Vocabulary & Expression Vocabulary & Expression (คําศัพทและสํานวน) บทวิเคราะหขอสอบ GAT และ O-NET ในสวนของคําศัพทและบทสนทนา

Part 1 คําศัพท : ขอสอบคําศัพทจะปรากฏในเนื้อเรื่องและในขอสอบเติมคําในชองวาง แตในที่นี้คุณครูจะพูดถึง คําศัพทที่ปรากฏใน 1. ขอสอบ Analogy (การเชื่อมโยงเหตุผลผานคําศัพท) 2. ขอสอบ One doesn’t belong. (คําศัพทที่ไมเขาพวก) 3. ขอสอบ Vocab in Context. (คําศัพทในบริบท) 4. การวิเคราะหแนวขอสอบในการสอบครั้งตอไปคือ Vocab in Current Situations. (คําศัพทในสถานการณปจจุบัน)

Part 2 บทสนทนา โดยแบงเปน 10 หัวขอ ไดแก 1. Thanking / Gratitude (การแสดงความขอบคุณ / การซาบซึ้งพระคุณ) 2. Like / Preference / Dislikes (ความชอบ / ความชื่นชอบ / ความไมชอบ) 3. Warning / Cautioning / Threatening (การเตือน / การเตือนใหระวัง / การขมขู) 4. Welcoming (การตอนรับ) 5. Favors (ความชวยเหลือ) 6. Showing indifference / Resignation (แสดงความเพิกเฉย / ความไมใสใจ / การยอมจํานน) 7. Inviting to Join an Activity (เชิญใหมารวมกิจกรรมที่เราทํา) ภาษาอังกฤษ (2) _______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

8. Telling Not to Interrupt / Not to Disturb (การบอกวาอยาขัดจังหวะ / บอกวาอยารบกวน) 9. Care / Concern / Unconcern (ความหวงใย / ความไมใสใจ) 10. Praise / Credit (การชื่นชม / การยกยองชมเชย) เอกสารนี้จะสมบูรณอยางยิ่งถานําไปใชประกอบการเรียนการสอนไปพรอมๆ กับคุณครู แนวขอสอบทั้ง GAT และ O-NET ที่เปลี่ยนไป เพื่อใหนักเรียนมีความรูจริงมากกวาการใชทักษะการเดา หรือการตัด choice ออก ฉะนั้นมิติใหมของการศึกษาภาษาอังกฤษในปจจุบันจึงเปนไปเพื่อการรูจริงอันเกิดจาก การสั่งสมความรูอยางสม่ําเสมอ และมีวินัยในตัวเอง ขอใหเด็กๆ ทุกคน ประสบความสําเร็จในการเรียน สอบติดคณะและมหาวิทยาลัยที่หนูใฝฝนไดสําเร็จ สมประสงคทุกคนนะคะ อดทน อยาทอแท อยายอมเปน “ไอขี้แพ”

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_______________________________ ภาษาอังกฤษ (3)

Sentence Structures 1.

2.

S+V

: She loves English. : She loves and teaches English. หมายเหตุ : S + V แท ไดแก 1. กริยาทั่วไป 2. is, am, are was, were 3. has, have, had 4. Modals can, could will, would shall, should may, might must ought + to has / have / had + to who that which

S

+V V

: The man who is standing there is my friend. 3.

: ; สวนขยาย , (

S

: ; , )

V

: Mr.Prasit, who is the president, is honest. 4. 4.1

S

V ing V ed/3

V

: The man standing there is my friend. : The boy hit by a car was hospitalized.

ภาษาอังกฤษ (4) _______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

4.2. V ing

.............................., ..............................

V ed/3 : Seeing a snake, she ran away. : Hit by a car, the boy was hospitalized. 4.3.

คําเชื่อม

V ing

.............................., S .............................. .

V ed/3

If, When, After etc. : If pressed a little harder, the boy must confess. 5.

S + Prepositional Phrase + V : The books on the green shelf is / are interesting. งวงนอน เพราะใจเซา .............................................. อานหนังสือทีไร งวงนอนทุกที ก็เพราะ.... อานหนังสือ เปรียบดั่งอานหัวใจตัวเอง ยิ่งหนังสือเลมโต... ยิ่งวัดความถึกของตัวเรา ตัวหนังสือไมไดทําใหเรางวงนอนหรอกนะ แตที่เรางวงนอน...เปนเพราะใจเราที่ไมอยากอานหนังสือตางหาก ทําไมไมลองฝนใจดูละ... ไมออนที่โคงคด... ยังตองใชไมค้ําดัดใหลําตนตรง เพียงเวลาผานไประยะหนึ่ง... ไมออนเริ่มเติบใหญ พรอมตนที่แกรงตรง ถึงตอนนั้นไมออนไมจําเปนตองใชไมค้ําอีกตอไป มนุษยเปนสัตวที่ฝกได ฝกอยางไรก็เปนเชนนั้น หรือทั้งชีวิตจะไมยอมฝนทําอะไร ใหตนเองไดพัฒนาเลยเหรอ พอแมจะเปนไมค้ําให เราก็ปฏิเสธความปรารถนาดีของทาน เอาเถอะ...ตามใจ...ชีวิตใคร ชีวิตมัน พอแมก็ไมตองสนใจ ...จริงไหม ???... “ไอขี้แพ” (จากหนังสือ ฤๅจักยอมเปนไอขี้แพก็ตามใจ โดย คุณครูสมศรี ธรรมสารโสภณ)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_______________________________ ภาษาอังกฤษ (5)

Analogy by Kru Somsri® ขอสอบ Analogy เปนขอสอบที่วัดทักษะการใชเหตุผล (Reasoning Skills) คูคําศัพทจะถูกกําหนดขึ้น เพื่อใหนักเรียนไดหาความสัมพันธของคําทั้งสอง ตัวอยางขอสอบ GAT (ครั้งที่ 2 ป 52) footnote : page (เชิงอรรถเปนสวนหนึ่งของหนา (หนังสือ)) part : whole 1. root : plant (รากตนไมเปนสวนหนึ่งของตนไม) part : whole 2. sludge : river (เลน อยูในแมน้ํา) place relationship 3. earthworm : soil (ไสเดือน อยูในดิน) place relationship 4. flower : vase (ดอกไม อยูในแจกัน) place relationship คําตอบขอนี้คือ ขอ 1. เพราะมีความสัมพันธระหวางคําเปน part : whole (ดูรายละเอียดดานลาง) เชิงอรรถ เปนสวนหนึ่ง (สวนลาง) (part) ของหนาหนังสือ (whole) เชนเดียวกับรากตนไมที่เปนสวนหนึ่ง (สวนลาง) (part) ของตนไม (whole) หลักการทําขอสอบ Analogy คําศัพท 1 : คําศัพท 2 1. ใหนักเรียนตีความเครื่องหมาย (:) ออกมาเปนความสัมพันธระหวางคําศัพท 1 และคําศัพท 2 2. พิจารณาแตละตัวเลือกที่มีความสัมพันธเหมือนคูคําศัพทที่กําหนดมาให 3. ลักษณะความสัมพันธของคําศัพทสามารถแบงไดดังนี้

Category of Analogy 1.

Synonyms copy end

: imitate : terminate

ความหมายเหมือนกัน เลียนแบบ : เลียนแบบ ทําใหสิ้นสุด : ทําใหสิ้นสุด / ยุติ

2.

Antonyms idle artificial

: diligent : real

ความหมายตรงขามกัน เกียจคราน : ขยัน เทียม : จริง

3.

Person photographer doctor

: Tool : camera : stethoscope

อาชีพ ชางภาพ หมอ

ภาษาอังกฤษ (6) _______________________________

: อุปกรณที่ใช : กลอง : หูฟงของแพทย

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

4.

Person manager student

: Place : store : school

ตําแหนง ผูจัดการ นักเรียน

: สถานที่ : รานคา : โรงเรียน

5.

Group band team

: Person : musician : footballer

กลุม วงดนตรี ทีม

: บุคคล : นักดนตรี : นักฟุตบอล

6.

Tool scissors broom

: Object : paper : leaves

เครื่องมือ/อุปกรณ : วัตถุที่ใชคูกัน กรรไกร : กระดาษ ไมกวาด : ใบไม

7.

Person poet composer

: Object Created : poem : song

บุคคล กวี นักแตงเพลง

: ผลงานที่สราง : บทกวี : เพลง

8.

Cause hurricane negligence

: Effect : disaster : accident

เหตุ พายุเฮอริเคน ความละเลย

: ผล : ภัยพิบัติ : อุบัติเหตุ

9.

Effect tsunami ice melting

: Cause : earthquake : global warming

ผล คลื่นสึนามิ น้ําแข็งละลาย

: เหตุ : แผนดินไหว : ภาวะโลกรอน

10.

Material Used : End Product egg : omelette wheat : bread

วัตถุดิบ ไข ขาวสาลี

: วัตถุแปรรูป : ไขเจียว : ขนมปง

11.

Tool scissors drill

: Purpose : cut : make holes

อุปกรณ กรรไกร สวานไฟฟา

: วัตถุประสงค : ตัด : เจาะรู

12.

Part flask rose

: Whole : bottle : flower

สวนยอย : สวนใหญ ขวดแกวที่ใชในงานทดลองวิทยาศาสตร : ขวด ดอกกุหลาบ : ดอกไม

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_______________________________ ภาษาอังกฤษ (7)

13.

Whole head body

: Part : skull : skeleton

สวนใหญ หัว รางกาย/ตัว

: สวนยอย : กะโหลกศีรษะ : โครงกระดูก

14.

Person mineralogist archaeologist

: Thing Looked for : ore : ancient material

บุคคล ผูศึกษาเกี่ยวกับแร นักโบราณคดี

: สิ่งที่คนหา : แร : ของโบราณ

15.

Person student leader

: Thing Avoided : failure : loss

บุคคล นักเรียน ผูนํา

: สิ่งที่ไมตองการใหเกิด : การสอบตก : การพายแพ

16.

Male nephew bull

: Female : niece : cow

เพศชาย หลานชาย วัวตัวผู

: เพศหญิง : หลานสาว : วัวตัวเมีย

17.

Sequence of Age infant : adolescent teenager : adult

ลําดับวัย ทารก วัยรุน

: วัยรุน : ผูใ หญ

18.

Person commander teacher

: Required Characteristic บุคคล : competent ผูบังคับบัญชา : knowledgeable ครู

: คุณสมบัติที่พึงประสงค : ที่มคี วามสามารถ : ที่มคี วามรู

19.

Person commander teacher

: Not Required Characteristic บุคคล : coward ผูบังคับบัญชา : ignorant ครู

: คุณสมบัติที่ไมพึงประสงค : ขี้ขลาด : ที่ละเลยไมใสใจ

20.

Symbol rose dog

: Meaning : love : loyalty

สัญลักษณ กุหลาบ สุนัข

: ความหมาย : ความรัก : ความภักดี

21.

Classification/Category dog : Golden Retriever cat : Maine Coon

การแบงประเภท สุนัข แมว

: โกลเดนรีทรีฟเวอร : เมนคูน

ภาษาอังกฤษ (8) _______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

22.

Degree of Intensity imprisonment : execution washing : scrubbing

ระดับที่รุนแรงขึ้น การจําคุก การลาง

23.

Object for Sport rook : chess shuttlecock : badminton

อุปกรณที่ใชกับกีฬา ตัวเรือ : หมากรุก ลูกขนไก : แบดมินตัน

: การประหารชีวิต : การขัดถู

หยาดเหงื่อที่รินรดอาบใบหนาพอแม ถูกแปรเปลี่ยนมาเปนคาเรียน เบื้องหลังธนบัตรและเหรียญกษาปณที่เราใชคือ “หยาดเหงื่อที่อาบริน” จงใชเหงื่อทุกหยาดหยดของพอแมใหคุมคาเถอะลูกเอย ผาผืนใดในโลก แมราคาสูงยิ่งนัก ก็มิอาจซับหยาดเหงื่อพอแมใหเหือดแหงหายไปได แตมีเพียงผาผืนเดียวคือ ผาที่ทอจากฝายแหงความมานะ ถักดวยดายแหงความเพียร บรรจงเย็บริมดวยไหมแหงกตัญุตา ยังมิทันที่ลูกจะหยิบผาสัมผัสใบหนาพอแม เหงื่อของทานก็เหือดแหงหายไปแลวลูกเอย (จากหนังสือ ฤๅจักยอมเปนไอขี้แพก็ตามใจ โดย คุณครูสมศรี ธรรมสารโสภณ)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_______________________________ ภาษาอังกฤษ (9)

ตัวอยางขอสอบ Items 1-20 (อะ อะ ระหวางทําขอสอบอยาแอบดูคําแปล และคําอธิบายกอนนะจะ นะจะ) 1.

2.

3.

4.

illogical : confusion :: ซึ่งไรเหตุผล : ความสับสน 1) profound : laughter ซึ่งลึกซึ้ง : การหัวเราะ 2) revolting : sympathy นารังเกียจ : ความเห็นอกเห็นใจ 3) astounding : amazement นาประหลาดใจ : ความประหลาดใจ 4) obscure : contrast คลุมเครือ : ความแตกตาง 5) deliberate : vitality ซึ่งตั้งใจ, รอบคอบ : กําลังวังชา ความสัมพันธของคําที่กําหนดมาให : คุณศัพท : นาม มีความหมายเหมือน/ใกลเคียงกัน (synonym) lawyer : client :: ทนายความ : ลูกความ 1) doctor : surgeon หมอ : ศัลยแพทย 2) admiral : sailor นาวิกโยธิน : ลูกเรือ 3) judge : defendant ผูพิพากษา : จําเลย 4) musician : actor นักดนตรี : นักแสดง 5) tutor : student ครูพิเศษ : เด็ก ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : บุคคล : บุคคล (ผูใหบริการ : ผูรับบริการ/person : person) iron : blacksmith :: เหล็ก : ชางเหล็ก 1) gold : miser ทอง : คนตระหนี่ 2) clay : potter ดินเหนียว : ชางปนหมอ 3) food : gourmet อาหาร : นักชิมอาหาร 4) steel : industrialist เหล็ก : นักอุตสาหกรรม 5) silver : miner เงิน : คนงานเหมือง ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : วัตถุที่ใช : อาชีพ : (object : person) act : play :: องก (ละคร) : ละคร 1) song : music เพลง : เพลง 2) rhyme : poem เสียงสัมผัส : บทรอยกรอง 3) page : novel หนาหนังสือ : นวนิยาย 4) chapter : book บท : หนังสือ 5) scenery : performance ฉาก : การแสดง ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : องกเปนสวนหนึ่งของละคร (part-whole)

ภาษาอังกฤษ (10) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

5.

6.

7.

8.

9.

bold : foolhardy :: กลา : บาระห่ํา 1) lively : enthusiastic มีชีวิตชีวา : กระตือรือรน 2) natural : synthetic ที่เปนธรรมชาติ : ที่สังเคราะห 3) generous : spendthrift ใจดี : ฟุมเฟอย 4) wise : thoughtful ฉลาด : ซึ่งไตรตรอง 5) creative : childlike ที่สรางสรรค : เหมือนเด็ก ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : ความหมายเหมือนกัน/ใกลเคียงกัน (synonym) chill : cold :: (v) ทําใหเย็น : (Adj) หนาว, เย็น 1) parch : dry ทําใหแหง : แหง 2) crush : soft บีบอัด : นุม 3) freeze : white แข็งตัว : ขาว 4) feed : hungry ปอนอาหาร : หิว 5) scrub : hard ขัด/ถู : แข็ง ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : กริยา (เหตุผล) : ผลที่ตามมา (ผล) (cause - effect) equalize : parity :: ทําใหเทากัน : ความเทาเทียม 1) coalesce : unity รวมตัว : ความเปนเอกภาพ 2) vary : frequency เปลี่ยนแปลง : ความถี่ 3) forestall : convenience ปองกัน/ขัดขวาง : ความสะดวก 4) synchronize : permanence เกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน : ความถาวร 5) normalize : individuality ทําใหปกติ : บุคลิกลักษณะ/ความเปนเอกเทศ ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : กริยา : นาม : มีความหมายเหมือนกัน (synonym) compass : navigation :: เข็มทิศ : การเดินเรือ 1) physician : disease แพทย/หมอ : โรคภัยไขเจ็บ 2) pilot : flight นักบิน : การบิน 3) clock : dial นาฬิกา : หนาปด/ที่หมุนโทรศัพท 4) camera : photography กลองถายรูป : การถายภาพ 5) map : area แผนที่ : บริเวณ ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : อุปกรณ - วัตถุประสงค (object : purpose) ethics : morality :: หลักจริยธรรม : ศีลธรรมจรรยา 1) premise : induction หลักฐาน/สมมติฐาน : การนําเขามา/การชักนํา 2) jurisprudence : law นิติศาสตร : กฎหมาย 3) logic : error ตรรกศาสตร : ขอผิดพลาด 4) taboo : custom ขอหาม : กิจวัตร/ขนบธรรมเนียม 5) proof : generalization การพิสูจน/หลักฐาน : ลักษณะทั่วไป ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : นาม : นาม (มีความหมายเหมือนกัน : synonym)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (11)

10.

11.

12.

13.

14.

melodious : heard :: ไพเราะ : ไดยิน 1) actual : witnessed แทจริง : เปนพยาน 2) legible : read อานออก : อาน 3) mislaid : recovered วางผิด : ฟนฟู/เอากลับคืน 4) pictorial : illustrated เกี่ยวกับภาพ : มีภาพประกอบ 5) savory : eaten รสอรอย : กิน ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : คุณศัพท : กริยา (คุณสมบัติดานบวก : กริยาไดยินเสียงที่ ไพเราะ : ไดทานอาหารที่อรอย) rib cage : lungs :: ซี่โครง : ปอด 1) skull : brain กะโหลก : สมอง 2) appendix : organ ไสติ่ง : อวัยวะ 3) sock : foot ถุงเทา : เทา 4) skeleton : body โครงกระดูก : รางกาย 5) hair : scalp ผม : หนังศีรษะ ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : อวัยวะ : อวัยวะ : (ซี่โครงหุมปอด : กะโหลกหุมสมอง) self - portrait : painter :: การวาดภาพตัวเอง : จิตรกร 1) soliloquy : actor การพูดกับตัวเอง : นักแสดงชาย 2) interpretation : reader การตีความหมาย : ผูอาน 3) autobiography : writer อัตชีวประวัติ : นักเขียน 4) manuscript : editor ตนฉบับ : ผูเรียบเรียง/บรรณาธิการ 5) philosophy : thinker หลักปรัชญา : นักคิด ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : การวาดภาพตัวเอง : จิตรกร (object created : person) brittle : fracture เปราะบาง : แตกราว 1) transparent : see โปรงใส/ที่มองผานไดงาย : เห็น 2) fluid : melt ของเหลว : ละลาย 3) perpetual : stop ตลอดไป/ถาวร : หยุด 4) flammable : burn ซึ่งไวไฟ : ไหม 5) immobile : move ที่ไมสามารถเคลื่อนที่ได : เคลื่อนที่ ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : คุณศัพท : กริยา (ความหมายเดียวกัน : synonym) gymnasium : exercise :: โรงพละ/โรงยิม : การออกกําลังกาย 1) birthday : celebrate วันเกิด : เฉลิมฉลอง 2) building : construct ตึก : สราง 3) store : purchase รานคา : การซื้อ 4) disease : diagnose โรคภัยไขเจ็บ : วินิจฉัย/วิเคราะห 5) army : soldiers กองทัพ : ทหาร ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : สถานที่ : การกระทํา (place : action)

ภาษาอังกฤษ (12) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

15.

16.

17.

18.

needle : knitting :: เข็ม : การถักไหมพรม 1) finger : sewing นิ้วมือ : การเย็บ 2) sign : painting สัญลักษณ : ภาพวาด 3) throat : singing ลําคอ/เปลงเสียงจากลําคอ : การรองเพลง 4) hurdle : running รั้ว/เครื่องกีดขวาง : การวิ่ง 5) chisel : carving สิ่ว : การแกะสลัก ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : อุปกรณ : การนําไปใช (tool : purpose) acre : land :: หนวยวัดพื้นที่เปนเอเคอร (1 เอเคอร = 2.5 ไร) : ที่ดิน 1) distance : space ความหางไกล : ที่วาง 2) speed : movement ความรวดเร็ว : ความเคลื่อนไหว 3) gallon : liquid หนวยวัดปริมาตรของเหลว : ของเหลว 4) degree : thermometer ความเขมขน/ระดับ : เครื่องวัดอุณหภูมิ 5) year : birthday ป : วันเกิด ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : การวัด (Measurement) eraser : page :: ยางลบ : หนากระดาษ 1) mop : floor ไมถูพื้น : พื้น 2) sponge : soap ฟองน้ํา : สบู 3) pen : ink ปากกา : หมึก 4) nail : wall ตะปู : กําแพง 5) bleach : stain น้ํายาฟอกขาว : คราบ ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : ยางลบใชลบบนกระดาษ (ของที่ใชคูกัน) portfolio : documents :: กระเปาใสเอกสาร : เอกสาร 1) album : photographs อัลบั้ม : รูปถาย 2) government : policies รัฐบาล : นโยบาย 3) drama : acts บทละคร : องกละคร 4) excavation : artifacts การขุดคน : วัตถุ/สิ่งประดิษฐ 5) rhythm : drums จังหวะ : กลอง ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : กระเปาใสเอกสารเอาไวใสเอกสาร : อัลบั้มเอาไวใสรูปถาย (ที่เก็บ : place relationship)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (13)

19.

cosmetics : embellish :: เครื่องสําอาง : ตกแตง/ทําใหงาม 1) calculation : assess การคํานวณ : ประเมิน 2) ornament : adorn เครื่องประดับ : ตกแตง/ประดับ 3) painting : hang ภาพวาด : แขวน 4) posture : improve ทาทาง/ทัศนคติ/ทา : ทําใหดีขึ้น 5) dish : garnish จาน : ประดับตกแตง ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : เครื่องสําอางใชแตงหนา : เครื่องประดับใชตกแตงรางกาย (object - purpose) reclusive : companionship :: สันโดษ : ความเปนมิตร 1) frugal : extravagance ประหยัด : ความฟุมเฟอย 2) organized : structure ซึ่งจัดตั้ง : โครงสราง 3) pitiful : compassion นาดูถูก/นาสงสาร : ความเห็นใจ 4) provocative : anger ซึ่งยั่วยุอารมณ : ความโกรธ 5) moody : unhappiness โมโหงาย : ความทุกข ความสัมพันธระหวางคําที่กําหนดมาให : สันโดษตรงขามกับการเปนมิตร : ประหยัดตรงขามกับ ความฟุมเฟอย (ความหมายตรงขาม Antonym)

20.

