บ คคลสำค ญในการร งสรรค ชาต ส.๔.๓ ม.๔-๖ ๔

ปฏิบตั ิ ประโยชน์และคุณค่าของการปฏิบัติ ผลของการปฏิบัติและไม่ปฏิบัติ โดยเน้นจิตสาธารณะ เรียนร้เู รื่อง

กฎ ระเบียบ กฎหมายตามหลักสิทธิมนษุ ยชนรู้และเข้าใจประเพณีและวฒั นธรรมในด้านลักษณะ องค์ประกอบ

บทบาท หนา้ ทีแ่ ละแนวทางการปฏิบัตติ นของสมาชกิ ในสถาบนั ทางสงั คมเกย่ี วกับสถาบันครอบครวั การศึกษา

ศาสนา และการเมืองการปกครอง เข้าใจระบบการเมืองการปกครองไทยเก่ียวกับระบบบริหารราชการแผ่นดิน

และรัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทยฉบับปจั จบุ ัน ปฏบิ ัติตนตามบทบญั ญัตขิ องรัฐธรรมนูญแห่ราชอาณาจกั ร

ไทยท่ีเกี่ยวข้องกับตนเอง รวมถึงการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขโดยยึดหลักคุณธรรมของการอยู่ร่วมกันตามหลัก

ศาสนาทต่ี นนบั ถอื

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ข้อมูล และ

การบันทึกขอ้ มูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้

ให้เกิดประโยชนใ์ นการดำรงชวี ติ ประจำวนั โดยมจี ิตสาธารณะรกั ความเปน็ ไทย

ตัวช้ีวัด ส๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม ๑/๕, ม ๑/๖, ม ๑/๗, ม ๑/๘, ม ๑/๙, ม ๑/๑๐,

ม๑/๑๑ ส๑.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม ๑/๕ ส๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔ ส๒.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ รวมท้งั หมด ๒๓ ตัวช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รหสั วิชา ส๒๑๑๐๓ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

รู้เข้าใจ สามารถวิเคราะห์สังเคราะห์เศรษฐศาสตร์เบื้องต้นเกี่ยวกับเป้าหมายความสำคัญ การผลิต การ

บริโภค และความหมายของหน่วยเศรษฐกิจ เข้าใจเรื่องระบบเศรษฐกิจของประเทศไทย เศรษฐกิจพอเพียง รู้

วิธีการนำทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์หน่วยครัวเรือนไปใช้ให้เป็นประโยชน์อย่างคุ้มค่า และมีคุณธรรม รู้

ความหมาย บทบาทหน้าท่ีของผู้บริโภค หลักการและวิธีการเลือกบริโภค เข้าใจเรื่องอุปสงค์ อุปทาน การ

แลกเปลี่ยนสินค้า การพ่ึงพาสถาบันการเงิน การแข่งขันทางเศรษฐกิจในประเทศ และการมีกฎหมายเก่ียวกับ

ทรัพย์สนิ ทางปัญญา

วิเคราะห์ลกั ษณะทางกายภาพของทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเซียเนีย โดยใช้เคร่ืองมือทาง

ภูมิศาสตร์สืบค้นข้อมูล อธิบายพิกัดภูมิศาสตร์(ละติจูด และลองติจูด) เส้นแบ่งเวลา และเปรียบเทียบ วัน

เวลา ของโลก วเิ คราะห์สาเหตุการเกดิ ภัยพบิ ตั ขิ องทวีปเอเชยี ออสเตรเลยี และโอเซยี เนยี

สำรวจและระบุที่ตั้งของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเซีย

เนีย วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมท่ีมีผลต่อทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม

ในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเซียเนีย สืบค้น อภิปรายประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่า ง

สภาพแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดข้ึน ในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเซียเนีย วิเคราะห์

แนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรพั ยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอ

เซียเนยี อยา่ งยัง่ ยนื

โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ การสืบค้นข้อมลู และการบันทึกข้อมูล

