บทละครพูดเรื่อง เห็นแก่ ลูก มี กลวิธี การเขียน อย่างไร

ลำดับ ข้อสอบ 1

นักเรียนคิดว่า ใครเป็นคนแต่งบทละครพูด  เรื่อง  เห็นแก่ลูก

คำตอบ  1.คุณหญิงศรีนาถ สุริยะ
 2.พระยาอุปกิตศิบปสาร
 3.ดอกไม้สด
 4.รัชกาลที่ ๖ 2

นักเรียนคิดว่าข้อใดมีความสำคัญที่สุดในบทละครพูด

คำตอบ  1.ฉาก
 2.บทบรรยาย
 3.บทสนทนา
 4.ความสมจริง 3

พฤติกรรมทั่วไปของนายล้ำ  แสดงให้เห็นว่าเป็นคนเช่นไร

คำตอบ  1.ขี้โกง
 2.เกียจคร้าน
 3.ไม่รับผิดชอบ
 4.ไม่ชอบทำงานประจำ 4

นักเรียนคิดว่าบทละครพูด  เรื่อง  เห็นแก่ลูก  มีกลวิธีการเขียนต่างจากปัจจุบันที่ข้อใด

คำตอบ  1.สรรพนามที่ใช้
 2.การนำเสนอเรื่อง
 3.เครื่องหมายวรรคตอน
 4.การเรียงลำดับคำในประโยค 5

บทบรรยายในบทละครพูด  มีประโยชน์มากที่สุดในข้อใด

คำตอบ  1.เสริมเนื้อเรื่อง
 2.เสริมบทสนทนา
 3.เชื่อมบทสนทนา
 4.กำกับบทให้ตัวละครแสดง 6

“เครื่องประดับประดาเป็นของไม่มีราคา  แต่ใช้ได้ดี ๆ”  นักเรียนคิดว่าข้อความข้างต้นแสดงให้เห็นลักษณะของเจ้าของบ้านได้ตรงกับข้อใด

คำตอบ  1.สมถะ
 2.ยากจน
 3.ไม่ฟุ่มเฟือย
 4.ตระหนี่ถี่เหนียว 7

“เห็นได้ว่าเป็นคนกินเหล้าจัด  แต่งกายจะค่อนข้างจะปอน ๆ แต่ยังเห็นได้ว่าเคยเป็นผู้ดีมา ครั้งหนึ่งแล้ว”  นักเรียนคิดว่าข้อใดแสดงให้เห็นว่าเคยเป็นผู้ดี

คำตอบ  1.คำพูด
 2. รูปร่าง
 3.หน้าตา
 4.บุคลิกภาพ 8

นักเรียนคิดว่า  อ้ายคำปฏิบัติต่อแขกของนายเหมาะสมหรือไม่  เพราะเหตุใด

คำตอบ  1.เหมาะสม เพราะสุภาพและรักษาประโยชน์ของนาย
 2.เหมาะสม เพราะแสดงท่าทางให้แขกเห็นว่าไม่ไว้ใจอย่างชัดเจน
 3.ไม่เหมาะสม เพราะไม่ควรให้แขกเข้าบ้านเมื่อไม่น่าไว้วางใจ
 4.ไม่เหมาะสม เพราะแสดงความสุภาพอ่อนน้อมมากเกินไป 9

นักเรียนคิดว่า  ข้อใดเป็นคำกล่าวที่ไม่เหมาะสมแก่สถานการณ์

คำตอบ  1.แกไม่ต้องนั่งคอยอยู่กับฉันหรอก มีธุระอะไรก็ไปทำเสียเถอะ
 2.ถ้าจะต้องคอยอยู่เพราะฉันละก็ ฉันขอบอกว่าไม่จำเป็น แกจะไปก็ได้
 3.ฮะ ๆ ฮะ ๆ แกเห็นท่าทางฉันมันไม่ได้การกระมัง
 4. แต่ที่จริงฉันนะเป็นผุ้ดีเหมือนกัน มีตระกูลไม่ต่ำไม่เลวไปกว่าเจ้าคุณภักดีเลย 10

นักเรียนคิดว่า  เพราะเหตุใดพระยาภักดีฯ  จึงให้เงินนายล้ำและขอร้องแกมบังคับให้รีบหนีไป

คำตอบ  1.ให้ไปตั้งตัวใหม่
 2.ให้เป็นสินน้ำใจในฐานะเพื่อนเก่า
 3.ตอบแทนนายล้ำที่ยกแม่ลออให้
 4.ให้ตอบแทนที่สำนึกตัวได้

บทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก เป็นบทละครพูดเรื่องแรกของไทยที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวเป็นผู้ประพันธ์ โดยมุ่งหวังให้ละครเป็นตัวช่วยกล่อมเกลาจิตใจประชาชน แต่นอกจากตัวบทจะมีความโดดเด่นจนได้รับความนิยมอย่างมากแล้ว ยังแฝงแนวคิดมากมายไว้ในเรื่อง จะเป็นอย่างไรบ้างนั้น ไปเรียนรู้เรื่องพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

ตัวบทเด่น ๆ ใน บทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก

ตัวบทที่ 1 

พระยาภักดี : ใครวะ

อ้ายคำ : อ้างว่าเป็นเกลอเก่าของใต้เท้า ผมบอกว่าใต้เท้ายังไม่กลับจากออฟฟิศก็ไม่ยอมไป เดินเรื่อยขึ้นมาที่นี่ว่าจะคอยพบใต้เท้า

พระยาภักดี : แล้วยังไงล่ะ

บทสนทนานี้เป็นบทสนทนาของพระยาภักดีนฤนาถกับอ้ายคำบ่าวรับใช้ สิ่งที่เด่นชัดที่สุดคือระดับภาษาผ่านการสนทนาระหว่างนายกับบ่าวที่มีการใช้ภาษาแตกต่างกันตามสถานะของผู้พูด