เฉลย 1. 3) 11. 1) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย

2. 5) 12. 3) 3) 5) 2) 4) 4) 1) 1) 4) 2) 5) 1) 3)

3. 2) 13. 4)

4. 4) 14. 3)

5. 4) 15. 5)

astounding : amazement tutor : student clay : potter chapter : book wise : thoughtful parch : dry coalesce : unity camera : photography jurisprudence : law savory : eaten skull : brain autobiography : writer

6. 1) 16. 3)

7. 1) 17. 1)

นาประหลาดใจ ครูพิเศษ ดินเหนียว บท ฉลาด ทําใหแหง รวมตัว กลองถายรูป นิติศาสตร รสอรอย กะโหลก อัตชีวประวัติ

ภาษาอังกฤษ (14) ______________________________

: : : : : : : : : : : :

8. 4) 18. 1)

9. 2) 19. 2)

ความประหลาดใจ เด็ก ชางปนหมอ หนังสือ ซึ่งไตรตรอง แหง ความเปนเอกภาพ การถายภาพ กฎหมาย กิน สมอง นักเขียน

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

10. 5) 20. 1)

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย

1. 3) 5) 3) 1) 1) 2) 1)

flammable store chisel gallon mop album ornament frugal

: : : : : : : :

burn purchase carving liquid floor photographs adorn extravagance

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ซึ่งไวไฟ : ไหม รานคา : การซื้อ สิ่ว : การแกะสลัก หนวยวัดปริมาตรของเหลว : ของเหลว ไมถูพื้น : พื้น อัลบั้ม : รูปถาย เครื่องประดับ : ตกแตง/ประดับ ประหยัด : ความฟุมเฟอย

______________________________ ภาษาอังกฤษ (15)

One doesn’t belong. One doesn’t belong. (คําศัพทที่ไมเขาพวก) ขอสอบแนวนี้เปน IQ Test ที่วัดทักษะการใชเหตุผล (Logical Thinking) ขอสอบจะแบงเปน 2 แนว

ตัวอยางขอสอบ (แนวที่ 1) เปนกลุมคําเหมือน (synonym) 3 คํา และมีคําที่ไมเขาพวก หรือมีความหมายตรงขามกันอยู 1 คํา เชน ตัวอยางขอสอบ One doesn’t belong. (GAT ครั้งที่ 2 ป 52) 1) lenient 2) strict 3) supple 4) yielding คําแปล 1) ที่ผอนผัน 2) ที่เขมงวด 3) ที่ยอมจํานน 4) ที่ยอมทําตาม เฉลย ตัวเลือก 2) เพราะมีความหมายตรงขามกับคําศัพทในขอ 1, 3 และ 4 ที่มีความหมายเหมือนกัน Directions : Three of the words in each group relate to each other somehow. Choose the word that does not belong with other. 1. 1) hoard 2) collect 3) eradicate 4) accumulate 2. 1) arrangement 2) organization 3) classification 4) assortment 3. 1) excellent 2) repellent 3) priceless 4) invaluable 4. 1) offspring 2) beginning 3) commencement 4) infancy 5. 1) advertise 2) entangle 3) publicize 4) circulate 6. 1) attraction 2) enticement 3) priority 4) lure 7. 1) contingent 2) coherent 3) accidental 4) haphazard 8. 1) disentangle 2) solve 3) resolve 4) ponder 9. 1) composed 2) arbitrary 3) random 4) indulgent 10. 1) prosperity 2) accommodation 3) home 4) residence 11. 1) ethical 2) moral 3) scrupulous 4) mental 12. 1) commemorate 2) proliferate 3) remind 4) recall 13. 1) concocted 2) inherited 3) hereditary 4) genetic 14. 1) property 2) belongings 3) mortality 4) assets 15. 1) mention 2) censure 3) quote 4) cite 16. 1) fit 2) collude 3) correspond 4) harmonize ภาษาอังกฤษ (16) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

คําแปลจากตัวอยางขอสอบ 1) กักตุน 2) สะสม 1) การเรียบเรียง 2) การจัดการ 1) ยอดเยี่ยม 2) ที่ขับไลไสสง 1) ลูกหลาน 2) การเริ่มตน 1) โฆษณา 2) พันกันยุง 1) ความมีเสนห 2) การลอใจ 1) โดยบังเอิญ 2) ซึ่งสอดคลอง 1) แกปญหา 2) แกปญหา 1) สงบ, สุขุม 2) ซึ่งตามอําเภอใจ 1) ความมั่งคั่ง 2) ที่อยู 1) เกี่ยวกับจริยธรรม 2) เกี่ยวกับจริยธรรม 1) ทําใหระลึกถึง 2) แพรหลาย 1) ซึ่งปรุงขึ้น 2) ที่เปนกรรมพันธุ 1) ทรัพยสิน 2) สมบัติสวนตัว 1) กลาวอาง 2) ตําหนิ 1) เหมาะสม 2) สมรูรวมคิด

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

1. 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3) 3)

ทําลายถอนรากถอนโคน การจัดเปนหมวดหมู ที่ประเมินคาไมได การเริ่มตน โฆษณา ลําดับความสําคัญ โดยบังเอิญ แกปญหา ซึ่งสุมเอา บาน เกี่ยวกับศีลธรรม ทําใหระลึกถึง ที่เปนกรรมพันธุ ศีลธรรม อางอิง สอดคลองกัน

1. สะสม 4) ความหลากหลาย 4) ที่ประเมินคาไมได 4) การเริ่มตน 4) เผยแพร 4) สิ่งลอใจ 4) โดยบังเอิญ 4) ครุนคิด 4) ซึ่งตามใจตัว 4) ที่อยู 4) เกี่ยวกับจิตใจ 4) ทําใหระลึกถึง 4) ที่เปนกรรมพันธุ 4) ทรัพยสิน 4) กลาวอาง 4) ทําใหกลมกลืนกัน

______________________________ ภาษาอังกฤษ (17)

เฉลย 1. 3) 11. 4) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย

2. 4) 12. 2) 3) 4) 2) 1) 2) 3) 2) 4) 1) 1) 4) 2) 1) 3) 2) 2)

3. 2) 13. 1)

eradicate assortment repellent offspring entangle priority coherent ponder composed prosperity mental proliferate concocted mortality censure collude

4. 1) 14. 3)

5. 2) 15. 2)

6. 3) 16. 2)

7. 2)

8. 4)

ทําลายถอนรากถอนโคน ความหลากหลาย ที่ขับไลไสสง ลูกหลาน พันกันยุง ลําดับความสําคัญ ซึ่งสอดคลอง ครุนคิด สงบ, สุขุม ความมั่งคั่ง เกี่ยวกับจิตใจ แพรหลาย ซึ่งปรุงขึ้น ศีลธรรม ตําหนิ สมรูรวมคิด

ภาษาอังกฤษ (18) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

9. 1)

10. 1)

ตัวอยางขอสอบ (แนวที่ 2) เปนกลุมคําที่ตองใชเหตุผลในการวิเคราะหหาความสัมพันธ (Logical Thinking) จึงตองพยายามฝกทํา และสรางทักษะในการวิเคราะหขอสอบอยางมีเหตุผล ตัวอยางขอสอบ One doesn’t belong. (GAT ครั้งที่ 2 ป 52) 1) paper กระดาษ

1. tree ตนไม

1. mouse

เฉลย ตัวเลือก 1) คือกระดาษ เพราะขอเดียวที่ไมมีชีวิต

หนู

1. man ผูชาย

Items 1-14 : One doesn’t belong. Three of the words in each group relate to each other somehow. Choose the word that does not belong with others. 1. { ear หู { lip ปาก { nose จมูก { chest อก ทองแดง 2. { copper { iron เหล็ก { aluminum อลูมิเนียม { carbon คารบอน ปากกา 3. { pen { pencil ดินสอ { paper กระดาษ { crayon ดินสอเทียน 4. { cheese เนยแข็ง { butter เนย { milk นม { yoghurt โยเกิรต 5. { pool สระ { water น้ํา { lake ทะเลสาบ { pond บอน้ํา 6. { squirrel กระรอก { eagle นกอินทรี { cloud เมฆ { plane เครื่องบิน โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (19)

7.

{ { { {

8.

{ { { {

9.

{ { { {

10.

{ { { {

11.

{ { { { {

12.

{ { { { {

13.

{ { { { {

14.

{ { { { {

now ออกเสียงวานาว cow ออกเสียงวาคาว low ออกเสียงวาโลว how ออกเสียงวาฮาว August เดือนสิงหาคม December เดือนตุลาคม January เดือนมกราคม November เดือนพฤศจิกายน 31 st June 1999 วันที่ 31 มิถุนายน 1999 29 th February 2000 วันที่ 29 กุมภาพันธ 2000 29 th April 1998 วันที่ 29 เมษายน 1998 31 st August 1997 วันที่ 31 สิงหาคม 1997 cloth ผา jacket เสื้อแจคเก็ต shirt เสื้อเชิ้ต trousers กางเกงขายาว amble, ......................, jog, run creep คืบคลาน sprint วิ่งเต็มฝเทา walk เดิน crawl คลาน day, ...................., month, year decade ทศวรรษ hour ชั่วโมง century ศตวรรษ fortnight 2 สัปดาห, ปกษ heel, knee, chest, .................... foot เทา ankle ขอเทา waist เอว neck คอ April, ...................., September, November May เดือนพฤษภาคม June เดือนมิถุนายน July เดือนกรกฎาคม August เดือนสิงหาคม

ภาษาอังกฤษ (20) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

เฉลย 1. เฉลย chest = อก เปนอวัยวะอยางเดียวที่ไมไดอยูบนใบหนา 2. เฉลย carbon = คารบอน เปนขอเดียวที่ไมใชโลหะ 3. เฉลย paper = กระดาษ เปนสิ่งที่ใชรองรับการเขียนการวาด 4. เฉลย milk = นม เปนวัตถุดิบยังไมไดผานกระบวนการแปรรูป 5. เฉลย water = น้ํา เพราะ pool, pond และ lake เปนที่เก็บน้ํา 6. เฉลย squirrel = กระรอก เปนสิ่งเดียวที่ไมสามารถลอยอยูบนฟา 7. เฉลย low เปนคําเดียวที่ออกเสียงวา โลว 8. เฉลย November = เดือนพฤศจิกายน เปนเดือนเดียวที่มี 30 วัน 9. เฉลย 31 st June 1999 เปนวันเดือนปที่ไมมีในปฏิทิน 10. เฉลย cloth คือผา แต jacket, shirt และ trousers เปนชุดเสื้อผา 11. เฉลย walk = เดิน การเดินเปนลําดับขั้นที่รุนแรงกวาการเดินชาๆ 12. เฉลย fortnight = 2 สัปดาห, ปกษ 13. เฉลย neck = คอ เปนการเรียงลําดับอวัยวะจากลางไปบน 14. เฉลย June = เดือนมิถุนายน เปนเดือนที่มี 30 วันเหมือนโจทย

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (21)

Vocab in Context. Vocab in Context. (คําศัพทในบริบท) 1.

Mother insisted that the salesman had told her that the price she paid for the new refrigerator was .................... of the transportation fee, so she refused to pay the man who delivered the refrigerator. 1) compulsive 2) exclusive 3) inclusive 4) excessive

1)

compulsive (n) สภาพที่ถูกบีบบังคับ : a compulsive gambler compel (v) บังคับ : I feel compelled to leave. compulsion (n) การบังคับ : legal compulsion impel (v) บังคับ : She felt impelled to give a speech after him. impulse (n) แรงผลักดัน, แรงกระตุน : He has to learn to control his impulses. exclusive (adj) ซึ่งกันออกไป : We have exclusive use of the lounge. exclude (v) กันออกไป : Don’t exclude your little sister from the game. clude = ปด include (v) รวม : Admission to the museum is included in the tour package. exclude (v) กันออกไป : Until 1920, women were excluded from the right to vote in the U.S. conclude (v) สรุป : The investigation has not yet concluded. preclude (v) กันไมใหเกิด : Bad weather precluded any further competition. seclude (v) แยกตัวออกไป : He secluded himself in his room. inclusive (adj) ที่รวมเขาไปดวย : inclusive fee

2)

3)

ภาษาอังกฤษ (22) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

4)

excessive (adj) ซึ่งมากเกิน : High fever, nausea, and excessive sweating are some of the symptoms. excess (n) จํานวนที่มากเกินไป : The tests found an excess of sodium in his blood. exceed (v) มากเกิน : The cost must not exceed 10 dollars. coed / cede = ไป : unprecedented precede (v) นําหนา, นํามากอน : She preceded him into the room. proceed (v) ดําเนิน : How should we proceed? recede (v) ถอยหลัง, ลดลง : The flood waters slowly receded. exceed (v) มากเกิน : The cost exceeded our estimate. decease (n) ความตาย : He had many debts at the time of his decease. คําแปล แมยืนยัน (insist) วาเซลลแมนบอกเธอวาราคาคาตูเย็น (refrigerator) เครื่องใหมที่จายไปนั้นรวม (inclusive) คาขนสง (transportation fee) ดังนั้นเธอจึงปฏิเสธ (refuse) ที่จายเงินใหคนที่จัดสง (deliver) ตูเย็น 2. 1)

The …................. man refused to give his son a single cent to start his own business. 1) miserly 2) meagre 3) economical 4) frugal miserly (adj) ตระหนี่ : The company’s miserly owner refuse to buy new equipment. stingy (adj) ขี้เหนียว, งก : The company was too stingy to raise salaries. thrifty (adj) มัธยัสถ : a thrifty family/shopper frugal (adj) กระเหม็ดกระแหม : He’s a frugal shopper. penny-pinching (adj) ขี้เหนียว : a penny-pinching shopper parsimonious (adj) งก : a parsimonious [=thrifty] shopper โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (23)

2)

meager (adj) นอย, ขาดแคลน : We’ll have to do the best we can with this year's meager harvest. scarce (adj) นอย, ขาดแคลน : scarce resources scant (adj) นอย, ขาดแคลน : Food was in scant supply. scanty (adj) นอย, ขาดแคลน : scanty data 3) saving (adj) ซึ่งประหยัด : energy-saving technology 4) frugal (adj) กระเหม็ดกระแหม : He’s a frugal shopper. คําแปล ชายที่ตระหนี่ (miserly) ปฏิเสธ (refuse) ที่จะใหเงินแมแตเซนต (cent) เดียวกับลูกชายเพื่อเริ่มธุรกิจใหม ของเขา 3. 1)

2)

The sole proprietor of the shop was worried about the ................... of his business as he would be dying soon. 1) preservation 2) durability 3) survival 4) continuity preservation (n) การเก็บรักษาไว / การสงวนไว : the preservation of land for wildlife reserve (v) จอง : We reserved a hotel room. conserve (v) อนุรักษ : The organization works to conserve our national forests/wildlife. preserve (v) สงวนไว : The fossil was well preserved. durable (adj) ที่ทนทาน, ยั่งยืน : She is one of Hollywood’s most durable stars. : a durable athlete : durable myths lasting (adj) ที่ยั่งยืน : The trip had a lasting effect on her. eternal (adj) ตลอดกาล : eternal life.

ภาษาอังกฤษ (24) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

immortal (adj) ชั่วนิรันดร : the immortal soul forever (adv) ตลอดกาล : She was convinced that she would live forever. everlasting (adj) ตลอดกาล : everlasting love = love everlasting 3) survival (n) การรอดชีวิต : the survival of an old folktale viv = ชีวิต vivify (v) ทําใหมีชีวิตชีวา : details that vivify the narrative vivacious (adj) ที่มีชีวิตชีวา : She has a vivacious personality. revive (v) ฟนฟู, ฟนคืนชีพ : The water revived [=refreshed] the flowers. survive (v) รอดชีวิต : bacteria that survive in extreme temperatures vital (adj) สําคัญยิ่ง : These matters are vital to national defense. 4) continuity (n) ความตอเนื่อง : the lack of continuity in foreign policy under his presidency continual (adj) เปนประจํา : This week we experienced days of continual sunshine. continuous (adj) ซึ่งตอเนื่อง : The album is divided into different tracks, but it is really one continuous song. คําแปล เจาของ (proprietor) รานแตเพียงผูเดียว (sole) กังวลเกี่ยวกับการดําเนินธุรกิจตอไป (continuity) เพราะเขากําลังจะเสียชีวิตในไมชานี้แลว 4. 1) 2)

With good food and a carefree life, it is no wonder that the children are ...................... . 1) sprouting 2) blooming 3) flowering 4) rooting sprouting (v) แตกหนอ bean sprouts (n) ถั่วงอก bloom (v) เบงบาน / เจริญรุงเรือง / เติบโต : The trees bloom in spring.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (25)

3)

5. 1)

2)

flourish (v) เบงบาน / เจริญรุงเรือง / เติบโต : flourish business thrive (v) เบงบาน / เจริญรุงเรือง / เติบโต : Business is thriving. [=booming] prosper (v) เบงบาน / เจริญรุงเรือง / เติบโต : He hopes his business will prosper. burgeon (v) เจริญเติบโต : burgeoning population. flower (v) ออกดอก : This tree flowers in early spring. คําแปล เพราะอาหารที่ดี ชีวิตที่ไรกังวล (carefree) จึงไมตองสงสัย (wonder) วาเด็กจึงเติบโต (bloom) ขึ้นเรื่อยๆ I know Linda is so sweet to me now because she needs .................. from me. 1) a request 2) an appraisal 3) a favour 4) an obligation request (n) ขอรอง : They made a request to begin work immediately. ask (v) ขอรอง : She asked me to pick her up. urge (v) ขอรอง : The group is urging that the chemical be banned. request (v) ขอรอง : He requested a table near the window. appeal (v) ขอรอง : The movie appeals to adults as well as (to) children. sex appeal (n) การดึงดูดทางเพศ : an actor with a lot of sex appeal appraisal (n) การประเมิน : I made a quick appraisal of the situation. evaluate (v) ประเมิน : He evaluated a job candidate. estimate (v) ประเมิน We need to estimate how much paint we'll need for the job. : assess (v) ประเมิน : The school will assess the students’ progress each year. appraise (v) ประเมิน : The ring must be appraised by a jeweler.

ภาษาอังกฤษ (26) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

3)

4)

6. 1) 2)

favour (n) ความชวยเหลือ : She’s willing to help you but only as a favor to me. sponsor (n) การสนับสนุน : Our company is a sponsor of the race. patronage (n) การอุปถัมภ : They thanked her for her patronage of the new hospital. support (v) สงเสริม, สนับสนุน : She no longer supports the war. sponsor (v) สงเสริม, สนับสนุน : The radio station sponsored the concert. patronize (v) สงเสริม, สนับสนุน : The family patronizes the arts. subsidize (v) สงเสริม, สนับสนุน : The company subsidized health insurance for the employees. obligation (n) การบังคับ : The firm must fulfill its obligations under the contract. oblige (v) บังคับ : Her job obliges her to work overtime and on weekends. obliged (adj) ซึ่งรูบุญคุณ : We felt obliged [=indebted] to them for all their help. คําแปล ฉันรูวาลินดานารัก (sweet) มากๆ กับฉันตอนนี้เพราะเธอตองการความชวยเหลือ (favor) จากฉัน The museum shop sells miniature …................... of that famous statue. 1) replicas 2) copies 3) models 4) counterfeits replica (n) ของจําลอง : We toured a replica of the ship. copy (n) ของลอกเลียน : The paintings at the museum are originals, not copies. copy (v) ลอกเลียน : She copied the design on a piece of paper. duplicate (v) เลียนแบบ : She duplicated the video to give to family and friends. simulate (v) จําลอง : The model will be used to simulate the effects of an earthquake.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (27)

1. 4)

7. 1)

2)

3)

model (n) แบบ, ตัวอยาง : a plastic model of the human heart counterfeit (v) ปลอม : They were counterfeiting money in his garage. fake (adj) ปลอม : fake coin counterfeit (adj) ปลอม : counterfeit banknote คําแปล รานในพิพิธภัณฑขายของจําลอง (replica) ขนาดยอสวน (miniature) ของรูปปนที่มีชื่อ (famous statue) The school gave the committee a generous ................ to organize a street market for the school’s Founder’s Day. 1) account 2) budget 3) reimbursement 4) allowance account บัญชี count = นับ count (v) นับ : He counted seven deer in the field. countable (adj) ซึ่งนับได : countable noun countless (adj) มากเหลือคณานับ : There are countless reasons why that would not be a good idea. account (n) บัญชี : The company's accounts show a profit this year. discount (n) การลดราคา : We were able to buy our tickets at a discount. discount (v) ลดราคา : a discounted price budget (n) งบประมาณ : What's the average weekly budget for a family of five? fund (n) กองทุน : The fund was established to aid the poor. fiscal (adj) เกี่ยวกับงบประมาณ : fiscal year reimbursement (v) การใชเงินคืน : We will reimburse you for your travel expenses.

ภาษาอังกฤษ (28) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

refund (v) คืนเงิน : If you are not completely satisfied, we will refund the purchase price. reimburse (v) คืนเงิน : We will reimburse you for your travel expenses. compensate (v) ชดเชย : The price of the item has been reduced to compensate for a defect. 4) allowance (n) เบี้ยเลี้ยง, เงินคาใชจาย : a monthly allowance for household expenses คําแปล โรงเรียนใหงบประมาณ (budget) จํานวนเหลือเฟอ (generous) เพื่อใหจัดถนนคนเดิน (street market) ในวันผูกอตั้งโรงเรียน (Founder’s Day) 8. 1)

2)

Tired of handling all the worldly affairs, the king decided to ..................... and let his son rule the country. 1) renounce 2) refuse 3) abdicate 4) defect renounce (v) สละ, ละทิ้ง, ปฏิเสธ : She renounced her inheritance. nounce = เสียง pronounce (v) ออกเสียง : She practices pronouncing foreign words. announce (v) ประกาศ : The government announced a cut in taxes. denounce (v) ประณาม : The film was denounced [=condemned] as sexist. renounce (v) สละ, ละทิ้ง, ปฏิเสธ : We will not deal with them until they renounce (the use of) violence/terrorism. refuse (v) ปฏิเสธ : He refused the job. reject (v) ปฏิเสธ : My teacher rejected my excuse for being late. deny (v) ปฏิเสธ : He denied the report that he would be quitting his job. decline (v) ปฏิเสธ : He declined our invitation. revoke (v) เพิกถอน, ยกเลิก : The judge revoked her driver's license.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (29)

renounce (v) สละ, ละทิ้ง : She renounced her inheritance. 3) abdicate (v) สละ (ราชย) : The king abdicated the throne. dic = พูด dictionary (n) พจนานุกรม : an English dictionary dictation (n) การพูดแลวใหจดตาม : He used a tape recorder for dictation. dictate (v) บงการ : She's dictating a letter to her secretary. dictator (n) ผูเผด็จการ : fascist dictators predict (v) ทํานาย : She claims that she can predict future events. contradict (v) โตแยง : He contradicted the charges of his critics. addict (n) ผูเสพยติด : a heroin/cocaine/crack addict abdicate (v) สละ (ราชย) : The king abdicated the throne. 4) defect (n) ขอบกพรอง : This small defect greatly reduces the diamond’s value. perfect (adj) สมบูรณแบบ : a perfect diamond คําแปล ทรงเหน็ดเหนื่อยจากการจัดการกับเรื่องตางๆ กษัตริยทรงตัดสินใจสละราชยและทรงใหพระโอรสปกครอง บานเมืองแทน 9. 1) 2)

Maurice was the one who spread the .................. that the two of them were attached. 1) rumour 2) accusation 3) scandal 4) gossip rumour (n) ขาวลือ : There are rumors that they are making a new film accusation (n) คําประณาม, การกลาวหา : The police are investigating serious accusations of wrongdoing. accuse (v) กลาวหา : He was unjustly accused.

ภาษาอังกฤษ (30) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

charge (v) กลาวหา : The government charged that he had not paid taxes for five years. sue (v) ฟองรอง : People injured in accidents caused by the defective tire have threatened to sue. pursue (v) ติดตาม : The criminal is being pursued by police. scandal (n) เรื่องอื้อฉาว : Her behavior caused a scandal at school. sin (n) ความผิด : He committed the sin of stealing. gossip (n) เรื่องซุบซิบ : He had been spreading gossip about his coworkers. คําแปล มอริส เปนคนหนึ่งที่แพร (spread) ขาวลือ (rumour) ที่วาเขาสองคนผูกพันกัน (attached) 10. 1)

2)

Judy felt jealous when her sister ................... her during the song competition. 1) surpassed 2) superseded 3) excelled 4) outshone surpass (v) เกินกวา : His work regularly surpasses all expectations. supreme (adj) ซึ่งอยูในระดับสูงสุด : She reigns supreme in the world of tennis. superior (adj) เหนือกวา : a superior wine = a wine of superior quality surpassing (adj) โดดเดน : a woman of surpassing grace and beauty supersede (v) เขาแทนที่ : This edition supersedes the previous one. sed / sess = นั่ง sedulous (adj) ซึ่งขยันหมั่นเพียร assiduous (adj) ที่ทําดวยความตั้งใจ : The project required some assiduous planning. assess (v) ประเมิน : We need to assess whether or not the system is working. session (n) การประชุม : a recording/photo session

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (31)

supersede (v) เขาแทนที่ : This edition supersedes the previous one. excel (v) ดีเยี่ยม : He excelled at whatever role he played. excellent (adj) ยอดเยี่ยม : Her new movie has received excellent reviews. outshine (v) บดบังรัศมี : She outshines all the other actors in the film. outnumber (v) มีจํานวนมากกวา : Their wins outnumber their losses. outclass (v) เหนือกวา : The new model outclasses all past models. outdo (v) เอาชนะ : Smaller companies often outdo larger ones in customer service. คําแปล Judy รูสึกอิจฉานองที่บดบังรัศมี (outshine) เธอในการประกวดรองเพลง (song competition)

3)

4)

เฉลย 1. 3) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย

2. 1) 3) 1) 4) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 4)

3. 4)

4. 2)

5. 3)

6. 1)

7. 2)

8. 3)

inclusive miserly continuity blooming a favour replicas budget abdicate rumour outshone

ภาษาอังกฤษ (32) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

9. 1)

10. 4)

Vocab in Current Situations. Vocab in Current Situations. (คําศัพทในสถานการณปจจุบัน) Environment (สิ่งแวดลอม) The most recent studies by researchers at ETH Zurich show that in the 1940s Swiss glaciers were melting at an even-faster ................... than at present. This is despite the fact that the temperatures in the 20 century were lower than in this century. Researchers see the main reason for this as the lower level of aerosol pollution in the atmosphere. 1) pace 2) stroll 3) stride 4) jump The most recent (เร็วๆ นี้) studies by researchers (นักวิจัย) at ETH Zurich show that in the 1940s Swiss glaciers (ธารน้ําแข็ง) were melting (ละลาย) at an even-faster (เร็วกวาอยางนาตกใจ) ................... than at present (ปจจุบัน). This is despite the fact that (ทั้งๆ ที่ในความเปนจริง) the temperatures in the 20 century were lower than in this century. Researchers see the main reason (เหตุผลหลัก) for this as the lower level of aerosol pollution (มลพิษจากละอองของเหลว) in the atmosphere (บรรยากาศ). คําศัพทที่เกี่ยวของกับเนื้อเรื่อง ใหนักเรียนศึกษาและจดจําคําศัพทเหลานี้ไว aerosol pollution มลพิษจากละอองของเหลว (สเปรย) ...team took into account (นํามาพิจารณา) the solar radiation (การแผรังสีของดวงอาทิตย) glacier ธารน้ําแข็ง climate fluctuation การเปลี่ยนแปลงขึ้นๆ ลงๆ ของอากาศ ....global warming contributes to (เปนเหตุใหเกิด) more extreme (อยางรุนแรง) temperature (อุณหภูมิ) fluctuation (การเปลี่ยนแปลง) ...the moving water corrodes (กัดกรอน) at the remaining ice (น้ําแข็งที่เหลือ) ...the thickness of ice sheet (ความหนาของแผนน้ําแข็ง) has decreased (ลดลง) accelerated (อยางรวดเร็ว) ice melting (การละลายของน้ําแข็ง) increased greenhouse gas กาซที่ทําใหเกิดภาวะเรือนกระจกที่สูงขึ้น Greenhouse gases allow the energy from the sun to reach the earth (มายังพื้นโลก). The energy is transformed (เปลี่ยนมาเปน) into heat and then it is reflected back (สะทอนกลับ) to earth a process of disintegration (การทําใหแตกเปนชิ้น) of the ice cap (บริเวณที่ปกคลุมดวยน้ําแข็ง)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (33)

