2. จากภาพเรียกว่าอะไร
14. กลุ่มเครื่องมือดังรูป อยู่ในแท็บ Ribbon ใดในโปรแกรม Microsoft Excel 2013
แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ และบรู ณาการปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั วชิ า 2204-2103 รายวชิ า โปรแกรมตารางคำณวน หลกั สตู ร ประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 จัดทำโดย นางวัชรี มูลทองสุข ข้าราชการครู ชำนาญการ วิทยาลัยการอาชวี ศึกษาปทมุ ธานี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ
รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้ ควรอนญุ าตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้ ควรปรับปรุงเกีย่ วกบั .............................................................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ลงชอ่ื ( นางวชั รี มูลทองสขุ ) หวั หน้าแผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ ............./.........................../............... เหน็ ควรอนญุ าตให้ใช้ในการสอนได้ ควรปรับปรงุ ดังเสนอ อื่นๆ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ลงช่อื (นายทิฐินนั ท์ ทุมมา) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ............./.........................../............... อนุญาตใหใ้ ชใ้ นการสอนได้ อื่นๆ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นางศันสนีย์ สายะสนธิ ) ผู้อำนวยการวิทยาลยั วิทยาลยั การอาชวี ศึกษาปทุมธานี ............./.........................../...............
รหัสวิชา 2204-2103 แผนการสอน ระดบั ชั้น ปวช. รายวชิ า การโปรแกรมตารางคำนวณ 4 ชม. 2 นก. สาขาวิชา คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ จดุ ประสงคร์ ายวชิ าเพอ่ื ให้ 1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั สว่ นประกอบ เคร่ืองมือของโปรแกรมตารางคำนวณ 2. ปอ้ น จดั เกบ็ แก้ไขและตกแต่งข้อมูล ใชส้ ูตรและฟงั กช์ นั่ เบ้อื งต้น 3. วิเคราะห์ สรุป และรายงานข้อมลู ในรปู แผนภมู ิหรือตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู (pivot table) 4. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมท่ีดีในการใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกับหลักการการใช้เครอ่ื งมอื ของโปรแกรมตารางคำนวณ 2. ใช้คำสัง่ เคร่ืองมือเพื่อจัดการขอ้ มลู 3. สรุปจดั ทำรายงาน และแสดงผลข้อมลู ในรปู ตารางและแผนภมู ิตามลักษณะงาน คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกยี่ วกบั ลักษณะพนื้ ฐานของโปรแกรมตารางคำนวณ การปอ้ นและจัดเกบ็ ขอ้ มลู การแกไ้ ข และตกแตง่ ข้อมูล การสรา้ งตารางข้อมูล การใช้สูตรและฟงั กช์ น่ั ในการคำนวณการพยากรณ์ข้อมลู การ เรยี งลำดบั การสรุปและนำเสนอข้อมลู ในรูปแผนภมู ิและตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู (Pivot Table)
รหสั วชิ า 2204-2103 รายวชิ า หนว่ ยการสอน 4 ชม. 2 นก. หนว่ ย การใชโ้ ปรแกรมตารางคำนวณ จำนวน ท่ี ชอ่ื หนว่ ย ภาระงาน ช่ัวโมงเรยี น 1. บทนำ - ทำความเข้าใจจุดประสงคก์ าร 4 ทา่ นรจู้ ัก โปรแกรมSpread เรยี น 8 Sheet มากน้อยเพียงไร - ทดสอบก่อนเรียน 2 1 - แจกแจงเกณฑก์ ารให้คะแนน 1 2 และการประเมนิ ผลการเรยี น 1 1 2. ทำความรู้จักโปรแกรม - แจง้ คะแนนทดสอบก่อนเรยี น Microsoft Excel - ทบทวนความรูเ้ ดิม - ปรับพน้ื ฐานความรู้ผู้เรียน - ส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Excel - ทดสอบหลงั เรยี น 3. Microsoft Excel ในการ - สร้างเอกสารตามแบบฝึกปฏบัติ จดั ทำเอกสาร ตาราง - สอบปฏิบัติเก็บคะแนน - สอบทฤษฎีเก็บคะแนน 4. การคำนวณคณิตศาสตร์โดย - ฝกึ ปฏิบัติ ใช้โปรแกรมไมโครซอฟตเ์ อก็ - สอบทฤษฎีเก็บคะแนน เซล 5. การใชฟ้ งั กช์ ั่นทางสถติ ิ - ฝึกปฏบิ ตั ิ 8 การใช้ฟังก์ช่ันทาง - สอบปฏิบตั ิเกบ็ คะแนน 4 ตรรกศาสตร์ - สอบทฤษฎีเกบ็ คะแนน 6. การใชฟ้ งั กช์ ่ันวนั ที่เวลา - บรรยาย-สาธิต 8 การใชฟ้ งั กช์ ่ันอา้ งองิ - ฝกึ ปฏบิ ตั ิ การใชฟ้ งั ก์ชั่น if และการ - สอบปฏบิ ตั ิเก็บคะแนน 4 ประยกุ ต์ใช้แบบต่างๆ - สอบทฤษฎีเกบ็ คะแนน 4 7. การใช้ฟงั ก์ช่ันทางการเงนิ - ฝึกปฏิบตั ิ 1 การใชฟ้ งั กช์ ั่นข้อความ - สอบปฏิบัติเก็บคะแนน - สอบทฤษฎีเก็บคะแนน
หน่วยการสอน รหัสวิชา 2204-2103 รายวิชา โปรแกรมตารางคำนวณ 4 ชม. 2 นก. หนว่ ย ช่ือหนว่ ย ภาระงาน จำนวน ท่ี ช่ัวโมงเรียน 8. ประมวลความร้ภู าพรวมดา้ น - สอบปฏิบตั ิเก็บคะแนน 4 ทักษะการใชโ้ ปรแกรมเพ่ือ - สอบทฤษฎีเก็บคะแนน 4 คำนวณ รวม 76
ตารางวเิ คราะหว์ รหสั 2204-2103 วิชา การใชโ้ ปรแกรมตารางค ระดบั พฤ หน่วย ช่อื หน่วย/หวั ขอ้ ย่อย พุทธพสิ ที่ 123 1 บทนำ 11 1 ทา่ นรู้จกั โปรแกรมSpread Sheet มากนอ้ ย เพียงไร 11 1 2 ทำความรู้จกั โปรแกรม Microsoft Excel 11 1 3 Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร ตาราง 4 การคำนวณคณิตศาสตร์โดยใชโ้ ปรแกรม 11 1 ไมโครซอฟตเ์ อ็กเซล 5 การใชฟ้ งั ก์ชั่นทางสถติ ิ 22 2 การใช้ฟงั กช์ ั่นทางตรรกศาสตร์ 6 การใช้ฟังกช์ ั่นวันท่เี วลา 33 3 การใช้ฟังกช์ ั่นอ้างอิง 33 3 การใช้ฟงั กช์ ่ัน if และการประยกุ ตใ์ ชแ้ บบตา่ งๆ 7 การใช้ฟังก์ชั่นทางการเงิน การใชฟ้ ังกช์ ั่นขอ้ ความ
วัตถปุ ระสงค์รายวชิ า คำนวณ จำนวน 3 หน่วยกิต เวลา 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ฤติกรรมทีพ่ ึงประสงค์ จดุ ประสงคร์ ายวชิ า สมรรถนะ รายวชิ า สยั ทกั ษะ จิต ข้อ ข้อ 4 5 6 พสิ ยั พิสัย 1 2 3 12 -2 3 2 2 2 43 1 43 1 43 1 4 3
ระดบั พฤ หน่วย ชือ่ หนว่ ย/หวั ข้อย่อย พุทธพสิ ที่ 123 8 ประมวลความรูภ้ าพรวมดา้ นทกั ษะการใช้โปรแกรม 3 3 3 เพอ่ื คำนวณ 16 17 18 สอบปลายภาค หมายเหตุ ระดบั พุทธิพสิ ัย 1 = ความจำ 2 = ความเข้าใจ 3 = การนำไปใช้ 4 = วิเคราะห์ 5 = สงั เคราะห์ 6 =
