การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานภายนอกคืออะไร

การประเมินหลักฐานภายนอก เป็นการที่เราดูว่าหลักฐานนี้จริงหรือปลอม ส่วนการประเมินหลักฐานภายใน เป็นการประเมินสิ่งที่มีอยู่บนหลักฐาน เช่น รูปภาพ ตัวอักษร ว่ามีความน่าเชื่อถือมั้ย ค่า

5

แสดงความคิดเห็น

          หลักฐานที่ใช้ในการศึกษาประวัติศาสตร์ ต้องเป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลที่เป็นจริง หลักฐานที่ให้ข้อมูลจริงบ้างเท็จบ้าง นำส่วนที่เป็นจริงไปใช้ได้ ส่วนหลักฐานที่เป็นเท็จทั้งหมดไม่นำไปใช้ในการศึกษา

โดยการจะทำให้ KPI ได้อย่างน่าเชื่อถือนั้น ก็ควรจะกำหนดเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ในการประเมินขึ้นมานั้นก็คือสิ่งที่เราเรียกว่า SMART KPI ซึ่งจะหมายถึง

ความ-หมาย-ของ-kpi-

กระบวนการดำเนินการ KPI

1. องค์กรวางแผนกำหนด KPI
2. องค์กรณ์ทำการติดตามผล
3. พัฒนาผลการปฏิบัติงานเพื่อส่งเสริมผู้ปฎิบัติงานให้ทำผลงานได้ดีขึ้น
4. องค์การทำการประเมินวัดความสำเร็จของผลงาน
5. นำผลการประเมินมาประกอบการพิจรณาตอบแทนความดีแก่ผู้ปฏิบัติงาน

kpis

• ตัวอย่าง KPI

วัตถุประสงค์คุณภาพเกณฑ์ในการวัดวิธีการวัดอธิบายเพิ่มเติม1.ความถูกต้องของบิลมากกว่า 98%ของจำนวนบิลทั้งหมด(จำนวนบิลที่พิมพ์ผิด /จำนวนบิลทั้งหมด) × 100 2.รายการบัญชีที่มีการแก้ไขหลังปิดบัญชีไม่เกิน 5 % ของรายการบัญชีทั้งหมด(รายการที่มีการแก้ไข  / รายการบัญชีทั้งหมด) ×100 3.การใช้งบประมาณเกินกำหนดไม่เกิน 5 % ของงบประมาณทั้งหมด(ยอดงบประมาณที่ใช้เกิน / งบประมาณทั้งหมด) × 100 

• แบบฟอร์มประเมินผลการปฏิบัติงาน KPI

ประเมิน-kpi

แบบประเมิน-kpi

ตัวอย่าง แบบประเมิน kpi

ดาวน์โหลด.png

ตัวอย่าง แบบประเมิน kpi

ดาวน์โหลด.png

• Performance Assessment

Performance Assessment คือ การประเมินคุณภาพของผู้เรียน ด้วยวิธีลงมือปฏบัติหลังจากที่เรียนรู้ทฤษฏีแล้ว เพื่อให้ทราบถึงความรู้ความเข้าใจ และการพัฒนาของนักเรียนว่าอยู่ในระดับใด ซึ่งระดับในการประเมินการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายนั้นก็จะสามารถประเมินเป็นข้อๆได้ดังนี้

1. สามารถปฏิบัติตามได้
2. สามารถปฏิบัติเองได้
3. สามารถปฏิบัติได้อย่างราบรื่นไม่ติดขัด
4. สามารถปฏิบัติได้อย่างชำนาญ

การวัดและการประเมินความสามารถของผู้เรียน

ในสถานการณ์ที่แตกต่างกันนั้น สามารถทำให้ผู้เรียนนั้นมีการตอบสนอง และแสดงออกที่ต่างกันไปจากแต่ละคนซึ่งสถานการณ์จำลองต่างๆ ที่ว่านี้เป็นสิ่งที่ผู้ฝึกสอนสามารถนำมาเป็นตัวช่วยในการประเมิน ถึงกระบวนการทำงาน กระบวนการคิด การแสดงออก และคุณภาพของผลงานที่ได้ว่าอยู่ในระดับใด  ซึ่ง

ลักษณำคัญในการประเมินความสามารถ คือ

1. กำหนดวัตถุประสงค์ของงาน
2. วิธีการทำงาน
3. ผลสำเร็จของงาน
4. มีคำสั่งควบคุมสถานการณ์ในการปฏิบัติงาน
5. มีเกณฑ์การให้คะแนนอย่างชัดเจน