คําแปล งานวิจัยเมื่อเร็วๆ นี้ (recent) โดยนักวิจัย researchers ที่ ETH Zurich แสดงวาในป 1940-1949 ธารน้ําแข็งสวิส (Swiss glaciers) ละลาย (melt) ในอัตราความเร็ว (pace) ที่มากกวาในปจจุบัน ทั้งๆ ที่ในความ เปนจริง (despite the fact that) อุณหภูมิในศตวรรษที่ 20 จะต่ํากวาในศตวรรษนี้ (ศตวรรษที่ 21) นักวิจัยมอง ถึงสาเหตุหลักของปรากฏการณนี้วาเปนเพราะมลภาวะของละอองของเหลวในบรรยากาศที่มีระดับต่ําลง เฉลย 1) 2) 3) 4)

pace stroll stride jump

\= = = =

อัตราความเร็ว, ฝเทา การเดินเลน การเดินกาวยาวๆ การกระโดด

Health Effects of Climate Changes (ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศตอสุขภาพ) This year in 2009, a range of studies, reports and institutions are delving even deeper into the costs and effects of climate change on public health. WHO released “Protecting Health from Climate Change,” a report that details global research priorities which .................... health and climate change for example, and U.S. Researchers published a study examining climate change and health costs of air emissions from biofuels and gasoline. 1) are related to 2) triggered 3) allude to 4) disregard This year in 2009, a range (ความหลากหลาย) of studies, reports and institutions are delving (คนควา) even deeper into the costs and effects of climate change on public health (สุขภาพตอ สาธารณชน). WHO released (ไดออก) “Protecting Health from Climate Change,” a report that details global (ใหรายละเอียดทั่วโลก) research priorities (สิ่งที่ไดรับความสนใจมากกวาสิ่งอื่น) which are .................... health and climate change for example, and U.S. Researchers published (ตีพิมพ) a study examining (ศึกษาพิจารณา) climate change and health costs of air emissions (การปลอย (ควัน) แกสพิษในอากาศ) from biofuels (เชื้อเพลิงชีวภาพ) and gasoline. คําศัพทที่เกี่ยวของกับเรื่อง Health Effects of Climate Changes effort (ความพยายาม) to solve (แก) the problem (แกปญหา) = ความพยายามที่จะปญหา recognition (การตระหนักถึง) of the effect (ผลกระทบ) preparation (การเตรียมตัว) for the worst (สิ่งที่เลวรายที่สุด) climate (อากาศ) influences (สงผล/มีอิทธิพลตอ) the biological function (หนาที่ทางชีวภาพ) testimony (หลักฐาน) from the climate experts (ผูเชี่ยวชาญดานอากาศ) potential (ที่อาจเกิดขึ้น) emergency (ฉุกเฉิน) condition (สภาวะ) energy (พลังงาน) dependence (การอาศัย) malnutrition ภาวะทุพโภชนาการ ภาษาอังกฤษ (34) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

the outbreak (การอุบัติ) of diseases (โรคตางๆ) diarrhea disease โรคทองเสีย malaria ไขมาลาเรีย cholera epidemics การแพรระบาดของอหิวาตกโรค health threats การคุกคาม/ภัยทางสุขภาพ exposure to our health drying reservoir อางเก็บน้ําที่เหือดแหง ethanol – equivalent fuel (ที่ใกลเคียงกับเอธิลแอลกอฮอล) เชื้อเพลิง vulnerable (ที่ออนแอ) population (ประชากร) assess (ประเมิน) and manage (จัดการ) associated risks (ขอเสี่ยงตางๆ ที่เกี่ยวของกัน) health (สุขภาพ) protection (การปองกัน) strategies (กลวิธี/วิธี) research (งานวิจัย) on the mitigation (การบรรเทา (ปญหา)) of the risks คําแปล ป 2009 การศึกษา รายงาน และสถาบันตางๆ ไดศึกษาคนควาอยางลึกซึ้งในแงของคาใชจาย และ ผลกระทบตอการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศที่มีตอสุขภาพของผูคน องคการอนามัยโลกไดรายงานถึง “การปองกัน สุขภาพจากการเปลี่ยนแปลงสภาพของอากาศ” โดยไดอธิบายรายละเอียดถึงสิ่งที่ไดรับความสนใจมากกวาสิ่งอื่น อันเกี่ยวของกับสุขภาพและการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ นักวิจัยสหรัฐอเมริกาไดตีพิมพการศึกษาโดยศึกษา พิจารณาเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศและคาใชจายสุขภาพอันเกิดจากการปลอยสารพิษเขาไปในอากาศจาก เชื้อเพลิงชีวภาพและน้ํามันเชื้อเพลิง เฉลย 1) are related to = สัมพันธกับ 2) triggered = กระตุนใหเกิด 3) allude to = พูดเปนนัย 4) disregard = มองขาม

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (35)

Health (สุขภาพ) United State Shifting to a Sustainable AIDS Response Washington - Prevention, education programs and rapid access to HIV/AIDS medications will remain a mainstay of efforts to curb and prevent the global spread of the .................... disease but renewed efforts must also include increased public awareness, reduced stigma for its victims and getting sustainable services to people at earlier stages, says Secretary of State Hillary Rodham Clinton 1) curable 2) recoverable 3) deadly 4) alleviated Washington - Prevention, education programs and rapid access (การเขาสู) to HIV/AIDS medications (การรักษาดัวยยา) will remain a mainstay (หลักสําคัญ) of efforts (ความพยายาม) to curb (ควบคุม) and prevent the global spread (การแพร) of the deadly (ที่เปนอันตรายถึงตาย) disease but renewed (ที่ทําใหม) efforts must also include (ประกอบดวย) increased (ที่เพิ่มขึ้น) public awareness (การตระหนัก), reduced (ที่ลดลง) stigma (รอยมลทิน,ตราบาป) for its victims (ผูเคราะหราย) and getting sustainable services (การใหบริการอยางยั่งยืน) to people at earlier stages, says Secretary of State Hillary Rodham Clinton คําศัพทที่เกี่ยวของกับเรื่อง Sustainable AIDS Response การสนองตอบตอโรคเอดสอยางยั่งยืน ...Our efforts (ความพยายาม) are hampered (ถูกขัดขวาง) discrimination การแบงแยก (ในที่นี้คือการไมสุงสิงกับผูปวย) marginalization การทําให (ผูปวยเอดส) ไมมีความสําคัญ discrimination and marginalization result in (เปนเหตุใหเกิด) less effective (ประสิทธิภาพ นอยลง) outreach (การเผยแพรขอมูลและบริการสูประชาชน) and treatment (การรักษา) ...prevention (การปองกัน) of mother-to-child transmission (การแพรจากแมไปลูก) ...expanding (ที่แพรขยาย) movement of virus (การเคลื่อนที่ของเชื้อไวรัส) through(โดยผานทาง) migration (การอพยพ) of the population (ประชากร) high-risk (ที่เสี่ยงสูง) behavior (พฤติกรรม) ...more people become infected (ไดรับเชื้อ) ...bilateral (ทั้งสองฝาย) program of PEPFAR and the Global Fund for people to receive (การเขารับ) treatment (การรักษา) globally (ทั่วโลก) treatments (การรักษา) and new therapeutic (เกี่ยวกับการบําบัด) approach mental symptoms อาการทางจิต progressive mental disorder ความผิดปกติทางจิตที่เกิดขึ้นอยางตอเนื่อง inability (ความไมสามารถ) to concentrate (มีจิตใจจดจอ) การขาดสมาธิ poor judgment การตัดสินใจที่ไมดี depression ความหดหูใจ/ความซึมเศรา ภาษาอังกฤษ (36) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

not able to perform daily task and motor difficulties (กิจกรรมยากๆ ที่ใชกลามเนื้อ) HIV-related prescription (การสั่งยาโดยแพทย) drugs ยาเกี่ยวกับ HIV ที่สั่งโดยแพทย immune system ระบบภูมิคุมกัน recurrent fever ไขที่เปนอยูเรื่อยๆ unexplained weight loss น้ําหนักลดโดยบอกสาเหตุไมได diarrhea ทองเสีย herpes เริม fungal infection of mouth and throat โรคติดเชื้อ (รา) ทางปากและลําคอ acute HIV infection โรคติดเชื้อ HIV อยางรุนแรง คําแปล วอชิงตัน-การปองกัน โปรแกรมการใหความรูและการเขารับการรักษา HIV/AIDS ยังคงเปนหลักสําคัญ ในการพยายามที่จะควบคุมและปองกันการแพรระบาดของโรคที่ถึงแกชีวิตไปทั่วโลก แตความพยายามครั้งใหมนี้ได รวมถึงการตระหนักของสาธารณชนที่เพิ่มขึ้น และเรื่องตราบาปทางจิตใจที่ลดลงของผูเคราะหรายและการใหบริการ ที่ยั่งยืนแกประชาชนในขั้นตน เฉลย 3) 1) 2) 4)

deadly curable recoverable alleviated

\= = = =

ที่ถึงแกชีวิต ที่รักษาได ที่สามารถกลับดีเหมือนเดิม ที่ทุเลาลง

หมื่นพรุงนี้รอเราอยู... อยาปลอยใหสองสามเมื่อวานนี้ ทําลายหมื่นพรุงนี้ที่รอเรา พรุงนี้...มิใชสิ่งที่นากลัว เพราะวันนี้ก็คือ “พรุงนี้ของเมื่อวานนี้” เมื่อมันมาถึง จงใชแขนซายแหง “สติ” แขนขวาแหง “ปญญา” โอบกอดไว คําวา “ทอถอย” ตองไมมีในพจนานุกรมชีวิตของเรา (จากหนังสือ ฤาจักยอมเปนไอขี้แพก็ตามใจ โดย คุณครูสมศรี ธรรมสารโสภณ)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (37)

English for Everyday Use English for Everyday Use ขอสอบบทสนทนา ตองการวัดความรูของนักเรียน 3 เรื่อง คือ 1. ความเกี่ยวโยงของบทสนทนา (Meaning Coherence) 2. สํานวน (Expression) 3. วัฒนธรรมการใชภาษา (Culture) โดยขอสอบแบงออกเปนสองสวน คือ สวนที่ 1 เปนขอสอบถามตอบประโยคสั้นๆ สวนที่ 2 เปนขอสอบบทสนทนายาวๆ

ตัวอยางขอสอบ สวนที่ 1 : ถาม-ตอบ + ประโยคสั้นๆ เชน Tom : “I’m sorry, I didn’t mean to steal your bag.” ขอโทษ ฉันไมไดตั้งใจจะขโมยกระเปาคุณ Mike : “...............................................................” 1) It’s ok. No need to be angry. ไมเปนไร ไมจําเปนตองโกรธ 2) It’s ok. Forget about it. ไมเปนไร ลืมมันเสียเถอะ 3) It’s ok. I’m fine. ไมเปนไร ฉันสบายดี 4) That’s all right. Take care then. ไมเปนไร ดูแลตัวเองแลวกัน เฉลย 2) It’s ok. Forget about it. Apologizing I’m sorry but ....................

การแสดงการขอโทษ ขอโทษ เพราะวา ใหใสเหตุผล (ใช but ไมใช because) Sorry about that. ขอโทษกับเรื่องนั้น I beg your pardon. ฉันขอโทษ I apologize. ฉันขอโทษ I’m sorry that I couldn’t come on time. ฉันขอโทษที่มาไมตรงเวลา I apologize for saying that. ฉันขอโทษที่พูดแบบนั้น I must apologize for my son’s rudeness. ฉันตองขอโทษที่ลูกชายฉันหยาบคาย Please forgive me for having thrown your book away. ขอโทษที่โยนสมุดเธอทิ้ง

ภาษาอังกฤษ (38) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Forgiving It’s O.K. Forget about it. Don’t worry about it. No problem Never mind.

การยกโทษให ไมเปนไร ลืมมันไปเถอะ อยากังวลไปเลย ไมมีปญหา ไมเปนไร

Directions : Choose the most appropriate answer. 1. A : “Your car is in excellent condition now. It’s as good as new.” ตอนนี้รถของคุณอยูในสภาพที่เยี่ยมแลว ดูเหมือนใหมเลย B : “..........................................................” 1) Never mind. It’s my pleasure. ไมเปนไร ฉันยินดี 2) Thank you so much for fixing it! ขอบคุณมากที่ซอมให 3) Don’t mention it. อยาพูดถึงมันเลย 4) That’s the way I like. ฉันชอบแบบนั้นแหละ Thanking / Gratitude (การแสดงความขอบคุณ / การซาบซึ้งพระคุณ) Thanking การแสดงคําขอบคุณ Thanks. ขอบคุณมาก Thank you. ขอบคุณ Thank you for calling. ขอบคุณที่โทรมา That was very kind of you. ชางเปนความกรุณายิ่ง It was very nice of you to help me. เปนความกรุณาอยางยิ่งที่ชวยฉัน How can I ever thank you? ฉันจะขอบคุณคุณอยางไรดี I can’t thank you enough. ไมรูจะขอบคุณอยางไร I really appreciate what you’ve done for my family. ฉันซาบซึ้งกับสิ่งที่คุณใหกับครอบครัวของฉัน Can I show my appreciation by buying you an ice cream? ฉันขอแสดงความซาบซึ้งดวยการซื้อไอศกรีมใหเธอนะ Responding to Thanks You’re welcome. It’s O.K. Don’t mention it. That’s quite all right. Thank you. No need to thank me. It was my pleasure. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

การตอบรับคําขอบคุณ ดวยความยินดี ไมเปนไรคะ อยาพูดถึงมันเลย ไมเปนไร ขอบคุณ ไมจําเปนตองขอบคุณฉัน ดวยความยินดี ______________________________ ภาษาอังกฤษ (39)

2.

A : “What do you like about this fiction?” คุณชอบอะไรนิยายเลมนี้ละ B : “.......................................” 1) I don’t think much. 2) I’m independent. 3) I have a good idea. 4) I like its mystery.

ฉันไมคิดมาก ฉันเปนอิสระ ฉันมีความคิดที่ดี ฉันชอบความลึกลับของมัน

Likes / Preference / Dislikes ความชอบ, ความชื่นชอบ, ความไมชอบ Asking about Likes / Preferences / Dislikes ถามเกี่ยวกับความชอบ, ความชื่นชอบ, ความไมชอบ Do you like ice cream? คุณชอบไอศกรีมไหม What do you like to do in your free time? คุณชอบทําอะไรในเวลาวาง Do you like listening to classical music? คุณชอบฟงเพลงคลาสสิคไหม How do you like your new car? คุณชอบรถใหมของคุณขนาดไหน Which do you like better, French or Italian bread? ระหวางขนมปงฝรั่งเศสและอิตาเลียนคุณชอบ อันไหนมากกวากัน How would you like to go for a walk along the waterfront? คุณชอบไปเดินเลนริมน้ํามากไหม Would you prefer tea or coffee? คุณตองการชาหรือกาแฟ Which would you prefer, going out or staying home? คุณชอบอะไรมากกวากัน ออกไป ขางนอกหรืออยูบาน Which would you rather eat, Chinese or Italian food? คุณอยากทานอะไร อาหารจีนหรือ อาหารอิตาเลียน Would you rather I read the report? คุณตองการใหฉันอานรายงานไหม Don’t you like American food? คุณไมชอบอาหารอเมริกันเหรอ What don’t you like about Mrs.Johnson? คุณไมชอบอะไร Mrs. Johnson Do you dislike that painting? คุณไมชอบภาพวาดนั่นเหรอ What do you dislike about this book? คุณไมชอบอะไรหนังสือเลมนี้ What do you hate about me? คุณเกลียดอะไรฉัน What do you have against living in the country? คุณตอตานอะไรกับการอาศัยอยูในชนบท

ภาษาอังกฤษ (40) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Expressing Likes / Preferences / Dislikes I like you very much. I love the sound of waves against the shore. I’d prefer having margarine to butter. I’d rather go shopping this afternoon. I don’t like the way he looked at my wife. I dislike having to repeat everything I say. I can’t stand the sound of his voice. 3.

การแสดงความชอบ, ความชื่นชอบ, ความไมชอบ ฉันชอบคุณมาก ฉันชอบเสียงคลื่นกระทบฝง ฉันชอบมาการีนมากกวาเนย บายนี้ฉันอยากจะไปชอปปงมากกวา ฉันไมชอบทาทางที่เขามองภรรยาฉันเลย ฉันไมชอบที่ตองพูดซ้ําทุกเรื่อง ฉันทนเสียงเขาไมได

A : “.............................................. . The passages in all these caves are very low and narrows.” ทางเดินในถ้ําพวกนี้ทั้งต่ําทั้งแคบ B : “Much obliged.” ขอบคุณมาก 1) Mind your head. ระวังศีรษะ 2) Be ware of snakes. ระวังงู 3) Keep quiet while entering. ชวยเงียบๆ ตอนเขาถ้ํา 4) May I stand by the passage. ขอยืนขางทางนะ Warning / Cautioning / Threatening การเตือน, การเตือนใหระวัง, การขมขู Watch out! ระวัง Look out! ระวัง Heads up! เงยหนาขึ้น Be careful! ระวัง Don’t move! อยาขยับนะ Halt! Or I’ll shoot! หยุดนะ ไมงั้นฉันยิง Watch your step. ระวังสะดุด Be careful with that gun! ระวังปนนั้นหนอยนะ Don’t you come any closer…. อยาเขามาใกลกวานี้นะ Stop that or else I’ll call the police. หยุดนะ ไมงั้นฉันเรียกตํารวจ You’re treadin’ on thin ice, Mister. คุณกําลังยืนอยูบนเสนดาย I’m going to count to 10, 1...2...3...4... ฉันจะนับถึง 10 นะ 1...2...3...4 I’m warning you. If you don’t leave me alone, I’ll scream. ฉันขอเตือนคุณถาคุณไมปลอยฉัน ไวตามลําพังฉันจะรองกรี๊ด I’m giving you warning. Get out of town by sunset. ฉันขอเตือนคุณ ออกไปจากเมืองนี้ ซะภายในพระอาทิตยตกดิน

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (41)

This is my last warning. Stop seeing my wife, or else.

นี่เปนคําเตือนครั้งสุดทาย เลิกยุง กับภรรยาของฉัน ไมงั้นแลวละก็ Let me caution you about dealing with the Myrster company. ฉันขอเตือนคุณเรื่องการเกี่ยวของ กับบริษัทไมรสเตอร 4.

A : “..........................! How did you enjoy the trip?” การเดินทางเปนไงบาง สนุกไหม B : It was wonderful. เยี่ยมเลย 1) Take it easy. ทําสบายๆ นา 2) Aloha หวัดดี 3) Welcome to Bangkok. ยินดีตอนรับสูกรุงเทพฯ 4) Excuse me. ขอโทษนะ Welcoming Welcome! Welcome home! Welcome back to class! Welcome to Brownsville! Let/me/welcome you to our beautiful city!

5.

การตอนรับ ยินดีตอนรับ ยินดีตอนรับกลับบาน ยินดีตอนรับกลับสูหองเรียน ยินดีตอนรับสู Brownsville! ขอตอนรับสูเมืองที่งดงามของเรา

Salesman : “..................................................” Mr. Smith : “Yes, please. I would like to buy a pair of shoes.” มีครับ ผมตองการซื้อรองเทาสัก 1 คู 1) What do you want to buy? คุณตองการซื้ออะไรครับ 2) Would you come in, please? เชิญขางในครับ 3) May I help you? มีอะไรใหผมชวยไหมครับ 4) We have various kinds of shoes. เรามีรองเทาหลายแบบ Which pair would you like to buy? คุณตองการซื้อคูไหนครับ Favors Asking for a favor Do something for me, will you? Take care of this for me, please. Can you do me a favor? Do me a favor, will you?

ภาษาอังกฤษ (42) ______________________________

ความชวยเหลือ การขอความชวยเหลือ ชวยทําอะไรใหสักอยางไดไหม ชวยดูแลนี่ใหฉันทีนะ ชวยอะไรฉันสักอยางไดไหม ชวยอะไรฉันสักอยางไดไหม

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

6.

May I ask you for a favor? Would you mind doing me a favor? Would you mind writing this letter for me?

ฉันรบกวนขอความชวยเหลือสักหนอยไดไหม คุณจะรังเกียจที่จะทําอะไรใหฉันสักอยางไหม ชวยเขียนจดหมายฉบับนี้ใหฉันหนอยไดไหม

Offering a favor Here, let me read that for you. I’ll do that for you. I’ll take care of it for you. Shall I call him for you? Is there anything I can do for you? Let me know if there’s anything I can do for you.

การเสนอความชวยเหลือ ใหฉันอานใหคุณนะ ฉันจะทําใหคุณเอง ฉันจะดูแลใหคุณเองนะ ใหฉันโทรหาเขาใหคุณนะ มีอะไรใหฉันทําใหไหม บอกฉันนะถามีอะไรใหชวยทํา

Paew : “I saw Berm with his new girlfriend at Paragon last night.” ฉันเห็นเบิ้มกับแฟนใหมของเขาที่พารากอนเมื่อคืนนี้ Pim : “...................................................” 1) Congratulations! ขอแสดงความยินดีดวย 2) Who care? ใครถามเหรอ 3) Help Me! ชวยดวย 4) Fantastic! เยี่ยมไปเลย Showing indifference/Resignation So what? Who cares? I don’t care. What does it matter? What difference does it make? The hell with it. Do what you want. Anything’s O.K. with me. What can I do? Why bother? What’s the use? It’s not worth the effort.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

แสดงความเพิกเฉย ความไมใสใจ การยอมจํานน แลวไง ใครถาม ฉันไมสนหรอก มันสําคัญเหรอ แลวมันตางกันตรงไหน บาเหรอ อยากทําอะไรก็ทํา ฉันยังไงก็ได จะใหฉันทํายังไงได กังวลไปทําไม มีประโยชนอะไร มันไมคุมคาหรอก

______________________________ ภาษาอังกฤษ (43)

7.

Suree : “......................................................?” Surang : Oh, yes I love eating out, but the Oriental is so expensive. ไปสิ ฉันชอบทานขาวนอกบาน แตที่โอเรียนเต็ลแพงมากนะ 1) Would you like to have dinner at the Oriental with me. เธอจะไปทานอาหารเย็นที่โอเรียนเต็ลกับฉันไหม 2) Where would you like to have dinner? เธออยากไปทานอาหารเย็นที่ไหน 3) What’s the matter with dinner? เกิดอะไรขึ้นกับอาหารเย็น 5) Should I have dinner at the Oriental with you. ฉันควรจะไปทานอาหารค่ํากับเธอที่โอเรียนเต็ลไหม Inviting to Join an Activity C’mon C’mon and join us. You want to come along with us? How about going with us? You’re invited to sing, too, if you want. Would you like to join us? Would you be interested in seeing it with us? Would you care to join our little group?

8.

เชิญใหมารวมกิจกรรมที่เราทํา เร็วๆ มา เร็วๆ มากับพวกเรา คุณจะไปกับพวกเราไหม แลวถาไปกับพวกเราละ เชิญรวมรองเพลงถาคุณอยากรอง คุณจะเขารวมกับเราไหม สนใจจะไปดูกับเราไหม อยากจะรวมกลุมกับพวกเราไหม

Peter

: “I would like to see to my dad now.” ฉันตองการพบพอเดี๋ยวนี้ Secretary : “.............................. . You’d better wait a minute.” คุณควรจะรอสักครู 1) Be patient. อดทนนา 2) Hurry Up. เร็วๆ เขา 3) I’m sorry but he’s busy right now. ขอโทษคะ แตตอนนี้เขากําลังยุงอยู 4) Don’t worry. อยาวิตกไปเลย Telling Not to Interrupt/Not to Disturb Telling not to Interrupt Hold on a minute. Please don’t interrupt. Could you please wait a minute. Could you please not interrupt.

ภาษาอังกฤษ (44) ______________________________

การบอกวาอยาขัดจังหวะ/บอกวาอยารบกวน การบอกวาอยาขัดจังหวะ รอเดี๋ยวนะ อยาเขามาแทรก กรุณารอสักครูนะ กรุณาอยาขัดจังหวะ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

9.

*Not now. *Don’t interrupt me. *Stop interrupting me. *Can’t you see I’m on the phone?

ไมใชตอนนี้ อยาขัดจังหวะฉัน หยุดแทรกฉัน ไมเห็นเหรอวาฉันพูดโทรศัพทอยู

Telling not to Disturb Please don’t disturb me. If you don’t mind, I’m a little busy... I’m sorry, but I’m busy. *Stop bothering me. *Don’t pester me. *Get lost. *Buzz off. *Get away from me. *Leave me alone, will you? *Don’t be such a nuisance.

การบอกวาอยารบกวน อยามากวนฉัน ถาคุณไมรังเกียจ ฉันยุงนิดหนอย ขอโทษแตฉันกําลังยุงอยู หยุดกวนฉันนะ อยามายุงกับฉัน ไปใหพน ไปใหพน ไปใหพนฉันนะ ทิ้งฉันไวคนเดียวไดไหม อยาเปนตัวกอกวนนะ

Ploy

: “.........................? You look sad today.” เธอดูเศรานะวันนี้ Praew : “My little puppy died last night.” ลูกหมาฉันตายเมื่อคืนนี้ Ploy : “I’m sorry to hear that.” เสียใจดวยนะ 1) What’s wrong with you. มีอะไรหรือเปลา 2) Can I help you. ใหฉันชวยอะไรไหม 3) Do you want to say anything. เธออยากพูดอะไรไหม 4) It’s none of my business. ไมใชเรื่องของฉัน Care/Concern/Unconcern Expressing Care/Concern What’s the matter? Are you all-right? Is everything O.K.? Is something the matter? I’m worried about all of you. I’m concerned about Dad. I care about what you do. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ความหวงใย/ความไมใสใจ การแสดงความหวงใย มีอะไรเหรอ คุณสบายดีไหม ทุกอยางเรียบรอยดีไหม มีอะไรไหม ฉันหวงพวกคุณทุกคน ฉันเปนหวงพอ ฉันกังวลกับสิ่งที่คุณทํา ______________________________ ภาษาอังกฤษ (45)

I care that you’re sick. Take care of yourself. Asking for Care/Concern Do you really care? Does it really matter to you? What do you care? What does it matter to you? Doesn’t anyone care about me? Nobody cares about me anymore? Don’t worry about little old me. Do you care if I live or die? Are you really concerned about my well-being? Telling Someone not to be Concerned Don’t worry about me. I can take care of myself. It’s nothing. Don’t bother yourself about me. This is none of your concern. It’s none of your business. Stay out of my business. Keep your nose to yourself. Expressing Unconcern Who cares? I don’t care. What does it matter? So what? The hell with it. Screw it. 10.