ฤติกรรมทีพ่ ึงประสงค์ จดุ ประสงค์รายวิชา สมรรถนะ รายวิชา สยั ทักษะ จิต ข้อ ข้อ 4 5 6 พสิ ยั พิสยั 1 2 3 12 1 5 2 3 26 20 = ประเมินค่า
ชื่อเรอ่ื งและงาน สมรรถนะทพี่ งึ ประสงคข์ องแผนการสอน หนว่ ยท่/ี ชื่อเรอ่ื งและงาน สมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ บทนำ - มีความรูค้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั หลักการคำนวณด้วย ท่านร้จู ัก โปรแกรม Spreadsheet มากน้อย โปรแกรม Spreadsheet เพยี งไร ทำความร้จู กั โปรแกรม Microsoft Excel - มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั หลักการคำนวณด้วย โปรแกรม Spreadsheet Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร - การสรา้ งงานดา้ นการคำนวณ และการประยุกตใ์ ชก้ ับ ตาราง งานในธรุ กจิ ได้ การคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟตเ์ อก็ - มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับการใช้ฟังกช์ น่ั อยา่ งง่าย เซล (sum ,max ,min ,average ,+ - * /) (sum ,max ,min ,average, + - * /) - มีทกั ษะในการคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟต์เอก็ เซล(sum ,max ,min ,average ,+ - * /) การใชฟ้ ังก์ชั่นทางสถิติ - มีความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกบั การใช้ฟังกช์ ั่น การใช้ฟังกช์ ่ันทางตรรกศาสตร์ count,counta,countblank และ countif - สามารถประยกุ ตใ์ ชง้ านด้านคำนวณ - มีทักษะในการใชฟ้ ังก์ชนั count,counta,countblank และ countif การใช้ฟังกช์ ั่นวนั ทีเ่ วลา - มคี วามร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั การใชฟ้ งั กช์ ั่น if และการ การใชฟ้ งั กช์ ่ันอา้ งองิ ประยุกตใ์ ช้แบบต่างๆ การใชฟ้ งั กช์ ่ัน if และการประยุกตใ์ ชแ้ บบ - สามารถประยกุ ต์ใชง้ านด้านคำนวณ ต่างๆ - มที ักษะในการใชฟ้ งั กช์ นั if การใชฟ้ ังก์ชั่นทางการเงิน - มีความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกับการใช้ฟงั ก์ชั่นและสตู รทาง การใช้ฟังกช์ ่ันขอ้ ความ การเงนิ - สามารถประยกุ ต์ใช้งานดา้ นคำนวณ - มีทกั ษะในการใชฟ้ ังกช์ นั ทางการเงนิ - ปฏบิ ัติเกยี่ วกบั หลกั การคำนวณดว้ ยการใชส้ ตู ร สำหรับ การเงนิ การคำนวณหาดอกเบ้ยิ ค่างวด ประมวลความร้ภู าพรวมดา้ นทกั ษะการใช้ - มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการใช้ฟงั ก์ชนั่ เพื่อเอกสาร โปรแกรมเพ่อื คำนวณ การคำนวณ - สามารถประยุกตใ์ ชง้ านโปรแกรมดา้ นคำนวณ คุณธรรมและจริยธรรมท่พี ึงประสงค์ของสถานศึกษาและในรายวิชาเรยี น การมวี ินยั ความซื่อสตั ย์ ความรบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่ รู้
แผนการสอน รายวิชา การใชโ้ ปรแกรมตารางคำณวน หน่วยที่ 1 4 คาบ ชือ่ หนว่ ย บทนำ จำนวนคาบทส่ี อน 1 หวั ขอ้ เรอื่ ง ท่านรูจ้ ักโปรแกรมตารางคำนวณมากน้อยเพยี งไร 2 สาระสำคัญ การใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์เพ่ืองานคำนวณ เป็นการเลือกใช้โปรแกรมท่ตี ้องมี ความรคู้ วามเข้าใจถึงลักษณะของโปรแกรมท่จี ำนำมาใช้ในงานเอกสารแต่ละชนดิ ฉนน้ั หากนกั ศกึ ษามคี วามเขา้ ใจในลักษณะของโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพอื่ งานคำนวณ แล้ว กจ็ ะสามารถใชโ้ ปรแกรมใหม้ คี วามเหมาะสมกับลักษณะของงานไดอ้ ย่างมีเหตผุ ล ซึง่ กอ่ ให้เกิด การใช้ทรพั ยาการทีม่ ีประสิทธภิ าพ(ความพอประมาณ) และสร้างภูมคิ ้มุ กันแก่นักศกึ ษา 3 สมรรถนะที่พงึ ประสงค(์ ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ) 3.1.จุดประสงค์ทัว่ ไป(จดุ ประสงคป์ ลายทาง) 3.1.1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนได้มคี วามรูค้ วามเข้าใจถงึ ลกั ษณะของโปรแกรมตารางคำนวณ 3.1.2. เพอื่ ให้ผูเ้ รียนได้มคี วามรู้ความเข้าใจวธิ ีการใช้โปรแกรมตารางคำนวณ 3.1.3. เพอื่ ให้ผ้เู รยี นไดม้ ีความรคู้ วามเขา้ ใจถงึ การใช้เคร่ืองคอมพวิ เตอรอ์ ยา่ งถกู วิธี 3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม(จุดประสงค์นำทาง) เม่อื ผเู้ รียนได้ศกึ ษาหนว่ ยนี้เสร็จเรียบรอ้ ยแลว้ ผเู้ รียนสามารถ 3.2.1. ผเู้ รยี นอธิบายถึงลักษณะของโปรแกรมตารางคำนวณได้ 3.2.2 ผู้เรียนอธิบาย วิธีการใช้โปรแกรมตารางคำนวณ ได้
ตารางวิเคราะห์จดุ ประสงค์การเรยี นรู้รายหน่วย โดยบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง 3 หว่ ง 2 เง่ือนไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพอื่ ให้ผ้เู รียนไดม้ ีความรู้ ความเข้าใจถึงลักษณะของ โปรแกรมตารางคำนวณ 2 เพอ่ื ให้ผู้เรยี นไดม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจวธิ กี ารใช้ โปรแกรมตารางคำนวณ 3 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นไดม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจถงึ การใช้เคร่ือง คอมพิวเตอรอ์ ยา่ งถูกวิธี 4 ผูเ้ รยี นอธบิ ายถึงลักษณะ ของโปรแกรมตาราง คำนวณได้ 5 ผเู้ รียนอธิบาย วิธกี ารใช้ โปรแกรมตารางคำนวณ ได้ รวม ลำดับความสำคญั
