เปาหมายการเรยี นรู รายวชิ า ชีววทิ ยา3 รหัสวิชา ว32203 ช่อื ห ชั้น มัธยมศึกษาปท ่ี 5 ภาคเ ภาระงาน/ชน้ิ งาน รอู ะไร ช้นิ งานท่ี 1 1. ตรวจแ ก า ร ศึ ก ษ า ค น ค ว า ข อ ง แบบทดสอบกอ นเรยี น เรื่อง เรียน เร่อื ง นักวิทยาศาสตรในอดีต ทําใหไดความรู การสงั เคราะหดว ยแสง ดวยแสง เกยี่ วกบั กระบวนการสงั เคราะหดวยแสง (แบบออนไลน) 2. ตรวจแ ม า เป น ลํ า ดั บ ขั้ น จ น ไ ด ข อ ส รุป ว า การศกึ ษา คารบอนไดออกไซดและนํ้าเปนวัตถุดิบ ชน้ิ งานท่ี 2 แบบบนั ทกึ เรื่อง โจเซฟ พร ท่ีพืชใชในกระบวนการสังเคราะหดวย การศึกษาของ แสง และผลผลิตท่ีได คือ นํ้าตาล โจเซฟ พริสตลีย ออกซเิ จน
หนว ยการเรยี นรูที่ 3 การสงั เคราะหด ว ยแสง ประเด็น/เกณฑการ คะแนน เรียนท่ี 1 ปการศกึ ษา 2563 ใหค ะแนน 30 วิธวี ัด เคร่อื งมอื วดั รอ ยละ 67 ของ คะแนนทไ่ี ดโ ดยดู แบบทดสอบกอน 1. แบบตรวจแบบทดสอบกอ น ความถกู ตองของ ง การสงั เคราะห เรียน เร่อื ง การสังเคราะหดว ย เนื้อหาทผี่ ูเ รียน แบบบันทกึ เรื่อง แสง บันทึกและความตง้ั ใจ าของ 2. แบบตรวจแบบบันทกึ เร่อื ง ในการทํากจิ กรรม รสิ ตล ีย การศกึ ษาของ โจเซฟ พรสิ ตลยี
เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชนิ้ งาน รูอ ะไร ชน้ิ งานที่ 3 กิจกรรมการทดลอง 1. ตรวจแ กระบวนการสังเคราะหดวยแสงมี เรอ่ื ง สารสแี ละการดดู กลืน การทดลอ การดูดกล 2 ข้ันตอน คือ ปฏิกิริยาแสง และการ แสงของสารสี ตรงึ คารบอนไดออกไซด ปฏิกิริยาแสงเปนปฏิกิริยาที่เปล่ียน พลังงานแสง เปนพลังงานเคมีโดยแสง ออกซิไดซโมเลกุลสารสีท่ีไทลาคอยด ขอ ง คลอ โ ร พ ลาสต ทําให เกิ ดก า ร ถายทอดอิเล็กตรอน ไดผลิตภัณฑเปน ATP และ NADPH+H+ ใน สโตรมาของคลอโรพลาสต การตรึงคารบอนไดออกไซด เกิด ในสโตรมา โดยใช RuBP และเอนไซม รบู ิสโกไดส ารท่ปี ระกอบดวย คารบอน3 อะตอม คือ PGA โดยใช ATP และ NADPH ท่ีไดจากปฏิกิริยาแสงไปรีดิวซ สารประกอบคารบอน 3 อะตอม ได เปนน้ําตาลท่ีมีคารบอน 3 อะตอม คือ PGALซึ่งสวนหนึ่งจะถูกนําไปสราง RuBP กลบั คืนเปน วัฏจักร โดยพืช C3 จะมกี ารตรึงคารบ อนไดออกไซดด วย วัฏจักรคลั วนิ เพียงอยา งเดยี ว
วธิ วี ดั เคร่ืองมือวดั ประเดน็ /เกณฑก าร คะแนน แบบบันทึกกิจกรรม 1. แบบตรวจแบบบันทกึ ใหค ะแนน อง เร่ือง สารสแี ละ กิจกรรมการทดลอง เรื่อง สารสี ลนื แสงของสารสี และการดูดกลนื แสงของสารสี รอยละ 67 ของ คะแนนท่ไี ดโดยดู ความถกู ตองของ เนือ้ หาท่ผี เู รียน บันทึกและความต้ังใจ ในการทาํ กิจกรรม
เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ช้นิ งาน รูอะไร ชิ้นงานท่ี 3 สรา งตาราง 1 พืช C4 ตรึงคารบอนอนินทรีย 2 เปรยี บเทยี บกลไกการตรึงคารบ อนไดออก เป คร้ัง คร้ังแรกเกิดข้ึนท่ีเซลลมีโซฟลล ไซด ในพชื C3 พืช C4 และพชื CAM ต โดย PEP และเอนไซมเพบคารบอก ใน ซิเลส ไดสารประกอบท่ีมีคารบอน 4 พ อะตอม คือ OAA ซึ่งจะมีการ เปล่ยี นแปลงทางเคมีไดสารประกอบที่มี คารบอน 4 อะตอม คือ กรดมาลิก ซ่ึง จะถูกลําเลียงไปจนถึงเซลลบันเดิลชีท และปลอยคารบอนไดออกไซด ในคลอ โรพลาสตเ พอ่ื ใช ในวฏั จักรคัลวินตอไป พืช CAM มีกลไกในการตรึง คารบอน ไดออกไซด คลายพืช C4 แตมีการตรึงคารบอนอนินทรีย ทั้ง 2 คร้ังในเซลลเ ดียวกนั โดยเซลลมีการตรึง ค า ร บ อ น อ นิ น ท รี ย ค รั้ ง แ ร ก ใ น เ ว ล า กลางคืน และปลอยออกมาในเวลา กลางวันเพ่ือใชใ น วัฏจกั รคัลวินตอ ไป
วธิ วี ดั เครือ่ งมือวดั ประเดน็ /เกณฑ คะแนน 1. ตรวจตาราง 1. แบบตรวจตาราง การใหคะแนน 30 ปรยี บเทยี บกลไกการ เปรียบเทยี บกลไกการตรึง รอยละ 67 ของ ตรงึ คารบ อนไดออกไซด คารบ อนไดออกไซด ในพืช คะแนนทไ่ี ดโดยดู นพชื C3 พชื C4 และ C3 พชื C4 และพชื CAM ความถูกตอ งของ พชื CAM เนือ้ หาที่ผเู รียน บันทกึ และความ ต้ังใจในการทํา กิจกรรม
เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน รอู ะไร ชน้ิ งานท่ี 4 กจิ กรรมการทดลอง เรื่อง 1 ปจจยั ท่ีมผี ลตอ การสงั เคราะหดวย ปจ จัยท่ีมีผลตอการสงั เคราะหดว ยแสงของ ก แสง เชน ความเขมของแสง ความ พชื ป เขม ขนของคารบอนไ ดออ กไซ ด ส อุณหภูมิ ปริมาณน้ําในดิน ธาตุ งานชนิ้ ที่ 5 แบบฝกทักษะทายบท เรือ่ ง พ อาหาร อายุใบ กระบวนการสังเคราะหดวยแสง 2 ท ก
วิธีวดั เคร่อื งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ คะแนน 1. แบบตรวจแบบบนั ทกึ การใหค ะแนน 30 1. ตรวจแบบบันทกึ กิจกรรมการทดลอง เรือ่ ง รอยละ 67 ของ กจิ กรรมการทดลอง เรือ่ ง ปจ จัยที่มีผลตอ การ คะแนนท่ไี ดโ ดยดู ปจจยั ทมี่ ีผลตอ การ สังเคราะหด วยแสงของพืช ความถูกตองของ สังเคราะหดวยแสงของ เน้ือหาท่ีผูเรียน พชื 2. แบบตรวจแบบฝก ทักษะ บนั ทึกและความ 2. ตรวจแบบฝก ทกั ษะ ทายบท เรอื่ ง กระบวน การ ต้ังใจในการทาํ ทายบท เรื่อง กระบวน สงั เคราะหดวยแสง กิจกรรม การสังเคราะหดว ยแสง