ฉันหวงวาคุณจะไมสบาย ดูแลตัวเองนะ การขอความหวงใย หวงฉันจริงๆ เหรอ มันมีความหมายกับคุณจริงๆ เหรอ คุณหวงอะไร มันมีความสําคัญอะไรกับคุณ ไมมีใครหวงใยฉันสักคนเลยเหรอ ไมมีใครหวงใยฉันอีกตอไปแลวเหรอ ไมตองหวงคนแกอยางฉันหรอก หวงฉันดวยเหรอวาจะอยูหรือตาย คุณหวงใยสุขภาพฉันดวยเหรอ การบอกไมใหเปนหวง อยาหวงฉันเลย ฉันดูแลตัวเองได ไมมีอะไรหรอก อยากังวลเกี่ยวกับฉันเลย นี่ไมเกี่ยวกับคุณ นี่ไมใชเรื่องของคุณ (จุน) อยายุงเรื่องของฉัน (จุน) อยาจุนเรื่องของฉัน (จุน) แสดงความไมใสใจ ใครถาม ฉันไมสน สําคัญเหรอ แลวไง นรกเถอะ รําคาญ ไปใหพน

Marsha : “Ann has won a scholarship to study in London.” แอนไดรับทุนไปเรียนตอที่ลอนดอน Teacher : “.....................................................” 1) She deserve a lot of credit for all her hard study. เธอสมควรไดรับคําชมเชยที่เรียนหนัก 2) Are you sure? แนใจเหรอ 3) Have a good time. ขอใหสนุกนะ 4) I’m fed up with her demands. ฉันเอือมระอากับการเรียกรองของเธอเหลือเกิน

ภาษาอังกฤษ (46) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Praise/Credit การชื่นชม/การยกยองชมเชย Offering Praise/Credit การใหการชื่นชม/การใหการชมเชย Nice work, Alice. เปนงานที่เนี๊ยบมาก, Alice Nice going, Bob. ไปไดสวย, Bob You did a great job, Manuel. ทํางานไดเยี่ยมมาก, Manuel That was a great game, Ali. ชางเปนเกมที่ยิ่งใหญจริงๆ, Ali You deserve a lot of credit for all the work you’ve done, Lucy. คุณสมควรไดรับการยกยอง สําหรับงานที่คุณทําทั้งหมด, Lucy I have to give you credit, Fred. ฉันขอยกยองคุณ, Fred That was a masterstroke. นี่มันงานชิ้นโบแดงเลยนะ I’ve got to hand it to you, Toshi. You did very well. ฉันตองยกใหคุณ, Toshi คุณทําไดดีจริงๆ Requesting Praise/Credit การขอการชื่นชม/การยกยองชมเชย Don’t get any credit? ไมไดรับคําชมเลยเหรอ Don’t I deserve some credit for what I did? สิ่งที่ฉันทําไปไมสมควรไดรับคําชมเลยเหรอ What credit do I get for helping you all these years? ฉันไดรับคําชมอะไรบางที่ชวยเหลือคุณในป ที่ผานๆ มา You have to give me some credit too, you know. คุณก็รูนี่วาคุณตองใหการชมเชยฉันดวย Wasn’t what I did worth anything? สิ่งที่ฉันทําไมมีคาอะไรเลยเหรอ What about my contributions? แลวผลงานของฉันละ

เฉลย 1. 2) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย เฉลย

2. 4) 2) 4) 1) 3) 3) 2) 1) 3) 1) 1)

3. 1)

4. 3)

5. 3)

6. 2)

7. 1)

8. 3)

9. 1)

10. 1)

Thank you so much for fixing it! I like its mystery. Mind your head. Welcome to Bangkok. May I help you? Who care? Would you like to have dinner at the Oriental with me. I’m sorry but he’s busy right now. What’s wrong with you. She deserve a lot of credit for all her hard study. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (47)

ตัวอยางขอสอบ สวนที่ 2 : เปนบทสนทนายาวๆ โดยในบทสนทนาเหลานี้ จะมีการวัดการใช 1. phrasal verb เชน pass away แปลวาตาย 2. สํานวน : It’s a piece of cake. (ของกลวยๆ/งายมาก) 3. คําศัพท การทําขอสอบแนวนี้ นักเรียนจะตองมองภาพรวมออกวาคูสนทนา กําลังพูดถึงอะไร ถาไมเขาใจประโยคใด ใหอานตอไป และพยายามใชทักษะการเชื่อมโยงและเหตุผลในการสรางความเขาใจ คุณครูขอแนะนําใหเด็กๆ ฝกทําขอสอบเกาใหมากๆ เพื่อพัฒนาทักษะ การวิเคราะหและทําขอสอบและจดจําสํานวนเพื่อเปนแนวทางตอไป A Misunderstanding เรื่องเขาใจผิด The doorbell rings. Mrs.Smith opens the door. Mrs.Smith : This is a surprise! I was just thinking of you and ..........1.......... . Come on in. Jane : Thanks. ..........2.......... . Mrs.Smith : Well, I’ve been wanting to thank you for bringing Jack to our party. Jane : Not at all. He really enjoyed himself. ..........3.......... I didn’t know he was so sociable. Mrs.Smith : And I’m glad you have decided to marry him. Jane : I'm afraid you’ve got it wrong. Mrs.Smith : Oh, dear, ..........4.......... I was so looking forward to going to you wedding. ..........5.......... . Jane : Yes, that’s why my cousin Sue married him. Mrs.Smith : ..........6..........! I was sure she was single. Jane : Oh, no. She’s been married for a year. 1. 2. 3. 4. 5.

1. 3) 1) 3) 1) 3) 1) 3) 1) 3)

it’s been you here you are Good to see you again Before I’ll see you All too serious What a dancer I’m all right that’s not sure His will be soon after He’s such a nice man

1. 4) 2) 4) 2) 4) 2) 4) 2) 4)

ภาษาอังกฤษ (48) ______________________________

then you were you are it Never seen you before See you again soon Pity you missed us How quiet he was that’s a pity it’s the same Jack can come with us, too But only to Jack now โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

6.

1. So I imagine 3) That’s no surprise

1. You must be joking 4) We all know it

กระดิ่งบานดังขึ้น คุณนายสมิทธิ์เปดประตู Mrs.Smith : เปนไปไดไงเนี่ย (This is a surprise!) พอนึก เธอก็มาอยูตรง (here you are) นี้เลย Jane : ขอบใจจะ ดีใจจังที่เจอเธออีก (good to see you again) Mrs.Smith : เออนี่ ขอบใจนะที่พา Jack มารวมงานของเรา Jane : ไมเปนไร (Not at all) Jack สนุกมากเลยนะ ไมนึกเลยวาคนเงียบอะไรขนาดนั้น (How quiet he was) ฉันไมรูเลยวาเคาชอบพบปะผูคน (sociable) Mrs.Smith : ดีใจที่เธอจะแตงงานกับเขา Jane : เอ...ฉันวาเธอเขาใจอะไรผิดแลวละ Mrs.Smith : เอา...ตายจริง นาเสียดายจัง (that’s a pity) ฉันตั้งตารอคอยที่จะไปงานแตงเธอ นะเนี่ย เขาเปนผูชายที่ดีมาก (He’s such a nice man.) Jane : ก็เพราะอยางนี้นะสิ ลูกพี่ลูกนองฉันถึงไดแตงกับเขา Mrs.Smith : ลอเลนนะ (You must be kidding) ฉันมั่นใจวาผูหญิงคนนี้เปนโสดอยู Jane : ไมใช แตงมาเปนปแลว

เฉลย 1. 3)

2. 4)

3. 4)

4. 2)

5. 3)

6. 2)

1. เฉลย 3) here you are เธอก็มาอยูตรงนี้ 2. เฉลย 4) good to see you again ดีใจที่เจอเธออีก 3. เฉลย 4) How quiet he was คนเงียบอะไรขนาดนั้น 4. เฉลย 2) that’s a pity นาเสียดายจัง 5. เฉลย 3) He’s such a nice man เขาเปนผูชายที่ดีมาก 6. เฉลย 2) You must be joking ลอเลนนะ

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (49)

ภาคผนวก สวนที่ 1 ศัพทที่ออกขอสอบบอย (หนา 48-60) สวนที่ 2 ศัพทแยกตามหัวขอที่นาจับตามองในขอสอบ (หนา 61-70) การเรียนภาษาอังกฤษ ตองเกิดจากการ “สั่งสม” คอยเปนคอยไป แต “สม่ําเสมอ” ในขณะที่เพื่อน กําลังเลน... เราอานศัพทได 2 คํา ในขณะเขาหองน้ํา... เราอานศัพทได 3 คํา ในขณะนั่งรถ ขณะคอยเพื่อน... เราอานศัพทได 4 คํา ในขณะที่อานวิชาเครียดๆ... เราหยิบศัพทขึ้นมาอานอีก 2 คํา ใครจะรูวาการเริ่มตนดวย การอานศัพททีละคําสองคํา จะทําใหเราหยิบหนังสือพิมพภาษาอังกฤษมาอานไดอยางคลองแคลว ถาไมเริ่มวันนี้ แลวจะเริ่มเมื่อไร แลวถาเราไมอาน แลวใครจะอานใหเรา คุณครูสมศรี ธรรมสารโสภณ ผูเคยเรียนภาษาอังกฤษไดเกรด 1

สวนที่ 1 : ศัพทที่ออกขอสอบบอย abandon, desert ability, capability proficiency, efficiency abnormal, irregular abruptly, suddenly absolutely, completely absurd, ridiculous abundant, abounding accelerate, expedite accept, admit access, approach accommodation/residence accomplish, succeed accordingly, consequently accumulate, collect accurate, precise accuse, blame achieve, succeed acknowledge, accept acquire, attain activate, stimulate

ละทิ้ง ความสามารถ ประสิทธิภาพ ที่ผิดปกติ ฉับพลันทันใด อยางยิ่ง/โดยสิ้นเชิง นาหัวเราะเยาะ มากมาย เรงความเร็ว ยอมรับ ทางเขาสู, การเขาสู ที่พักอาศัย ทําใหสําเร็จ ดังนั้น สะสม ถูกตองแมนยํา กลาวหา, ตําหนิ ทําใหสําเร็จ ยอมรับ ไดรับ กระตุน

ภาษาอังกฤษ (50) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

active, energetic, dynamic adapt, adjust add, increase, supplement addict, drunkard adolescent, youngster adult, grown-up advantage, benefit advise, suggest, recommend affair, business affection, fondness affluent, prosperous aggravate, exasperate agriculture, farming aim, goal, purpose allocate, distribute alternative, option, choice ambiguous, vague ambition, inspiration analyze, synthesize ancestor, forefather ancient, archaic annoy, harass apparent, obvious application approach appropriate, suitable, fitting archaeology argue, debate, dispute artificial, copied, duplicated aspire, wish, long for assemble, congregate assess, appraise assign, appoint assumption, presumption assure, ensure astronaut, spaceman โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

คลอง ปรับตัว เพิ่ม คนติดยา, คนขี้เมา วัยรุน ผูใหญ ขอดี, ประโยชน แนะนํา กิจธุระ ความรัก มั่งคั่ง ทําใหโกรธ เกษตรกรรม วัตถุประสงค แบงสันปนสวน, แจกจาย ขอเลือก กํากวม ความทะเยอทะยาน, แรงบันดาลใจ วิเคราะห, สังเคราะห บรรพบุรุษ โบราณ รบกวน, ตามรังควาน ที่เห็นไดชัด การประยุกตใช/การสมัครงาน การเขาถึง/วิธี เหมาะสม โบราณคดี โตแยง เทียม/ปลอม ปรารถนา รวมกัน, ชุมนุมกัน ประเมิน มอบหมาย, แตงตั้ง สมมติฐาน รับรอง นักบินอวกาศ ______________________________ ภาษาอังกฤษ (51)

attach, join, enclose attention, heed attendance, presence automation available, at hand awkward, inert, inept, inapt beat, defeat behavior, conduct bereaved, mournful besides, moreover, furthermore brittle, fragile build, construct, establish capacity, ability category, classification cessation, stop challenge, defy circumstance, occurrence collapse, relapse collide, clash crash, crush commodity, merchandise communicate, convey companion, friend compare, correlate contrast, differentiate compensate, redeem competitor, opposer complete, accomplish, achieve complex, complicated component, constituent composed of, constitute concentrate, focus conclude, infer condolence, sympathy conference, convention confidence, assurance

แนบ/ติด ความใสใจ การเขารวม, การปรากฏ การใชเครื่องจักร ที่มีอยู/ที่หามาได งุมงาม เอาชนะ ความประพฤติ ที่สูญเสียคนรัก, เศราโศก ยิ่งกวานั้น เปราะ สราง ความจุ, ความสามารถ ประเภทที่แบง, การแบงประเภท การหยุด ทาทาย, ยั่วใหโกรธ เหตุการณ พังทลาย, ทรุดลง ชน, ชนกัน ชน, บดขยี้ สินคา สื่อสาร, สื่อความ เพื่อนรวมทาง, เพื่อน เปรียบเทียบ (สิ่งเหมือน) เปรียบเทียบ (สิ่งแตกตาง) ชดเชย คูแขง, ผูคัดคาน ทําใหสําเร็จ สลับซับซอน องคประกอบ ประกอบดวย มีจิตใจจดจออยูกับ, เนน สรุป การแสดงความเสียใจ การประชุม ความมั่นใจ

ภาษาอังกฤษ (52) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

confidential, secret confirm, affirm conform, agree conscious, aware considerable, great consist of, constitute constant, consistent contain, comprise consult, confer counsel, advise consumption, exhaustion contaminate, adulterate contradiction, controversy controvert, contradict, contend convert, alter, change convince, persuade co-operate, collaborate co-ordinate, organize counteract, neutralize critical critical, vital criticism, comment crucial, essential damage, destruction, disaster dangerous, hazardous deal with, cope with, involve declare, announce decline, decrease dedicate, devote defend, protect definite, exact destroy, decay, decline demonstrate deny, decline department, section depend on, rely on โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ที่เปนความลับเฉพาะ ยืนยัน/ทําใหมั่นใจ ปฏิบัติตาม ตระหนัก มากมาย ประกอบดวย สม่ําเสมอ ประกอบดวย ปรึกษา ใหคําปรึกษา การบริโภค, การใชจนหมด ทําใหเนาเสีย, ปลอมปน การโตแยง โตแยง เปลี่ยน ทําใหเชื่อ, ชักชวน ความรวมมือ,รวมแรง ประสาน, จัดการ หักลาง/ลบลาง เกี่ยวกับการวิจารณ/ที่วิกฤติ สําคัญยิ่ง การวิจารณ สําคัญยิ่ง, จําเปน ความเสียหาย อันตราย เกี่ยวของ, ของเกี่ยว ประกาศ ลดลง อุทิศ ปองกัน แนนอน ทําลาย, ผุ, เสื่อม สาธิต/เดินขบวนประทวง ปฏิเสธ แผนก, สวน ขึ้นอยูกับ ______________________________ ภาษาอังกฤษ (53)

depress, deject deprive, bereave devastation, destruction determine detest, hate, despise detrimental, perilous devastate, demolish device, tool, gadget devious, indirect diagnosis, analysis die, expire, perish, extinct diminutive, miniature disgust, abhorrence disorder, disorganize disorder distinguish, discriminate distract, deviate dominance, influence drought, shortage dwelling, residence ecology, ecosystem effective, efficient effort, attempt elegant, splendid eliminate, demolish enormous, colossal, gigantic ensure, assure enthusiastic, zealous entire, whole, total entrepreneur, investor envious, jealous erase, delete erode, decompose escape, evade, elude evidence, proof exaggerate, overstate

ทําใหหดหูใจ พรากเอาไป ความเสียหาย ตัดสินใจแนวแน/กําหนด เกลียดชัง อันตราย ทําลายลาง อุปกรณ ที่คดเคี้ยว, ที่ไมตรง การวินิจฉัย, การวิเคราะห ตาย เล็ก ความขยะแขยง ทําใหวุนวาย, ทําใหยุง ความผิดปกติ/ความยุงเหยิง แยกใหเห็นความแตกตาง ทําใหเขว หักเหออก อิทธิพลครอบงํา ความแหงแลง, การขาดแคลน ที่อยูอาศัย นิเวศวิทยา, ระบบนิเวศน ที่มีประสิทธิภาพ ความพยายาม สงางาม กําจัด, ทําลาย ใหญโตมโหฬาร รับรอง, ยืนยัน, ทําใหมั่นใจ กระตือรือรน ทั้งหมด นักเสี่ยงลงทุน, ผูลงทุน อิจฉา ลบ, ตัดออก สึกกรอน, เนาเปอย หลบหนี หลักฐาน พูดเกินจริง

ภาษาอังกฤษ (54) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

examine, scrutinize excessive, surplus excuse, explanation exhaust, fatigue exhibit, expose existence, presence expense, payment explosion, eruption extinguish, put out extinct, expire extreme, supreme, utmost famine, starvation fascinate, captivate, enchant fatal, mortal fee, fare flexible, elastic forbid, prohibit, restrict force, coerce, oblige foremost, utmost foundation, basement fruitful, fertile, profuse function, duty generation, species genetic genuine, authentic geology get, gain, attain get rid of, dispose of global, universal gloom, mourning gloomy, grievous graceful, great gradually, little by little grief, affliction guarantee, warrant, endorse habitat, residence โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ตรวจสอบ, พินิจพิเคราะห มากเกิน ขอแกตัว, คําอธิบาย ทําใหหมดแรง แสดง การมีอยู, การปรากฏ รายจาย การระเบิด ดับเพลิง สูญพันธุ, ตาย สูงสุด ทุพภิกขภัย ทําใหหลงใหล/ทําใหหลงรัก ที่ถึงแกชีวิต คาธรรมเนียม, คาโดยสาร ที่ยืดหยุน หาม บังคับ สําคัญที่สุด, ที่สุด พื้นฐาน, ฐานราก มากมาย หนาที่ รุนคนรุนหนึ่งๆ, สายพันธุ เกี่ยวกับพันธุกรรม แท ธรณีวิทยา ไดรับ กําจัด ทั่วโลก ความเศราโศก ที่เศราโศก ที่สงางาม ทีละเล็กละนอย ความทุกขเศรา รับประกัน ที่อยูอาศัย ______________________________ ภาษาอังกฤษ (55)

harvest, cultivate hatch, brood haunting, unforgettable heed, attention hibernation, fast ignorant, negligent illegible, unreadable illiterate, uneducated illustrate, elucidate illness, ailment, affliction illumination, floodlight instantly, promptly inactive, passive incessant, unceasing incidence, accident incredible, unbelievable independent, self-sufficient indicate, specify infant, newborn infer, conclude inferior, secondary inflammation, eruption ingredient, element inhabit, reside, abide, dwell innate, inborn, inbred intelligent, intellectual initiate, originate inquire, investigate insist on, persist in instantly, promptly installation, establishment instinctive, intuitive integrate, unite, unify intensity, concentration intensity, severity invade, break in

เก็บเกี่ยว, เพาะปลูก ฟกไข, กกไข ที่อยูในความทรงจํา เอาใจใส การจําศีล, การอดอาหาร ที่เพิกเฉย/ละเลย (ลายมือ) อานไมออก ที่อานไมออกเขียนไมได อธิบายโดยใชภาพประกอบ, อธิบายโดยกระจาง ความเจ็บปวย การใหแสงสวาง, แสงไฟ ทันที เฉื่อย ที่ไมหยุดหยอน เหตุการณ, อุบัติเหตุ ที่เหลือเชื่อ ที่พึ่งตัวเองได แสดง, ชี้, ระบุ ทารก สรุป ดอยกวา, ที่เปนรอง อาการบวมพอง, แผลพุพอง สวนผสม, องคประกอบ อาศัย ที่เปนโดยกําเนิด ฉลาด ริเริ่ม สอบถาม, สืบสวน ยืนกราน ทันทีทันใด การติดตั้ง, การกอตั้ง โดยสัญชาติญาณ รวมเปนหนึ่ง ความเขมขน ความรุนแรง บุกรุก

ภาษาอังกฤษ (56) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

invalidate, counteract invalid/disabled investment, treasure ironic, sarcastic justify, prove jeopardize, endanger lantern, lamp legal, lawful, legitimate literally, virtually long for, crave for, yearn for luxury, extravagance maintenance, sustenance manipulate, control means, mode, method meteorology migrate, immigrate, emigrate mild, gentle, tender minute, diminutive miraculous, marvelous miscellaneous, assorted misery, agony mobile, movable moderate, intermediate modify, adapt, adjust mysterious, puzzling neglect, ignore negotiate, bargain nevertheless, however notable, celebrated numerous, numberless nutrition, nourishment nutrient, supplement oppose, object oblivious, unmindful observe, notice, remark observable, noticeable โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ทําใหเปนโมฆะ, หักลาง ทุพพลภาพ, พิการ การลงทุน, ทรัพยสมบัติ ที่เยยหยัน, ที่แดกดัน ใหเหตุผล, พิสูจน เปนอันตราย โคมไฟ, ตะเกียง ที่ถูกกฎหมาย จริงๆ แลว ปรารถนา ความหรูหรา, ความฟุมเฟอย การบํารุงรักษา/การยังชีพ ควบคุมบังคับ วิธี อุตุนิยมวิทยา อพยพ, เขา, ออก ออน, นุมละมุน เล็ก มหัศจรรย เบ็ดเตล็ด, หลากหลาย ความทุกขทรมาน ที่เคลื่อนที่ได ปานกลาง ปรับเปลี่ยน มหัศจรรย เพิกเฉย, ละเลย, ไมใสใจ เจรจาตอรอง, ตอราคา อยางไรก็ตาม ที่มีชื่อเสียง มาก โภชนาการ, การบํารุงเลี้ยง สารอาหาร, อาหารเสริม คัดคาน ที่ลืม, ที่ไมใสใจ สังเกต เดน ______________________________ ภาษาอังกฤษ (57)

obstacle, obstruction occupy, engage offhand, accidental offspring, descendant old, ancient, antique operation, treatment opinion, attitude outstanding, striking overcome, surmount, rout particular, specific passive, inactive pavement, footpath pension, provident fund perceive, understand perform, act periodical, journal permanent, everlasting plan, policy, scheme persuade, induce please, delight, content ponder, reflect portrait, drawing possess, own post, position potential, talent practical, pragmatic precise, accurate predict, forecast predominance, influence preserve, sustain prevalent, prevailing, pervasive previous, foregoing primitive, primary priority, precedence proceed, continue progress, advancement

อุปสรรค จับจอง, ทําใหไมวาง ไมไดไตรตรอง, โดยบังเอิญ ลูกหลาน เกา, โบราณ การกระทํา ความคิดเห็น เดน ชนะ โดยเฉพาะ เฉื่อย บาทวิถี เงินบํานาญ, กองทุนสํารองเลี้ยงชีพ รูเขาใจ กระทํา วารสารสิ่งพิมพ ถาวร แผน, นโยบาย ชักชวน ทําใหยินดี, ทําใหดีใจ ครุนคิด รูปคนเหมือน, รูปวาด เปนเจาของ ตําแหนงงาน, ตําแหนง ศักยภาพ, พรสวรรค ที่นําไปใชไดจริงๆ, ในทางปฏิบัติ ถูกตองแมนยํา ทํานาย, พยากรณ การมีอิทธิพลเหนือ สงวน, รักษาไว ที่แพรหลาย กอน, ที่มากอน ดั้งเดิม, แรก ลําดับแรก, การนํามากอน ดําเนินตอไป ความกาวหนา

ภาษาอังกฤษ (58) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

proliferate, spread prominent, eminent property, asset proportion, ratio prosperous, affluent provide, supply psychology purchase, buy qualification, feature quote, cite rational, logical rare, scarce realistic, sensible recall, remind recommend, suggest, advise recover, recuperate refer to, relate to reform, revolution regard, consider regenerate, reproduce relative, relevant release, liberate relieve, release reluctant, unwilling remarkable, striking remedy, therapy remote, distant repel, eject replace, substitute reply, response representative, delegate require, demand required, requisite research, study reserve, conserve, preserve reservoir, dam โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

แพรหลาย ที่มีชื่อ ทรัพยสิน จัดหาสัดสวน, อัตราเปรียบเทียบ ที่มั่งคั่งร่ํารวย ให จิตวิทยา ซื้อ คุณสมบัติ อางคําพูด ที่มีเหตุผล ที่หายาก ที่อยูในความเปนจริง, ที่มีเหตุผล ทําใหระลึกถึง แนะนํา ฟนจากไข อางถึง, สัมพันธกับ ปฏิรูป, ปฏิวัติ ตระหนัก, คํานึง แพรพันธุ ที่สัมพันธกัน ปลดปลอย บรรเทา ไมเต็มใจ เดน การเยียวยารักษา, การบําบัดรักษา ไกล ขับออก/ไลออก แทนที่ คําตอบ ตัวแทน ตองการ ที่จําเปน วิจัย สํารอง, อนุรักษ, สงวน ที่เก็บน้ํา, เขื่อน ______________________________ ภาษาอังกฤษ (59)

resolve, determine resort, lodge resource, riches restless, active resume, curriculum vitae resume, restart retire, resign reveal, confess sad, miserable sophisticated, experienced seem to, appear to, likely to self-assured, self-confident self-conscious self-esteem, self-respect self-sufficient, self-sustaining sentimental sensible, justified settle down, locate significance, importance skeleton, skull slothful, sluggish so, thus, hence solution, answer soothe, alleviate sticky, adhesive stimulate, activate, motivate stop, quit, cease, pause strike, protest stubborn, obstinate submit, succumb subscribe, register subtract, deduct suburb, rural succeed, carry out, go through sufficient, enough, adequate suffocate, stifle

ตัดสินใจแนวแน ที่พักตากอากาศ, บานพัก ทรัพยากร, ทรัพยสินที่มีคา ที่ไมหยุดหยอน ประวัติโดยยอ เริ่มตนใหม เกษียณ, ลาออก เปดเผย, สารภาพ เศราโศก ที่ช่ําชองโลก, ที่มีประสบการณ ดูเหมือนวา ที่มั่นใจตัวเอง ที่รูตัว ความเคารพตัวเอง ที่พึ่งตนเองได ที่ออนไหว ที่มีเหตุผล ตั้งรกราก, ตั้งอยู ความสําคัญ โครงกระดูก, หัวกะโหลก เฉื่อย ดังนั้น การแกปญหา, คําตอบ บรรเทา เหนียว, ที่ติดแนน กระตุน หยุด ประทวง, ตอตาน ดื้อ ยอมแพ บอกรับเปนสมาชิก, ลงทะเบียน หักออก/ลบออก ชานเมือง, ในชนบท ทําใหสําเร็จ เพียงพอ ทําใหหายใจไมออก, หายใจไมออก