4 เน้ือหาสาระ โปรแกรม Microsoft Excel คืออะไร โปรแกรม Microsoft Excel เปน็ โปรแกรมในชุด Microsoft Office มีลกั ษณะเด่นในด้าน การ คำนวณเกี่ยวกบั ตวั เลข และการทำบญั ชี ต่าง ๆ การทำงานของโปรแกรมในรูปแบบตารางตามแนวนอน (rows) และแนวตงั้ (columns) เปน็ หลกั เรยี กโปรแกรมในลักษณะนว้ี ่าเปน็ Spread Sheet โปรแกรม MS Excel เหมาะสำหรับการพมิ พ์ตาราง การพิมพร์ ายการสิ่งของต่าง ๆ ที่ มีการรวมเงนิ ตัวเลข การคำนวน ตลอดจนการวิเคราะหแ์ บบสอบถาม การคำนวณหาค่าเฉลย่ี และ คา่ สถิตติ ่าง ๆ เป็นต้น ลกั ษณะโปรแกรม ส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรม การทำงานกับ Workbook การทำงานกบั Worksheet การจดั การไฟล์ 5 กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ กจิ กรรมครู กิจกรรมนักศกึ ษา กอ่ นเรียน แนะนำครผู ้สู อน ชีแ้ จงเกณฑก์ ารประเมินผล ฟงั บรรยาย แจกแบบประเมินกอ่ นเรยี น บันทกึ เกณฑ์การประเมินผล ทำแบบประเมินก่อนเรยี น นำเขา้ ส่บู ทเรียนพรอ้ มเปดิ DVD ระหวา่ งเรยี น บรรยาย พร้อมสาธติ การใช้จริง เข้าสโู่ ปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD ปฏิบัติตามการสาธิตของครผู ู้สอน เป็นการเรียนรู้ มอบหมายงาน จากการปฏบิ ัติ(Laboratory) หลังเรยี น ทำท้ายบท แจกแบบทดสอบหลงั เรียน ทำแบบทดสอบหลงั เรียน เฉลยแบบทดสอบ นกั เรยี นตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6 สือ่ การเรียนการสอน หุ่นจำลอง หรอื ของจรงิ - เครื่องคอมพวิ เตอร์พรอ้ มโปรแกรม Microsoft Excel 7 การวัดผลและประเมินผล (ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น/คุณธรรมจริยธรรมและคุณลกั ษณะอันพึงประสงคใ์ นการเรยี น) - สงั เกตพฤตกิ รรมความสนใจในบทเรียน - ใหผ้ ู้เรยี นตอบคำถามเพ่ือประเมณิ การเรียนรกู้ ่อนเข้าสู่บทเรียน โดยแบ่งคะแนนออกเป็น 3 ระดับ
3 ตอบได้ถกู ตอ้ งท้งั หมด 2 ตอบได้ถกู ตอ้ ง ไม่ม่นั ใจ 1 ตอบได้บ้าง 0 ตอบไมไ่ ด้เลย - บันทึกการประเมนิ คุณธรรมฯ 8 งานทม่ี อบหมายหรือกจิ กรรม ก่อนเรยี น - สุม่ สมั ภาษณ์ผูเ้ รยี นเรอื่ ง Microsoft Excel เพื่อนประเมนิ ความรู้พ้นื ฐานของผเู้ รยี น - อธบิ ายลกั ษณะพน้ื ฐานและประโยชนข์ องโปรแกรม Microsoft Excel เพ่อื นำเข้าสบู่ ทเรยี น ขณะเรยี น - ให้ผ้เู รียนปฏิบตั ิตามขั้นตอนที่กำหนด หลังเรยี น - ให้ผเู้ รียนทำการจดบนั ทกึ ขั้นตอนท่ีกระทำขณะเรียนอย่างละเอียด 9 เอกสารอา้ งอิง พายับ ขาวเหลอื ง,Advance Excel Volume 1 , กรุงเทพฯ :บ.พเี ค คอมพแ์ อนด์ คอนซัลท์ จำกดั 2546. วเิ ชยี ร เกดิ โภคา, โปรแกรมตารางคำนวณ, กรงุ เทพฯ : ศนู ยห์ นงั สือเมืองไทย , 2556 . ดวงพร เกยี๋ งคำ,คมู่ อื Excel 2010 ฉบับสมบรู ณ์ , กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทโปรวชิ ัน่ จำกัด ,2554 . ชิษณุพงศ์ ธัญญลักษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรงุ เทพฯ : บรษิ ทั ซสั เซสมี เดยี จำกัด ,2560 . 10 บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรียนของนักเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ ( นางวัชรี มูลทองสขุ ) ครูผู้สอน
แผนการสอน รายวิชา โปรแกรมตารางคำณวน หนว่ ยที่ 2 ช่อื หน่วย ทำความรู้จักโปรแกรม Microsoft Excel จำนวนคาบทส่ี อน 6 คาบ 1. หัวขอ้ เรอ่ื ง ทำความรู้จกั โปรแกรม Microsoft Excel 2. สาระสำคญั หลักการของโปรแกรมตารางคำนวณ 3. สมรรถนะทีพ่ งึ ประสงค(์ ความรู้ ทักษะ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ) 3.1.จุดประสงค์ท่วั ไป(จุดประสงค์ปลายทาง) 3.1.1. เพือ่ ให้ผู้เรียนได้มคี วามรู้ความเขา้ ใจถงึ ลักษณะหลักการของโปรแกรมตารางคำนวณ 3.1.2. เพอื่ ให้ผู้เรยี นได้มีความรูค้ วามเข้าใจวิธกี ารใช้โปรแกรมตารางคำนวณ 3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม(จดุ ประสงค์นำทาง) เมือ่ ผูเ้ รยี นไดศ้ กึ ษาหน่วยนเ้ี สร็จเรียบรอ้ ยแล้ว ผู้เรียนสามารถ 3.2.1. ผู้เรียนอธิบายถงึ ลักษณะของโปรแกรมตารางคำนวณได้ 3.2.2 ผ้เู รยี นอธบิ าย วิธกี ารใช้โปรแกรมตารางคำนวณ ได้
ตารางวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงค์การเรยี นรรู้ ายหนว่ ย โดยบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทางสายกลาง 3 หว่ ง 2 เงอ่ื นไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพื่อให้ผเู้ รยี นได้มีความรู้ ความเขา้ ใจถึงลักษณะ หลักการของโปรแกรม ตารางคำนวณ 2 เพ่ือให้ผูเ้ รยี นได้มีความรู้ ความเขา้ ใจวธิ ีการใช้ โปรแกรมตารางคำนวณ 3 ผูเ้ รยี นอธบิ ายถงึ ลักษณะ ของโปรแกรมตาราง คำนวณได้ 4 ผเู้ รยี นอธิบาย วิธีการใช้ โปรแกรมตารางคำนวณ ได้ รวม ลำดบั ความสำคัญ 4. เนือ้ หาสาระ หลกั การใช้และคำนวณโปรแกรม Spreadsheet การทำงาน Cell Active Cell การจดั การ Cell การเลือกเซลลห์ รอื กลุ่มเซลล์ การกำหนดรปู แบบการแสดงข้อมูล การ ปอ้ นขอ้ มูลลงในเซลล์ การยกเลกิ และการทำซำ้ การปรบั ขนาดของแถวและคอลัมน์ การกำหนดชื่อ ให้กบั เซลลห์ รอื กล่มุ เซลล์ การเรียกใชเ้ ซลล์หรือกลมุ่ เซลล์ การคดั ลอกข้อมูล การยา้ ยข้อมลู และการ ลบขอ้ มลู การใช้งานแท็บริบบอน การเข้าส่โู ปรแกรมตารางคำนวณ การสรา้ งสมุดงานใหม่ การบันทึก สมดุ งาน การเปดิ สมดุ งาน การต้ังคา่ หน้ากระดาษ การแทรกหัวกระดาษและท้ายกระดาษ มุมมอง สมุดงาน การออกจากโปรแกรม ประเภทและชนดิ ของขอ้ มูล และการใชแ้ ปน้ ควบคุมการทำงาน
5 กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคญั กจิ กรรมนกั ศกึ ษา กจิ กรรมครู ก่อนเรียน แนะนำครผู ูส้ อน ฟงั บรรยาย ชีแ้ จงเกณฑก์ ารประเมนิ ผล บันทกึ เกณฑ์การประเมนิ ผล แจกแบบประเมนิ กอ่ นเรียน ทำแบบประเมนิ ก่อนเรียน ระหว่างเรยี น นำเข้าสบู่ ทเรียนพรอ้ มเปิด DVD เข้าส่โู ปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD บรรยาย พรอ้ มสาธติ การใช้จรงิ ปฏบิ ัติตามการสาธิตของครผู ู้สอน เปน็ การเรยี นรู้ จากการปฏิบตั (ิ Laboratory) หลงั เรียน มอบหมายงาน ทำท้ายบท แจกแบบทดสอบหลงั เรยี น ทำแบบทดสอบหลงั เรียน เฉลยแบบทดสอบ นักเรยี นตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6. การเรียนการสอน หุ่นจำลอง หรือของจริง - เครือ่ งคอมพิวเตอร์พร้อมโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวัดผลและประเมินผล (ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน/คณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการเรียน) - สงั เกตพฤติกรรมในการเรียนรภู้ ายในห้องเรียน/แบบประเมินคุณธรรม - ให้ผเู้ รียนตอบคำถามเพื่อประเมิณการเรยี นร้กู ่อนเขา้ สูบ่ ทเรยี น โดยแบง่ คะแนนออกเปน็ 3 ระดับ 3 ตอบไดถ้ ูกตอ้ งทง้ั หมด 2 ตอบไดถ้ ูกต้อง ไม่มน่ั ใจ 1 ตอบได้บา้ ง 1 ตอบไม่ไดเ้ ลย - บนั ทึกการประเมนิ คุณธรรมฯ 8 งานท่ีมอบหมายหรือกิจกรรม ก่อนเรียน - เขียนอธบิ ายประโยชนข์ องคอมพวิ เตอรต์ ามความเขา้ ใจก่อนเข้าส่บู ทเรียน ขณะเรยี น - ให้ผเู้ รียนฟังบรรยายสรปุ กึ่งสาธิตโดยใช้สือ่ ทมี่ ีและตอบคำถามครผู ูส้ อนเพื่อประเมนิ พฤติกรรม การเรยี นรู้ - ให้ผูเ้ รยี นปฏิบัติตามขัน้ ตอนทีก่ ำหนด - ผเู้ รยี นศกึ ษาใบความรเู้ พ่ือตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครผู ูส้ อน