การวเิ คราะหมาต รายวิชา ชวี วิทยา3 รหัสวชิ า ว32203 ช่ือห ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเ ผลการเรียนรู รอู ะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน 13. อธิบายวฏั จกั รชวี ติ แบบ รอู ะไร ชิ้นงานที่ 1 สลบั ของพืช พืชดอกมีวัฏจักรชีวิตแบบสลับ แบบทดสอบกอ นเรยี น เรอ่ื ง ดอก ประกอบดวยระยะท่ีสรางสปอร เรียก การสบื พนั ธขุ องพืชดอก ระยะสปอโรไฟต (2n) และระยะท่ีสราง (แบบออนไลน) เซลลส ืบพันธุ เรยี ก ระยะแกมีโทไฟต (n) สว นประกอบของดอกท่เี กยี่ วของกับ การสืบพันธุโดยตรงคือช้ันเกสรเพศผู และช้ันเกสรเพศเมีย ซ่ึงจํานวนรังไข เกย่ี วขอ งกบั การเจรญิ เปน ผลชนดิ ตา ง ๆ ทําอะไร - อธิบายวัฏจักรชีวิตแบบสลับของ พืชดอก
ตรฐานและตวั ช้วี ัด หนวยการเรยี นรูท่ี 4 การสืบพันธขุ องพืชดอก เรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2563 สมรรถนะสําคญั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ 1. ความสามารถในการคิด ของวิชา อันพงึ ประสงค ง 2. ความสามารถในการ 1. การสงั เกต 1. ความมีวนิ ัย ส่ือสาร 2. การลงความเหน็ จาก 2. ใฝเ รยี นรู 3. ความสามารถในการ ขอ มูล 3. มงุ มน่ั ในการทาํ งาน แกปญ หา
ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน 14. อธบิ ายและ รูอ ะไร ชิ้นงานท่ี 2 เปรียบเทยี บ พืชดอกสรางไมโครสปอรและเมกะ กจิ กรรมการทดลอง เร่ือง กระบวนการ สปอร ซ่ึงอาจสรางในดอกเดียวกันหรือ รูปรางลักษณะของเรณูและ สรา งเซลล ตางดอกหรอื ตางตน กนั การงอกของหลอดเรณู สืบพนั ธเุ พศผู การสรางไมโครสปอรของพืชดอก และเพศเมีย เกดิ ขนึ้ โดย ไมโครสปอรมาเทอร ของพชื ดอก ทําอะไร - กจิ กรรมการทดลอง เร่ือง รูปรา ง ลักษณะของเรณแู ละการงอกของหลอด เรณู
สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ 1. ความสามารถในการคดิ ของวิชา อันพึงประสงค 2. ความสามารถในการ 1. การสงั เกต 1. ความมวี นิ ัย ะ สือ่ สาร 2. ความรอบคอบ 2. ใฝเรยี นรู 3. ความสามารถในการ 3. กระบวนการกลุม 3. มงุ มน่ั ในการทาํ งาน แกป ญหา
ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน 15. อธิบายการ รูอะไร ชนิ้ งานท่ี 3 เกิดเมล็ดและ ภายหลงั การปฏิสนธิ ออวลุ จะมีการ กิจกรรมการทดลอง เรอ่ื ง การเกดิ ผลของ เจริญและพัฒนาไปเปนเมล็ดและรังไข ผลติ ภัณฑจากดอก พชื ดอก โครง จะมีการเจริญ และพฒั นาไปเปนผล ผลและเมล็ด สรา งของเมล็ด เซลลแบงเซลลแบบไมโอซิสไดไมโค และผล และยก รสปอร โดยไมโครสปอรนี้แบงเซลล ชิ้นงานท่ี 4 ตวั อยา ง การใช แบบไมโทซิสได 2 เซลล คือ ทิวบเซลล แบบฝก ทักษะทายบท เร่อื ง ประโยชนจ าก และเจเนอเรทิฟเซลล เมื่อมีการถาย การสืบพันธขุ องพชื ดอก โครงสรา งตางๆ เรณูไปตกบนยอดเกสรเพศเมีย ทิวบ ของเมล็ดและ เซลลจะงอกหลอดเรณูและเจเนอเรทิฟ ผล และอธิบาย เซลลแบง ไมโท ซสิ ไดเซลลสืบพันธุ การปฏิสนธขิ อง เพศผู 2 เซลล พชื ดอก การสรางเมกะสปอรเกิดขึ้นภายใน ออวุลในรังไข โดยเซลลท่ีเรียกวา เมกะ สปอรม าเทอรเ ซลล แบงไมโอซิสไดเมกะ สปอร ซึง่ ในพืชสว น ใหญจะเจริญพัฒนา ตอไปไดเพียง 1 เซลล ท่ีเหลืออีก 3 เซลลจะฝอเมกะสปอรจะแบง ไมโทซิส 3 ครงั้ ได 8 นวิ เคลียส ท่ีประกอบดวย 7 เซลลโดยมี 1 เซลล ท่ีทําหนาที่เปน เซลลสืบพันธุ เรียก เซลลไข สวนอีก 1 เซลลม ี 2 นิวเคลยี สเรียก โพลารนิวคลไี อ การปฏิสนธิของพืชดอกเปนการ ปฏิสนธคิ ู โดยคูหนึ่งเปนการรวมกันของ
สมรรถนะสําคญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ 1. ความสามารถในการคิด ของวิชา อันพึงประสงค 2. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรอื รน 1. ความมีวินัย สื่อสาร 2. ความรอบคอบ 2. ใฝเรยี นรู 3. ความสามารถในการ 3. กระบวนการกลุม 3. มงุ มน่ั ในการทาํ งาน แกปญหา ง
สเปร ม เซลลห น่งึ กบั เซลลไขไ ดเปนไซโกต ซึ่งจะเจริญและพัฒนาไปเปนเอ็มบริโอ และอกี คหู นง่ึ เปนการรวมกันของสเปรม อีกเซลลหน่ึงกับโพลาร นิวคลีไอไดเปน เอนโดสเปริมนิวเคลียส ซ่ึงจะเจริญและ พัฒนา ตอไปเปน เอนโดสเปร ม โครงสรางของเมล็ดประกอบดวย เปลอื กเมลด็ เอม็ บริโอ และเอนโดสเปรม โครงสรางของผล ประกอบดวย ผนังผล และเมลด็ ซ่งึ แตล ะสวนของโครงสรางจะ มปี ระโยชนตอพืชเองและตอส่งิ มีชวี ิตอนื่ ทาํ อะไร - กิจกรรมผลิตภณั ฑจ ากดอก ผล และ เมลด็ - แบบฝกทักษะทายบท เรื่อง การ สืบพันธขุ องพืชดอก
เปา หมายการเรยี นรู การวดั และประเม รายวิชา ชีววทิ ยา3 รหัสวชิ า ว32203 ช่ือห ชั้น มธั ยมศึกษาปท ่ี 5 ภาคเ ภาระงาน/ชิน้ งาน รูอะไร ชนิ้ งานที่ 1 1. ตรวจแ พืชดอ ก มี วั ฏ จั ก ร ชี วิตแ บบสลั บ แบบทดสอบกอนเรียน เรือ่ ง เรยี น เรอ่ื ง พืชดอก ประกอบดวยระยะท่ีสรางสปอร เรียก การสืบพนั ธขุ องพชื ดอก ระยะสปอโรไฟต (2n) และระยะที่สราง (แบบออนไลน) เซลลส ืบพันธุ เรยี ก ระยะแกมโี ทไฟต (n) สวนประกอบของดอกท่ีเกี่ยวของกับ การสืบพันธุโดยตรงคือช้ันเกสรเพศผูและ ชน้ั เกสรเพศเมีย ซึ่งจํานวนรังไขเกี่ยวของ กับการเจรญิ เปน ผลชนดิ ตา ง ๆ