ภาษาอังกฤษ (60) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

superior, senior supervise, oversee suppress, oppress surplus, superfluous surrounding, environment suspicious, doubtful, dubious sympathy, condolence substance, matter substitute, replace suspect, doubt surveillance, patrol symptom, syndrome tactful, diplomatic take over, inherit take part in, participate in tease, harass technique, device temporary, momentary tempt, allure tend to, trend to, incline to terminal, final terminate, put an end territory, border terror, horror therefore, thereby threaten, intimidate tolerate, endure tough, enduring track, trail, hint, clue, cue tradition, convention tragedy, suffering transfer, relocate transmit, broadcast trial, experiment truly, actually, virtually ulcer, eruption โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ที่เหนือกวา, ที่มีอาวุโสกวา ควบคุม ปราบปราม, กดขี่ขมเหง มากเกิน สภาพแวดลอม ที่สงสัย ความเห็นอกเห็นใจ สาร, สสาร แทน สงสัย การตรวจตรา, การลาดตระเวน อาการ, กลุมอาการ ที่มีลักษณะนักการทูต รับชวง, สืบทอด เขารวม แหย, ตามราวี วิธี ชั่วคราว เยายวนใจ มีแนวโนมที่จะ สุดทาย ทําใหสิ้นสุด เขตแดน ความหวาดกลัว ดังนั้น ขมขู, ขูเข็ญ อดทน ที่อดทน รองรอย/ตัวชี้แนะ ประเพณี ความเศรา, ความทรมาน ถายโอน, กําหนดตําแหนงใหม ถายทอด การทดลอง จริงๆ แลว แผลมีหนอง, แผลพุพอง ______________________________ ภาษาอังกฤษ (61)

ultimately, finally undergo, experience variable, changeable various, assorted valid, reasonable vending, selling vibration, quake victim, prey vigorous, forceful violence, severity virtue, integrity visible, apparent vital, crucial vulnerable, weak welfare, fringe benefit unfurnished house untidy, disordered up-to-date, fashionable urban, downtown urge, ask, request urgent, express vacant, empty vague, obscure wander, roam, ramble warn, caution warrant, guarantee, endorse win, vanquish wind (ไวนด), screw withdraw, remove wither, dry withhold, keep back witness, evidence withstand, resist worth, value wound, injury zero, nil

ในที่สุด ประสบ ที่เปลี่ยนแปลงได หลากหลาย ที่มีเหตุผล การขาย การสั่นสะเทือน ผูเคราะหราย, เหยื่อ ที่แข็งแกรง ความรุนแรง ความดี, ความซื่อสัตย ที่เห็นได, ที่เห็นไดชัด สําคัญยิ่ง ออนแอ สวัสดิการ, ผลประโยชนพลอยได บานที่ไมไดประดับเครื่องเรือน ไมเรียบรอย ทันสมัย ในเมือง, ในยานธุรกิจ ขอรอง เรงดวน วางเปลา มืดมัว, เลือนราง รอนเรไป เตือน รับประกัน ชนะ หมุน ถอนออก เหี่ยว, แหง ระงับไว พยาน, หลักฐาน ตานทาน คา บาดแผล ศูนย, ความไมมีอะไรเลย

ภาษาอังกฤษ (62) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

สวนที่ 2 : ศัพทแยกตามหัวขอที่นาจับตามองในขอสอบ pollution waste garbage (AE) trash smog poor ventilation pollutant air pollution miasma smog asthma law

ของเสีย ขยะ ขยะ ควัน การระบายอากาศไมดี สารมลพิษ มลภาวะในอากาศ สิ่งที่เปนพิษ ควัน โรคหืด กฎขอบังคับ

health insurance การประกันภัย disease โรค infection การติดเชื้อ/โรคติดตอ epidemic โรคระบาด immunity ภูมิคุมกัน depression ความหดหู malignant tumor เนื้อราย/มะเร็ง healthful ที่เปนประโยชนตอรางกาย nutritious ซึ่งบํารุงรางกาย hygienic ที่ถูกสุขอนามัย recuperation การฟนคืนสูสภาพปกติ recover ฟนจากไข get well ฟนจากไข chronic complaint การเจ็บปวยเรื้อรัง critical condition สภาพวิกฤต incurable condition ที่ไมสามารถรักษาได mortally ill ปวยถึงตาย sick person คนปวย invalid (N) คนปวย / adj ที่ทุพพลภาพ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

gas emission rubbish (BE) fuel dirtiness vehicle contaminant acid precipitation residue ozone depletion regulation legislation

การปลอยกาซ ขยะ เชื้อเพลิง ความสกปรก ยานพาหนะ สารปนเปอน การเรงใหเกิดกรด สารตกคาง การใชโอโซนจนหมดสิ้น ระเบียบขอบังคับ การออกกฎหมาย

medical examination การตรวจโรค illness การเจ็บไขไดปวย contagion โรคติดตอ immune เกี่ยวกับภูมิคุมกัน chronic disease โรคเรื้อรัง cancer มะเร็ง benign tumor เนื้องอกธรรมดา wholesome ที่เปนประโยชนตอรางกาย nourishing ซึ่งบํารุงรางกาย sanitary ที่ถูกสุขอนามัย get healthy มีสุขภาพดี recuperate ฟนจากไข become convalescent ที่คอยๆ ฟนตัว intensive care unit (ICU) หองไอซียู chronic condition เรื้อรัง terminal illness การปวยขั้นสุดทาย fatal disease โรคที่ถึงแกชีวิต patient คนไข disabled person ที่พิการ

______________________________ ภาษาอังกฤษ (63)

cripple (N) bronchitic hygiene

คนพิการ / V ทําใหพิการ เกี่ยวกับหลอดลมอักเสบ สุขอนามัย

asthmatic drug addict sanitation

symptom nausea dizziness cough diarrhea fatigue indigestion swelling spots ulcer lack of appetite weakness malaise vomiting diarrhea nauseous spasm

อาการคลื่นไส การเวียนศีรษะ ไอ โรคทองรวง ความเหนื่อยลา อาการอาหารไมยอย อาการบวม จุด แผลเปอย การเบื่ออาหาร ความออนเพลีย อาการกระเสาะกระแสะ การอาเจียน โรคทองรวง ที่คลื่นไส ชักกระตุก

sickness อาการปวย vomit อาเจียน cramp เปนตะคริว chill ความหนาวเย็น feverish ที่มีไข hiccup สะอึก ( V/N ) rash ผื่นคัน blister แผลพุพอง eruption แผลพุพอง weight loss น้ําหนักลด breathing difficulty การหายใจลําบาก depression ความซึมเศรา coughing การไอ queasy คลื่นเหียนอาเจียน inflammation อาการอักเสบ, อาการบวมพอง

doctor physician neurologist radiotherapist gynecologists pediatrician aorist oculist cardiologist psychologist

หมอ surgeon แพทยผูเชี่ยวชาญดานประสาทวิทยา นักรังสีบําบัด anesthetist นรีแพทย obstetrician กุมารแพทย dermatologist แพทยรักษาหู oculist จักษุแพทย dentist แพทยรักษาโรคหัวใจ immunologist นักจิตวิทยา psychiatrist

ภาษาอังกฤษ (64) ______________________________

เกี่ยวกับโรคหืด คนติดยา สุขอนามัย

ศัลยแพทย วิสัญญีแพทย สูตินารีแพทย แพทยผิวหนัง จักษุแพทย ทันตแพทย ผูเชี่ยวชาญดานภูมิคุมกัน จิตแพทย

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

pain anguish affliction hurting painfulness

ความเจ็บปวดรวดราว โรคภัยไขเจ็บ ความเจ็บปวด ความเจ็บปวด

afflict annoyance nuisance

distress upset ทําใหอารมณเสีย anguish torment ความทรมาน torture anxiety ความกังวล disturb disturbance การรบกวน adversity suffering ความทุกขทรมาน hardship affliction โรคภัยไขเจ็บ catastrophe disaster ความหายนะ misfortune deformity ความพิกลพิการ unhealthiness addiction การติดยา infliction infection การติดเชื้อ / โรคติดตอ contagion transmission การแพรเชื้อ AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome) tuberculosis วัณโรค immune infected ซึ่งติดโรค epidemic infectious ซึ่งติดเชื้อ contagious

ทําใหเจ็บปวด ความรําคาญ การรบกวน

ความเจ็บปวดรวดราว ความเจ็บปวด รบกวน เคราะหกรรม ความยากลําบาก ความหายนะ โชคราย การมีสุขภาพไมดี การสรางความเดือดรอน โรคติดตอ โรคภูมิคุมกันบกพรอง เกี่ยวกับภูมิตานทาน ซึ่งระบาดอยางรวดเร็ว ซึ่งติดเชื้อ

depression emotional disorder psychotherapy mania hallucination

ความผิดปกติทางอารมณ จิตบําบัด ความคลั่งไคล อาการประสาทหลอน

psychological state psychiatry acrophobia

สภาพจิตใจ จิตเวช โรคกลัวความสูง

mental state agitation anxiety delusion identity mental disease stigma maladjustment

ความกระวนกระวายใจ ความกังวล อาการหลงผิด บุคลิกลักษณะ โรคจิต บาดแผลทางจิตใจ การปรับตัวไดไมดี

annoyance nervousness hypnosis mental health vexation trauma

ความรําคาญ ความกระวนกระวายใจ การสะกดจิต สุขภาพจิต ความรําคาญ ความบอบช้ําทางจิตใจ

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (65)

insanity dementia โรคจิตเสื่อม derangement การควบคุมตัวเองไมได paranoia โรคจิตหวาดระแวง psychological stress ความเครียดทางจิตใจ delusion อาการหลงผิด mania ความบาคลั่ง preoccupation การมีจิตใจจดจออยูกับ withdrawal การเลิก (ยาเสพติด)

craziness irrationality personality disorder hallucination amnesia obsession defense mechanism isolation

ความบา ความไมมีเหตุผล ความผิดปกติทางบุคลิกภาพ อาการประสาทหลอน อาการความจําเสื่อม ความหมกมุน กลไกการปองกันตัว การแยกตัว

treatment therapy surgery hydrotherapy radiotherapy inoculation injection pharmacology diagnosis hypnosis

การบําบัด การผาตัด วารีบําบัด การบําบัดดวยรังสี การฉีดวัคซีน การฉีดยา เภสัชวิทยา การวินิจฉัยโรค การสะกดจิต

remedy operation heat therapy immunization vaccination blood transfusion acupuncture prognosis

การเยียวยารักษา การผาตัด การบําบัดดวยความรอน การปลูกฝ การฉีดยา การถายเลือด การฝงเข็ม การพยากรณโรค

drug prescription drug dependence dose tablet eardrops spray

ใบสั่งยา การพึ่งยาเสพติด ขนาดยา ยาเม็ด ยาหยอดหู สเปรย

placebo drug withdrawal pill ointment eyedrops inhalant

ยาหลอก (ที่ใชในการทดลอง) การเลิกยาเสพติด ยาเม็ด น้ํามัน ยาหยอดตา ยาดม

sign of illness lump tumor feverishness headache shake spasm

กอนเนื้อ growth เนื้องอก high temperature การมีไขขึ้นสูง pain อาการปวดหัว chill การสั่น shiver อาการชักกระตุกของกลามเนื้อ

ภาษาอังกฤษ (66) ______________________________

เนื้องอก ไขขึ้นสูง อาการเจ็บปวด ความหนาวเย็น การสั่น

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

dizziness อาการเวียนศีรษะ loss of consciousness การหมดสติ stiffness ความเมื่อยลา hypertension ความเครียดสูง

fainting การเปนลม unconsciousness การหมดสติ high blood pressure ความดันโลหิตสูง

nutrition / malnutrition undernourished ที่ขาดสารอาหาร starving ที่อดอยาก nutrition โภชนาการ feeding การใหอาหาร famine ความอดอยาก anorexia ภาวะไมสามารถรับประทานอาหารได overeating ทานมากเกิน nutritional disorder ความผิดปกติทางโภชนาการ bulimia โรคผิดปกติทางอารมณทําใหกินมากเกินไปแลวอาเจียนออก overweight น้ําหนักมากเกิน obesity โรคอวน diabetes โรคเบาหวาน appetite การเจริญอาหาร mineral deficiency การขาดแรธาตุ saturated fat ไขมันอิ่มตัว healthy ที่เปนประโยชนตอสุขภาพ wholesome ที่เปนประโยชนตอสุขภาพ dehydrated food ผลไมอบแหง adulterated food อาหารปนเปอน contaminated food อาหารปนเปอน contaminant สารปนเปอน rancid ที่เหม็นหืน sour เปรี้ยว alodorous ที่มีกลิ่นเหม็น fermented ที่ไดรับการหมัก well-preserved fruit ผลไมที่ไดรับการถนอม food tasteful palatable tasty savory seasoned appetizing distasteful unsavory

มีรสชาติอรอย อรอย อรอย ที่มีรสชาติ ที่มีรสชาติ ที่นาทาน ไมอรอย ไมอรอย

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

choice yummy delicious flavored spicy mouth-watering unpalatable yucky

ที่มีคุณภาพดี (adj) อรอย อรอย ที่มีรสชาติ ที่มีรสจัด ที่นาทาน ไมอรอย ไมอรอย, แหยะแหยะ

______________________________ ภาษาอังกฤษ (67)

starvation famine malnutrition poverty

ความอดอยาก ทุพโภชนาการ ความยากจน

hungriness impoverishment

ความหิว ความแรนแคน

unemployment the unemployed คนที่ตกงาน deflation ภาวะเงินฝด low productivity ความสามารถในการผลิตต่ํา competiveness ความสามารถในการแขงขัน stagnancy ภาวะซบเซาทางเศรษฐกิจ potential purchaser ผูซื้อที่มีกําลังซื้อ wholesaler ผูขายสง discount (การ) ลดราคา (V / N) earnings รายได, กําไร

inflation recession investment debt stagnant economy retailer confidence income thriftiness

ภาวะเงินเฟอ การตกต่ําทางเศรษฐกิจ การลงทุน หนี้ เศรษฐกิจซบเซา ผูขายปลีก ความมั่นใจ รายได ความประหยัด

agriculture agriculturist farming fungus yield weed contaminant insecticide fertilizer cultivate seedless fruit bring up crossbred organic tropical forest soybean

plantation livestock crop produce poisoning pesticide residue harvest seed seedling breed half-blooded decompose rainforest grain

สวน ปศุสัตว ผลผลิตทางการเกษตร ผลผลิตทางการเกษตร สารพิษ ยาปราบศัตรูพืช สารตกคาง เก็บเกี่ยว เมล็ดพันธุ ตนกลา เพาะพันธุ ที่เปนพันธุผสม ยอยสลาย ปาเขตรอน เมล็ดพืช

เกษตรกร กสิกรรม เชื้อรา ผลผลิตทางการเกษตร สาหราย สารปนเปอน ยาฆาแมลง ปุย เพาะปลูก ผลไมไรเมล็ด เลี้ยงดู ที่เปนพันธุผสม อินทรียสาร ปารอนชื้น ถั่วเหลือง

ภาษาอังกฤษ (68) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

veterinarian สัตวแพทย livestock ปศุสัตว cattle วัว, ควาย graze และเล็มหญา aridity ความแหงแลง

herd grazing drought field

environment botany พฤกษศาสตร surroundings สภาพแวดลอม pollution มลภาวะ tsunami คลื่นสึนามิ landslide แผนดินถลม avalanche หิมะถลม geography ภูมิศาสตร ambience สภาพแวดลอม ecology นิเวศวิทยา habitat ที่อยู orbit วงโคจร non-renewable resources resource depletion

environmental เกี่ยวกับสิ่งแวดลอม circumstance สภาวะแวดลอม global warming ภาวะโลกรอน earthquake แผนดินไหว mudslide โคลนถลม natural resource ทรัพยากรธรรมชาติ region ภูมิภาค arena บริเวณ, สนามกีฬา ecosystem ระบบนิเวศน sphere โลก surroundings สภาพแวดลอม ทรัพยากรที่ใชแลวหมดไป การใชทรัพยากรจนหมดสิ้น

ecology ecological biology seismology habitat predator victim extinct acid rain climate solar energy fertilizer greenhouse effect nuclear fallout nuclear reactor

เกี่ยวกับระบบนิเวศน environment ชีววิทยา anthropology การศึกษาเกี่ยวกับแผนดินไหว conservation ที่อยู endangered spicies สัตวที่ลาสัตวอื่นเปนอาหาร prey เหยื่อ, ผูเคราะหราย creature ที่สูญพันธุ oil slick ฝนกรด aerosol สภาพอากาศ nuclear energy พลังงานจากดวงอาทิตย exhaust fume ปุย forest fires ภาวะเรือนกระจก ฝุนกัมมันตรังสีหลังนิวเคลียรระเบิด เตาแยกปฏิกรณปรมาณู ozone layer

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ฝูงสัตว การเลี้ยงปศุสัตวในทุง ความแหงแลง ทุงนา

สิ่งแวดลอม มานุษยวิทยา การอนุรักษ สายพันธุที่ไดรับอันตราย เหยื่อ สิ่งมีชีวิต คราบน้ํามันที่ลอยบนผิวน้ํา ละอองของเหลว พลังงานนิวเคลียร ควันทอไอเสีย ไฟปา ชั้นโอโซน

______________________________ ภาษาอังกฤษ (69)

pesticide protected animal waste radioactivity natural disasters earthquake tidal wave volcanic eruption

ยาปราบศัตรูพืช สัตวที่ไดรับการปองกัน ของเสีย กัมมันตภาพรังสี ความหายนะทางธรรมชาติ แผนดินไหว คลื่นน้ําขึ้นน้ําลง การระเบิดของภูเขาไฟ

pollution unleaded petrol nuclear waste wildlife drought flood typhoon

environment-verbs destroy ทําลาย dispose (of) dump ทิ้ง protect pollute เปนมลภาวะ recycle save ประหยัดไว throw away use up ใชจนหมด crime arson การลอบวางเพลิง assault blackmail การขูเปดโปงความลับ burglary fraud การโกง hijacking kidnapping การลักพาตัว mugging การทํารายเพื่อปลนทรัพยในที่สาธารณะ smuggling การลักลอบนําเขาประเทศ murder threat การขมขู threaten crime-Criminal mugger robber smuggler thief vandal justice system barrister cell court death penalty fine guilty

นักจี้ปลน murderer โจร shoplifter ผูลักลอบนําสินคาเขาประเทศ terrorist ขโมย ผูทําลายทรัพยสินของรัฐอยางไรเหตุผล ระบบความยุติธรรม appeal ทนายความ caution หองขังนักโทษ community service ศาล court case การลงโทษประหารชีวิต defense คาปรับ jail ที่ทําความผิด imprisonment

ภาษาอังกฤษ (70) ______________________________

มลภาวะ น้ํามันไรสารตะกั่ว กากเชื้อเพลิงนิวเคลียร สัตวปา ความแหงแลง น้ําทวม พายุไตฝุน

กําจัด ปองกัน นํากลับมาใชใหม ทิ้ง อาชญากรรม การจูโจม, การขมขืน การขโมย, การยองเบา การจี้เครื่องบิน ฆาตกรรม ขมขู ฆาตกร คนขโมยของตามราน ผูกอการราย รองขอ การเตือน บริการชุมชน คดีเกี่ยวกับศาล คําใหการ คุก การขังคุก

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

innocent ที่บริสุทธิ์ judge (V / N) jury คณะลูกขุน justice lawyer นักกฎหมาย offence sentence การตัดสิน prison probation การควบคุมความประพฤติ prosecution กฎหมาย punishment การลงโทษ penalty punishment การลงโทษประหารชีวิต corporal punishment remand home สถานพินิจสําหรับผูกระทําความผิด 8-16 ป solicitor ทนาย trial verdict คําตัดสินของคณะลูกขุน witness Crime-Verbs arrest break in burgle commit a crime get away investigate steal plagiarize pirate copyright

จับกุม ban บุกเขาไป break the law บุกเขามาขโมยของ charge กออาชญากรรม escape หลุดรอดจากการจับกุม get away with สืบสวนสอบสวน rob ขโมย plagiarism ขโมยความคิด, ขโมยผลงาน/บทประพันธ ละเมิดลิขสิทธิ์ piracy ลิขสิทธิ์ patent

Crime-Other Related Words alibi ขอแกตัววาไมไดอยูในที่เกิดเหตุ armed ที่พกอาวุธ burglar car alarm สัญญาณกันขโมยรถ alarm legal ที่ถูกกฎหมาย illegal detective นักสืบ weapon

ตัดสิน, ผูพิพากษา ความยุติธรรม การกระทําผิดกฎหมาย คุก การดําเนินคดีตาม การลงโทษทางรางกาย การพิจารณาคดี พยาน หาม ทําผิดกฎหมาย จูโจม หลบหนี ขโมย ปลน การขโมยความคิด/ผลงาน การละเมิดลิขสิทธิ์ สิทธิบัตร

คนลักขโมยของ สัญญาณเตือนภัย ที่ผิดกฎหมาย อาวุธ

————————————————————

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (71)

คุยกันกอนเรียน กอนสอบในปนี้ พี่แนนเชื่อวานองๆ หลายคนนาจะคลายกังวลกับการตื่นสนามไปแลว เพราะตลอดป การศึกษาที่ผานมานองๆ ตองผานทั้งการสอบ GAT, PAT และการสอบตรงของคณะตางๆ มามากมาย ซึ่งจาก การสอบนองๆ คงจะเห็นแลววาความจริงแลวขอสอบสนามไหนๆ ก็วัดความรูไมแตกตางกัน คือวัดทักษะการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ 4 ดาน คือ การฟง พูด อาน และเขียนนั่นเอง ลองมาดูหนาตาของขอสอบกันคะ • Error Identification โจทยหินปราบเซียนที่นองๆ หลายคนกลัว เพราะขอสอบวัดความรูรอบทิศ ทั้ง Grammar และ Vocab ซึ่งตองนําความรูทั้ง 2 สวนมาผนวกกันเพื่อพิชิตโจทย จึงไมนาแปลกใจที่นองๆ จะกลัว โจทย Error Identification • Cloze Test & Sentence Completion เปนขอสอบที่นํามาทดสอบความรูในดาน Grammar & Vocab มีออกมาทุกป ทุกสนามสอบ ที่สําคัญขอสอบ GAT สวนของ Structure and Writing ก็เปลี่ยนขอสอบ มาเปน Paragraph Completion ซึ่งโจทยยาวขึ้นกวาเดิมทําใหนองๆ ตองบริหารเวลาดีๆ ในการทําโจทย • Reading Comprehension เปน Part ที่ออกขอสอบมากที่สุด และนองๆก็กลัวไมแพ Error Identification เลย เพราะคะแนนสูง แถมตองใชทักษะทุกดาน ทั้ง Grammar, Vocab รวมไปถึง Structure ก็ ตองแมน (เคยไหมคะ แปลศัพทออกทุก ตัว แตอาน passage นี้ไมรูเรื่องเลย) แถมใชเวลาทําก็มาก (ถาไมรู เทคนิค อาจทําไมทันได) • Vocabulaly Test เปนขอสอบที่วัดความขยันและความตั้งใจของนองๆ ในการเรียนรูศัพทและทักษะ การประยุกตใช ซึ่งแนนอนวายิ่งนองๆ อานมาก เรียนรูมากยอมไดเปรียบ • Conversation เปนอีกขอสอบหนึ่งที่ตองบอกวานองๆ ที่สะสมบารมีมาดีเทานั้นจึงจะผานดานหินดาน นี้ไปได เพราะเปนขอสอบที่รวบรวมเอาศัพท สํานวนที่ใชในชีวิตประจําวัน (ของฝรั่ง) มาวัดความรูรอบตัวของเรา ซึ่งไมไดวัดแควานองๆ รูความหมายหรือไม แตยังทดสอบวานองๆ รูถึงความเหมาะสมของการนําไปใชดวยหรือ เปลา วัดซับวัดซอน นองๆ ตองระมัดระวัง ใชสติในการทําขอสอบมากๆ นะคะ ภาษาอังกฤษ (72) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

จะเห็นวาขอสอบทุกปหนาตาเหมือนเดิมแบบนี้หมด วัดอยูเรื่องเดิม แคพลิกแพลงหนาตาโจทยเทานั้นเอง คะ ซึ่งนั่นเปนขาวดีสําหรับนองๆ วา ถานองๆ ยังคงมีความขยัน ตั้งใจเรียน เก็บเกี่ยวเทคนิคตางๆ ที่พี่แนนนํามา ฝาก แลวกลับไปฝกฝนทําโจทยมากกวา 20 พ.ศ. เชื่อพี่แนนเถอะวาตอใหคนออกขอสอบเกงอยางไร ก็สูความขยัน ของเราไมได ขอใหนองๆ ลองนําเทคนิคที่พี่แนนสอนในวันนี้ กลับไปลองทบทวนดวยตัวเอง จะคนพบวาการเรียนรู ที่เปนระบบ จะทําใหนองๆ ไมกลัวและลนลานเมื่อเจอขอสอบจริงอีกตอไป และความเร็วในการทําขอสอบจะ พัฒนาขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเราคิดเปนอัตโนมัติ อยาลืมนะคะนองๆ Just do it now! Writing in Admission Exams รูปแบบขอสอบ Writing (Grammar) มีดังนี้ Cloze Test (Sentence Completion หรือParagraph Completion) และ Error Identification ตางกันแคหนาตาแตจริงๆ แลว ขอสอบทั้ง 2 รูปแบบนี้วัดเรื่องเดียวกัน ดังนั้นขั้นตอนการทําก็เหมือนกัน ดังนี้ ขั้นตอนการทํา Error/Cloze 1. วิเคราะหประโยคดวย ........................................... 2. ดูวาขอสอบเขาวัดเรื่องอะไรเรา Error ดูที่ .............................................................. Cloze ดูที่ ............................................................. 3. คิดอยางเปนระบบตาม ......................................... Strategic Structure ประโยค (Sentence) ไมวาจะยาว หรือซับซอนแคไหน มีโครงสรางอยู 5 รูปแบบ ดังนี้ 1. ....................................................................................................................................................................... 2. ....................................................................................................................................................................... 3. ....................................................................................................................................................................... 4. ....................................................................................................................................................................... 5. ....................................................................................................................................................................... การวิเคราะหโครงสรางของประโยคมีขั้นตอน ดังนี้ ขั้นที่ 1 : หา Verb แทของประโยคใหเจอกอน - V. แทจะผันตาม .................... และ .................... - Helping Verb + V.inf = V.แท - ตัด Non-Finite Verb ออก เพราะไมใช V.แท (Non-Finite ไดแก ........................................) - Verb suffix ไดแก ........................................ หมายเหตุ : จริงๆ แลว ถามอง form ของ Verb แทออก ก็หา Verb แทไดไมยาก โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (73)

Verb แทมี 6 Basic Forms ความจริงแลว Tense ที่ยากๆ ทั้งหลายประกอบไปดวยรูปหลักเพียง 6 รูปนี้เอง ซึ่งแบงเปน Tense หลัก .......... รูปและ Tense ประสมอื่นๆ .......... รูป ดังนี้ ขอสอบWriting ไมไดวัดแคแกรมมาร แตวัดทั้งแกรมมารและคําศัพท ดังนั้นตองเกงรอบดาน! Present Simple

Tense หลักทั้ง 3

Past Simple Future Simple

Perfect

รูปประสมทั้ง 3

Continuous Passive

ตัวอยาง verb form ที่ซับซอน Future Perfect ........................................................................