หลังเรียน 9 เอกสารอา้ งองิ พายบั ขาวเหลอื ง,Advance Excel Volume 1 , กรงุ เทพฯ :บ.พเี ค คอมพแ์ อนด์ คอนซัลท์ จำกัด 2546. วเิ ชยี ร เกดิ โภคา, โปรแกรมตารางคำนวณ, กรงุ เทพฯ : ศูนย์หนงั สือเมอื งไทย , 2556 . ดวงพร เกย๋ี งคำ,ค่มู อื Excel 2010 ฉบบั สมบรู ณ์ , กรุงเทพฯ : บริษัทโปรวิช่นั จำกัด ,2554 . ชษิ ณุพงศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรุงเทพฯ : บรษิ ัทซสั เซสมี เดยี จำกัด ,2560 . 10 บันทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลการเรยี นของนักเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงช่อื ( นางวชั รี มูลทองสขุ ) ครูผู้สอน
แผนการสอน รายวชิ า โปรแกรมตารางคำนวณ หนว่ ยที่ 3 คาบ ชอื่ หนว่ ย Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร ตาราง จำนวนคาบที่สอน 6 1. หัวข้อเร่อื ง Microsoft Excel ในการจดั ทำเอกสาร ตาราง 2. สาระสำคญั Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร ตาราง การวางรปู แบบตาราง การจัด ข้อความในตาราง 3. สมรรถนะที่พงึ ประสงค์(ความรู้ ทกั ษะ คณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ) 3.1.จดุ ประสงค์ทว่ั ไป(จดุ ประสงค์ปลายทาง) 3.1.1. เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นไดม้ คี วามรคู้ วามเข้าใจถงึ การใช้ Microsoft Excel ในการจัดทำ เอกสาร ตาราง 3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม(จดุ ประสงคน์ ำทาง) เมือ่ ผเู้ รียนไดศ้ กึ ษาหน่วยนี้เสร็จเรยี บร้อยแล้ว ผู้เรียนสามารถ 3.2.1. ผู้เรียนอธิบายถงึ ลกั ษณะของการใช้ Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร ตาราง ได้ 3.2.2. ผู้เรียนสร้างสามารถ สรา้ งเอกสาร ตารางงาน โดยการใช้ Microsoft Excel ได้
ตารางวเิ คราะห์จุดประสงค์การเรยี นรรู้ ายหนว่ ย โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ จุดประสงค์การเรียนรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นได้มีความรู้ ความเข้าใจถึงการใช้ Microsoft Excel ในการ จัดทำเอกสาร ตาราง 2 ผูเ้ รียนอธิบายถึงลกั ษณะ ของการใช้ Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร ตารางได้ 3 ผเู้ รียนสรา้ งสามารถ สรา้ ง เอกสาร ตารางงาน โดยการ ใช้ Microsoft Excel ได้ รวม ลำดับความสำคัญ 4. เนื้อหาสาระ Microsoft Excel ในการจดั ทำเอกสาร ตาราง การตเี ส้นขอบ การจดั วาง การแกไ้ ข และการตกแตง่ ข้อมลู เปน็ การปรบั แต่งข้อมลู ให้เหมาะสมกับงานทำงานได้อย่างถูกตอ้ งและรวดเรว็ เพอ่ื ความสะดวกต่อการนำเสนอขอ้ มูล โปรแกรมสามารถแก้ไข คน้ หา แทนที่ ตรวจสอบความถกู ต้อง กำหนดรูปแบบและกำหนดขนาดตวั อกั ษร การเพม่ิ เปล่ียนชอ่ื ลบ สลับตำแหน่ง ซอ่ นและการแสดง เปล่ยี นสี การปอ้ งกนั และยกเลกิ การป้องกันแผ่นงาน การสรา้ งตารางและการจัดรปู แบบตารางขอ้ มลู เปน็ การจัดการรปู แบบตารางให้ เหมาะสมกับงาน ผู้ใชข้ อ้ มูลสามารถดขู อ้ มูลในตารางได้อยา่ งเขา้ ใจสะดวกชดั เจนและรวดเร็ว การ จัดรปู แบบตารางข้อมลู สามารถจัดได้หลากหลายวิธี เช่น การจัดรูปแบบตารางด้วยสไตล์ การปรับ ขนาดของตาราง การเพมิ่ /ลบ แถวและคอลมั น์ของตาราง การใสเ่ สน้ ขอบ การจดั ตำแหน่งข้อมูล การ วางแนวข้อมลู ในตาราง การแสดงขอ้ มูลให้เห็นทง้ั หมดในชอ่ งตาราง และ การเติมสีใหก้ บั ตาราง
5 กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั ศึกษา กอ่ นเรยี น แนะนำครผู ู้สอน ชี้แจงเกณฑก์ ารประเมนิ ผล ฟังบรรยาย แจกแบบประเมินกอ่ นเรยี น บนั ทกึ เกณฑก์ ารประเมนิ ผล ทำแบบประเมนิ กอ่ นเรยี น นำเขา้ สบู่ ทเรียนพรอ้ มเปดิ DVD ระหวา่ งเรยี น บรรยาย พร้อมสาธติ การใชจ้ ริง เขา้ สู่โปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD ปฏบิ ัติตามการสาธิตของครผู ู้สอน เปน็ การเรียนรู้ มอบหมายงาน จากการปฏบิ ัต(ิ Laboratory) แจกแบบทดสอบหลังเรียน หลงั เรียน เฉลยแบบทดสอบ ทำท้ายบท ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น นกั เรยี นตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6. การเรยี นการสอน หนุ่ จำลอง หรอื ของจริง - เครื่องคอมพิวเตอร์พรอ้ มโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวดั ผลและประเมินผล (ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน/คุณธรรมจรยิ ธรรมและคุณลักษณะอันพงึ ประสงคใ์ นการเรียน) - สังเกตพฤติกรรมในการเรยี นรู้ภายในหอ้ งเรยี น/แบบประเมนิ คณุ ธรรม - ใหผ้ เู้ รียนปฏิบัติตามใบงานทกี่ ำหนดเพอ่ื ประเมนิ การเรยี นรู้หลงั เรยี น - ประเมนิ ความรู้ภาคทฤษฎี/แบบประเมิน 8. งานท่มี อบหมายหรือกจิ กรรม ก่อนเรียน - เขียนอธิบายประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ตามความเข้าใจกอ่ นเข้าสูบ่ ทเรยี น ขณะเรียน - ใหผ้ เู้ รยี นฟงั บรรยายสรปุ กง่ึ สาธติ โดยใช้สอื่ ทมี่ ีและตอบคำถามครผู ้สู อนเพอื่ ประเมนิ พฤตกิ รรม การเรยี นรู้ - ให้ผูเ้ รยี นปฏิบัติตามขั้นตอนท่กี ำหนด - ผเู้ รยี นศึกษาใบความร้เู พอ่ื ตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครูผ้สู อน หลงั เรยี น - มอบหมายให้ผู้เรยี นทำแบบฝึกหัดเพิม่ เตมิ 9. เอกสารอา้ งองิ เกษมชาติ ทองชา, เอกเซล 97 และการประยกุ ตใ์ ชง้ าน, กรุงเทพ : หา้ งหุ้นส่วนจำกัด สำนกั พิมพป์ ารชิ าติ วิเชยี ร เกดิ โภคา, โปรแกรมตารางคำนวณ, กรุงเทพฯ : ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย , 2556 .
