3 ห วง 2 เง อนไข 4 ม ต ภาษาไทยป6

3 ห วง 2 เง อนไข 4 ม ต ภาษาไทยป6

pearyzaa Download

  • Publications :0
  • Followers :0

คู่มือครู หลักภาษาฯ ม.6

คู่มือครู หลักภาษาฯ ม.6

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Create your own flipbook

  • Follow
  • Upload
  • 0
  • Embed
  • Share

3 ห วง 2 เง อนไข 4 ม ต ภาษาไทยป6

Jiruntanin Sidangam Download

  • Publications :0
  • Followers :0

แผนการจัดการเรียนรู้ อ23102 (2-2565)

แผนการจัดการเรียนรู้ อ23102 (2-2565)

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Create your own flipbook

View Text Version Likes : 0 Category : All Report

  • Follow
  • Upload
  • 0
  • Embed
  • Share

แผนการจัดการเรียนรู้ อ23102 (2-2565)

ปีการศึกษา

ชั้น

กลุ่มสาระ

ชั่วโมง 75

แผนการสอนโดย ครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และ ครูคณิตา หนุนอนันต์

ครูผู้สอน ครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และ ครูคณิตา หนุนอนันต์

กําหนดการรายชั่วโมง

3 ห วง 2 เง อนไข 4 ม ต ภาษาไทยป6
กำหนดการเรียนรู้รายชั่วโมง วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้

3 ห วง 2 เง อนไข 4 ม ต ภาษาไทยป6
คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้_ภาษาไทย_ป.6_ภาคเรียนที่_2_2566

3 ห วง 2 เง อนไข 4 ม ต ภาษาไทยป6
ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้_ภาษาไทย_(นักเรียน)_ป.6_ภาคเรียนที่_2_2566

ครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และ ครูคณิตา หนุนอนันต์ ภาษาไทย

ทอ้ งร่วง เจบ็ คอ ภาวะเสยี การรูก้ ลิ่นและการรับรส แม้ผูป้ ว่ ยส่วนใหญม่ อี าการไม่รนุ แรง แต่บา้ งทรดุ ลง

เป็นกลุ่มอาการหายใจลำบากเฉยี บพลนั อวยั วะลม้ เหลวหลายอวัยวะ ชอ็ กเหตุพษิ ตดิ เช้ือ และลม่ิ เลอื ด

ไวรัสแพรร่ ะบาดได้ระหวา่ งบุคคลในชว่ งที่มกี ารสัมผัสใกลช้ ดิ เปน็ หลัก มักผา่ นละอองเสมหะขนาดเลก็

ที่เกดิ จากการไอ จามหรอื สนทนา แม้ละอองเสมหะเหล่านเี้ กดิ เมอ่ื หายใจออก แต่ปกตจิ ะตกลงสพู่ ้นื หรือ

ตดิ คา้ งบนพ้ืนผวิ ไมใ่ ชต่ ดิ เชอื้ ไดจ้ ากระยะไกล บุคคลอาจติดเชือ้ ไดจ้ ากการสัมผสั พน้ื ผวิ ทปี่ นเปือ้ นแล้วนำมา

แตะตา จมูกหรอื ปากของตน

มาตรการที่แนะนำในการป้องกันการติดเชือ้ ได้แก่ การหมน่ั ล้างมอื การเว้นระยะหา่ งทางกายกบั ผูอ้ น่ื

(โดยเฉพาะจากผทู้ ่ีมอี าการ) การปิดการไอและจามดว้ ยกระดาษทิชชูและงดนำมือทไ่ี มไ่ ด้ล้างแตะใบหน้า

โรงพยาบาลเปาโลสมทุ รปราการ https://www.paolohospital.com.

1. จงสรปุ ใจความสำคญั ของข้อความขา้ งตน้ มาพอสังเขป

2. อาการทั่วไปของผู้ท่ีตดิ เช้ือ Covid-19 มลี กั ษณะอยา่ งไรบา้ ง 3. นกั เรียนจะมีมาตรการปอ้ งกันการตดิ เชือ้ Covid-19 อยา่ งไรบ้าง จงอธิบาย

ท 1.1 ป.6/3 ท 1.1 ป.6/8

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่อื ง การอา่ นจับใจความ

ชือ่ …………………………………………… ช้ัน ……… เลขท่ี …… คำชีแ้ จง ให้นักเรียนอา่ นเร่อื งและตอบคำถามต่อไปนใ้ี หถ้ ูกตอ้ ง

วานรนิ ทชาดก-พญาลิงเจ้าปญั ญา

ในอดตี กาลเม่ือพระพทุ ธเจ้ายังเป็นพระโพธิสตั ว์เกิดเปน็ พญาลงิ ชอ่ื วานรนิ ท์ มรี ่างกายสมบูรณ์

แขง็ แรง อาศยั อยใู่ นป่าตามลำพงั ใกลก้ บั ป่ามแี ม่นา้ ใหญ่ท่ีจระเขส้ องตัวอาศัยอยู่ บางวนั พญาลงิ ไป

หากนิ ทเี่ กาะน้โี ดยกระโดดเหยยี บก้อนหินกลางนา้ ข้ามไปมาระหวา่ งฝงั่ แมน่ ้ากบั เกาะ เม่อื จระเข้

ตัวเมยี อยากกินหัวใจพญาลิง จึงบอกคู่ของตน คดิ หาวิธไี ด้ จระเขต้ ัวผู้จงึ ไปนอนนิง่ อยู่บนก้อนหิน

ท่พี ญาลงิ ชอบกระโดดขา้ ม ระหวา่ งทพี่ ญาลงิ หากนิ และจะกลับทีพ่ กั ไดม้ องเหน็ ก้อนหินแปลก ๆ

จึงรวบรวมสติปญั ญาถามวา่ เจา้ เป็นใคร ต้องการอะไร ? จระเข้จงึ พูดว่าขา้ ตอ้ งการหัวใจของเจ้า

พญาลิงบอกวา่ ขา้ เตม็ ใจให้ ให้เจ้ารองบั ในขณะทเ่ี รากระโดดถึงตัวเถดิ เป็นธรรมชาติของจระเข้

เมอื่ อา้ ปาก ตาจะปดิ จระเข้ตวั ผูจ้ ึงอา้ ปากรอ พญาลิงจงึ กระโดดเหยียบหวั จระเข้แลว้ ทะยานขนึ้ ไปอยู่