Present Continuous (Passive) ........................................................................

ภาษาอังกฤษ (74) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Past Perfect Continuous ........................................................................

Future Perfect Continuous (Passive) ........................................................................

ดังนั้น : Verb จึงแทมี .................... Tenses, .................... Voice รวม .................... Forms! ขั้นที่ 2 : หา Subject และ Object - สิ่งที่เปน S และ O ได คือ ............................................................ Example : I know what you did last summer. What you’ve done is perfect. - กรรมตรงคือสิ่งของ กรรมรองคือคน และ กรรมรองอยูหนากรรมตรง กลอน “............................................................................” Example : I give you this song. - ระวังโครงสรางแบบ Inversion Prepositional Phrase + Verb + Subject Example : At the end of the runway stood the most fashionable tutor. Negative Adverb + Helping Verb + Subject + Verb Example : Never does the river return. ขั้นที่ 3 : สังเกต Complement - สิ่งที่จะเปน Complement ได ไดแก . ........................................................... - Complement จะตามหลัง .................... - ในโครงสราง SVC ตัว Complement จะทําหนาที่อธิบาย .................... Example : P’Nan is my idol. - ในโครงสราง SVOC ตัว Complement จะทําหนาที่อธิบาย .................... Example : I love her in red. ขั้นที่ 4 : ตัด Modifier ออก - ขั้นตอนนี้จะชวยสนับสนุนใหเราทําสามขั้นตอนแรกไดงายขึ้น - สิ่งที่เปน Modifier ไดแก Prepositional phrase Example : The doctor on that stage has a crush on P’Nan. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (75)

Adjective clause Example : A Math tutor who has messy hair adores the striking English tutor.

Clause with connector (Adverb Clause) Example : No one wins her heart because she is going to be a nun. Participle - Participle มักจะวางไวหลังคํานามที่มันขยาย แบงเปน 2 แบบ คือ Present Participle = นามนั้นกระทําเอง Past Participle = นามนั้นถูกกระทํา Example : The man giving a bunch of roses to P’Nan is Dr.Oak. Punctuation Example : Please send us the following items: application form, identification card, resume, and certificate.

Exercise

1. NEW YORK (Reuter) - A top-ranking Soviet diplomat, who defected from his United Nations post and later became embroiled in a controversy over payments to a professional escort girl, has secretly married an American woman, Newsweek magazine reported yesterday. This story is about : a. a problem in the United Nations b. a marriage between a Russian man and an American woman c. a secret agreement between Russia and the United States 2. LONDON (Reuter) - A crippling transport strike threatened Britain yesterday with food shortages, soaring unemployment and a virtual shutdown of industry. This story is about : a. a British transportation b. a strike c. unemployment in Britain ภาษาอังกฤษ (76) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

อยากเกงศัพทตองหมั่นเรียนหมั่นรอง อยากเกงแกรมมารนองๆ ตองทวนใหเขาใจ

Tree Tactics คือ .........................................................................................................

Tree Tactics

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (77)

Root Tree (Verb Tree) : รากฐานของแกรมมาร ออกบอยที่สุดในโลก!

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Writing Exams: The number of farm goods .................... to Europe is growing rapidly this year. a. exporting b. exported c. exports d. export The driver .................... you up at the airport will arrive at 09.00 a.m. a. picks b. picked c. to pick d. picked The woman in a flamboyant costume .................... there is my sister. a. standing b. stood c. to stand d. stand I can’t stand .................... this weird song any longer. a. to listen b. listening c. listen d. listened I let my children .................... 2PM concert in Korea with their friends. a. to go to b. go to c. going to d. gone to P’Nan is too good .................... true. a. to be b. being c. is d. been

ภาษาอังกฤษ (78) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

7. She’s always thinking of .................... her soul mate. a. find b. finding c. find 8. My boss expected me .................... my job. a. doing b. done c. to do 9. He can’t stop .................... me until his last breath. a. love b. loving c. to love

1. to find d. did d. loved

Example: Genghis Khan .................... as the world’s most powerful King since 1206. a. know b. to know c. knowing d. known e. has been known f. was known g. were known h. knew i. has known j. can know k. can be known 10. Since the new film’s reclusive director (a) does not (b) give interviews, he is happy (c) to let his movie (d) to speak for itself. 11. Our policy for (a) deal with the media (b) is (c) to respond quickly and (d) politely. 12. (a) Poaching of elephants (b) for ivory and meat (c) remain a serious problem in many Asia (d) countries. 13. (a) Confused by the question which the referee (b) asking, she (c) could not (d) answer it immediately. 14. As heavy snow (a) is expected, drivers (b) advising (c) to carry a spare tire especially for a trip to mountain (d) areas. 15. The participants who (a) attends the seminar (b) are looking forward to (c) talking with the (d) speaker.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (79)

แถม: Sentence/Paragraph Completion (from GAT) ขอสอบ Writing แนวใหมนี้ไมไดวัดแค Grammar เทานั้นนะคะ แต Vocabulary และ Reading ก็ตองดี ดวย นองๆ สามารถฝกฝนดวยการหัดอาน passage เยอะๆ เพื่อศึกษาตัวอยางแนวการเขียนดีๆ ไดจากขาวและ บทความภาษาอังกฤษในสื่อตางๆ ไดเลยคะ 1. Despite a vast body of scientific knowledge, .................... has never been explicitly part of the UN agenda on climate change. 1. the issue of deliberate climatic manipulations for military use 2. neither the official delegations nor the environmental groups 3. have raised the broad issue of “weather warfare” 4. complete refusal to abide by commitments on carbon dioxide reduction 2. 1. It is a multi-purpose vehicle. 2. It does not cause traffic jams. 3. It is a means of transportation. 4. It does not consist of mechanical parts. Riding a bicycle can help save the environment. First, a bicycle does not use gasoline and as a result. it does not emit exhaust gas to the atmosphere. Unlike other vehicles that produce dirty air, a bicycle is pollution-free, easy to use and environmentally friendly. In addition, .........2......... . A bicycle is small and does not need lots of space to ride. The rider can exercise as well as enjoying the scenery on the way. Thus, it is convenient and economical to use.

NOTE ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................

ภาษาอังกฤษ (80) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Memolody Gerund mind, mention, miss, admit, resist fancy, finish, risk, recollect, object to be opposed to, be used to, admit to, take to, look forward to, be accustomed to, do you mind?, would you mind? detest, delay, deny, defer discuss, consider, dislike, feel like, recognize report, resent, postpone, go on, prevent pardon, leave off, recommend recall, be worth, devote (something) to understand, can't stand, can’t bear, can’t help, can’t resist, compare, complete, confess, be useless, endure, suggest, adore, appreciate, avoid, enjoy, escape, excuse, tolerate, anticipate be busy, be familiar with, give up, forgive practice, keep, quit, it's no use and it’s no good, put off, keep on, carry on imagine, insist on อะๆ เดี๋ยวกอนหลัง prepo หลัง go หลัง no Verb I N G ฉัน go shopping no smoking!!!

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (81)

To do & Doing Try to do คือ พยายาม try doing คือ ลอง Mean to do ตั้งใจ mean doing หมายความ Need to do something Need doing / need to be done แปลเหมือนกัน แปลวา จําเปน Regret, forget, remember to do something (future action) Regret, forget, remember doing something (past action) Stop doing something หยุดทําในสิ่งสิ่งนั้น Stop to do หยุดเพื่อจะทํา Love, hate, like to do จัดวาเปน future action Love, hate, like doing คือ นิสัยชอบทําอยางนั้น Advise, allow doing / advise, allow someone to do To be advised / to be allowed to do Mummy tries to help me because I have a headache. She asks me ‘why don’t you try taking an aspirin?’. I mean to get over. Taking an aspirin means killing my pain. I need to go to school. My shoes need polishing. They need to be polished before I wear them to school. My mum forgets to tell me that she forgot polishing my shoes last night. I stop playing games. I stop to read the books. I don't like studying hard. I like to go shopping now. But, Mum advised me to stay home. She advises staying at home. I am advised to stay at home.

ภาษาอังกฤษ (82) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ดาวเดน ยามไดเห็นดวงหนา ละเมอถึงเธอทุกวัน ยิ่งพิศยิ่งคิดฝนใฝ รวมเรียงคูเคียงภิรมย ตัวเจาดังดาวเดน dominant เฉิดโฉมเจา eminent พิศวงพักตรใกลๆ ถึงตอนละครจบลง เดนดังสําคัญยิ่ง Distinctive, stunning

ชางงามจับตาพาใหฉัน โอแมจอมขวัญฉันหวังเชยชม ตองทําสิ่งใดจึงไดสม ชื่นจิตเกลียวกลมดังใจ prominent, flamboyant remarkable, notable ฉันยิ่งคลั่งใคลลุมหลง ปดโทรทัศนปลงถอนใจ striking, distinguished outstanding เปนเชนดาว

Self-Practice Cloze Test What makes them special? Clearly, the mountains of the East and West cannot be judged by the same standards. Western mountains are majestic, so tall and massive that they inspire awe .........1........., perhaps, even terror in the beholder. Most of the eastern peaks are too gentle and .........2......... to cause such reactions, and possibly they are too familiar. About half the people in North America live .........3......... of the Appalachians or the Laurentians; .........4......... who live nearby are sometimes tempted to take their mountains for granted, to accept them as familiar features holding .........5......... that is exciting or glamorous. .........6........., many of the eastern peaks are impressive in their own modest way. No one who has ever .........7......... from Pinkham Notch to the summit of Mount Washington in New Hampshire or caught a glimpse of Mount Marcy from Lake Placid in New York is likely to forget these sights. .........8......... knows only the evergreen forests of the West is certain to be impressed by his first view of an eastern mountain covered with oaks, hickories, birches, maples, tulip trees, and other deciduous trees, especially .........9......... he sees them in their splendid autumn foliage. Moreover, the East’s springtime spectacle of blossoming redbuds, dogwoods, rhododendrons, and mountain laurel, .........10......... western counterpart. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (83)

1. 1. and 2. 1. invite 3. 1. within a day drive 3. in a day’s driving 4. 1. few 5. 1. little 6. 1. Therefore 7. 1. seen 8. 1. No one who 9. 1. if 10. 1. have no

2. but 2. invited

2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.

half much Yet noticed Anyone who as do not have

3. 3. 2. 4. 3. 3. 3. 3. 3. 3. 3.

despite 4. inviting 4. in a driving day within a day’s drive ones 4. a lot 4. Also 4. looked 4. Someone 4. which 4. does not have 4.

Besides to invite

those a bit Already observed Everyone Since has no

Memo to all participants in the English Summer Camp It is most important that you follow the instructions .........11......... below. .........12......... may result in your being refused permission to take part in the summer camp. - All participants must .........13......... in the lobby of the Queen’s Hotel .........14......... . - You are allowed to bring only one bag .........15......... your clothes and other effects. - Do not bring any of your own sports equipment. This .........16......... at the camp. - The bus .........17......... you to the camp will .........18......... at 10.30 a.m. sharp. - There will be no .........19......... for anyone who fails to arrive .........20......... . 11. 1. listing 2. list 12. 1. Failed in so doing 3. Failure to do so 13. 1. have meeting 2. meet 14. 1. over 10 hours of March 3 2. by March 3 and 10 a.m. 15. 1. in 2. for 16. 1. will be provided 2. can provide 17. 1. is taking 2. will take 18. 1. left 2. departure 19. 1. returned charge 3. period of payment 20. 1. on time 2. at times

3. 2. 4. 3.

3. 3. 3. 3. 2. 4. 3.

ภาษาอังกฤษ (84) ______________________________

lists 4. listed Failing so doing To fail doing so have met 4. be met 2. in 10 hours on March 3 4. at 10 a.m. on March 3 by 4. from was providing 4. is providing to take 4. taken depart 4. leaving deposited refund refund of deposit sometimes 4. any time โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Self-Practice Sentence Completion 1. Although your article was well-written and informative, .................... . a. it happens all the time b. it was full of facts c. I like it a lot d. there were several errors 2. Desoto sees every day as a challenge .................... . a. and as an education b. but things happen today c. that’s the danger facing us d. before we know anything 3. This design makes the device not only highly efficient .................... . a. nor is it cheap b. but quiet also c. with a lot of noise d. and expensive as well 4. In the 7th century BC., the vast Assyrian Empire stretched from Egypt to Iran, from ancient Asia Minor .................... . a. with a statue of the god, Horus b. at three principal sites c. to the desert of Arabia d. up to the 21st century 5. A good understanding of marketing is fundamental to the interpretation of consumer behavior. Although this complex topic cannot be discussed thoroughly here, .................... . a. we will examine it in detail b. certain key concepts should be mentioned c. opinions vary as to its importance d. consumer behavior should be ignored 6. Thousands of tourists traveled to Africa to watch the first solar eclipse of the new millennium. But many African traditionalists ...................., believing the darkening of the sun to be a sign of bad lock. a. refused to use special glasses b. welcomed them with open arms c. remained firmly indoors d. outnumbered them 7. Chlorine is still the most popular weapon against contaminated pool water. Home pools should be tested at least once a day; ...................., depending on the number of swimmers. a. many public pools are checked every one to three hours b. opening hours may be extended in the summertime. c. swimming classes can be arranged d. pools can be found all over the world 8. She is supposed to be here today to give a talk, but .................... . a. no one has seen her yet b. she showed up on time c. to sing as well d. just then she arrived โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (85)

9. .................... a European car is that spare parts are so expensive. a. One of the main problems with b. Some serious obstacles to c. The only advantage of d. A major benefit for 10. My mother had not been to my apartment in months. When I was first married, ...................., until one day I suggested she should call ahead of time. Ever since then, she has reused to come unless I issue an official invitation. a. we wanted to have a big family b. she lived with us c. she used to drop by unannounced d. we never had any visitors 11. A natural bone-building hormone appears to be the most effective treatment for osteoporosis, .................... that millions of older Americans suffer from. a. the brittle bone disease b. the government issued a health warning c. one of the favorite pastimes d. Scientists have long theorized 12. ...................., the playing field was flooded and the football match had to be cancelled a. However hard it rained b. Since the game was held c. As a result of the heavy rain d. Because the result of the game was known 13. Japan and Switzerland are both countries with comparatively few natural resources. ...................., Switzerland imports much of its fuel and almost all of its raw materials. a. Despite that b. Like Japan c. Unlike Japan d. On the other had 14. I can understand the problem clearly .................... to me. a. now that you have explained b. since you have to explain c. unless you explain d. so I’d be grateful if you could explain 15. Some of the audience cheered and applauded. Others booed their disapproval and stamped their feet. .................... to make their escape. a. Some others were uncertain b. Yet others headed for the doors c. Others still knew how d. The others sat down 16. ...................., you’ll be glad that Pattaya is on your itinerary. Stores carrying a rainbow of wares and restaurants as cosmopolitan as the United Nations can be found here. a. After a full day of shopping and sightseeing b. When you need a break from walking around c. If shopping and dining are the highlights of your vacation d. l Even though you have more time to relax 17. Almanzo looked at every kernel before he ate it. They were all different shapes. He had eaten thousands of handfuls of popcorn, .................... . a. but he didn’t know what it looked like b. and they weren’t very good c. but he was never hungry d. and never had he found two kernels alike ภาษาอังกฤษ (86) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

18. Out 24-year-old daughter has moved six times in the last seven years. There’s always some excuse. ...................., the apartment is too hot, too far, and so on. There is a never-ending list of reasons and excuses. a. Her room overlooks the garden and the pool b. She can’t get along with her roommate c. The security system is terrific d. The rent is not expensive 19. Direk was always an A student throughout his high school years. .................... . He must have been sick at that time last year. a. As a result, he got into medical school b. Therefore, he decided to further his studies abroad c. However, he did not pass the entrance exam d. Indeed, he was my former student 20. The main characters in The Wind in the Willows are animals: .................... . a. the shy little Mole, the clever Ratty, and the fashionable Toad b. they talk like animals, but all live like animals c. they behave like the river bank and the forest d. the story that the Scottish author wrote for his young son 21. Peking grass is valued for slowing the spread of breast cancer and .................... as the demand for herbal medicine has increased in recent years. a. needs good soil b. becomes a production center c. has become decorative d. has grown more popular 22. Snails, fleas, and, on very rare occasions, sharks, have been known to give birth in the wild without the aid of sperm. It’s called parthenogenesis-.................... . a. the creation of human embryos b. the biotechnology that can produce test-tube babies c. a method of harvesting human cells without eggs d. a Greek word which means “virgin birth” 23. While waiting at a bus stop recently, .................... . a. many advertisements were unsuitable for young people b. something should be done to reduce pollution c. I was attracted to a poster d. the bus was much later than usual

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (87)

24. Admission to the Thai Products Fair is free .................... at HWWW.TPF.COMH. a. as long as you want to be b. once you pay the entrance fee c. unless you pay the entrance fee d. if you register online 25. For foreign tourists, there’s another way to see Thailand which is very unlike the typical Thai experience : a trip where you bicycle your way past rice paddies and Buddhist temples, .................... up steep mountains and around peaceful lakes. a. in Bangkok and other major cities b. you can buy OTOP (One-Tambon-One-Product) goods c. through jungles and farming villages d. when you can find fake gems and overpriced clothes 26. Drinkers may cause danger to themselves and others .................... if they cannot control themselves. a. or violate laws b. to prevent tragedies c. with no need to adjust operating hours d. for special consideration 27. An opinion survey of more than 3,000 people- .................... - concluded that 40% of them approved of the plan. a. respondents all agreed b. including teachers and students c. resulting in more road accidents d. from newspapers and television 28. Surely the joy of being in another culture is to absorb it, .................... even when sometimes it can be frustrating and incomprehensible. a. overstaying visas and breaking the law b. not criticize or try to change it c. being subject to unfair treatment d. making the country such a popular tourist destination 29. Police have arrested a man who stormed into a mobile phone shop and .................... before escaping with 30 mobile phones last month. a. attacked the shopkeeper b. lived in the same neighborhood c. fled on a motorcycle d. were searching for his two friends 30. Hawaiian women used the quilting skills they learned from missionaries to produce patterns based on themes drawn from nature - .................... . a. bibles, flags, robes and candles b. wall hangings, pillows, sachets and bags c. precious pink, red, black and coral d. trees, fruit, waterfalls and clouds

ภาษาอังกฤษ (88) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Self-Practice Error ldentification

Direction : Choose the underlined part that is grammatically wrong. 1. Lamb (a) is often (b) dip in liquid chemicals to (c) eliminate ticks and (d) other external parasites. 2. The owl cannot (a) to see (b) well in the dark, (c) so it (d) hunts on moonlit nights. 3. The first (a) zoological garden (b) in Thailand (c) had established at Khao Din, Bangkok (d) in 1950. 4. (a) Personal taxes (b) for Thais (c) rose (d) gradually since 1980. 5. (a) The first motorcycle race (b) on record in Thailand (c) taken place (d) in 1960. 6. One of the important (a) aspects of (b) an organic farm (c) are (d) sanitation. 7. Law students should (a) to study (b) both the (c) theory and practice of (d) legal cases. 8. The dolphin, (a) like the whale and the walrus, (b) is a (c) descendant of ancestors that once (d) live on the land. 9. (a) Normally insulin (b) was produced by the body when (c) the level of glucose (d) rises in the bloodstream. 10. The (a) primary function of a sonometer is to calculate and (b) demonstrating the (c) mathematical relations of (d) melodious tones. 11. One of the (a) wildest and most (b) inaccessible parts of the United States (c) are the Everglades, where wildlife is abundant and (d) largely protected. 12. Large (a) bodies of water and the (b) prevalence of moisture-bearing winds (c) often (d) produces a condition of high humidity, affecting the local weather. 13. The founding of the Boston Library in 1653 (a) demonstrate the (b) early Northern colonists’ (c) interest in books and (d) libraries. 14. Perspiration, the body’s built-in (a) cooling (b) mechanism, (c) occuring as a (d) natural reaction to nervousness, intense heat, or vigorous exercise. 15. Because of the (a) rising cost of (b) fuel, scientists are (c) built automobile engines (d) which will conserve gasoline but still run smoothly. 16. The Moon, (a) is much (b) nearer to the Earth than the Sun, is the (c) principal cause of (d) the tides. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (89)

17. Swans, (a) note for graceful (b) movements in the water, (c) have been the subject of many (d) poems, fairy tales, legends, and musical compositions. 18. Manganese does not exist (a) naturally in a pure (b) state because it (c) reacted so readily with other (d) elements. 19. (a) Not abundant in nature, zinc (b) are (c) important for both the galvanization of iron and the preparation of alloys (d) such as brass and German silver. 20. (a) To produce one pound of honey, a colony of (b) bees must fly a distance (c) equals to twice (d) around the world. 21. The most useful way (a) of looking at a map (b) be not as a piece (c) of paper, but as a record of (d) geographically organized information. 22. (a) The dromedary camel (b) is raised (c) especially to (d) racing. 23. (a) Like some other (b) running birds, the sanderling (c) lacking a hind toe and has a streamlined three-toed (d) foot. 24. Public (a) recognition of Ben Shahn as a major American artist (b) begin with a retrospective (c) show of his (d) work in 1948. 25. Porcelain (a) were not (b) a single clay, (c) but a compound (d) of kaolin, ball clay, feldspar, and silica. 26. (a) Nature not only gave the Middle Atlantic region (b) fine harbors, (c) but also (d) endowing it with a first-class system of inland waterways. 27. The bison, (a) know for the (b) hump over its (c) shoulders, is (d) usually called a buffalo in North America. 28. Vitamin A is (a) essentially to bone (b) growth and to the (c) healthiness of the (d) skin and mucous membranes. 29. The (a) domestic dog, considered to be the first tamed animal, (b) is coexisting with human beings (c) since the days of the (d) cave dwellers. 30. Lucretia Molt’s influence was (a) so significant that she (b) has credited by some (c) authorities as the (d) originator of feminism in the United States. 31. Since peach trees (a) blooms very early in (b) the season, they are in danger (c) of spring (d) frosts. 32. The minutes of (a) last month’s meeting (b) will deliver to all (c) the board members (d) for approval before the next meeting. 33. It is important (a) for understanding that people are not weak or (b) old-fashioned (c) if they experience dissatisfaction (d) caused by change. ภาษาอังกฤษ (90) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

34. It is required that government (a) plays an important role (b) in stopping (c) depressions and recessions in (d) industrialized countries. 35. All expert (a) commentators and linguists are (b) unanimous that without knowledge of the (c) language, the culture (d) can never appreciated. 36. Peter (a) thinks that he (b) had better (c) don’t quit his job until he finds (d) another one. 37. (a) When Mr. Suki, the new representative from Japan, (b) starting his new job in Thailand, he had (c) difficulty (d) communicating with the employees. 38. Primitive people used dyes of (a) vegetable origin to color (b) their bodies, (c) believed that certain colors, (d) notably red, could drive out evil spirits or illness. 39. It is important that everyone (a) have (b) his car (c) check once (d) or twice a year. 40. The new (a) computer-aided weather (b) forecasts are no more (c) reliable than the old (d) ones are. 41. I (a) was supposed (b) attending a seminar in Phuket last week, but the program (c) was canceled (d) due to the floods. 42. Cycling, (a) in addition to hiking, (b) are becoming a popular (c) sport (d) among Thai teenagers. 43. (a) Poaching of elephants (b) for ivory and meat (c) remain a serious problem in many Asia (d) countries. 44. (a) In the western countries, the birth of a girl (b) welcome with an (c) enthusiasm equal to (d) that of a boy. 45. The (a) push to sell (b) flavor milk comes during growing concerns (c) about eating habits (d) among children. 46. (a) Since the new film’s reclusive director does not give (b) interviews, he is happy to let his movie (c) to speak for (d) itself. 46. While the space ship (a) had been readied for launching, (b) its pilots continued (c) watching their instrument panel; to be sure everything was (d) all right. 48. Often (a) referred to as “the city that care forgot”, Phuket (b) has always been a town for those (c) seek a (d) good time. 49. Farming becomes (a) more expensively when farmers are forced to apply greater quantities (b) of costly fertilizers (c) in order to sustain (d) yields. 50. The City of Green Bay, (a) establishing in 1745, was (b) the first permanent (c) settlement (d) in Wisconsin. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (91)