ดวงพร เกยี๋ งคำ,คมู่ ือ Excel 2010 ฉบบั สมบรู ณ์ , กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทโปรวิช่นั จำกดั ,2554 . ชิษณพุ งศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทซัสเซสมี เดีย จำกัด ,2560 . 10. บันทึกหลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรยี นของนกั เรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ( นางวัชรี มูลทองสุข ) ครูผู้สอน
แผนการสอน รายวชิ า โปรแกรมตารางคำณวน หนว่ ยที่ 4 6 คาบ ช่อื หน่วย การคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel จำนวนคาบทสี่ อน 1. หัวข้อเรอ่ื ง การคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2. สาระสำคัญ การคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel (sum, max ,min, average ,+,- ,* /) การใช้สัญลักษณ์การคำนวณคณิตศาสตร์ 3. สมรรถนะท่ีพึงประสงค์(ความรู้ ทักษะ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ) 3.1.จุดประสงคท์ ว่ั ไป(จดุ ประสงค์ปลายทาง) 3.1.1. เพื่อให้ผู้เรยี นได้มคี วามรคู้ วามเข้าใจถึงการคำนวณโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 3.1.2. เพื่อให้ผ้เู รียนไดม้ ีความรู้ความเขา้ ใจถงึ ใช้ (sum, max ,min, average ,+,- ,* /) การใชส้ ัญลักษณก์ ารคำนวณคณิตศาสตร์ 3.2 จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม(จดุ ประสงคน์ ำทาง) เม่อื ผเู้ รยี นได้ศกึ ษาหนว่ ยนเี้ สร็จเรยี บร้อยแลว้ ผู้เรียนสามารถ 3.2.1. ผูเ้ รียนอธิบายถงึ ลักษณะของการใช้ Microsoft Excel ในการจัดทำเอกสาร ตาราง ได้ 3.2.2. ผู้เรียนสรา้ งสามารถ สรา้ งเอกสาร ตารางงาน โดยการใช้ Microsoft Excel ได้
ตารางวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้รายหน่วย โดยบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง 3 ห่วง 2 เง่ือนไข ความรู้ คณุ ธรรม พอประมาณ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รยี นได้มีความรู้ ความเข้าใจถึงการคำนวณ โดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2 เพ่อื ให้ผ้เู รียนได้มคี วามรู้ ความเข้าใจถงึ ใช้ (sum, max ,min, average ,+,- ,* /) การใช้สญั ลักษณ์การ คำนวณคณิตศาสตร์ 3 ผู้เรียนสรา้ งสามารถ ใช้ (sum, max ,min, average ,+,- ,* /) การใช้ สัญลกั ษณ์การคำนวณ คณิตศาสตร์ได้ รวม ลำดบั ความสำคัญ 4. เนือ้ หาสาระ การใชส้ ูตรและฟงั ก์ชันเปน็ การคำนวณหาค่าต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วสามารถคำนวณหาค่า ตวั เลขธรรมดาหรอื ค่าที่ซบั ซอ้ นเนือ่ งจากโปรแกรมมฟี งั ก์ชันสำเร็จรปู ที่พรอ้ มใช้งานหลากหลาย ฟังกช์ นั เชน่ การหาผลรวม การหาคา่ เฉล่ีย การหาค่าสูงสุด ค่าตำ่ สดุ การนับตัวเลข การตรวจสอบ เงื่อนไขในการคำนวณ
5 กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กิจกรรมนกั ศึกษา กจิ กรรมครู ก่อนเรยี น แนะนำครผู ู้สอน ฟงั บรรยาย ช้แี จงเกณฑ์การประเมินผล บนั ทึกเกณฑก์ ารประเมนิ ผล แจกแบบประเมนิ กอ่ นเรียน ทำแบบประเมนิ ก่อนเรยี น ระหว่างเรียน นำเขา้ สบู่ ทเรียนพร้อมเปดิ DVD เขา้ สโู่ ปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD บรรยาย พรอ้ มสาธิตการใช้จริง ปฏิบัติตามการสาธิตของครูผู้สอน เป็นการเรียนรู้ จากการปฏิบตั ิ(Laboratory) หลังเรียน มอบหมายงาน ทำท้ายบท แจกแบบทดสอบหลังเรียน ทำแบบทดสอบหลงั เรียน เฉลยแบบทดสอบ นักเรยี นตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6. สื่อการเรยี นการสอน หุ่นจำลอง หรอื ของจริง - เครอ่ื งคอมพวิ เตอรพ์ ร้อมโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวัดผลและประเมินผล (ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น/คุณธรรมจรยิ ธรรมและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคใ์ นการเรียน) - สงั เกตพฤตกิ รรมในการเรียนร้ภู ายในห้องเรียน/แบบประเมนิ คณุ ธรรม - ใหผ้ ู้เรยี นปฏบิ ัติตามใบงานทีก่ ำหนดเพ่ือประเมินการเรียนรหู้ ลงั เรยี น - ประเมนิ ความรูภ้ าคทฤษฎ/ี แบบประเมิน 8. งานท่ีมอบหมายหรอื กจิ กรรม ก่อนเรยี น - เขียนอธบิ ายประโยชนข์ องคอมพิวเตอรต์ ามความเขา้ ใจก่อนเข้าสบู่ ทเรยี น ขณะเรยี น - ใหผ้ ู้เรียนฟังบรรยายสรุปก่ึงสาธิตโดยใชส้ อ่ื ท่มี ีและตอบคำถามครผู ู้สอนเพอื่ ประเมินพฤตกิ รรม การเรียนรู้ - ให้ผเู้ รยี นปฏิบัติตามขัน้ ตอนท่ีกำหนด - ผูเ้ รียนศึกษาใบความรู้เพ่ือตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครผู สู้ อน หลังเรยี น - มอบหมายให้ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหดั เพิ่มเติม
9. เอกสารอา้ งอิง เกษมชาติ ทองชา, เอกเซล 97 และการประยุกต์ใชง้ าน, กรงุ เทพ : หา้ งหนุ้ ส่วนจำกดั สำนักพมิ พ์ปารชิ าติ พายบั ขาวเหลือง,Advance Excel Volume 1 , กรุงเทพ :บ.พีเค คอมพแ์ อนด์ คอนซัลท์ จำกัด 2546. ชิษณพุ งศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรุงเทพฯ : บริษทั ซัสเซสมี เดีย จำกัด ,2560 . 10. บนั ทกึ หลังการสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรยี นของนกั เรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ( นางวัชรี มูลทองสขุ ) ครูผู้สอน
เครื่องหมายในการคำนวณ ความหมาย + เครอ่ื งหมายแทนการบวก - เครอ่ื งหมายแทนการลบ * เครอ่ื งหมายแทนการคณู / เครอ่ื งหมายแทนการหาร % เครอื่ งหมายแทนเปอรเ์ ซ็นต์ ^ เครือ่ งหมายแทนการยกกำลัง = เครอ่ื งหมายเท่ากับ > เครื่องหมายมากกว่า < เครื่องหมายน้อยกว่า >= เครอ่ื งหมายมากกวา่ หรือเทา่ กบั <= เครอ่ื งหมายนอ้ ยกวา่ หรือเทา่ กบั <> เครอื่ งหมายไม่เท่ากบั & เครื่องหมายเช่ือมขอ้ ความเข้าด้วยกนั ลำดับที่ เครื่องหมายในการคำนวณ 1 2 () 3 4 % 5 6 ^ 7 *, / ข้อผิดพลาด ####### +,- #DIV/0! & #VALUE! = , > , >= #NAME? สาเหตุ #REF! 1. ตวั เลขทีพ่ มิ พ์ลงในเซลล์ หรอื ผลจากสูตรในการคำนวณ ยาวเกิน กวา่ ทีจ่ ะแสดงในเซลลไ์ ด้ 2. เกิดจากการนำวนั ท่ี มาลบกนั แลว้ มคี ่าติดลบ 1. เกดิ จากตวั หารมคี ่าเป็น 0 หรอื มคี า่ วา่ ง 2. อารก์ ิวเมนต์ของบางฟงั ก์ชนั มีคา่ ไมถ่ ูกตอ้ ง 1. เกดิ การใช้ operand ผิดประเภทหรืออารก์ ิวเมนตผ์ ดิ ประเภท เชน่ ฟงั กช์ ันตอ้ งการค่าอาร์กิวเมนตเ์ ปน็ ตวั เลข แตก่ ลับใส่เปน็ ข้อความ 1. ช่อื เซลลท์ ี่ใชใ้ นสูตรไม่ถูกต้อง 2. ชือ่ ฟงั ก์ชันทใี่ ช้ในสตู รไมถ่ กู ตอ้ ง 1. เซลล์ท่ีอ้างถงึ ในสตู รถูกลบไป หรอื ถกู ข้อมูลจากเซลล์อน่ื ยา้ ยมาทับ แทนที่ 2. มีการอา้ งถงึ ข้อมลู ของโปรแกรมอืน่ ทไี่ มไ่ ด้กำลังทำงานอยู่ขณะน้นั