มินผลการเรยี นรู ประเด็น/เกณฑก าร คะแนน หนวยการเรียนรทู ี่ 4 การสืบพนั ธุของพืชดอก ใหค ะแนน 15 เรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2563 รอยละ 67 ของ วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั คะแนนท่ไี ดโดยดู ความถูกตอ งของ แบบทดสอบกอน 1. แบบแบบทดสอบกอ นเรียน เนือ้ หาทผ่ี ูเรียน ง การสืบพันธุของ เรอ่ื ง การสืบพันธขุ องพืชดอก บันทกึ และความตั้งใจ ในการทํากจิ กรรม
เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน/ชิ้นงาน รอู ะไร ช้นิ งานท่ี 2 กจิ กรรมการทดลอง เรอ่ื ง 1 พืชดอกสรางไมโครสปอรและเมกะ รูปรา งลกั ษณะของเรณูและการงอกของห ท ล สปอร ซ่ึงอาจสรางในดอกเดียวกันหรือ ลอดเรณู ง ตางดอกหรอื ตางตน กนั การสรางไมโครสปอรของพืชดอก เกิดขึน้ โดย ไมโครสปอรม าเทอร
วธิ ีวดั เครื่องมือวดั ประเดน็ /เกณฑ คะแนน 1. ตรวจกิจกรรมการ 1. แบบตรวจกจิ กรรมการ การใหคะแนน ทดลอง เรื่อง รูปราง ทดลอง เรื่อง รูปราง รอ ยละ 67 ของ ลักษณะของเรณแู ละการ ลักษณะของเรณูและการ คะแนนทีไ่ ดโ ดยดู งอกของหลอดเรณู งอกของหลอดเรณู ความถกู ตองของ เนือ้ หาทผ่ี เู รียน บนั ทึกและความ ต้ังใจในการทํา กจิ กรรม
เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชนิ้ งาน รอู ะไร ชนิ้ งานที่ 3กิจกรรมการทดลอง เร่อื ง 1 ภายหลังการปฏิสนธิ ออวุลจะมี ผลิตภัณฑจ ากดอก ท การเจรญิ และพฒั นาไปเปนเมล็ดและรัง ผลและเมลด็ จ ไขจะมกี ารเจริญ และพัฒนาไปเปน ผล 2 เซลลแบงเซลลแบบไมโอซิสไดไมโค ชนิ้ งานท่ี 4แบบฝก ทักษะทา ยบท เรื่อง ท การสืบพนั ธขุ องพชื ดอก ส รสปอร โดยไมโครสปอรน้ีแบงเซลล แบบไมโทซสิ ได 2 เซลล คอื ทิวบเซลล และเจเนอเรทิฟเซลล เม่ือมีการถาย เรณูไปตกบนยอดเกสรเพศเมีย ทิวบ เซลลจะงอกหลอดเรณูและเจเนอเรทิฟ เซลลแบง ไมโท ซสิ ไดเ ซลลสืบพนั ธุ เพศผู 2 เซลล การสรางเมกะสปอรเกิดขึ้นภายใน ออวุลในรังไข โดยเซลลท่ีเรียกวา เมกะ สปอรม าเทอรเซลล แบง ไมโอซิสไดเ มกะ สปอร ซงึ่ ในพืชสวน ใหญจ ะเจริญพฒั นา ตอไปไดเพียง 1 เซลล ที่เหลืออีก 3 เซลลจ ะฝอ เมกะสปอรจะแบง ไมโทซิส 3 คร้ัง ได 8 นิวเคลียส ที่ประกอบดวย 7 เซลลโดยมี 1 เซลล ท่ีทําหนาท่ีเปน เซลลสืบพันธุ เรียก เซลลไข สวนอีก 1 เซลลมี 2 นิวเคลียสเรียก โพลารนิวคลี ไอ การปฏิสนธิของพืชดอกเปนการ