ตัวบทที่ 2 

พระยาภักดี : (มองดู) ฉันไม่สู้แน่ใจ ดูเหมือนจะได้จำได้คลับคลา

นายล้ำ : ก็ยังงั้นซิครับ ใต้เท้ามีบุญขึ้นแล้วจะมาจดมาจำคนเช่นผมยังไงได้

พระยาภักดี : ฮือ! พิศ ๆ ไปก็ออกจะจำได้ นายล้ำไม่ไหม

บทสนทนาระหว่างพระยาภักนฤนาถกับอดีตเพื่อนเก่าอย่างนายล้ำที่เปลี่ยนไปจนแทบจำไม่ได้ ในบทนี้จะเด่นเรื่องของคำศัพท์และสำนวนเก่า ๆ ที่ไม่ได้เห็นบ่อยนักในยุคสมัยปัจจุบัน เช่น มีบุญขึ้นแล้ว หมายถึงมีชีวิตที่ดีขึ้น

ตัวบทที่ 3

แม่ลออ : …ถ้าใครบอกดิฉันว่าเป็นคนไม่ดี ดิฉันไม่ยอมเชื่อเป็นอันขาดเทียว แต่ท่านก็เป็นคนดีจริง ๆ อย่างทิ่ดิฉันนึกเดาเอาใจ คุณพ่อนี่ก็ได้บอกดิฉันว่างั้น จริงไหมคะคุณพ่อ

นายล้ำ : ถ้าใครบอกหล่อนว่าพ่อหล่อนที่ตายน่ะเป็นคนไม่ดีละก็หล่อนเป็นไม่ยอมเชื่อเลยเทียวหรือ?

แม่ลออ : ดิฉันจะเชื่อยังไง ดูในรูปก็เห็นว่าเป็นคนดี

บทสนทนาระหว่างแม่ลออกับนายล้ำ ซึ่งแม่ลออไม่รู้ว่านายล้ำคือบิดาแท้ ๆ จึงพูดถึงบิดาที่เข้าใจว่าเสียชีวิตไปแล้วในแง่ดีตามที่ได้ฟังมาจากพระยาภักดีนฤนาถ ซึ่งบทนี้โดดเด่นเพราะเป็นจุดที่ทำให้นายล้ำละอายแก่ใจจนในที่สุดก็ไม่บอกความจริงกับแม่ลออว่าเป็นบิดาแท้ ๆ เป็นที่มาของชื่อเรื่อง เห็นแก่ลูก

คุณค่า

คุณค่าด้านเนื้อหา

ช้อคิดในบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก สะท้อนให้เห็นถึงความรักที่พ่อแม่มีให้ลูกถึงแม้จะมีช่วงเวลาที่หลงผิด แต่สุดท้ายก็นึกถึงความสุของลูกเป็นสำคัญ นอกจากนี้ยังสะท้อนถึงเรื่องทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว นายล้ำกับพระยาภักดีเป็เพื่อนที่เคยรัชราชการตำแหน่งเดียวกัน แต่ชีวิตของนายล้ำดิ่งลงเหวหลังจากทำเรื่องไม่ดีจนเป็นเหตุให้ต้องติดคุก ผลกรรมคือหมดอนาคตและไม่ได้อยู่กับลูกอีกต่อไปได้

คุณค่าด้านสังคม

ในบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก สะท้อนค่านิยมวัฒนธรรมในยุคสมัยนั้นไดอย่างดี ไม่ว่าจะเป็นเรื่องการแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อย และสภาพสังคม ทำให้เห็นถึงความเป็นอยู่ บ้านเมืองในสมัยรัชกาลที่ 6

คุณค่าด้านวรรณศิลป์

วรรณศิลป์ที่โดดเด่นในวรรณคดีเรื่องนี้คือการใช้ถ้อยคำที่สมจริง ทำให้แสดงอารมณ์ได้อย่างเป็นธรรมชาติ มีการใช้ระดับภาษาที่เด่นชัดและถูกต้องเหมาะสม นอกจากนี้ในเรื่องยังมีทั้งสำนวนเก่า ๆ ที่หาฟังยาก การใช้คำเก่าที่ไพเราะและยังมีการทับศัพท์อีกด้วย

จบไปแล้วนะสำหรับบทละครเรื่องเห็นแก่ลูกในส่วนของตัวบทเด่น ๆ ที่น่าสนใจและคุณค่าข้อคิดที่อยู่ในเรื่อง น้อง ๆ อ่านแล้วคงจะสัมผัสได้ถึงความงดงามของภาษาที่เรียบง่ายและข้อคิดที่ได้จากเรื่อง ซึ่งเป็นเรื่อของครอบครัวที่เข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน ถือว่าเป็นวรรณคดีที่มีประโยชน์สามารถนำไปปรับใช้ได้ทุกยุคทุกสมัยจริงค่ะ สุดท้ายนี้น้องๆ อย่าลืมไปรับชมคลิปการสอนของครูอุ้มเพื่อฟังคำอธิบายเพิ่มเกี่ยวคำศัพท์ ตัวบทเด่น ๆ และเกร็ดความรู้อื่น ๆ อีกมากมาย ไปรับชมและรับฟังเลยค่ะ

ประเมินค่าบทประพันธ์

อย่าพลาดการติดตามบทความภาษาไทยจาก nockacademy

โครงเรื่องของบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูกคือข้อใด

พระมหากษัตริย์พระองค์ใดทรงประพันธ์บทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก

ผู้แต่งบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูกมีจุดประสงค์ในการแต่งอย่างไร

บทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูกได้รับการแปลเป็นภาษาอะไรบ้าง