เฉลยละเอียด Cloze Test อะไรทําใหพวกมันพิเศษ เห็นไดชัดวาเทือกเขาแถบตะวันออกและตะวันตกไมส ามารถถูกตัดสิ นดวยมาตรฐานเดียวกันได เทือกเขาแถบตะวันตกสูงตระหงาน และใหญโตมากจนบางครั้งทําใหเกิดความนาเกรงขาม .........1......... หรือแมแตสรางความนากลัวแกผูพบเห็น ยอดเขาในแถบตะวันออกสวนใหญดูนุมนวลและ .........2......... ทําใหเกิดความรูสึกอยากสัมผัส และพวกมันคอนขางเปนที่คุนเคย ประมาณครึ่งหนึ่งของผูที่อยูในอเมริกา เหนืออาศัยอยูใน .........3......... ของเทือกเขา Appalachians หรือเทือกเขา Laurentians .........4......... ที่ อยูอาศัยบริเวณใกลเคียงบางครั้งถูกลอใจใหมองเทือกเขาเหลานี้วาเปนภาพลักษณที่คุนเคยจนกระทั่งรูสึก วา .........5......... จะตื่นเตนหรือนาดูนัก .........6......... ยอดเขาสูงแถบตะวันออกสรางความประทับใจดวยวิธีที่ถอมตนของมันเอง ไมมีใครที่ เคย .........7......... จาก Pinkham Notch จนถึงจุดยอดสุดของเทือกเขาวอชิงตันใน New Hampshire หรือแลเห็นเทือกเขามารซี่จากทะเลสาบ Placid ในนิวยอรกแลวจะลืมเลือนภาพที่ไดเห็นเหลานี้ .........8......... ที่รู จัก เพีย งป าเขี ย วขจีข องแถบตะวั น ตกจะประทั บใจเมื่ อพวกเขาไดเ ห็ นทั ศ นีย ภาพของยอดเขาแถบ ตะวันออกที่ปกคลุมดวยตนโอก ฮิกคอรี เบิรช เมเปล ตนทิวลิป และตนไมผลัดใบอื่นๆ ตั้งแตครั้งแรกอยาง แนนอน โดยเฉพาะอยางยิ่ง .........9......... เขาไดเห็นใบไมของมันในฤดูใบไมรวงที่สวยงาม นอกจากนี้ ทัศนียภาพของตนเรดบัด ด็อกวูดส โรโดเดนดรอน และ ตนไมภูเขาในแถบตะวันออกในชวงฤดูใบไมผลิก็ .........10......... แบบเทือกเขาแถบตะวันตก 1. เฉลย 1) 2) 3) 4)

and (conj.) = และ but (conj.) = แต despite (prep.) = แมวา besides (adv.) = นอกเหนือจากนี้ ขอนี้เห็นตัวเลือกแลวก็รูทันทีวาวัดเรื่อง connector ดังนั้นตองไปดูความสัมพันธของประโยคเปน อันดับแรก key word ของขอนี้คือคําวา awe และ terror นะคะ ถาหากนองไมรูความหมายของคําศัพทนี้ก็ อาจจะดู sense จากคําวา even ไดนะคะ จะเห็นวาคําทั้งสองมีความหมายไปทางเดียวกัน คือ awe = ความนาเกรงขาม และ terror = ความนากลัว ดังนั้นจึงใชคําวา and เชื่อมเพื่อใหสอดคลองกัน 2. เฉลย 3) ขอนี้เห็นตัวเลือกแลวรูทันทีวาวัดเรื่อง verb จากเรื่องจะเห็นไดวาขอนี้มี verb แทอยูแลว คือ คําวา are ดังนั้นจึงไมตองการคําที่ทําหนาที่เปน verb แทอีก พี่แนนจึงตัดตัวเลือกที่ 1) ทิ้งกอนนะคะ และ ตัวเลือกที่ 4) ใชกับ are ไมได จึงตองตัดออกไปอีก key word ของขอนี้คือคําวา and ดังนั้นคําที่นํามาเติม ตองสัมพันธกับคําวา gentle นะคะ พี่แนนจึงเลือก inviting ซึ่งเปนคําตอบที่ถูกตอง ภาษาอังกฤษ (92) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

3. เฉลย 4) ขอนี้วัดเรื่อง word order คะ ในการกลาวถึงเรื่องระยะทางเราจะใช ’s แสดงความเปนเจาของ นะคะ คําตอบที่ถูกตองคือตัวเลือกที่ 4 แปลไดวา ระยะการขับขี่รถภายใน 1 วัน คะ 4. เฉลย 4) key word ของขอนี้คือคําวา who เพราะฉะนั้นแสดงวาคําที่อยูขางหนาตองแทนคนนะคะ โดย ขางหนากลาวถึงคําวา people ซึ่งเปนคน ดังนั้นพี่แนนจึงเลือกใช those แทนคําวา people นะคะ 5. เฉลย 1) ขอนี้นองตองแปลบริบทกอนคะ บริบทบอกวาผูที่อาศัยอยูในที่นั้นคุนเคยกับลักษณะของมันจน แทบจะไมรูสึกตื่นเตนเลย จะเห็นวา keywords คือ คําวา familiar และ take something for granted นะ พี่แนนเลยตัดตัวเลือกที่ 2) และ 3) ทิ้งคะ นองๆ ตองวิเคราะหประโยคตอนะคะ โดยปกติแลวทั้ง a bit และ little เปน adv. มีความหมายเทากับ slightly = อยางเล็กนอย แตตางกันนิดเดียวคือ a bit / a little bit แปลวา นอย แตยังพอมีบาง สื่อความหมายเชิงบวก สวน little / little bit สื่อความหมายเชิงลบ แปลวา นอยมากแทบไมมีเลย ซึ่งในความหมายของประโยคนี้ตองการบอกวา ผูคนแถวนี้มองขามความสวยงามของ เทือกเขานั้น เพราะเห็นทุกวันจนเปนภาพที่คุนเคย จนแทบไมมีความรูสึกใดๆ เลย ดังนั้นเลยตองตอบ ตัวเลือก 1) 6. เฉลย 2) ขอนี้วัดเรื่อง connector ดังนั้นตองไปดูประโยคที่ใช connector เชื่อมวามีความสัมพันธกัน อยางไรนะคะ นองจะเห็นวา connector คํานี้ใชขึ้นตน paragraph ใหม ดังนั้นนองตองไปอาน paragraph กอนหนาดวยนะคะ paragraph แรกกลาวถึง Western mountain are majestic, tall, massive ... แต paragraph ตอมาบอกวา ...eastern peaks are impressive in their own modest way. นะคะ เห็นได ชัดเลยวาประโยคทั้งสองขัดแยงกัน จึงตองใช yet เปนตัวเชื่อมเพื่อแสดงความขัดแยงคะ 7. เฉลย 1) ขอนี้วัดคําศัพทตรงตําแหนง verb นะคะ นองจะสังเกตเห็น key word คือ คําวา or ซึ่งใชเชื่อม เพื่อใหเลือกอยางใดอยางหนึ่งหรือสิ่งที่เหมือนกัน แตในสถานการณนี้จะเปนการยกตัวอยางสิ่งที่เหมือนกัน ดังนั้น verb ของประโยคนี้ตองเหมือนกันนะคะ verb ในสวนหลังคือคําวา caught a glimpse ดังนั้น สวน ที่ใหเติมพี่แนนจึงเลือกคําวา seen เพราะมีความหมายเหมือนกันคะ 8. เฉลย 2) ขอนี้นองตองวิเคราะหประโยคกันหนอยนะคะ เมื่อดูในประโยค “.........8......... knows only the evergreen forests of the West is certain .................... . splendid autumn foliage.” นองจะเห็นวามี verb แทในประโยค 2 ตัว คือ knows และ is แตยังไมเห็นตัวเชื่อมในประโยคเลย นองยังจํากันไดไหมวา ประโยคจะมี verb แทไดเพียงหนึ่งตัวเทานั้นนะคะ ดังนั้นเราจึงตอบไดทันทีเลยนะวาตองมีคําเชื่อมอื่นๆ ใน ตําแหนงขอ 8 นะคะ เมื่อดูตัวเลือกแลวพี่แนนจึงตัดเหลือเพียงตัวเลือกที่ 1) และ 2) คะ เพราะมี who เปน relative ใชเชื่อม แตเมื่อนองอานในสวนตอมาก็จะเห็นคําวา he sees them พี่แนนจึงเลือกใชคําวา anyone ในตัวเลือกที่ 2) ซึ่งเปนคําตอบที่ถูกตอง โดย anyone ในที่นี้ใชแทนคําวา he คะ 9. เฉลย 1) ขอนี้ก็เปนการวัด connector ดังนั้นตองแปลความหมายของประโยคเปนอันดับแรก คําตอบที่ ถูกตอง คือ if นะคะเพราะวาประโยคนี้เปนประโยคแสดงเงื่อนไขคะ 10. เฉลย 3) โจทยขอนี้ตองการวัดเรื่อง verb ดังนั้นนองๆ ตองไปวิเคราะหประโยคกอนนะคะ นองจะเห็น Subject คือ spectacle นะคะ (East’s springtime เปนสวนขยาย Subject) subject เปนเอกพจน ดังนั้น verb ก็ตองเปนเอกพจน พี่แนนจึงตัดตัวเลือกที่ 1) และ 2) ทิ้งไปกอน คําวา does not have และ has no นั้นมีความหมายแปลวา ไมมี เหมือนกัน แตที่ ถูกตองคือ does not have เพราะเปนแบบที่นิยมใชมากกวา และเปนทางการมากกวานะคะ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (93)

ขอความถึงผูเขารวมคายภาษาอังกฤษฤดูรอน มันเปนสิ่งสําคัญที่สุดที่คุณตองทําตามคําแนะนํา .........11......... ขางลาง .........12......... อาจจะมีผลใหคุณ ถูกปฏิเสธการเขารวมคายฤดูรอนนี้ได - ผูเขารวมทุกคนตอง .........13......... หองรับรองของ โรงแรมควีนส .........14......... - คุณไดรับอนุญาตใหนํากระเปามาไดเพียง 1 ใบ .........15......... ใสเสื้อผาและของใชสวนตัวอื่นๆ - ไมตองเตรียมอุปกรณกีฬาของคุณมาเอง อุปกรณนี้จะ .........16......... ไวในคาย - รถบัส .........17......... คุณไปที่คายจะ .........18......... เวลา 10.30 ตรง - จะไมมี .........19......... สําหรับคนที่ไมมา .........20......... 11. เฉลย 4) คํากริยาที่ถูกตองในขอนี้ตองอยูในรูปกริยาชอง 3 คือ listed ทั้งนี้เพราะคําแนะนํา (instructions) เปนสิ่งไมมีชีวิต ไมสามารถระบุตัวเองได ตองถูกระบุ (listed) ฉะนั้น ...the instructions listed below เทากับ ...the instructions which are listed below คะ 12. เฉลย 3) ขอนี้ตองหาสวนที่เปนประธาน (subject) ของประโยค เพราะประโยคถัดไปในเรื่องคือกริยา “may result in...” จึงเลือก Failure to do so สําหรับตัวเลือก 1) ตัดทิ้งไปไดเลยคะเพราะ failed เปน กริยาไมใชคํานาม สวนตัวเลือก 2) และ 4) Failing เปน gerund ซึ่งทําหนาที่เปนคํานามไดเชนเดียวกับ To fail ซึ่งเปน infinitive ก็เปนภาคประธานได แตที่ผิดก็เพราะคํากริยา fail หรือนาม failing, failure, to fail ตองตามดวย to + Verb ชอง 1 คะ 13. เฉลย 2) must เปนคํากริยาชวย ตองตามดวยกริยาแทรูป infinitive without to เทานั้น ดังนั้นคําตอบที่ ถูกตองคือ must meet คะ 14. เฉลย 4) กําหนดการนัดพบกันที่โรงแรมควีนส เพื่อเดินทางไปตั้งคายพักแรม ตองมีการระบุวันเวลาชัดเจน ของการนัดพบ ฉะนั้นจึงเลือก at 10 a.m. on March 3 (เวลา 10.00 น. วันที่ 3 มีนาคม) สวนตัวเลือก อื่นๆ ไมเหมาะสมคะ 15. เฉลย 2) for = สําหรับ 1) in = ใน 3) by = โดย 4) from = จาก ขอนี้วัดเรื่อง Preposition นะคะ เพราะฉะนั้นที่ถูกตองคือ for เพราะเรื่องบอกวา “กระเปา สําหรับ (for) ใสเสื้อผาและสัมภาระอื่นๆ” สวนตัวเลือกอื่นๆ นั้นเมื่อแปลแลวความหมายไมเหมาะสมคะ 16. เฉลย 1) คําวา This = sports equipment (อุปกรณกีฬา) โจทยขอนี้วัดเรื่อง Voice นะคะ คําตอบที่ ถูกตองคือ will be provided ซึ่งเปนรูป Passive Voice สาเหตุก็เพราะคําวา sports equipment ไม สามารถกระทํากริยาจัดหาตัวเองได แตตองถูกจัดหาไวใหคะ 17. เฉลย 3) ในโจทยระบุวา “รถบัสที่พาคุณไปที่คายพักแรมจะ.....” จึงตองใชตามโครงสราง To + infinitive ที่มาขยาย Noun ซึ่งแปลวา “เพื่อที่จะ, กําลังจะ….” The bus to take you to the camp…. ภาษาอังกฤษ (94) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

18. เฉลย 3) ตัวเลือกที่ถูกตองในขอนี้ จะตองเปนคํากริยาชอง 1 ที่เปน infinitive เทานั้น เพราะวามันอยูหลัง คํากริยาชวยคือ will ซึ่งจะตองตามดวย Verb ชอง 1 นะคะ เพราะฉะนั้นตัวเลือกที่ 1) “left” จึงไมถูกตอง เพราะเปนกริยาชอง 2 ตัวเลือก 2) “departure” ไมถูกตองเพราะเปนคํานาม สวน leaving ก็ไมใชรูปกริยา ชอง 1 ที่เปน infinitive without to คะ ดังนั้นคําตอบที่ถูกตองคือตัวเลือกที่ 3) คือ คําวา depart ซึ่งเปน verb infinitive คะ 19. เฉลย 4) ขอนี้คําตอบที่ถูกตอง คือ refund of deposit (การคืนเงินมัดจํา) ดูไดจากที่ในเนื้อเรื่องบอกวา “จะไมมีการคืนเงินมัดจําใหกับผูที่มาไมตรงเวลา” สําหรับตัวเลือกอื่นไมถูกตองโดยเฉพาะอยางยิ่งตัวเลือก 2) “deposited refund” (การคืนเงินที่ถูกมัดจําไว) นะคะ เพราะไมตรงกับความหมายที่แทจริง สวน period of payment (ชวงเวลาการจายเงิน) ยิ่งไมตรงกับความหมายที่ตองการจะสื่อเลยคะ ดังนั้นตัวเลือกที่เหมาะสม ที่สุดตัวเลือกเดียว คือ ตัวเลือกที่ 4) คะ 20. เฉลย 1) on time = ตรงเวลา 2) at times= บางครั้งบางคราว 3) sometimes = บางครั้งบางคราว 4) any time= เวลาใดก็ได ขอนี้ที่ถูกตอง คือ on time นะคะ เพราะในเนื้อเรื่องบอกวา “จะไมมีการคืนเงินมัดจําใหกับผูที่มา ไมตรงเวลา” Sentence Completion 1. เฉลย d. there were several errors วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) โดยสังเกตจากคําวา although (แมวา) ซึ่ง เปนคําเชื่อมแสดงความขัดแยง จากประโยคคําวา well-written และ informative สื่อความหมายดี ดังนั้นตองเลือกประโยคจากตัวเลือกที่มีความหมายไมดี กลาวคือ “แมวาบทความของคุณจะเขียนดีและมี สาระ แตก็มีขอผิดพลาดมากมาย สําหรับตัวเลือกอื่นไมเขากับบริบท a. มันเกิดขึ้นตลอดแหละ b. มันมีขอเท็จจริงเต็มไปหมด c. ฉันชอบมากเลย 2. เฉลย a. and as an education วัดความรูเรื่อง Parallel structure ในโจทยกลาววา Desoto sees every day as a challenge and Desoto sees every day as an education สังเกต Desoto sees every day ถูกละไวในขอความที่นํามาเชื่อมตอกันโดยใชคําเชื่อ and จึงเห็นวา as a challenge เปนคูขนานกับ as an education b. แตก็มีเรื่องเกิดขึ้นทุกวัน c. วามีอันตราย d. กอนที่เราจะรูเรื่องอะไร โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (95)

3. เฉลย b. but quiet also วัดความรูเรื่อง Coffeemate Structure (โครงสรางคําคู) ในขอนี้ตองเลือกตัวเลือก b. เพราะ not only ... but also ไปดวยกัน แปลโจทกไดวา “แบบดังกลาวนี้ทําใหอุปกรณไมเพียงแตมีประสิทธิภาพสูง เทานั้น แตยังเงียบดวย (but quiet also) a. แปลวา “และก็ไมถูกดวย” c. แปลวา “และมีเสียงดัง” d. แปลวา “และราคาแพงดวย” 4. เฉลย c. to the desert of Arabia วัดความรูเรื่อง Preposition (คําบุพบท) ในศตวรรษที่ 7 อาณาจักรอัสซีเรียนที่กวางใหญ ไพศาล ไดแผขยายจากอียิปตไปจนถึงอิหรานจากเอเชียไมเนอะโบราณ ไปจนถึงทะเลทรายอาระเบีย (to the desert of Arabia) การที่เลือกตัวเลือกนี้สังเกตไดงายๆ คือ มีการชี้แนะอยางชัดเจนในวลี from Egypt to Iran ฉะนั้นในสวนของวลีถัดไปตองเปนแบบเดียวกันคือ from ancient Asia Minor to the desert of Arabia a. แปลวา “พรอมกับเทวรูปเทพเจาฮอรัส” b. แปลวา “ที่พื้นที่สําคัญสามแหง” d. แปลวา “จนถึงศตวรรษที่ 21” 5. เฉลย b. certain key concepts should be mentioned วัดความรูเรื่อง Connector (คําเชื่อมประโยค) โจทยระบุวา “ความเขาใจที่ดีในเรื่องการตลาด เปนพื้นฐานของการตีความพฤติกรรมผูบริโภค” เราสังเกตที่คําวา Although แสดงความขัดแยงวาหัวขอที่ ซับซอนนี้ไมสามารถพูดคุยกันไดโดยละเอียดในที่นี้ แตแนวคิดสําคัญๆ บางอยางก็ควรจะไดมีการกลาวถึง บาง (certain key concepts should be mentioned)” a. แปลวา “เราจะตรวจสอบในรายละเอียด” c. แปลวา “ความคิดเห็นแตกตางกันไปเชนเดียวกับความสําคัญของแตละความคิด” d. แปลวา “เราควรเพิกเฉยตอพฤติกรรมผูบริโภค” 6. เฉลย c. remained firmly indoors วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) หากพิจารณาโจทยจะเห็นคําวา But (แต) แสดงการขัดแยงระหวางขอความขางตน กับขอความขางทาย กลาวคือ ขอความขางตนระบุวา “นักทองเที่ยว จํานวนเปนพันๆ ได เดินทางไปอัฟริกา เพื่อชมสุริยคราสครั้งแรกดของยุคป 2000” แตในขอความที่สองระบุวา “แตชาวอัฟริกันโบราณจํานวนมากเก็บตัวอยูในบาน (remained firmly indoors) เพราะเชื่อวาการที่ ดวงอาทิตยมือมิดลงเปนลางราย” สังเกต นักทองเที่ยวไปอัฟริกาเพื่อชมสุริยคราส แตชาวอัฟริกันโบราณไม ไปไหน เก็บตัวอยูกับบาน a. แปลวา “ปฏิเสธที่จะใชแวนตาพิเศษ” b. แปลวา “ตอนรับพวกเขาอยางยินดี” d. แปลวา “มีจํานวนมากกวา” ภาษาอังกฤษ (96) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

7. เฉลย a. many public pools are checked everyone to three hours วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) ซึ่งในที่นี้ใช semi colon (;) ทําหนาที่เชื่อม ประโยคที่ไปในทํานองเดียวกัน โจทยบอกวา “คลอรีนยังคงเปนอาวุธที่เปนที่นิยมใชในการตอสูกับเชื้อโรคใน สระวายน้ําดังนั้น สระวายน้ําตามบานเรือน (Home pools) ควรจะไดรับการทดสอบอยางนอยที่สุดวันละครั้ง แตหากเปนสระน้ําสาธารณะจะตองไดรับการตรวจสอบทุกๆ 1-3 ชั่วโมง ขึ้นอยูกับจํานวนผูวายน้ํา” สังเกตวา ตอนแรกเอยถึง home pools ดังนั้น public pools จะตองไดรับการเอยถึงตอมา ดังนั้น many public pools are checked every on to three hours b. แปลวา “เวลาเปดอาจเพิ่มขึ้นในชวงหนารอน” c. แปลวา “สามารถจัดการเปดสอนวายน้ําได” d. แปลวา “สามารถหาสระน้ําไดทั่วโลก” 8. เฉลย a. no one has seen her yet วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) ขอความทั้ง 2 ถูกเชื่อมดวย but (แต) แสดง ความขัดแยง โดยขอความขางหนามีความวา “เธอจะมาปาฐกถาวันนี้” แต “ยังไมมีใครเห็นเธอเลย” (no one has seen her yet) b. แปลวา “เธอมาตรงเวลา” c. แปลวา “เพื่อจะมารองเพลงดวย” d. แปลวา “แลวเธอก็มาพอดี” 9. เฉลย a. One of the main problems with วัดความรูเรื่อง Vocabulary (คําศัพท) และ Subject-Verb Agreement (การผันกริยา) ในโจทยที่มีขอความตอนทายวา .......... are so expensive (แพงมาก) แสดงวาตัวเลือก c. และ d. ผิด เพราะทั้ง advantage (ขอดี) และ benefit (ขอดี) ไมเขากับ so expensive จึงเลือกพิจารณาไดเพียง 2 ตัวเลือก แตตัวเลือก b. ผิด เพราะภาคกริยาหลักในโจทยคือ “is” เปนเอกพจน แสดงวาประธานของ ประโยคตองเปนเอกพจน จึงเลือก One of the main problems with ทั้งนี้เพราะ One ซึ่งเปนประธาน เขากันไดกับกริยาหลัก คือ is และ problems ก็สอดคลองกับ so expensive 10. เฉลย c. she used to drop by unannounced วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) ในโจทยมีขอความตอไปนี้ชี้แนะคือ until one day I suggested she should call ahead of time (จนกระทั่งวันหนึ่งดิฉันก็ไดบอกแมวาใหโทรศัพทมา บอกลวงหนา) แสดงวากอนหนานี้แมมาหาโดยไมบอกกลาว จึงเลือก she used to drop by unannounced (แมเคยมาหาโดยไมบอกใหทราบลวงหนา) a. แปลวา “เราอยากจะมีครอบครัวใหญ” b. แปลวา “แมอาศัยอยูกับเรา” d. แปลวา “เราไมเคยมีคนมาเยี่ยม”

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (97)

11. เฉลย a. the brittle bone disease วัดความรูเรื่อง Context Clue (การเดาศัพทจากบริบท) กลาวคือ ในโจทยระบุคําวา osteoporosis ซึ่งเปนคํายากโดยมีคําเกี่ยวเนื่องคือ bone-building hormone มาประกอบเพื่อเดาความหมาย คํานี้จึง หมายถึง the brittle bone disease (โรคกระดูกเปราะ) b. แปลวา “รัฐบาลออกประกาศระวังสุขภาพ” c. แปลวา “ชวงเวลาในอดีตที่ดี” d. แปลวา “นักวิทยาศาสตรไดตั้งทฤษฎีไวนานแลว” 12. เฉลย c. As a result of the heavy rain วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) การจะเลือกคําตอบของขอนี้จะตองพิจารณา จากขอความในโจทยดานหลังที่วา The playing field was flooded and the football match had to be cancelled แปลวา “สนามฟุตบอลถูกน้ําทวม และการแขงขันฟุตบอลตองถูกยกเลิกไป” แสดงวาขอความ ดังกลาวนี้เปนผลลัพธ (result clause) ดังนั้นขอความที่ขาดหายไปดานหนาจึงตองเปนขอความที่เปนเหตุ (causal clause) ซึ่งจะตองบอกวา “เพราะฝนตกหนัก” (As a result of the heavy rain) จึงทําใหสนาม ฟุตบอลถูกน้ําทวม จนตองมีการยกเลิกการแขงขัน a. แปลวา “อยางไรก็ตาม ฝนตกหนัก” b. แปลวา “ตั้งแตเกมเริ่มตน” d. แปลวา “เพราะวาผลการแขงขันเปนที่รูกัน” 13. เฉลย b. Like Japan วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) พิจารณาจากขอความ “Japan and Switzerland are both countries with comparatively few natural resources.” (ทั้งญี่ปุนและ สวิตเซอรแลนดตางก็มีทรัพยากรธรรมชาติของตนเองเพียงไมกี่อยาง) แสดงวาทั้งสองประเทศนี้มีอะไรคลายๆ กัน จึงเลือก Like Japan ในขอความที่สองเปน “Like Japan, Switzerland imports much of its fuel and almost all of its raw materials.” (ก็เหมือนกับญี่ปุนนั่นแหลง สวิตเซอรแลนดก็นําเขาน้ํามันเชื้อเพลิงและ วัตถุดิบเกือบทุกชนิดเขามาภายในประเทศ) a. แปลวา “แมวา” c. แปลวา “ไมเหมือนญี่ปุน” d. แปลวา “ในทางตรงขาม” 14. เฉลย a. now that you have explained วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) ขอความ “I can understand the problem clearly” (ผมเขาใจปญหาตางๆ ไดอยางชัดเจน) แสดงวา “ไดมีการอธิบายถึงปญหานั้นๆ ไปแลว” จึงเลือก now that you have explained it to me. (เพราะวา คุณไดอธิบายถึงปญหานั้นๆ กับผมแลว) คําวา now that = because หรือ since สําหรับตัวเลือก b. ผิด เพราะยังไมมีการอธิบายเกิดขึ้น พิจารณาไดจากคําพูด วา you have to explain it to me (คุณจะตองอธิบายมันใหผมฟง) สวนตัวเลือก c. และ d. ตัดทิ้งไปได เลยทันทีเพราะ unless = if ... not ดังนั้น unless you explain it to me แปลวา “ถาคุณไมอธิบายมันแก ผม” แสดงวาไมไดมีการอธิบายใดๆ เลยในขณะนี้ unless เปนคําที่ระบุเงื่อนไข (condition) สวนตัวเลือก d. so I’d be grateful ... แปลวา “ดังนั้น ผมจะขอบคุณมากถาหากคุณจะสามารถอธิบายใหผมฟง” ก็แสดงวา ยังไมมีการอธิบายใดๆ จึงยังไมสามารถระบุ I can understand the problem clearly ได ภาษาอังกฤษ (98) ______________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

15. เฉลย b. Yet others headed for the doors วัดความรูเรื่องไวยากรณ และความเขาใจในเหตุการณกลาวคือ ในดานไวยากรณเราจะใช some ... others ... คูกัน สวนความเขาใจในเหตุการณจะเห็นวาเปนการสื่อในดานอารมณความรูสึกของผูชมนั่นคือ “ผูชมบางคนใหกําลังใจปรบมือ บางคนโหไลดวยความไมพอใจและกระทืบเทา แตก็มีบางคนตรงไปที่ประตู เพื่อหลบออกมา” สําหรับตัวเลือกอื่นผิดเพราะ a. “some other” ไมสามารถใชอยูติดกันเชนนี้ไดจะตองแยกกันเปน some ... others ... จึงตัดทิ้ง ไปไดเลย c. “Others still knew how to make their escapes” วลี how to ใชเพื่อบงบอกวิธีการ (method) ในที่นี้โจทยมิไดระบุถึงวิธีการ จึงตัดทิ้งไดเลย d. “The others” ไมสามารถใชคูกันกับ some ไดตองเปน some ... others ... เทานั้น จึงตัดทิ้งไดเลย 16. เฉลย c. If shopping and dining are the highlights of your vacation วัดความรูเรื่อง if-clause (ประโยคเงื่อนไข) หากสังเกตจากขอความที่ 2 ในโจทย คือ “you’ll be glad that Pattaya is on your itinerary” จะเห็นวา you’ll be แสดงถึง Future simple และ you’ll be glad that Pattaya is on your itinerary (คุณคงจะดีใจที่วาพัทยาเปนเมืองที่อยูในกําหนดการเดินทาง ของคุณ) ขอความนี้เปน result clause (ประโยคผลลัพธ) แสดงวาขอความหนาตองเปน if-clause ซึ่งเปน ประโยคเงื่อนไข (conditional clause จึงเลือก If shopping and dining are the highlights of your vacation (ถาการจับจายและการทานอาหารเปนสุดยอดปรารถนาของคุณ) นอกจากนี้การใช If-clause นี้ ยังสัมพันธกันกับ result clause ดวย คือ If + Present simple, If .......... are ..........