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้ให้

เกดิ ประโยชน์ในการดำรงชวี ติ ประจำวัน โดยมีจติ สาธารณะรกั ความเปน็ ไทย

ตวั ช้วี ัด

ส๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒ , ม.๑/๓ ส๓.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ ส๕.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ ส๕.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ รวมทัง้ หมด ๑๔ ตัวช้ีวดั

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหัสวชิ าส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

รู้เข้าใจ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการเรียนรู้ เร่ือง ความหมายความสำคัญของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ศึกษาและนำเสนอเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ไทย ประวัติศาสตร์ท้องถ่ิน เช่น ประวัติอาณาศรีวิชัย ประวัติเมืองรามันห์ ประวัติเมืองยะลา รู้และเข้าใจเรื่อง วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถ่ิน เช่น การสลาม การเข้าสุนัต และภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถ่ิน เช่น กรทำแหวนเมืองโกตา การทำกริชเมืองรามันห์ ปัจจัยพื้นฐานและผลกระทบภายนอกที่มีอิทธิพล ตอ่ การสรา้ งสรรค์ ภมู ปิ ัญญา ตวั อยา่ งผลงานสร้างสรรคภ์ ูมปิ ญั ญา

โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลมุ่ การสืบคน้ ข้อมลู และการบันทึก ข้อมูล เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชนใ์ นการดำรงชวี ติ ประจำวัน โดยมจี ติ สาธารณะรักความเป็นไทย

ตวั ชวี้ ดั

ส๔.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ รวมทั้งหมด ๓ ตัวช้ีวัด

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ส๒๑๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

รู้เข้าใจ และศึกษาประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้พอสังเขป สมัยก่อนสุโขทัยและสมัย สุโขทัยและภูมิปัญญาท้องถ่ิน รวมท้ังเหตุการณ์สำคัญด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และ ความสมั พันธ์ระหว่างประเทศ พัฒนาการของมนุษย์สมัยสุโขทัย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และสังคมที่มีผลต่อการ ดำรงชีวติ

รู้เข้าใจประชากรในประเทศไทยและประเทศเพ่ือนบ้านในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ รวมท้ัง เหตกุ ารณ์สำคัญในภมู ิภาคเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ทมี่ ีผลกระทบต่อพัฒนาการและการเปลยี่ นแปลงของโลก

โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบนั ทึก ข้อมูลเพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในการดำรงชีวิตประจำวัน โดยมจี ติ สาธารณะรกั ความเปน็ ไทย

ตวั ชี้วดั

ส๔.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ ส๔.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒ , ม.๑/๓ รวมท้ังหมด ๕ ตัวชี้วัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวิชา ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา อธิบาย วเิ คราะห์ฝึกปฏบิ ัติ สรา้ งความคิดรวบยอด การเผยแผ่พระพุทธศาสนาและศาสนาทต่ี น

นับถือสู่ประเทศเพื่อนบ้าน ความสำคัญของพุทธศาสนาและศาสนาที่ตนนับถือช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดี

กับประเทศเพือ่ นบา้ น รวมทง้ั การพฒั นาชุมชนและการจดั ระเบียบสังคม หลักธรรมของศาสนาทตี่ นนบั ถือ การ

พัฒนาจิตการเรียนรู้และการดำเนินชีวิต และการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ สวดมนต์แผ่

เมตตาตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ การปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางศาสนาท่ีตนนับถือ การดำรงชีวิต

แบบพอเพียงและการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม การปฏิบัติตนต่อศาสนิกชนอ่ืนในสถานการณ์ต่างๆและศาสนา

อ่ืนๆ บุคคลท่ีเป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์และแนวทางการปฏิบัติของตนเอง และบำเพ็ญตนต่อศาสน

สถานของศาสนาที่ตนนบั ถือ พธิ ีกรรมประวัติความสำคัญและการปฏบิ ตั ติ นในวนั สำคญั ทางศาสนาที่ตนนับถือ

ศึกษาเกี่ยวกับการเมืองการปกครองของไทยในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น

