ข้อใดกล่าว ถูก ต้อง เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเทคโนโลยี

เลขประจำตัวนักเรียน เช่น 09999

                       ชื่อ เช่น นายสมปอง มีวินัย

                       ชั้น เช่น 6/พ

2. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการพัฒนาเทคโนโลยี ?
ก. เพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์
ข. เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ค. เพื่อตอบสนองความต้องการทางด้านปัจจัย 4
ง. เพื่อแก้ไขและป้องกันปัญหาต่างๆ ของมนุษย์
จ. เพื่อป้องกันปัญหาภัยธรรมชาติ

3. ข้าวจัดเป็นพืชเศรษฐกิจที่สำคัญของประเทศไทย นักเรียนคิดว่าเทคโนโลยีมีส่วนสำคัญเกี่ยวข้องในเรื่องใดน้อยที่สุด ?
ก. การเพาะปลูกข้าว
ข. การรับประทานข้าว
ค. การแปรรูปข้าว
ง. การเก็บเกี่ยวข้าว
จ. การจำหน่ายข้าว

4. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของเทคโนโลยี ( Technology ) ?
ก. การนำความเชื่อต่างๆ สืบทอดต่อๆกันมา
ข. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นพัฒนาขึ้นมา
ค. เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้ผลิตภัณฑ์ วิธีการโดยผ่านกระบวนการต่างๆ
ง. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานและแก้ปัญหา
จ.การนำความรู้ในศาสตร์ต่างๆ โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ มาใช้แก้ปัญหาต่างๆของมนุษย์

5. ข้อใดเป็นสิ่งของเครื่องใช้ที่ผลิตโดยอาศัยความรู้ด้านพลังงานคลื่นที่ก่อให้เกิดแรงสั่นสะเทือนของน้ำในอาหารจะส่งผลให้อาหารสุก ?
ก. เครื่องทำน้ำอุ่น
ข. โถชักโครก
ค. ปั้มน้ำอัตโนมัติ
ง. เตาไมโครเวฟ
จ. เครื่องกรองน้ำ

6. ในการผลิตยารักษาโรค เทคโนโลยีมีส่วนสำคัญในขั้นตอนใดมากที่สุด ?
ก. การรับประทานยา
ข. การผลิตยา
ค. การวิจัยและคิดค้นยารักษาโรค
ง. การทดสอบคุณภาพของยา
จ. การทดลองใช้ยาก่อนนำมาใช้กับมนุษย์

7. ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง ?
ก. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์เผยแพร่ทางอินเตอร์เน็ต
ข. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ให้เกิดเป็นรูปธรรม
ค. การแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ
ง. การค้นพบทฤษฏีใหม่เกี่ยวกับอวกาศ
จ. การสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

8. การออกแบบและเทคโนโลยีไม่สัมพันธ์กับศาสตร์ในข้อใด ?
ก. วิทยาศาสตร์
ข. พยาบาลศาสตร์
ค. ศิลปศาสตร์
ง. มนุษยศาสตร์
จ. สังคมศาสตร์

9. กังหันน้ำชัยพัฒนามีความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นๆ ยกเว้นข้อใด ?
ก. เศรษฐศาสตร์
ข. วิศวกรรมศาสตร์
ค. คณิตศาสตร์
ง. มนุษย์ศาสตร์
จ. วิทยาศาสตร์

10. มนุษย์เป็นผู้สร้างและใช้เทคโนโลยีซึ่งต้องคำนึงถึงเรื่องใดเป็นสำคัญ ?
ก. ใช้เทคโนโลยีเพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการทำงาน
ข. ใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพและมีความสุข
ค. ใช้เทคโนโลยีโดยไม่ก่อให้เกิดผลกระทบทางลบต่อตนเองและผู้อื่น
ง. ทำความเข้าใจอยู่ร่วมกับเทคโนโลยีให้ได้
จ. ถูกทุกข้อ

1. ข้อใดกล่าวถึงเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องที่สุด
       ก. การนำเทคโนโลยีมาใช้ประโยชน์
       ข. การศึกษาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
       ค. การประยุกต์ทฤษฎีสู่การปฏิบัติในการออกแบบ การพัฒนา การใช้ การจัดการ และการประเมินผล

           ของกระบวนการและทรัพยากรการเรียนรู้
        ง. การประยุกต์ทฤษฎี แนวคิด วิธีการ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน

3. แนวคิดที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา มีกี่ประการ อะไรบ้าง
       ก. 2 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
       ข. 3 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
       ค. 4 แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์ แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์ แนวคิด

           ทางคณิตศาสตร์
        ง.ไม่มีแนวคิดที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษา

4. การเปรียบเทียบประสบการณ์ของนักเรียนโดยใช้ “กรวยแห่งประสบการณ์” เกี่ยวข้องกับแนวคิด

   ใด
       ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ
       ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
       ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
       ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์

5. การนำหลักการจากการผุดรู้และญาณวิทยามาใช้ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เกี่ยวข้องกับ

    แนวคิดใด
       ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ
       ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
       ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
       ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์

6. การนำวิธีการทางจิตวิทยา มนุษย์วิทยา กระบวนการกลุ่ม ภาษา ฯลฯ มาใช้ในเทคโนโลยีการ

    ศึกษา เป็นการจัดการตามแนวคิดใด
       ก. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์กายภาพ
       ข. แนวคิดทางพฤติกรรมศาสตร์
       ค. แนวคิดทางปัญญาทัศนศาสตร์
       ง. แนวคิดทางคณิตศาสตร์

7. ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องที่สุดของ “นวัตกรรม”
       ก. การกระทำที่ไม่เคยมีมาก่อน
       ข. การกระทำที่รื้อฟื้นมาจากของเดิม
       ค. การกระทำที่เอาแบบอย่างมาจากที่อื่น
       ง. การกระทำที่ใช้แนวคิดหรือวิธีปฏิบัติใหม่ๆเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนางาน

8. นวัตกรรมการศึกษามีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาอย่างไร
       ก. เพิ่มความสำคัญในตัวผู้สอน
       ข. เพิ่มความสำคัญในตัวผู้เรียน
       ค. ลดความสำคัญทั้งในตัวผู้สอนและผู้เรียน
       ง. ช่วยแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการศึกษา

9. ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา แบ่งออกได้เป็นกี่กลุ่ม
       ก. 3 กลุ่ม
       ข. 4 กลุ่ม
       ค. 5 กลุ่ม
        ง. 6 กลุ่ม

10. บิดาของวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คือใคร
       ก.โคมินิอุส
       ข. เฟรอเบล
       ค. กลุ่มโซฟิสต์
       ง. แลงแคสเตอร์