งาน หลักฐาน/รอ่ งรอย

3ครูร้อยละ 80 ขึน้ ไป มกี ารจัดกิจกรรมสอน ซ่อมเสรมิ นอกตารางออกอากาศเพื่อช่วยเหลอื นักเรยี นท่ีไม่บรรลุจุดประสงค์การเรยี นรู้ หรือให้ ความรูเ้ พ่มิ เตมิ แกน่ ักเรียนเปน็ ประจา

ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

60

4. มาตรฐานดา้ นนกั เรียน

ประเดน็ การติดตาม สภาพการดาเนนิ งาน หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

1. นักเรียนมีส่วนร่วมใน 1 นกั เรียนต่ากว่ารอ้ ยละ 50 มีส่วนร่วมใน  แบบสังเกตพฤตกิ รรม กระบวนการจัดการ กระบวนการจดั การเรยี นรู้พรอ้ มกบั นักเรียน  ชน้ิ งาน/ภาระงานนักเรยี น เรยี นรู้พร้อมกับนักเรียน โรงเรียนตน้ ทาง  เอกสาร/หลกั ฐานอื่นๆ โรงเรยี น 2 นกั เรยี นร้อยละ 50 – 79 มีส่วนร่วมใน ที่เกี่ยวข้องโปรดระบุ ตน้ ทาง กระบวนการจัดการเรียนรพู้ รอ้ มกับนกั เรยี น ........................................................... โรงเรียนต้นทาง ........................................................... 2. นกั เรยี นมีสมรรถนะ 3 นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ข้ึนไป มสี ่วนร่วมใน ........................................................... สาคญั ตามหลกั สูตร กระบวนการจดั การเรียนร้พู รอ้ มกบั นักเรียน โรงเรยี นต้นทาง  แบบประเมนิ สมรรถนะผู้เรยี น 3. นักเรยี นมคี ณุ ลักษณะ  เอกสาร/หลกั ฐานอน่ื ๆ อนั พงึ ประสงค์ตาม 1 นกั เรียนตา่ กว่าร้อยละ 50 มีสมรรถนะสาคัญ ทเ่ี กีย่ วข้องโปรดระบุ หลักสูตร ตามหลักสตู รในระดบั ดขี นึ้ ไป ........................................................... 2 นกั เรยี นรอ้ ยละ 50 – 79 มสี มรรถนะสาคัญ ........................................................... ตามหลักสูตรในระดบั ดีขนึ้ ไป ........................................................... 3 นักเรียนรอ้ ยละ 80 ขึ้นไป มสี มรรถนะสาคญั  แบบประเมินคุณลักษณะพึง ตามหลักสตู รในระดับดีขนึ้ ไป ประสงค์  ชน้ิ งาน/ภาระงานนกั เรียน 1 นกั เรียนต่ากวา่ รอ้ ยละ 50 มีคณุ ลกั ษณะอนั  เอกสาร/หลกั ฐานอนื่ ๆ พึงประสงคต์ ามหลักสตู ร ที่เกย่ี วข้องโปรดระบุ 2 นกั เรยี นร้อยละ 50 – 79 มคี ณุ ลกั ษณะอัน ........................................................... พงึ ประสงค์ตามหลกั สตู ร …………………………………………………… 3 นักเรยี นร้อยละ 80 ข้ึนไป มคี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลักสูตร

4. นักเรยี นมที กั ษะการ  นักเรยี นตา่ กวา่ ร้อยละ 50 มที กั ษะการอ่านคิด  แบบประเมนิ การอ่านคดิ วเิ คราะห์ อ่านคดิ วเิ คราะหแ์ ละ วิเคราะห์และเขียน ตามหลกั สตู รในระดบั ดขี ้ึนไป และเขยี น เขยี น ตามหลกั สตู รใน 2 นกั เรยี นร้อยละ 50 – 79 มีทกั ษะการอ่านคดิ  ชิ้นงาน/ภาระงานนกั เรียน ระดบั ดีขึน้ ไป วิเคราะห์และเขียน ตามหลักสูตรในระดบั ดขี ้ึนไป  เอกสาร/หลกั ฐานอื่นๆ 3 นกั เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มที กั ษะการอ่าน ทเี่ กย่ี วข้องโปรดระบุ คิดวเิ คราะห์และเขียน ตามหลักสตู รในระดบั ดขี ้ึน .......................................................... ไป …………………………………………………..

5. นกั เรียน 1. นักเรียนต่ากว่าร้อยละ 50 มีผลสัมฤทธ์ิ  ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ทกุ ระดับชั้น ทางการเรียนเฉลยี่ ทุกกลุ่มสาระเท่ากับหรอื สูงกว่า  เอกสาร/หลักฐานอ่ืนๆ มผี ลสัมฤทธ์ิทางการ เรยี นสงู ขน้ึ เปา้ หมายของสถานศกึ ษา ที่เก่ียวข้องโปรดระบุ

2. นักเรียนร้อยละ 50 – 79 มีผลสัมฤทธิ์ ...........................................................

ทางการเรียนเฉลย่ี ทุกกลุ่มสาระเท่ากับหรือสูงกว่า ...........................................................