วธิ ีวัด เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ คะแนน การใหค ะแนน 1. ตรวจกิจกรรมการ 1. แบบตรวจกจิ กรรมการ รอ ยละ 67 ของ ทดลอง เรื่อง ผลิตภณั ฑ ทดลอง เรื่อง ผลติ ภณั ฑจาก คะแนนท่ีไดโ ดยดู จากดอก ผล และเมลด็ ดอก ผล และเมล็ด ความถูกตอ งของ 2. ตรวจแบบฝก ทกั ษะ 2. แบบตรวจแบบฝกทักษะ เนื้อหาท่ีผูเรยี น ทายบท เรือ่ ง การ ทา ยบท เรื่อง การสืบพนั ธุ บนั ทกึ และความ สบื พนั ธขุ องพืชดอก ของพืชดอก ตงั้ ใจในการทาํ กจิ กรรม
ปฏสิ นธิคู โดยคูหนง่ึ เปน การรวมกันของ สเปรมเซลลหนึ่งกับเซลลไขไดเปนไซ โกต ซ่ึงจะเจริญและพัฒนาไปเปน เอ็มบริโอ และอีกคูหนึ่งเปนการรวมกัน ของสเปรมอีกเซลลหนึ่งกับโพลาร นิ วคลไี อไดเปน เอนโดสเปรมิ นิวเคลียส ซึ่ง จะเจริญและพัฒนา ตอไปเปนเอนโด สเปรม โครงสรางของเมล็ดประกอบดวย เปลือกเมล็ดเอ็มบริโอ และเอนโดสเปรม โครงสรางของผล ประกอบดวย ผนัง ผล และ เม ล็ ด ซึ่ ง แตละ สว น ขอ ง โครงสรางจะมีประโยชนตอพืชเองและ ตอ สงิ่ มีชีวติ อื่น
การวิเคราะหมาต รายวชิ า ชีววิทยา3 รหัสวชิ า ว32203 ชื่อหนวยการเรียนร ชั้น มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเ ผลการเรียนรู รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน 16. ทดลอง รูอะไร ช้ินงานท่ี 1 และอธบิ าย เมล็ดท่ีเจริญเต็มที่จะมีการงอกโดย แบบทดสอบกอนเรยี น เร่อื ง เก่ียวกับปจจัย มีปจจัยตาง ๆ ที่มีผลตอการงอกของ การควบคมุ การเจริญเตบิ โต ตางๆ ท่ีมผี ลตอ เมล็ด เชน นํ้าหรือความชื้นออกซิเจน และการตอบสนองของพืช การงอกของ อุณหภูมิ และ แสง เมล็ดบาง ชนิด (แบบออนไลน) เมล็ด สภาพ สามารถงอกไดท นั ที แตเมลด็ บางชนิดไม พกั ตวั ของ สามารถ งอกไดทันทีเพราะอยูในสภาพ ชิน้ งานที่ 2 เมลด็ และบอก พักตัว กิจกรรมการทดลอง เรอ่ื ง แนวทางในการ เ ม ล็ ด บ า ง ช นิ ด มี ส ภ า พ พั ก ตั ว การทาํ ลายสภาพพกั ตวั ของ แกส ภาพพักตัว เนื่องจากมีปจจัยบางประการท่ีมีผล มล็ดมะเขอื เทศ ของเมล็ด ยับย้ังการงอกของเมล็ดซึ่งสภาพพักตัว ของเมล็ดสามารถแกไขไดหลายวิธีตาม ปจ จยั ท่ียับย้งั ทําอะไร - กิจกรรมการทดลอง เรื่อง การ ทาํ ลายสภาพพักตวั ของเมล็ดมะเขอื เทศ - บอกแนวทางในการแกสภาพพักตัว ของเมล็ดได
