เฉลย ใบ งาน เรื่อง การอ่านจับใจความ สํา คั ญ ม. 1

ขอขอบคุณเพจ สื่อการเรียนการสอน ศน.กลอยใจ

สำหรับสื่อการสอนใบงานภาษาไทยน่ารัก ๆ ชิ้นนี้นะครับ โดยไฟล์มีทั้งแบบ PDF และ JPEG คุณครูสามารถนำไปใช้ได้เลย

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1. ความหมายการอ่านจับใจความสำคัญ

     การอ่านจับใจความสำคัญ คือ  การอ่านโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเก็บสาระสำคัญ ความรู้ ข้อมูลที่น่าสนใจและแนวความคิดหรือทัศนะของผู้เขียนของเรื่องที่อ่าน

 2. การพิจารณาใจความสำคัญ

     2.1 อยู่ในตำแหน่งต้นของย่อหน้าและมีรายละเอียดวางอยู่ในตำแหน่งถัดไป

     2.2 อยู่ในตำแหน่งท้ายของย่อหน้า โดยกล่าวถึง รายละเอียดต่างๆ อย่างคลุมๆ ไว้ก่อนในตอนต้น

     2.3 อยู่ในตำแหน่งต้นและท้ายย่อหน้า มีรายละเอียดอยู่ตรงกลาง

     2.4 อยู่ในตำแหน่งกลางย่อหน้า มีรายละเอียดอยู่ตอนต้นกับตอนท้าย

   3. วิธีค้นหาใจความ

        3.1 อ่านชื่อเรื่องทุกถ้อยคำ ทำความเข้าใจความหมายก่อนที่จะอ่านเนื้อเรื่อง

        3.2 อ่านละเอียดทีละย่อหน้า เมื่ออ่านจบแต่ละย่อหน้าให้หาประโยคสำคัญของย่อหน้า

        3.3 จดบันทึกประโยคสำคัญของแต่ละย่อหน้าลงสมุด

        3.4 อ่านละเอียดประโยคสำคัญที่บันทึกไว้โดยเทียบเคียงกับเนื้อเรื่องที่อ่านทั้งหมด

        3.5 นำประโยคสำคัญทั้งหมดที่บันทึกไว้มาเขียนเรียงลำดับให้เป็นใจความ

        3.6 อ่านละเอียดใจความที่ปรับภาษาเพื่อความถูกต้องชัดเจน

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธิบายความหมายการจับใจความสำคัญ และข้อมูลสนับสนุนจากเรื่องที่อ่านได้

        2. อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วสามารถจับใจความสำคัญ

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

     การอ่านจับใจความสำคัญเป็นการอ่านที่มุ่งหาสาระของเรื่อง (ใจความสำคัญ+ส่วนขยายใจความสำคัญ)  เช่น เก็บจุดมุ่งหมายสำคัญของเรื่อง เก็บเนื้อเรื่องที่สำคัญ เก็บความรู้หรือข้อมูลที่น่าสนใจตลอดจนแนวความคิดหรือทัศนะของผู้เขียน  วิธีการอ่านจับใจความเบื้องต้น (SQ3R)  ได้แก่ 1. S (ดู) การอ่านสำรวจเนื้อหาอย่างคร่าว ๆ  2. Q (ถาม) การตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน  3. R (อ่าน) การอ่านเพื่อหาคำตอบให้แก่คำถามที่ตั้งไว้  4. R (ท่อง) การจำและจดบันทึกข้อความสำคัญ และ 5. R (ทวน) การทบทวนประเด็น

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

          ท 1.1  ม.1/2  จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน

                      ม.1/4  ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบ และคำที่มีหลายความหมายในบริบทต่าง ๆ จากการอ่าน

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บอกลักษณะของใจความสำคัญของข้อความหรือเรื่องที่อ่านได้

2. ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมายในบริบทต่าง ๆ   

3. จับใจความสำคัญจากบทร้อยแก้วและร้อยกรองที่อ่านได้ถูกต้อง

การวัดผลและประเมินผล

1. วิธีการ

- สังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน

- ใบงาน เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ

- ใบงาน เรื่องสรุปใจความสำคัญ

- แบบทดสอบ เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ

2. เครื่องมือ

- แบบประเมินพฤติกรรมกลุ่ม    

- ใบงาน เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ

- ใบงาน เรื่องสรุปใจความสำคัญ

- แบบทดสอบ เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ

3. เกณฑ์

ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 ขึ้นไป