ประมุข โดยเน้นในด้านสิทธิมนุษยชน และวิถีประชาธิปไตย ตระหนักถึงสถานภาพบทบาทเกี่ยวกับสิทธิ

เสรีภาพและหน้าท่ี เข้าใจและเห็นความสำคัญการจัดระเบียบทางสังคม รับรู้ เข้าใจถึงหลักการ เจตนารมณ์

โครงสร้างและสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบัน การแบ่งอำนาจและการถ่วงดุล

อำนาจอธิปไตย ท้ัง ๓ ฝ่าย คือ นิติบัญญัติ บริหาร ตุลาการ ศึกษากฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง

กับตนเอง ครอบครวั ชมุ ชนและประเทศชาตเิ พื่อให้เกดิ ความรู้ความเข้าใจ ศรัทธา ยึดม่ัน การปกครองระบอบ

ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เคารพเทิดทูนสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

เคารพและปฏบิ ัติตาม กฎหมาย วิถปี ระชาธิปไตยรวมทั้งนำไปใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ ในสงั คมอยา่ งสงบสขุ

โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุม่ การสบื ค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมลู

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้ให้

เกดิ ประโยชน์ในการดำรงชวี ิตประจำวัน โดยมีจติ สาธารณะรักความเปน็ ไทย

ตวั ชวี้ ัด

ส๑.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ , ม.๒/๕ , ม.๒/๖ , ม.๒/๗ , ม.๒/๘ , ม.๒/๙ , ม.๒/๑๐ ,ม.๒/๑๑

ส๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ , ม.๒/๕ ส๒.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ส๒.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ รวมทงั้ หมด ๒๒ ตัวช้ีวดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหสั วชิ า ส ๒๒๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

รู้เข้าใจ สามารถบอกความหมาย และความสำคัญของการออม และการลงทุนในระบบ เศรษฐกิจ และความหมาย ความสำคัญของ การผลิต การบริการอยา่ งมีประสิทธิภาพ เขา้ ใจเรื่องหลักการและ เป้าหมายปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รู้วิธีการนำทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์หน่วยครัวเรือนไปใช้ให้เป็น ประโยชน์อย่างคุ้มค่า และมีคุณธรรม รู้ความหมาย บทบาทหน้าที่ของผู้ผลิต หลักการและวิธีการเลือกบริการ เข้าใจเรื่องปัจจัยของการลงทุนและการออมต่อระบบเศรษฐกิจ การพึ่งพาสถาบันการเงิน การแข่งขันทาง เศรษฐกจิ ในประเทศ และการมกี ฎหมายเกี่ยวกบั การค้มุ ครองสทิ ธิผู้บริโภค

วเิ คราะห์ลักษณะทางกายภาพของทวีปยุโรป และแอฟริกา โดยใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์สืบค้น ข้อมูล อธิบายมาตราส่วนทิศ และสัญลักษณ์ วิเคราะห์สาเหตุการเกิดภัยพิบัติ ของทวีปยุโรป และทวีป แอฟริกา

สำรวจและระบุทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปยุโรป และแอฟริกา วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมที่มีผลต่อทำเลท่ีตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมใน ทวีปยุโรป และแอฟริกา สืบค้นและอภิปรายประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทาง กายภาพกับมนุษย์ท่ีเกิดขึ้นในทวีปยุโรป และแอฟริกา วิเคราะห์แนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการ ทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อมในทวปี ยุโรป และแอฟริกา อยา่ งยง่ั ยนื

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก ขอ้ มลู

เพอื่ ให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเหน็ คณุ ค่าแหง่ การนำความรไู้ ปใช้ให้ เกิดประโยชน์ในการดำรงชวี ิตประจำวัน โดยมจี ิตสาธารณะรกั ความเปน็ ไทย

ตัวชี้วดั

ส๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ส๓.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ส๕.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ส๕.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ รวมทงั้ หมด ๑๕ ตัวชีว้ ัด