ตรฐานและตวั ชวี้ ัด รูที่ 5 การควบคุมการเจริญเติบโตและการตอบสนองของพชื เรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2563 สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ 1. ความสามารถในการคิด ของวชิ า อันพงึ ประสงค ง 2. ความสามารถในการ 1. การสงั เกต 1. ความมีวนิ ัย ต สอ่ื สาร 2. การลงความเหน็ จาก 2. ใฝเ รียนรู 3. ความสามารถในการ ขอมลู 3. มงุ มนั่ ในการทํางาน แกป ญหา งเ
ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน 17. สบื คน รูอะไร ชิ้นงานท่ี 3 ขอ มูลอธิบาย พชื สรางสารควบคุมการเจริญเติบโต กจิ กรรมการทดลอง เรอื่ ง บท บาทและ หลายชนิดที่สวนตางๆ ซึ่งสารน้ีเปนสิ่ง การเบนเน่อื งจากแสง หนาท่ขี อง เรา ภายในที่มีผลตอการเจริญเติบโตของ ออกซนิ พืชเชน ออกซนิ ไซโทไคนนิ ช้ินงานที่ 4 ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลนิ เอทลิ ีน และกรด แบบฝกทกั ษะกิจกรรมทา ย จบิ เบอเรลลนิ แอบไซซกิ บท เรือ่ ง การควบคมุ เอทิลนี และกรด แสงสวาง แรงโนมถวงของโลก การเจรญิ เตบิ โตและการตอ แอบไซซิก และ สารเคมีและน้ํา เปนส่ิงเราภายนอกท่ีมี บสนองของพืช อภปิ รายเกี่ยว ผลตอ การเจริญเติบโตของพชื กับการนําไปใช ประโยชนท าง ทาํ อะไร การเกษตร - กิจกรรมการทดลอง เรือ่ ง การเบน เนื่องจากแสง - อธิบายบท บาทและหนา ทีข่ อง 18. สืบคน ออกซิน ไซโทไคนนิ จิบเบอเรลลนิ ขอ มลู ทดลอง เอทิลนี และกรดแอบไซซกิ และอภิปราย และอภปิ ราย เกี่ยว กบั การนําไปใชป ระโยชนทาง เกยี่ วกบั สง่ิ เรา การเกษตร ภาย นอกท่ีมี ผลตอ การเจริญ - อภปิ รายเกี่ยวกับส่งิ เราภาย นอกที่มี เติบโตของพชื ผลตอการเจรญิ เติบโตของพชื - แบบฝกทักษะ กิจกรรมทายบท
สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ 1. ความสามารถในการคดิ ของวิชา อันพึงประสงค 2. ความสามารถในการ 1. การสงั เกต 1. ความมวี นิ ัย สือ่ สาร 2. ความรอบคอบ 2. ใฝเรยี นรู 3. ความสามารถในการ 3. กระบวนการกลุม 3. มงุ มน่ั ในการทาํ งาน แกป ญหา อ
การวดั และประเม รายวิชา ชีววทิ ยา3 รหัสวิชา ว32203 ชือ่ หนว ยการเรยี นร ชนั้ มัธยมศึกษาปท ่ี 5 ภาคเ เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน รูอ ะไร ชนิ้ งานท่ี 1 1. ตรวจแ เมล็ดท่ีเจริญเต็มท่ีจะมีการ แบบทดสอบกอนเรียน เรือ่ ง เรอื่ ง การค งอกโดยมีปจ จยั ตาง ๆ ที่มีผลตอ การควบคมุ การเจรญิ เติบโตและการตอบ โตและการ การงอกของเมล็ด เชน นํ้าหรือ สนองของพืช (แบบออนไลน) ความชื้นออกซิเจน อุณหภูมิ และแสง เมล็ดบางชนิดสามารถ งอกไดทันที แตเมล็ดบางชนิดไม ชน้ิ งานท่ี 2 2. ตรวจแ สามารถ งอกไดท นั ทีเพราะอยูใน กิจกรรมการทดลอง เร่ือง การทดลอ สภาพพักตัว การทําลายสภาพพกั ตวั ของเมล็ด สภาพพกั ต เมล็ดบางชนิดมีสภาพพักตัว มะเขือเทศ มะเขือเทศ เนอ่ื งจากมีปจจัยบางประการที่มี ผลยับยั้งการงอกของเมล็ดซ่ึง สภาพพักตัวของเมล็ดสามารถ แ ก ไ ข ไ ด ห ล า ย วิ ธี ต า ม ป จ จั ย ที่ ยับยั้ง
มินผลการเรยี นรู รทู ี่ 5 การควบคมุ การเจริญเติบโตและการตอบสนองของพชื เรยี นท่ี 1 ปการศกึ ษา 2563 วิธีวัด เคร่อื งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ คะแนน แบบทดสอบกอ นเรียน 1. แบบตรวจแบบทดสอบกอ น การใหค ะแนน 15 ควบคุมการเจริญ เติบ เรียน เร่ือง การควบคุมการ รอยละ 67 ของ รตอบสนองของพชื เจรญิ เติบ โตและการ คะแนนทีไ่ ดโดยดู ความถูกตอ งของ ตอบสนองของพืช เน้อื หาท่ผี เู รยี น บันทึกและความ แบบบนั ทึกกจิ กรรม 2. แบบตรวจแบบบนั ทกึ ต้ังใจในการทาํ อง เรอ่ื ง การทาํ ลาย กิจกรรมการทดลอง เรือ่ ง การ กิจกรรม ตัวของเมล็ด ทาํ ลายสภาพพักตัวของเมลด็ ศ มะเขอื เทศ
เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ช้นิ งาน รอู ะไร ชิ้นงานที่ 3 1 พืชสรางสารควบคมุ การเจริญเติบโต กิจกรรมการทดลอง เรื่อง ก หลายชนิดที่สวนตางๆ ซ่ึงสารนี้เปนส่ิง การเบนเนอ่ื งจากแสง ก เรา ภายในทีม่ ีผลตอการเจริญเติบโตของ 2 พชื เชน ออกซนิ ไซโทไคนนิ ชิ้นงานท่ี 4 ก จบิ เบอเรลลนิ เอทิลนี และกรด แบบฝกทกั ษะกจิ กรรมทา ยบท เรือ่ ง ก แอบไซซกิ การควบคมุ การเจรญิ เติบโตและ เต แสงสวาง แรงโนมถวงของโลก การตอบสนองของพชื ข สารเคมีและน้ํา เปนสิ่งเราภายนอกท่ีมี ผลตอ การเจรญิ เตบิ โตของพชื
วิธวี ดั เคร่อื งมือวัด ประเด็น/เกณฑ คะแนน การใหค ะแนน 1. ตรวจแบบบันทกึ 1. แบบตรวจแบบบนั ทกึ รอ ยละ 67 ของ กิจกรรมการทดลอง เรอ่ื ง กิจกรรมการทดลอง เรอ่ื ง คะแนนทีไ่ ดโดยดู การเบนเน่อื งจากแสง การเบนเน่อื งจากแสง ความถกู ตองของ เนื้อหาทผี่ เู รียน 2. ตรวจแบบฝก ทกั ษะ 2. แบบตรวจแบบฝก ทกั ษะ บันทึกและความ กจิ กรรมทา ยบท เรอื่ ง กจิ กรรมทา ยบท เรื่อง การ ต้ังใจในการทํา การควบคมุ การเจริญ ควบคมุ การเจริญ เตบิ โต กจิ กรรม ติบโตและ การตอบสนอง และ การตอบสนองของพืช ของพชื