แผนการสอน รายวิชา โปรแกรมตารางคำณวน หนว่ ยที่ 5 12 คาบ ชอื่ หน่วย การใชฟ้ ังก์ชนั่ ทางสถติ ิ ฟงั ก์ช่ันทางตรรกศาสตร์ จำนวนคาบทส่ี อน 1. หัวข้อเร่ือง การใชฟ้ ังกช์ ัน่ ทางการเงนิ ฟงั ก์ชัน่ ขอ้ ความ 2. สาระสำคญั การใชฟ้ งั ก์ชน่ั ทางสถิติ ฟังก์ช่นั ทางตรรกศาสตร์ 3. สมรรถนะที่พงึ ประสงค(์ ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ) 3.1.จดุ ประสงคท์ ่วั ไป(จดุ ประสงคป์ ลายทาง) 3.1.1. เพอื่ ให้ผ้เู รียนได้มคี วามรคู้ วามเข้าใจถงึ การใช้ฟงั กช์ ั่นคำนวณโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 3.1.2. เพื่อให้ผเู้ รียนไดม้ คี วามร้คู วามเขา้ ใจถึงใช้ การใชฟ้ ังก์ชน่ั ทางการเงนิ ฟงั กช์ ่นั ขอ้ ความ 3.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม(จดุ ประสงค์นำทาง) เมอื่ ผู้เรียนไดศ้ กึ ษาหนว่ ยนเี้ สร็จเรยี บร้อยแล้ว ผเู้ รียนสามารถ 3.2.1. ผู้เรียนอธบิ ายถงึ ลักษณะของการใช้ Microsoft Excel ในการใช้ฟังกช์ ่นั ทางการเงิน ฟงั กช์ ่นั ขอ้ ความ ได้ 3.2.2. ผู้เรียนสร้างสามารถ ใช้ฟังก์ชน่ั ทางสถติ ิ ฟังก์ช่นั ทางการเงิน ฟงั ก์ช่นั ข้อความ โดย การใช้ Microsoft Excel ได้
ตารางวเิ คราะห์จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรรู้ ายหน่วย โดยบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทางสายกลาง 3 หว่ ง 2 เงอ่ื นไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นได้มคี วามรู้ ความเข้าใจถงึ การใช้ ฟังก์ชนั่ ทางการเงิน ฟังกช์ ั่นขอ้ ความ 2 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนไดม้ คี วามรู้ ความเข้าใจถงึ ใช้ การใช้ ฟังก์ช่นั ทางการเงิน ฟงั ก์ชั่นขอ้ ความ 3 ผู้เรียนสรา้ งสามารถ ใช้ ฟงั ก์ชั่นทางการเงิน ฟงั กช์ น่ั ข้อความ ได้ รวม ลำดบั ความสำคัญ 4. เน้อื หาสาระ การใชส้ ูตรและฟงั กช์ นั ในการคำนวณ การใชฟ้ ังก์ชน่ั ทางการเงิน ฟงั ก์ชนั่ ข้อความ เชน่ PMT PPMT IPMT RATE PER NPER PMT =IPMT + PPMT
5 กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั กจิ กรรมนักศึกษา กจิ กรรมครู กอ่ นเรยี น แนะนำครูผู้สอน ฟงั บรรยาย ชี้แจงเกณฑก์ ารประเมนิ ผล บนั ทกึ เกณฑ์การประเมินผล แจกแบบประเมินกอ่ นเรียน ทำแบบประเมินกอ่ นเรยี น ระหว่างเรยี น นำเขา้ สู่บทเรยี นพรอ้ มเปดิ DVD เข้าสู่โปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD บรรยาย พร้อมสาธิตการใชจ้ รงิ ปฏิบตั ิตามการสาธิตของครผู ู้สอน เปน็ การเรยี นรู้ จากการปฏบิ ตั ิ(Laboratory) หลงั เรียน มอบหมายงาน ทำท้ายบท แจกแบบทดสอบหลังเรยี น ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น เฉลยแบบทดสอบ นกั เรียนตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6. ส่อื การเรยี นการสอน หนุ่ จำลอง หรือของจรงิ - เคร่ืองคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวัดผลและประเมินผล (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น/คณุ ธรรมจริยธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคใ์ นการเรียน) - สงั เกตพฤตกิ รรมในการเรยี นรูภ้ ายในหอ้ งเรียน/แบบประเมินคุณธรรม - ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิตามใบงานทก่ี ำหนดเพอ่ื ประเมนิ การเรยี นรหู้ ลังเรียน - ประเมนิ ความรู้ภาคทฤษฎี/แบบประเมนิ 8. งานทม่ี อบหมายหรอื กิจกรรม ก่อนเรยี น - เขยี นอธบิ ายประโยชน์ของคอมพิวเตอรต์ ามความเข้าใจก่อนเข้าสบู่ ทเรยี น ขณะเรยี น - ให้ผ้เู รียนฟงั บรรยายสรุปกง่ึ สาธิตโดยใชส้ ือ่ ที่มีและตอบคำถามครผู ู้สอนเพื่อประเมนิ พฤติกรรม การเรยี นรู้ - ใหผ้ ูเ้ รยี นปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนที่กำหนด - ผู้เรยี นศกึ ษาใบความรเู้ พื่อตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครผู สู้ อน หลงั เรยี น - มอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั เพ่มิ เติม -
9. เอกสารอา้ งอิง เกษมชาติ ทองชา, เอกเซล 97 และการประยุกต์ใชง้ าน, กรงุ เทพ : หา้ งหุ้นส่วนจำกดั สำนักพมิ พ์ปารชิ าติ พายบั ขาวเหลือง,Advance Excel Volume 1 , กรุงเทพ :บ.พีเค คอมพแ์ อนด์ คอนซัลท์ จำกัด 2546. ชิษณพุ งศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรุงเทพฯ : บริษัทซัสเซสมี เดีย จำกัด ,2560 . 10. บนั ทกึ หลังการสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรยี นของนกั เรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ( นางวัชรี มูลทองสขุ ) ครูผู้สอน
แผนการสอน รายวชิ า โปรแกรมตารางคำณวน หนว่ ยที่ 6 ชอื่ หน่วย ฟงั ก์ชั่นวนั ทเี่ วลา การใช้ฟังกช์ ั่นอา้ งอิง การใชฟ้ งั ก์ชั่น if จำนวนคาบที่สอน 12 คาบ และการประยุกต์ใช้แบบต่างๆ 1. หวั ข้อเร่ือง การคำนวณโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2. สาระสำคญั การคำนวณโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel การใชฟ้ งั กช์ ั่นวนั ท่ีเวลา การใชฟ้ งั ก์ชั่นอา้ งอิง การใช้ฟังกช์ ่ัน if และการประยกุ ตใ์ ช้แบบตา่ งๆ 3. สมรรถนะที่พงึ ประสงค์(ความรู้ ทักษะ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ) 3.1.จดุ ประสงคท์ ั่วไป(จุดประสงค์ปลายทาง) 3.1.1. เพอ่ื ใหผ้ ้เู รยี นได้มคี วามรคู้ วามเข้าใจถึงการคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 3.1.2. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนได้มคี วามรู้ความเขา้ ใจถงึ ใช้ฟงั ก์ช่ันวนั ทีเ่ วลา 3.1.3. เพ่ือให้ผูเ้ รยี นได้มคี วามรู้ความเขา้ ใจถึงการใช้ฟงั กช์ ั่นอ้างอิง 3.1.4. เพื่อให้ผเู้ รียนไดม้ ีความรู้ความเข้าใจถงึ ฟังก์ช่ัน if และการประยกุ ต์ใชแ้ บบตา่ งๆ 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม(จุดประสงคน์ ำทาง) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษาหนว่ ยนเี้ สร็จเรยี บร้อยแลว้ ผเู้ รียนสามารถ 3.2.1 ผ้เู รียนอธบิ ายถึงลักษณะของการใช้ Microsoft Excel ในการใชฟ้ ังกช์ ่ันวนั ทเ่ี วลา การใช้ฟงั ก์ชั่นอา้ งอิง การใช้ฟงั กช์ ั่น if และการประยกุ ตใ์ ช้แบบต่างๆ 3.2.2 ผู้เรียนสร้างสามารถ สร้างเอกสาร ตารางงาน โดยการใชฟ้ ังกช์ ่ันวนั ท่ีเวลา การใชฟ้ งั ก์ชั่นอ้างองิ การใช้ฟงั กช์ ั่น if และการประยกุ ตใ์ ช้แบบต่างๆ ได้
