Advertisement
จุดเด่นของระบบเป็นเรื่องของความสัมพันธ์เพื่อเป้าหมายร่วมกัน การดำเนินงานในลักษณะของระบบจึงไม่ใช่ต่างคนต่างทำ แต่จะเป็นการทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่องเพื่อให้บรรลุผลตามที่ตั้งไว้
องค์ประกอบหลักใหญ่ ๆ
ที่สำคัญของการออกแบบและพัฒนาระบบการเรียนการสอนจะประกอบไปด้วยขั้นตอนหลักของระบบก็คือ
1. การวิเคราะห์
2. การออกแบบ
3. การพัฒนา
4. การทดลองใช้
5. การประเมินผลและปรับปรุง
การทำงานของระบบจะประกอบไปด้วยองค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1. ตัวป้อน (input) ได้แก่ ทรัพยากร หรือข้อมูลนำเข้า
2. กระบวนการเนินงาน (process) ได้แก่ การปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบ เพื่อทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของผลผลิต
3. ผลผลิต
(output) ได้แก่ จุดหมายปลายทางของการดำเนินการ
4. ข้อมูลป้อนกลับ (feedback) ได้แก่ข้อมูล ข้อเสนอแนะเพื่อใช้ปรับปรุงแก้ไขให้การทำงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
องค์ประกอบทั้ง 4 จะเกี่ยวเนื่องสัมพันธ์กันโดยตลอด การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง จะมีผลต่อองค์ประกอบอื่นและข้อบกพร่องขององค์ประกอบหนึ่ง ก็จะส่งผลให้องค์ประกอบอื่นบกพร่องด้วย
1. ข้อมูลสู่การสอน (Input) ได้แก่ การวางแผนการสอนทั้งด้านจุดประสงค์การสอน
เนื้อหาการจัดกิจกรรมการสอน การใช้สื่อการสอน และการวัดผลประเมินผลแล้วเขียนเป็นแผนการสอน
2. กระบวนการสอน (Process) เป็นขั้นดำเนินการสอนตามแผนการสอนที่เขียนขึ้น ตั้งแต่การนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นการสอน และขั้นสรุป ในขั้นนี้หัวใจสำคัญอยู่ที่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้ทักษะและเทคนิคการสอนของผู้สอนที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีที่สุด เมื่อดำเนินการสอนแล้วต้องมีการวัดผลการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วย
3. ผลการสอน (Output)
เป็นขั้นการประเมินพฤติกรรมผู้เรียนว่าเกิดผลสัมฤทธิ์มากน้อยเพียงใด หลังจากที่ได้ผ่านกระบวนการเรียนการสอนแล้วโดยนำผลการวัดมาประเมิน ถ้าผู้เรียนบรรลุผลตรงตามวัตถุประสงค์ก็แสดงว่าการจัดการเรียนการสอนประสบผลสำเร็จ
4. ข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) เป็นขั้นการวิเคราะห์ผล หรือย้อนกลับมาพิจารณาว่าในการจัดการเรียนการสอนนั้นมีข้อบกพร่องอะไรบ้าง มีปัญหาประการใด โดยพิจารณาจากผลลัพธ์ หรือผลสัมฤทธิ์ของ ผู้เรียน ถ้าผู้เรียนไม่บรรลุผลตามจุดประสงค์
ก็จำเป็นต้องพิจารณาหาสาเหตุว่ามีข้อบกพร่องในจุดใด แล้วปรับปรุงแก้ไขให้ได้ระบบการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อนำไปใช้ต่อไป
ที่มา //www.drpaitoon.com/modules.php?op=modload&name=Sections&file=index&req=viewarticle&artid=2&page=1
1. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง ก. ยุคมืด เป็นยุคของไอน์สไตน์ ที่ค้นพบว่ามีส่วนย่อยที่เล็กกว่าอะตอม ข. ระบบ หมายถึง สิ่งประดิษฐ์ถูกพัฒนามาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย หรือความต้องการของมนุษย์
ค. องค์รวมของสรรพสิ่งที่มีการสร้างความสัมพันธ์ต่อกันเพื่อเป้าหมายเดียวกัน เรียกว่า ระบบ
ง. เมื่อระบบย่อยหนึ่งเกิดการเปลี่ยนแปลง ระบบย่อยอื่น ๆ ก็จะยังสามารถทำงานอยู่ได้ โดยไม่ส่งผลกระทบใด ๆ
จ. กระบวนการทางเทคโนโลยีเป็นเพียงกระบวนการที่ใช้ในการประเมินเทคโนโลยีไม่สามารถนำมาใช้แก้ปัญหาได้
2. ระบบใดของรถยนต์ทำหน้าที่บังคับทิศทาง
ก. ล้อ ข. เกียร์ ค. โช้ค ง. พวงมาลัย จ. หม้อน้ำ
3. ข้อใดต่อไปนี้หมายถึงระบบทั้งหมด
ก. รถยนต์ แอร์ ยางลบ ข. แอร์ คอมพิวเตอร์ พัดลม
ค. กระดาษ ยางลบ ปากกา ง. พัดลม ยางลบ คอมพิวเตอร์ จ. พัดลม ยางลบ ไม้บรรทัด
4. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ระบบย่อยของโลก
ก. ระบบนิเวศ ข. ระบบสังคม ค. ระบบเศรษฐกิจ
ง. ระบบยารักษาโรค จ. ระบบวัฒนธรรม
5. การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีเกิดจากสาเหตุหรือปัจจัยใด
ก. เศรษฐกิจ ข. วัฒนธรรม ค. สิ่งแวดล้อม
ง ถูกทุกข้อ จ. ไม่มีข้อใดถูก
6. ยารักษาโรค หมายถึงสิ่งใดในระบบทางเทคโนโลยี
ก. ผลลัพธ์ ข. ตัวป้อน ค. ทรัพยากร
ง. ปัจจัยทางเทคโนโลยี จ. กระบวนการทางเทคโนโลยี
7. กระบวนการทางเทคโนโลยีมีกี่ขั้นตอน
ก. 3 ข. 5 ค. 7 ง. 9 จ. 11
8. ข้อใดต่อไปนี้เป็นขั้นตอนกระบวนการทางเทคโนโลยีทั้งหมด
ก. นำเสนอผลงาน จัดระบบย่อย
ข. ทดสอบ ผลจากระบวนการแก้ปัญหา
ค. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นำเสนอผลงาน
ง. ปรับปรุงแก้ไข ผลจากระบวนการแก้ปัญหา
จ. ผลจากระบวนการแก้ปัญหา นำเสนอผลงาน
9. ข้อใดต่อไปนี้เป็นระบบแบบปิด
ก. แอร์ ข. อ่างอาบน้ำ ค. เตาไมโครเวฟ
ง. เครื่องปิ้งขนมปัง จ. หนังสือเรียนออกแบบและเทคโนโลยี
10. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงตัวป้อนในระบบทางเทคโนโลยีได้ถูกต้อง
ก. สิ่งที่ต้องใช้ในกระบวนการเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา
ข. ความต้องการหรือปัญหาที่เกิดจากความจำเป็นของมนุษย์
ค. ปัจจัยที่เอื้อต่อเทคโนโลยี และกระบวนการทางเทคโนโลยี
ง. ผลผลิตหรือผลลัพธ์ที่เกิดจากกระบวนการทางเทคโนโลยี
จ.
วิธีการหรือกระบวนการในการแก้ไขปัญหาจากความต้องการ
พื้นฐานของมนุษย์