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วชิ า ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาวิธีการประเมนิ ความน่าเช่ือถอื ของหลักฐานทางประวัติศาสตร์โดยอาศัยข้อมูล จากเอกสาร

ต่างๆในสมยั อยธุ ยาและธนบุรี ศกึ ษาที่ต้ังและสภาพทางภูมิศาสตร์ของภูมิภาคตา่ งๆในทวปี เอเชียยกเว้นเอเชีย

ตะวันออกเฉียงใต้ในเรื่องพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง รวมทั้งอารยธรรม

ตะวันออกและแหล่งมรดกโลกในประเทศต่างๆในภูมิภาค และวิเคราะห์การพัฒนาการ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความ

ม่ันคงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรี อิทธิพลของภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัย

อยุธยาและธนบุรตี ่อการพฒั นาชาติไทยในยุคต่อมา อาณาจักศรีวิชยั และอิทธิพลของภูมปิ ัญญาท้องถิ่นทมี่ ีต่อ

การพัฒนาพ้นื ทีช่ มุ ชนในจังหวัดยะลา

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบันทึก

ขอ้ มูล

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้

ให้เกดิ ประโยชนใ์ นการดำรงชวี ติ ประจำวัน โดยมจี ิตสาธารณะรักความเปน็ ไทย

ตวั ชีว้ ดั

ส ๔.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ รวมทงั้ หมด ๓ ตวั ชี้วัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รหัสวิชา ส๒๒๑๐๔ ประวตั ิศาสตร์ กลุม่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

วิเคราะหก์ ารพัฒนาการ ปัจจัยที่สง่ ผลต่อความมัน่ คงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจกั รอยุธยา

และธนบุรี อทิ ธิพลของภมู ิปัญญาและวฒั นธรรมไทยสมยั อยุธยาและธนบรุ ตี อ่ การพัฒนาชาติไทยในยคุ ต่อมา

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบันทึก

ข้อมลู

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้

ให้เกิดประโยชนใ์ นการดำรงชวี ติ ประจำวัน โดยมีจติ สาธารณะรกั ความเป็นไทย

ตัวชว้ี ดั

ส ๔.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ ส ๔.๓ ม.๒/๑, ม.๒/๒ , ม.๒/๓ รวมท้ังหมด ๕ ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวิชา ส๒๓๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา อธบิ าย วิเคราะห์ฝึกปฏิบัติ สร้างความคิดรวบยอด การเผยแผ่พระพุทธศาสนาและศาสนา

ทต่ี นนบั ถอื สู่ประเทศต่างๆทัว่ โลก ความสำคญั ของพทุ ธศาสนาและศาสนาท่ีตนนบั ถือในฐานะทชี่ ่วยสร้างสรรค์

อารยธรรมและความสงบสุขแก่โลก ปฏิบัติหลักธรรมในการพัฒนาตนเพ่ือเตรียมพร้อมสำหรับการทำงานและ

การมีครอบครัว การพัฒนาจิตการเรียนรู้และการดำเนินชีวิต และการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาท่ีตน

นบั ถือ สวดมนตแ์ ผ่เมตตาตามแนวทางของศาสนาทตี่ นนับถอื การปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับ

ถือ การดำรงชีวิตแบบพอเพียงและการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม การปฏิบัติตนต่อศาสนิกชนอ่ืนในสถานการณ์

ต่างๆและศาสนาอ่ืนๆ บุคคลท่ีเป็นแบบอย่าง ด้านศาสนสัมพันธ์และแนวทางการปฏิบัติของตนเอง และ

บำเพ็ญตนต่อศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือ พิธีกรรมประวัติความสำคัญและการปฏิบัติตนในวันสำคัญ

ทางศาสนาที่ตนนับถือ

ศึกษาภูมิศาสตร์ประเทศไทยในภูมิภาคต่างๆและในท้องถ่ินตนเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทาง

ธรรมชาติทรัพยากร สภาพปัญหา การอนุรักษ์และการแก้ปัญหาทรัพยากร มีคุณธรรมและรู้ถึงสิทธิของ

ผู้บริโภคเข้าใจระบบเศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์แผนพัฒนาเศรษฐกิจ การประกอบอาชีพ ระบบเศรษฐกิจ

การซอ้ื ขายแลกเปล่ียนกลไกรัฐในการแทรกแซงราคาและสถาบันการเงินในประเทศเพ่อื ให้มีความรู้ความเข้าใจ

และสามารถวิเคราะห์สภาพภูมิศาสตร์ทรัพยากร ระบบเศรษฐกิจการประกอบอาชีพของประชากรในประเทศ

และท้องในถิน่ และสามารถนำมาใช้ในการดำรงชีวิต

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก

ข้อมูล

เพื่อใหเ้ กิดความร้คู วามเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคณุ ค่าแหง่ การนำความรู้ไปใช้ให้

เกิดประโยชนใ์ นการดำรงชีวิตประจำวนั โดยมีจิตสาธารณะรกั ความเป็นไทย

ตัวช้ีวดั

ส๑.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ , ม.๓/๖ , ม.๓/๗ , ม.๓/๘ , ม.๓/๙ , ม.๓/๑๐

ส๑.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ , ม.๓/๖ , ม.๓/๗ ส๒.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ ส๒.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ รวมทั้งหมด ๒๖ ตวั ชีว้ ัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

รหัสวชิ า ส๒๓๑๐๓ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุม่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเก่ียวกับการเมืองการปกครองของไทยเขา้ ใจสาระรฐั ธรรมนูญท่ีควรรู้ โดยเนน้ การปฎบิ ัตติ นใน ด้านกฎหมายทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั ตนเอง ครอบครวั ชุมชน และประเทศชาติ ตระหนักถึงสถานภาพบทบาทเกี่ยวกับ สิทธิ เสรีภาพและหน้าท่ี เข้าใจและเห็นความสำคัญการจัดระเบียบทางสังคม รับรู้ เข้าใจถึงหลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้างและสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจบุ นั การแบ่งอำนาจและ การถว่ งดุลอำนาจอธิปไตย ทง้ั ๓ ฝ่าย คือ นติ ิบญั ญัติ บริหาร ตุลาการ ศกึ ษากฎหมายรฐั ธรรมนญู กฎหมายท่ี เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชนและประเทศชาติเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ศรัทธา ยึดมั่น การ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เคารพเทิดทูนสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์เคารพและปฏิบัติตาม กฎหมาย วิถีประชาธิปไตยรวมท้ังนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตในสังคม อย่างสงบสขุ

วิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพของ ทวีปอเมริกาเหนือ และทวีปอเมรกิ าใต้ โดยเลือกใช้แผนที่เฉพาะ เรอ่ื งและเครอ่ื งมือทางภูมศิ าสตร์สืบค้นข้อมูล วิเคราะหส์ าเหตุการเกดิ ภัยพิบัตขิ องทวีปอเมริกาเหนือ และทวีป อเมรกิ าใต้

สำรวจและระบุทำเลที่ต้ังของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปอเมริกาเหนือ และทวีป อเมริกาใต้ วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมที่มีผลต่อทำเลท่ีตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและ สังคมในทวีปอเมริกาเหนือ และทวีปอเมริกาใต้ สืบค้น อภิปรายประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่าง สภาพแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดข้ึนในทวีปอเมริกาเหนือ และทวีปอเมริกาใต้ วิเคราะห์แนวทาง การจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือ และทวีปอเมริกาใต้ อย่าง ยงั่ ยืน ระบุความรว่ มมือระหวา่ งประเทศ ที่มผี ลตอ่ การจัดการทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก ขอ้ มูล

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้ให้ เกิดประโยชนใ์ นการดำรงชวี ิตประจำวัน โดยมีจิตสาธารณะรกั ความเป็นไทย