ตารางวเิ คราะห์จดุ ประสงค์การเรยี นรู้รายหน่วย โดยบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง 3 หว่ ง 2 เงอื่ นไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นไดม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจถึงการคำนวณ โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2 เพือ่ ให้ผเู้ รียนได้มคี วามรู้ ความเข้าใจถึงใช้ฟงั กช์ ่ัน วนั ท่ีเวลา 3 เพอ่ื ให้ผู้เรยี นไดม้ ีความรู้ ความเข้าใจถึงการใช้ ฟงั ก์ชั่นอ้างองิ 4 เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นไดม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจถงึ ฟังกช์ ั่น if และการประยกุ ต์ใช้แบบ ตา่ งๆ 5 ผู้เรยี นสร้างสามารถ ใช้ การใชฟ้ ังก์ชั่นวันท่เี วลา การใชฟ้ ังก์ช่ันอ้างอิง การใช้ ฟงั กช์ ั่น if และการ ประยกุ ตใ์ ช้แบบต่างๆ รวม ลำดบั ความสำคญั 4. เนอ้ื หาสาระ การใช้สูตรและฟงั ก์ชนั เปน็ การคำนวณหาค่าต่างๆ ไดอ้ ยา่ งรวดเร็วสามารถคำนวณหาค่า ตวั เลขธรรมดาหรอื ค่าท่ีซบั ซอ้ นเนื่องจากโปรแกรมมีฟังก์ชันสำเร็จรูปที่พรอ้ มใช้งานหลากหลาย ฟังก์ชนั เชน่ การหาผลรวม การหาคา่ เฉล่ีย การหาคา่ สงู สุด ค่าต่ำสดุ การนบั ตัวเลข การตรวจสอบ เง่อื นไขในการคำนวณ
5 กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั กจิ กรรมนักศึกษา กจิ กรรมครู กอ่ นเรยี น แนะนำครูผู้สอน ฟงั บรรยาย ชี้แจงเกณฑก์ ารประเมนิ ผล บนั ทกึ เกณฑ์การประเมนิ ผล แจกแบบประเมินกอ่ นเรียน ทำแบบประเมินกอ่ นเรียน ระหว่างเรยี น นำเขา้ สู่บทเรยี นพรอ้ มเปดิ DVD เข้าสู่โปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD บรรยาย พร้อมสาธิตการใช้จรงิ ปฏิบตั ิตามการสาธิตของครผู ู้สอน เปน็ การเรยี นรู้ จากการปฏบิ ตั ิ(Laboratory) หลงั เรียน มอบหมายงาน ทำท้ายบท แจกแบบทดสอบหลังเรยี น ทำแบบทดสอบหลังเรยี น เฉลยแบบทดสอบ นกั เรียนตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6. ส่อื การเรยี นการสอน หนุ่ จำลอง หรือของจรงิ - เคร่ืองคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวัดผลและประเมินผล (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น/คณุ ธรรมจริยธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ในการเรียน) - สงั เกตพฤตกิ รรมในการเรยี นรูภ้ ายในหอ้ งเรียน/แบบประเมินคุณธรรม - ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิตามใบงานทก่ี ำหนดเพอ่ื ประเมนิ การเรยี นร้หู ลงั เรียน - ประเมนิ ความรู้ภาคทฤษฎี/แบบประเมนิ 8. งานทม่ี อบหมายหรอื กิจกรรม ก่อนเรยี น - เขยี นอธบิ ายประโยชน์ของคอมพิวเตอรต์ ามความเข้าใจก่อนเข้าสบู่ ทเรยี น ขณะเรยี น - ให้ผ้เู รียนฟงั บรรยายสรุปกง่ึ สาธิตโดยใชส้ ือ่ ที่มีและตอบคำถามครผู ้สู อนเพือ่ ประเมนิ พฤติกรรม การเรยี นรู้ - ใหผ้ ูเ้ รยี นปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนที่กำหนด - ผู้เรยี นศกึ ษาใบความรเู้ พื่อตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครผู สู้ อน หลงั เรยี น - มอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั เพ่มิ เติม -
9. เอกสารอา้ งอิง เกษมชาติ ทองชา, เอกเซล 97 และการประยุกต์ใชง้ าน, กรงุ เทพ : หา้ งหนุ้ ส่วนจำกดั สำนักพมิ พ์ปารชิ าติ พายบั ขาวเหลือง,Advance Excel Volume 1 , กรุงเทพ :บ.พีเค คอมพแ์ อนด์ คอนซัลท์ จำกัด 2546. ชิษณพุ งศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรุงเทพฯ : บริษทั ซัสเซสมี เดีย จำกัด ,2560 . 10. บนั ทกึ หลังการสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรยี นของนกั เรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ( นางวัชรี มูลทองสขุ ) ครูผู้สอน
แผนการสอน รายวิชา โปรแกรมตารางคำณวน หน่วยท่ี 7 8 คาบ ชอื่ หน่วย ฟังก์ชน่ั ทางการเงนิ และฟังกช์ ั่นข้อความ จำนวนคาบท่สี อน 1. หวั ขอ้ เรอื่ ง ฟังก์ชั่นทางการเงินและฟงั ก์ชั่นข้อความ 2. สาระสำคญั การคำนวณโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel โดยใช้ฟังก์ช่ันทางการเงินและ ฟงั ก์ชั่นขอ้ ความ 3. สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค(์ ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวิชาชพี ) 3.1.จุดประสงคท์ วั่ ไป(จุดประสงค์ปลายทาง) 3.1.1. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นได้มีความรู้ความเขา้ ใจถงึ การคำนวณโดยใช้ฟังก์ชน่ั ทางการเงินและ ฟงั ก์ชนั่ ขอ้ ความ โปรแกรม Microsoft Excel 3.1.2. เพอ่ื ให้ผู้เรียนไดม้ ีความรคู้ วามเขา้ ใจถงึ ใช้ ฟงั กช์ นั่ ทางการเงินและฟังก์ชัน่ ข้อความ 3.2 จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม(จุดประสงคน์ ำทาง) เมอ่ื ผเู้ รียนไดศ้ กึ ษาหนว่ ยนี้เสร็จเรยี บรอ้ ยแล้ว ผู้เรียนสามารถ 3.2.1. ผู้เรียนอธิบายถงึ ลักษณะของการใช้ ฟังกช์ ่นั ทางการเงนิ และฟงั ก์ชน่ั ข้อความ Microsoft Excel ในการจดั ทำเอกสาร ตาราง ได้ 3.2.2. ผู้เรียนสร้างสามารถ สร้างเอกสาร ตารางงาน โดยการใช้ฟงั กช์ น่ั ทางการเงนิ และ ฟังก์ช่นั ข้อความ Microsoft Excel ได้
ตารางวิเคราะหจ์ ุดประสงคก์ ารเรียนรูร้ ายหน่วย โดยบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทางสายกลาง 3 หว่ ง 2 เงื่อนไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ จุดประสงค์การเรียนรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพ่ือใหผ้ ู้เรียนได้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจถึงการคำนวณ โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2 เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นไดม้ คี วามรู้ ความเข้าใจถงึ ฟงั กช์ ั่นทาง การเงนิ และฟงั ก์ช่นั ขอ้ ความ 3 ผเู้ รยี นสรา้ งสามารถ ใช้ ฟังก์ชั่นทางการเงนิ และ ฟังก์ชั่นข้อความได้ รวม ลำดับความสำคญั 4. เนอ้ื หาสาระ การใชส้ ูตรและฟังก์ชันเป็นการคำนวณหาค่าต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วสามารถคำนวณหาคา่ ฟงั กช์ น่ั ทางการเงินและฟงั ก์ช่ันข้อความ