กระบวนการประเมินความสารถที่แสดงออกของผู้เรียน  มีวิธีต่างๆดังนี้

1. การมอบหมายงานให้ทำ
2. การกำหนดชิ้นงานให้ผู้เรียน
3. การกำหนดตัวอย่างแล้วให้ผู้เรียนปฏิบัติตาม ขั้นตอนต่างๆ
4. การสร้างสถานการณ์จำลองที่สัมพันธ์กับชีวิตจริงของผู้เรียน
5. การทดสอบโดยใช้แบบทดสอบข้อเขียน

Performance Management (PM)

ระบบการบริหารผลการปฏิบัติงาน คือ กระบวนการดำเนินการอย่างเป็นระบบ เพื่อผลักดันให้การปฏิบัติงานต่างๆขององค์กรนั้น เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และบรรลุเป้าหมายขององค์กร ซึ่งมีวัตถุประสงค์คือ การชี้นำวิธีต่างๆให้พนักงงานบรรลุเป้าหมายในการทำงาน ด้วยวิธีการที่ถูกต้องเหมาะสม และยังช่วยสร้างความสัมพันธ์ให้แก่หุ้นส่วน และ พนักงาน ในการช่วยกับปรับปรุงแก้ปัญหา พัฒนางานให้ดีขึ้น และวิธีการนี้ยังเป็นตัวช่วยในการชี้วัดผลการปฏิบัติงานได้ด้วย

กระบวนการดำเนินการจะมีขั้นตอนการปฏิบัติดังนี้

1. ขั้นตอนการวางแผน
2. ขั้นตอนการดำเนินงานให้ได้ผลงานตามเป้าหมาย
3. ขั้นตอนการประเมินผลการปฏิบัติงาน
4. ตอบแทนด้วยสิ่งจูงใจ

evaluate

evaluate คือ การประเมิน การนำข้อมูลที่ได้จากแหล่งต่างๆ มาเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนดแล้วตัดสินใจว่าข้อมูลนั้นมีคุณภาพในระดับใด

ตัวอย่างการประเมินคะแนนของนักศึกษา

1.ทำการวัดความรู้ของนักศึกษา  70 คะแนน

2.กำหนดเกณฑ์การประเมินความรู้ คะแนนเต็ม 100 คะแนน

ได้คะแนน 80             คะแนนขึ้นไป      ดีมาก

ได้คะแนน 70-79       คะแนนขึ้นไป      ดี

ได้คะแนน 60-69       คะแนนขึ้นไป      ปานกลาง

ได้คะแนนต่ำกว่า 60  คะแนนขึ้นไป      ควรปรับปรุง

• target

หมายถึง เป้าหมายที่ใช้ในการกำหนดวางแผนการปฏิบัติเพื่อให้สำเร็จลุล่วงอย่างเป็นระบบในอนาคต

• ข้อสำคัญของการจัดทำหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน

เพื่อให้มองเห็นภาพรวมของการจัดทำหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานนั้น จำเป็นต้องทำโครงสร้างรายวิชาเป็นอันดับแรก ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้

1. ศึกษาตัวชี้วัดในคำอธิบายวิชา
2. จัดกลุ่มตัวอย่างที่เนื้อหาใกล้เคียงกัน
3. กำหนดสาระสำคัญของแต่ละหน่วย
4. กำหนดชั่วโมง และ คะแนนสำหรับแต่ละหน่วยให้เหมาะสม

การจัดทำหน่วยการเรียนรู้อิงตามมาตรฐาน มีดังนี้

1. กำหนดเป้าหมายของหน่วยการเรียนรู้
2. กำหนกหลักฐานที่เป็นผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามเป้าหมายการเรียนรู้ที่กำหนด
3. ออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีผลการเรียนรู้ตามเป้าหมาย

Work from  Home (wfh)

Work From Home คือ การทำงานจากที่บ้าน เนื่องจากสถานการ์ณในปัจจุบัน ทั่วโลกต้องเผชิญกับปัญหา โรคระบาด Covid-19 ทำให้บริษัทต่างๆต้องออกมาตรการ Work From Home ขึ้นมา เพื่อให้พนักงานทำงานจากที่บ้าน รักษาระยะห่างเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดการแพร่ระบาดโรคมากกว่าเดิม

การประเมินหลักฐานภายนอก คืออะไร

เพราะเหตุใดจึงต้องประเมินหลักฐานภายนอก

การประเมินภายนอกกับภายในต่างกันอย่างไร

การประเมินภายในต้องพิจารณาเกี่ยวกับอะไร