ตัวชว้ี ัด

ส๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ , ม.๓/๓ ส๓.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ ,ม.๓/๖ ส๕.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ ส๕.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ ,ม.๓/๔, ม.๓/๕ รวมทัง้ หมด ๑๖ ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวชิ า ส๒๓๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาการแบ่งยุคสมัยในประวัติศาสตร์ของภูมิภาคต่างๆ ยกเว้นเอเชีย เข้าใจข้อจำกัด และ สามารถใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ สร้างองค์ความรู้เก่ียวกับความเป็นมาของภูมิภาคอ่ืนๆ วิเคราะห์ ความสำคัญของอดีต เข้าใจและสามารถใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์สร้างองค์ความรู้ใหม่ท่ีมีผลต่อปัจจุบัน เพ่อื ให้เข้าใจเหตุการณท์ างประวัติศาสตรอ์ ยา่ งถูกต้อง

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบันทึก ขอ้ มูล

เพ่ือให้เกิดความร้คู วามเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใชใ้ ห้ เกิดประโยชนใ์ นการดำรงชวี ติ ประจำวัน โดยมีจิตสาธารณะรกั ความเป็นไทย

ตัวชีว้ ดั

ส ๔.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ ส ๔.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ รวมท้ังหมด ๔ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

รหัสวิชา ส๒๓๑๐๔ ประวัตศิ าสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ในเรื่องการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจ

ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศตามช่วงสมัยต่างๆและเหตุการณ์สำคัญสมัยรัตนโกสินทร์ท่ีมีผลต่อการพัฒนา

ชาตไิ ทย

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่มการสืบค้นข้อมูล และการบันทึก

ข้อมลู

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคุณค่าแห่งการนำความรู้ไปใช้

ใหเ้ กดิ ประโยชน์ในการดำรงชวี ิตประจำวัน โดยมจี ติ สาธารณะรักความเป็นไทย

ตวั ชี้วดั

ส ๔.๓ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ รวมทั้งหมด ๔ ตวั ช้ีวัด

คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวชิ า ส31101 สงั คมศกึ ษา 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 4๐ ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเช่ือทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้า พระ

พุทธ ศาสนามีทฤษฎีและวิธีการที่เป็นสากลและมีข้อปฏิบัติที่ยึดสายกลาง การพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่

ถูกต้องในพระพุทธศาสนา พระพุทธเจ้าในฐานเป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้อย่างสูงสุดในการตรัสรู้ การก่อต้ัง วิธีการ

สอนและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา พุทธประวัติด้านการบริหารและการธำรงรักษาศาสนา ข้อคิดและ

แบบอย่างการดำเนินชีวิตจากประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา (พระอัสสชิ พระกีสาโคตรมีเถรี พระนางมัลลิกา

หมอชีวกโกมารภัจจ์) พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง (พระนาคเสน-พระยามิลินท์ สมเด็จพระวันรัต (เฮง เขมจารี)

พระอาจารย์มัน่ ภูรทิ ัตโต สุชีพ ปุญญานุภาพ) ชาดก (เวสสนั ดรชาดก)

วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4

ประกอบด้วย ทุกข์ (ขันธ์ 5) สมุทัย (หลักกรรม ในเร่ือง นิยาม 5 และวิตก 3) นิโรธ (ภาวนา 4) มรรค

(พระสัทธรรม 3 ปัญญาวุฒิธรรม 4 พละ 5 อุบาสกธรรม 5) มงคล (สงเคราะห์บุตร สงเคราะห์ภรรยาหรือ

สามี สันโดษ) พุทธศาสนสุภาษิตในเรื่อง จิตที่ฝึกดีแล้วนำสุขมาให้ บัณฑิตย่อมไม่แสดงอาการขึ้นๆ ลงๆ

คนท่ีไม่ถูกนินทาไม่มีในโลก ฆ่าความโกรธได้ย่อมอยู่เป็นสุข การสังคายนาพระไตรปิฎก การปฏิบัติตนเป็น

ชาวพุทธที่ดีต่อพระภิกษุ การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและสังคม ศาสนพิธีเกี่ยวกับพิธีแสดงตน