5 กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั กจิ กรรมนักศึกษา กจิ กรรมครู กอ่ นเรยี น แนะนำครูผู้สอน ฟงั บรรยาย ชี้แจงเกณฑก์ ารประเมนิ ผล บนั ทกึ เกณฑ์การประเมินผล แจกแบบประเมินกอ่ นเรียน ทำแบบประเมินกอ่ นเรยี น ระหว่างเรยี น นำเขา้ สู่บทเรยี นพรอ้ มเปดิ DVD เข้าสู่โปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD บรรยาย พร้อมสาธิตการใชจ้ รงิ ปฏิบตั ิตามการสาธิตของครผู ู้สอน เปน็ การเรยี นรู้ จากการปฏบิ ตั ิ(Laboratory) หลงั เรียน มอบหมายงาน ทำท้ายบท แจกแบบทดสอบหลังเรยี น ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น เฉลยแบบทดสอบ นกั เรียนตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง 6. ส่อื การเรยี นการสอน หนุ่ จำลอง หรือของจรงิ - เคร่ืองคอมพวิ เตอร์พร้อมโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวัดผลและประเมินผล (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น/คณุ ธรรมจริยธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคใ์ นการเรียน) - สงั เกตพฤตกิ รรมในการเรยี นรูภ้ ายในหอ้ งเรียน/แบบประเมินคุณธรรม - ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิตามใบงานทก่ี ำหนดเพอ่ื ประเมนิ การเรยี นรหู้ ลังเรียน - ประเมนิ ความรู้ภาคทฤษฎี/แบบประเมนิ 8. งานทม่ี อบหมายหรอื กิจกรรม ก่อนเรยี น - เขยี นอธบิ ายประโยชน์ของคอมพิวเตอรต์ ามความเข้าใจก่อนเข้าสบู่ ทเรยี น ขณะเรยี น - ให้ผ้เู รียนฟงั บรรยายสรุปกง่ึ สาธิตโดยใชส้ ือ่ ที่มีและตอบคำถามครผู ู้สอนเพื่อประเมนิ พฤติกรรม การเรยี นรู้ - ใหผ้ ูเ้ รยี นปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนที่กำหนด - ผู้เรยี นศกึ ษาใบความรเู้ พื่อตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครผู สู้ อน หลงั เรยี น - มอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั เพ่มิ เติม -
9. เอกสารอา้ งอิง เกษมชาติ ทองชา, เอกเซล 97 และการประยุกต์ใชง้ าน, กรงุ เทพ : หา้ งหุ้นส่วนจำกดั สำนักพมิ พ์ปารชิ าติ พายบั ขาวเหลือง,Advance Excel Volume 1 , กรุงเทพ :บ.พีเค คอมพแ์ อนด์ คอนซัลท์ จำกัด 2546. ชิษณพุ งศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรุงเทพฯ : บริษัทซัสเซสมี เดีย จำกัด ,2560 . 10. บนั ทกึ หลังการสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรยี นของนกั เรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ( นางวัชรี มูลทองสขุ ) ครูผู้สอน
แผนการสอน รายวิชา โปรแกรมตารางคำณวน หน่วยที่ 8 ช่อื หนว่ ย ประมวลความร้ภู าพรวมดา้ นทักษะการใช้โปรแกรมเพอ่ื คำนวณจำนวนคาบที่สอน 8 คาบ 1. หัวขอ้ เร่อื ง ประมวลความรู้ภาพรวมด้านทักษะการใชโ้ ปรแกรมเพื่อคำนวณ 2. สาระสำคัญ ประมวลความรูภ้ าพรวมด้านทกั ษะการใช้โปรแกรมเพอื่ คำนวณ 3. สมรรถนะที่พงึ ประสงค์(ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 3.1.จุดประสงค์ทั่วไป(จดุ ประสงค์ปลายทาง) 3.1.1. เพอื่ ให้ผเู้ รยี นได้มีความรู้ความเขา้ ใจถึงการคำนวณโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 3.2 จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม(จดุ ประสงคน์ ำทาง) เมอื่ ผเู้ รียนได้ศกึ ษาหนว่ ยน้ีเสร็จเรยี บรอ้ ยแล้ว ผเู้ รียนสามารถ 3.2.1. ผู้เรียนสร้างสามารถ สร้างเอกสาร ตารางงาน โดยการใช้ Microsoft Excel ได้
ตารางวิเคราะหจ์ ดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้รายหนว่ ย โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทางสายกลาง 3 หว่ ง 2 เง่อื นไข ความรู้ คณุ ธรรม พอประมาณ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ีมเห ุตผล ีม ูภ ิม ุ้คมกัน รอบรู้ รอบคอบ ระ ัมดระวัง ซื่อ ัสต ์ย ุสจริต ข ัยนอดทน ีมส ิต ัปญญา แ ่บง ัปน รวม ลำดับความสำ ัคญ 1 เพ่ือให้ผเู้ รยี นไดม้ ีประมวล ความรู้ภาพรวมด้านทกั ษะ การใชโ้ ปรแกรมเพ่ือคำนวณ รวม ลำดบั ความสำคัญ 4. เน้ือหาสาระ ประมวลความรู้ภาพรวมด้านทกั ษะการใช้โปรแกรมเพอ่ื คำนวณ 5 กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ กิจกรรมนักศึกษา กจิ กรรมครู กอ่ นเรยี น แนะนำครูผสู้ อน ฟงั บรรยาย ชแ้ี จงเกณฑก์ ารประเมนิ ผล บันทกึ เกณฑก์ ารประเมินผล แจกแบบประเมินกอ่ นเรยี น ทำแบบประเมนิ กอ่ นเรยี น ระหว่างเรยี น นำเขา้ สู่บทเรียนพร้อมเปิด DVD เข้าสู่โปรแกรมประมวลผลคำและดู DVD บรรยาย พรอ้ มสาธิตการใช้จริง ปฏิบตั ิตามการสาธติ ของครูผู้สอน เป็นการเรยี นรู้ จากการปฏิบตั ิ(Laboratory) หลงั เรียน มอบหมายงาน ทำทา้ ยบท แจกแบบทดสอบหลังเรยี น ทำแบบทดสอบหลังเรยี น เฉลยแบบทดสอบ นักเรยี นตรวจสอบผลการทดสอบตนเอง
6. ส่ือการเรยี นการสอน หุ่นจำลอง หรอื ของจรงิ - เครื่องคอมพิวเตอร์พรอ้ มโปรแกรมMicrosoft Excel 7. การวดั ผลและประเมนิ ผล (ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น/คุณธรรมจรยิ ธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงคใ์ นการเรยี น) - สงั เกตพฤติกรรมในการเรยี นรูภ้ ายในหอ้ งเรียน/แบบประเมนิ คณุ ธรรม - ใหผ้ เู้ รียนปฏิบัติตามใบงานที่กำหนดเพ่ือประเมินการเรียนร้หู ลงั เรยี น - ประเมนิ ความรภู้ าคทฤษฎี/แบบประเมิน 8. งานทมี่ อบหมายหรือกจิ กรรม กอ่ นเรียน - เขียนอธบิ ายประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์ตามความเขา้ ใจกอ่ นเข้าสบู่ ทเรยี น ขณะเรียน - ใหผ้ เู้ รยี นฟังบรรยายสรุปกงึ่ สาธิตโดยใช้สื่อทม่ี ีและตอบคำถามครผู สู้ อนเพื่อประเมนิ พฤตกิ รรม การเรยี นรู้ - ให้ผเู้ รียนปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนทก่ี ำหนด - ผ้เู รยี นศึกษาใบความรูเ้ พื่อตอบคำถาม และทำใบงานสง่ ครผู สู้ อน หลังเรยี น - มอบหมายให้ผู้เรยี นทำแบบฝึกหัดเพ่มิ เติม 9. เอกสารอ้างอิง เกษมชาติ ทองชา, เอกเซล 97 และการประยุกตใ์ ชง้ าน, กรงุ เทพ : หา้ งหุ้นสว่ นจำกัด สำนักพิมพ์ปาริชาติ พายบั ขาวเหลอื ง,Advance Excel Volume 1 , กรงุ เทพ :บ.พีเค คอมพ์แอนด์ คอนซัลท์ จำกดั 2546. ชษิ ณพุ งศ์ ธัญญลกั ษณ์,โปรแกรมตารางคำนวณ Excel 2016, กรงุ เทพฯ : บริษัทซัสเซสมี เดีย จำกัด ,2560 . 10. บันทึกหลงั การสอน ผลการใช้แผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรียนของนกั เรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ( นางวชั รี มลู ทองสขุ ) ครผู ู้สอน