เป็นพุทธมามกะ พิธีเวียนเทียน พิธีถวายสังฆทาน พิธีถวายผ้าอาบน้ำฝน พิธีทอดกฐิน พิธีปวารนา การทำบุญ

เลี้ยงพระในโอกาสต่างๆ หลักธรรม คติธรรมท่ีเก่ียวเน่ืองกับวันสำคัญและเทศกาลสำคัญในพระพุทธศาสนา

การเป็นชาวพุทธท่ีดีต่อพระภิกษุ เป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัวและสังคม การสวดมนต์แปล แผ่เมตตา และ

บริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ (คิดแบบ

รู้เท่าทันธรรมดา คิดแบบเป็นอยู่ในขณะปัจจุบัน) การสัมมนาและเส นอแนวทางในการธำรงรักษา

พระพุทธศาสนาอันส่งผลถึงการพัฒนาคน พัฒนาชาติและโลก ประวัติของศาสดาของศาสนาอ่ืนและหลักคำ

สอนพ้นื ฐาน โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ

กระบวนการ เผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไป ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาของตนเองและครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ สามารถ อยู่ร่วมกันได้อย่างสันตสิ ุข

ตวั ช้วี ัด

ส 1.1 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/4 , ม.4-6/5 , ม.4-6/12 , ม.4-6/13 ม.4-6/14 ม.4-6/15 , ม.4-6/17 , ม.4-6/19 , ม.4-6/20

ส 1.2 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4 , ม.4-6/5 รวม 16 ตัวชี้วดั

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รหัสวชิ า ส31103 สังคมศกึ ษา 2 กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 4๐ ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาวิเคราะห์การใช้เคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์และนำเสนอข้อมูล

ภูมิสารสนเทศอย่างมปี ระสิทธิภาพ อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตรซ์ ่ึงทำให้เกิดปัญหาทางกายภาพ หรือภัยพิบัติ

ทางธรรมชาติในประเทศไทยและภูมิภาคต่างๆ ของโลก การเปล่ียนแปลงของพ้ืนท่ีซ่ึงได้รับอิทธิพลจากปัจจัย

ทางภูมิศาสตร์ในประเทศไทยและทวปี ต่างๆ การประเมินการเปล่ยี นแปลงธรรมชาติในโลกว่า เป็นผลจากการ

กระทำของมนุษย์หรือธรรมชาติ สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมของ

ประเทศไทยและโลก มาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาบทบาทขององค์การและการประสานความร่วมมือ

ทั้งในประเทศและนอกประเทศ เก่ียวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อม การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม

แนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคต่างๆ ของโลก การใช้ประโยชน์จาก

สิ่งแวดล้อม ในการสร้างสรรค์วัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของท้องถ่ิน ท้ังในประเทศไทยและโลก การมี

ส่วนรว่ มในการแก้ปญั หาและการดำเนนิ ชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อมเพ่ือการพัฒนา

ทย่ี ่งั ยนื

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญ

สถานการณ์และแก้ปญั หา กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกล่มุ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการใช้เครื่องมือทาง

ภูมิศาสตร์ในการสืบค้นข้อมูล มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย

มจี ิตสาธารณะ เห็นคณุ คา่ และมจี ติ สำนกึ ในการรว่ มมือกนั แก้ปญั หาอนุรักษ์ทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ ม

ตวั ชี้วดั

ส 5.1 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4 ส 5.2 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4 , ม.4-6/5 รวม 9 ตัวชีว้ ัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

รหสั วิชา ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 2๐ ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ท่ีแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของ มนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ท่ีมีต่อ การศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสำคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อน อาณาจกั รสุโขทยั จนถงึ การเปล่ยี นแปลงการปกครอง

โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสงั คม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการกลมุ่

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย เกิดความ รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซือ่ สตั ย์สจุ รติ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มงุ่ ม่ันในการทำงาน รัก