Future simple you’ll be ..........

a., b. และ d. ผิด เพราะไมเปนไปตามความหมายและการใชที่โจทยตองการจะสื่อ 17. เฉลย d. and never had he found two kernels alike วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) โจทยบอกวา Almanzo looked at every kernel before he ate it. (อัลมาโซดูเปลือกทุกชิ้นกอนที่เขาจะกินมันเขาไป) แสดงวาในการกิน popcorn (ขาวโพดคั่ว) เขามีความพิถีพิถันมาก นอกจากนี้ They were all different shapes. (พวกเปลือกขาวโพด คั่วมีรูปรางแตกตางกันหมด) แสดงวาเปลือกขาวโพดคั่วที่เขาเลือกออกมาไมเหมือนกัน จึงเลือก and never had he found two kernels alike ซึ่งมีความหมายวา he had never found two kernels alike. สําหรับตัวเลือกa ตัดทิ้งไปไดเพราะ look like แปลวา “ดูเหมือน” สวนตัวเลือกที่เหลือนั้น b. แตมันไมคอย อรอย และ c. แตเขาไมเคยหิว ตัดทิ้งไปเลยเพราะไมเขากันกับโจทย 18. เฉลย b. She can’t get along with her roommate วัดความรูเรื่องการอธิบายความเพิ่มเติมโดยยกตัวอยางมาสนับสนุน โจทยระบุวา “ลูกสาวของ เราซึ่งมีอายุ 24 ปแลว ไดยายอพาตเมนทที่อยูอาศัยมาแลวถึง 6 ครั้งในรอบ 7 ปที่ผานมา” โดยโจทยไดยก excuse (ขออาง) ตางๆ อาทิ “อพาตเมนทรอนเกินไปไกลไป ฯลฯ แกตัวโนนนี้ไมมีที่สิ้นสุด” แสดงวา ขอความที่ขาดไปในโจทย จะตองเปนในทางลบ (negative expressions) จึงเลือก she can’t get along with her roommate (เธอไมถูกกับเพื่อนรวมหอง) สวนตัวเลือกอื่นมีความหมายเชิงบวก ดังนี้ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

______________________________ ภาษาอังกฤษ (99)

1. c. d. 19. เฉลย c.

แปลวา “เมื่อมองออกไปจากหองของเธอ จะแลเห็นสวนและสระวายน้ํา” แปลวา “ระบบรักษาความปลอดภัยดีเยี่ยม” แปลวา “คาเชาไมแพง” However, he did not pass the entrance exam วัดความรูเรื่อง Connectors (คําเชื่อมประโยค) โจทยที่ยกมามีการขัดแยงกัน กลาวคือ 1. Direk was always an A student throughout his high school years. ดิเรกเรียนได A มาตลอดในชวงที่เรียนอยูในระดับมัธยมศึกษา 2. He must have been sick at that time last year. เขาจะตองปวยแนๆ ในชวงนั้นเมื่อปที่ แลว ดังนั้นขอความที่ขาดหายไปในโจทยจึงตองมีคําเชื่อมเชิงขัดแยง นั่นคือ However (แตอยางไรก็ตาม) จึงเลือก However, he did not pass the entrance exam (แตอยางไรก็ตาม เขาสอบไมผานการสอบเขา มหาวิทยาลัย) a. แปลวา “ดังนั้น เขาจึงเขาศึกษาตอในคณะแพทย” b. แปลวา “ดังนั้น เขาจึงตัดสินใจไปเรียนตอตางประเทศ” d. แปลวา “อันที่จริง เขาเปนนักเรียนเกาของฉัน” 20. เฉลย a. the shy little Mole, the clever Ratty, and the fashionable Toad วัดความรูเรื่อง Vocabularyโจทยบอกวา “ตัวละครเอกในนิทานเรื่อง The Wind in the Willows คือ สัตว เชน ...” ดังนั้น คําตอบจึงตองเปนประเภทของสัตวชนิดตางๆ นั่นคือ the shy little Mole, the clever Ratty, and the fashionable Toad (ตัวตุนนอยขี้อาย หนูแสนฉลาด และคางคกเจา แฟชั่น) เครื่องหมาย : (Colon) หลังคําวา animal ในโจทย คือ การยกตัวอยางสัตวตางๆ นั่นเอง b. แปลวา “พวกมันพูดคุยเหมือนสัตว แตมีชีวิตเหมือนสัตว” c. แปลวา“พวกมันทําตัวเหมือนกับเปนฝงแมน้ําและปา” d. แปลวา “เรื่องที่นักเขียนชาวสก็อตเขียนใหกับบุตรชายคนเล็ก” 21. เฉลย d. has grown more popular วัดความรูเรื่องการตีความหมายของประโยค ขอความในโจทยที่วา “as the demand for herbal medicine has increased in recent years” (เนื่องจากความตองการยาสมุนไพรไดเพิ่มมากขึ้น เมื่อไมกี่ปมานี้) แสดงวา Peking grass is valued for showing the spread of breast cancer and has grown more popular (หญาปกกิ่งมีสรรพคุณในการชะลอการแพรกระจายของมะเร็งเตานมและเปนที่นิยม มากขึ้น) จึงเปนผลลัพธ (result) สําหรับตัวเลือกอื่นมีความหมายดังนี้ a. แปลวา “ตองการคืนดี” b. แปลวา “ไดกลายเปนศูนยกลางผลิต c. แปลวา “ไดกลายเปนสิ่งประดับประดา” 22. เฉลย d. a Greek word which means “virgin birth” วัดความรูเรื่อง Context Clue (การเดาศัพทจากบริบท) โจทยบอกวา “ตัวทาก เห็บ และฉลาม เปนสัตวที่ลวงรูกันมาวาใหกําเนิดทายาทในปาโดยไมตองอาศัยสเปรม” สัตวเหลานี้เรียกวา parthenogenesis โดยคําศัพทคํานี้เปนคําศัพทจากภาษากรีก มีความหมายวา “virgin birth” ภาษาอังกฤษ (100) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

1. b. c. 23. เฉลย c.

แปลวา“การสรางตัวออนที่เปนมนุษย แปลวา “เทคโนโลยีชีวภาพที่สามารถผลิตทารกในหลอดทดลอง” แปลวา “วิธีการสรางเซลลมนุษยโดยไมใชไข” I was attracted to a poster วัดความรูเรื่อง การละประธานในประโยคยอย โจทยบอกวา “ในขณะที่กําลังรอรถอยูที่ปาย หยุดรถประจําทางเมื่อเร็วๆ นี้” แสดงวา ตองหมายถึง “บุคคล” แนๆ ที่กําลังรอรถประจําทาง จึงเลือก I was attracted to a poster (ผมรูสึกสะดุดตากับโปสเตอรแผนหนึ่ง) a. แปลวา “โฆษณาจํานวนมากไมเหมาะสมกับเยาวชนหนุมสาว” b. แปลวา “ควรจะไดทําอะไรสักอยางเพื่อจะลดมลภาวะ” d . แปลวา “รถประจําทางมาสายกวาปกติมาก” 24. เฉลย d. if you register online วัดความรูเรื่อง Vocabulary และความรูทั่วไปเกี่ยวกับเวบไซด หากดูจากโจทยในตอนทาย มีชื่อ website ปรากฏอยูนั่นคือ HWWW.TPF.COMH ดังนั้นตัวเลือกที่ถูกตองก็คือ d. นั่นคือ if you register online (ถาหากคุณลงทะเบียนทางอินเทอรเน็ต) ดังนั้นในโจทยจึงแปลไดความวา “การเขาชมงานแสดง ผลิตภัณฑสินคาไทยไมตองเสียคาใชจายใดๆ เพียงแตขอใหเขาไปลงทะเบียนที่เว็บไซด HWWW.TPF.COMH” a. แปลวา “ตราบเทาที่คุณอยากจะเปน” b. แปลวา “เมื่อคุณจายเงินเปนคาเขาชมงาน” c. แปลวา “ถาหากคุณไมจายเปนคาเขาชมงาน” 25. เฉลย c. through jungles and farming villages วัดความรูเรื่องการตีความหมายของประโยค หากพิจารณาโจทยที่ยกมา จะพบวาขอความ “... up steep mountains and around peaceful lakes” (ขึ้นไปบนยอดเขาสูงชันและขี่จักรยานไปรอบๆ ทะเลสาบอันแสนสงบ) เปนสวนที่ชี้แนะคําตอบอยางชัดเจนวาจะตองเกี่ยวกับธรรมชาติปาเขา วิถีชีวิต ชาวบาน ดังนั้นคําตอบที่ถูกตอง คือ ตัวเลือก c. “through jungles and farming villages” (ขี่จักรยาน ผานปาและหมูบานเกษตรกร) สําหรับตัวเลือกอื่น มีความหมายดังนี้ a. แปลวา “ในกรุงเทพและเมืองใหญๆ” b. แปลวา“คุณสามารถซื้อสินคาหนึ่งตําบลหนึ่งผลิตภัณฑได” d. แปลวา “เมื่อคุณพบเพชรพลอยปลอม และเสื้อผาราคาแพงลิบลิ่ว” 26. เฉลย a. or violate laws วัดความรูเรื่อง Parallel structure เมื่อพิจารณาโจทย จะพบวา ขอความแรกประกอบดวย 2 สวน โดยมีคํากริยาชวยวางอยูหนากริยาหลัก ดังนี้ 1. Drinkers may cause danger to themselves and others 2. Drinkers may violate laws เมื่อรวม 2 ขอความนี้เขาดวยกัน จึงมีการละ (omit) สวนที่ซ้ํากัน กลายเปน Drinkers may cause danger to themselves and others or violate laws แปลวา “คนที่ดื่มเหลาอาจจะทําใหตนเองและ ผูอื่นเปนอันตรายหรือไมก็ละเมิดกฎหมาย” สําหรับตัวเลือกอื่นมีทั้งที่ผิดไวยากรณ โดยชัดเจนหรือผิดความหมาย ดังนี้ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (101)

1. แปลวา “to prevent tragedies” ตัวเลือกนี้ผิดไวยากรณ เพราะมี to วางอยูหนากริยา prevent ซึ่งไมสัมพันธกับโจทย เนื่องจากหลังกริยาชวย may ตองตามดวยรูป infinitive without to เทานั้น c. แปลวา “with no need to adjust operating hours” (ไมจําเปนตองปรับชั่วโมงการทํางาน) ซึ่งไมเกี่ยวของกันกับโจทย เพราะโจทยพูดถึงคนดื่มเหลา ไมใชคนทํางาน d. แปลวา “for special consideration” (สําหรับการพิจารณาเปนพิเศษ) ไมเกี่ยวกันเลย เพราะ คนเมาจะขาดสติไมรูตัววาใครคือคนพิเศษ 27. เฉลย b. including teachers and students วัดความรูเรื่อง Adjective phrase เมื่อพิจารณาโจทยที่ยกมา จะพบวา คํากริยา (verb) ของ ภาคประธาน An opinion survey คือ concluded ดังนั้น of more than 3,000 people คือสวนขยายภาค ประธาน แตเพื่อจะไดชวยใหความกระจายชัดวา คนจํานวนมากกวา 3,000 คน นี้เปนใครบางที่ใชในการ สํารวจความคิดเห็น จึงมีการขยายความอีกชั้นหนึ่งวา คนมากกวา 3,000 คนนั้น ประกอบดวยครูและ นักเรียน (including teachers and students) เมื่อแปลโจทยพรอมกับตัวเลือกดังกลาวไดความวา “จาก การสํารวจความคิดเห็นของคนมากกวา 3,000 คน ซึ่งประกอบดวยครูและนักเรียนไดขอสรุปวา 49% ของ คนเหลานี้เห็นชอบกับแผนดังกลาว” สําหรับตัวเลือกอื่นมีทั้งที่ผิดไวยากรณและไมสอดคลองกันกับโจทยดังนี้ a. แปลวา “respondents all agreed” ผิดไวยากรณ เพราะเปนประโยค แตโจทยมีภาคประธาน กริยา และกรรมแลว จึงตองการเพียงสวนขยายเทานั้น (modifier) ไมใชประโยค c. แปลวา “resulting in more road accidents” (ผลตามมาก็คือมีอุบัติเหตุเกิดขึ้นบนทองถนน มากขึ้น) ซึ่งเปนคนละเรื่องกับโจทยและไมสามารถเปนสวนขยายของ of more than 3,000 people ไดเลย เนื่องจากขอความที่จะวางหลังสวนขยายนี้ตองเปนขอความที่ขยายความวา people ในที่นี้ตองระบุชัดวาเปน ใครบาง d. แปลวา “from newspapers and television” ขอความนี้ก็ใชไมได เนื่องจากหลังเครื่องหมาย dash (-) ในโจทยตองเปนสวนที่เกี่ยวโยงกับ people เทานั้น เพราะเปนการสื่อเฉพาะวา people ในที่นี้คือ ใครบาง นั่นเอง 28. เฉลย b. not criticize or try to change it วัดความรูเรื่อง Parallel structure นั่นคือ ในวลีดานหนาของขอความที่เปนโจทยระบุวา “to absorb it, ..........” ขอความถัดมาก็จะตองมีลักษณะโครงสรางสัมพันธกัน นั่นคือ ตามดวยกริยาชอง 1 เนื่องจากมี toวางอยูในขอความ to absorb it ชัดเจนแลว ดังนั้นจึงเลือกขอ b นั่นคือ “not criticize or try to change it” จะเห็นวา คํากริยา criticize และ try มีรูปชอง 1 สอดคลองกับ absorb สวนตัวเลือก อื่นๆ ที่เหลือนั้น ผิดหลักไวยากรณทั้งหมด เพราะคํากริยาเหลานั้นใชรูป ing ไดแก overstaying, breaking, being, making 29. เฉลย a. attacked the shopkeeper วัดความรูเรื่องไวยากรณเกี่ยวของกับลําดับเหตุการณ (sequences of events) นั่นคือ “ชายคน หนึ่งจูโจมเขาทําราย (attacked) เจาของรานขายโทรศัพทมือถือ จึงถูกตํารวจจับกุมตัว กอนที่ชายผูนี้จะ หลบหนี้ พรอมกับโทรศัพทมือถือจํานวน 30 ชิ้น” ดังนั้นจึงเลือกขอ a เปน Police have arrested a man who stormed into a mobile phone shop and attacked the shopkeeper before escaping with 30 mobile phones last month. ภาษาอังกฤษ (102) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

1. c. d. 30. เฉลย d.

แปลวา “อาศัยอยูในแถบบานใกลเรือนเคียง” แปลวา “ขับขี่มอเตอรไซคหนีไป” แปลวา “กําลังตามหาเพื่อน 2 คน” trees, fruit, waterfalls and clouds วัดความรูเรื่อง Vocabulary และ Connectors เมื่อพิจารณาโจทย จะพบวา มี key word อยู นั่นคือ nature (ธรรมชาติ) ฉะนั้นหลังเครื่องหมาย dash (-) “ไดแก” จึงตองเกี่ยวของกับ nature โดยตรง จึงเลือกตัวเลือก d. นั่นคือ “Trees, fruit, waterfalls and clouds” (ตนไม ผลไม น้ําตก และเมฆ) ทั้งหมดนี้เปนสิ่งที่เปนธรรมชาติ (nature) สําหรับตัวเลือกอื่นที่เหลือไมเกี่ยวกับธรรมชาติ นั่นคือ a. แปลวา “คัมภีร ธงชาติ ชุดคลุมยาว และเทียนไข” b. แปลวา “ไมแขวนเสื้อติดผนัง หมอน ถุงบรรจุเครื่องหอม กระเปา” c. แปลวา “วัตถุสีชมพู แดง ดํา และขาว”

Error ldentification 1. เฉลย b. dip dip แกเปน dipped คําแปล : เนื้อแกะ (lamb) มักจะถูกจุมลง (dip) ในสารเคมีเหลวเพื่อที่จะกําจัด (eliminate) พวกตัวเห็บ (ticks) และตัวพยาธิภายนอก (external parasites) อื่นๆ วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Passive Voice นองๆ ยังจําสูตรสําคัญไดไหมคะ Verb to be + V3 ชี้ทางสวาง : กริยา is ซึ่งเปนกริยาหลักของประธาน lamb ซึ่งเปนคํานามนับไมไดนั้น เปน ตัวกําหนดกริยา dip วาตองผันเปนกริยาชอง 3 เพราะเนื้อแกะไมสามารถจุมลงในสารเคมีเหลวเองไดคะ ดังนั้นเราเลยตองเลือก b. ทําไมไมตอบ a. เพราะประธาน คือ lamb เปนคํานามนับไมได เลยตองใช is c. เพราะหลัง to ตามหลังดวยกริยาไมผันรูป (Vinfinitive) d. เพราะหลัง other (อื่นๆ) + (Adjective) + นามพหูพจน 2. เฉลย a. to see to see แกเปน see คําแปล : นกฮูก (owl) ไมสามารถมองเห็นไดดีในคืนที่มืดมิด ดังนั้นมันชอบออกลาเหยื่อ (hunt) ในคืนที่สวางดวยแสงจันทร (moonlit nights) วิเคราะห: โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Helping verbs (กริยาชวย) จําสูตรนี้นะคะ Helping Verbs + Vinfinitive (กริยาไมผันรูป)

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (103)

ชี้ทางสวาง: กริยาชวย can ถูกทําเปนรูปปฎิเสธ cannot ตองตามหลังดวยกริยาไมผันรูป ไมมี to นําหนาคะ หรือที่นองๆรูจักวา Infinitive without to ทําไมไมตอบ b. เพราะ well เปนคํากริยาวิเศษณ (adverb) ทําหนาที่ขยายกริยา see c. เพราะ so เปนคําเชื่อมที่แสดงผลลัพธ ดูจากกริยา cannot ซึ่งเปนรูปปฏิเสธ บงบอกเหตุวา “นกฮูกสายตาไมดีในคืนที่มืดสนิท” ผลก็ คือ “นกฮูกเลยชอบออกลาเหยื่อคืนที่มีแสงสวางจากดวงจันทร” d. เพราะกริยา hunts แสดงความเปน Present Simple ใหกับประธาน it นั่นก็แปลวา it ทํากริยา hunts เปนประจําหรือเปนนิสัย หมายความวา นกฮูกออกลาเหยื่อคืนที่มีแสงสวางจากดวงจันทรเปนประจํา 3. เฉลย c. had established had established แกเปน was established คําแปล : สวนสัตว (zoological garden) แหงแรกในประเทศไทยไดถูกจัดสรางขึ้น (establish) ที่เขาดิน จังหวัดกรุงเทพมหานคร ในป ค.ศ. 1950 วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Passive Voice จากสูตร Verb to be + V3 ชี้ทางสวาง : กริยา had + V3 เปนโครงสราง Past Perfect ซึ่งมักใชคูกับประโยค Past Simple แสดงเหตุการณเกิดกอน (Past Perfect) และแสดงเหตุการณเกิดหลัง (Past Simple) คะ แตใน ประโยคนี้นองๆดูจากป 1950 ซึ่งเปนเหตุการณที่เกิดมาแลวในอดีต เราเลยตองใชเปน Past Simple อีกทั้ง ดูจากประธานของประโยคคือ the first zoological garden แลวไมสามารถทํากริยา establish เองได เลย ตองใชเปนโครงสราง Passive Voice คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะคําวา zoological garden เปนคําทางการที่มีความหมายเหมือนกับคําวา zoo b. เพราะ in เปนคําบุพบท (Preposition) บอกตําแหนงของเมืองใหญๆ หรือประเทศ เชน in New York City, in Japan เปนตน d. เพราะ in เปนคําบุพบท (Preposition) สามารถระบุเวลาได มักตามหลังดวย ป ค.ศ. หรือเดือน เชน in 2010, in January เปนตน 4. เฉลย c. rose rose แกเปน have risen คําแปล : ภาษีรายไดบุคคล (personal taxes) ของคนไทยคอยๆ (gradually) พุงสูงขึ้น (rose) ตั้งแตป 1980 วิเคราะห: โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Perfect จากสูตร have, has + V3 ชี้ทางสวาง : กริยา rose เปนกริยาชอง 2 ของกริยา rise ถาผันเปนกริยาชอง 3 จะได

ภาษาอังกฤษ (104) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

risen แปลวา ขึ้น เปนกริยาที่ไมตองการกรรมคะ กริยา rose อยูในรูป Past Tense ไมสามารถ ใชกับตัวบอกเวลาอยาง since + จุดเวลา ได นองๆเลยตองเปลี่ยนเปน have risen ตามหลักการของ Present Perfect ที่บอกเหตุการณที่เกิดขึ้นในอดีต ตอเนื่องมาถึงปจจุบันและจะคงสภาพตอไปในอนาคตคะ ทําไมไมตอบ a. เพราะคําวา personal เปนคําคุณศัพท (Adjective) ทําหนาที่ขยายคํานามที่อยูขางหลัง คือ taxes b. เพราะ for เปนคําบุพบท (Preposition) แปลวา สําหรับ ตองตามดวยคํานามหรือ Gerund (กริยาเติม ing) d. เพราะ gradually เปนคํากริยาวิเศษณ (Adverb) ทําหนาที่ขยายกริยาที่อยูขางหนา 5. เฉลย c. taken taken แกเปน took คําแปล : การแขงขัน (race) มอรเตอรไซคครั้งแรกที่มีการจดบันทึก (on record) ไวใน ประเทศไทยเกิดขึ้น (taken place) ในป 1960 วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Simple (กริยาชอง 2) ชี้ทางสวาง : กริยา taken เปนกริยาชอง 3 ของกริยา take ถาผันเปนกริยาชอง 2 จะได took เมื่อมารวมกับ place จะเกิดเปนคําวา take place แปลวา เกิดขึ้น ถาดูจาก in 1960 ซึ่ง เปนเวลาในอดีต จะทราบวากริยา taken ตองเปลี่ยนเปน took เพื่อใหสอดคลองกับเวลาอดีตในประโยค ทําไมไมตอบ a. เพราะคําวา the first เปนคําคุณศัพท (Adjective) ทําหนาที่ขยายคํานามที่อยูขางหลัง คือ motorcycle race b. เพราะคําวา on record เปนวลีที่แปลวาที่มีการจดบันทึกไว d. เพราะ in เปนคําบุพบท (Preposition) สามารถระบุเวลาได มักตามหลังดวย ป ค.ศ. หรือเดือน 6. เฉลย c. are are แกเปน is คําแปล : หนึ่งในแนวคิด (aspect) ที่สําคัญ (important) ของการทําไรไรสารเคมี (organic farm) คือ สุขอนามัย (sanitation) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Agreement of Subject and Verb คะ ชี้ทางสวาง : ดูที่ประธานของประโยคคือ one ซึ่งแปลวาหนึ่ง เปนเอกพจน สวน of the important aspects of an organic farm นั้นถือวาเปนสวนขยาย ดังนั้นกริยาหลักที่ควรผันตามประธาน one ก็ตองเปนเอกพจน เราเลยตองใช is คะ เอ…..แลว sanitation เปนอะไรในประโยค คําตอบก็คือ เรา ถือวามันทําหนาที่เปนสวนเติมเต็มของประโยค หรือเรียกวา Complement ยังงัยละคะ ทําไมไมตอบ a เพราะโครงสรางคือ one + of the + (Adjective) + นามพหูพจน ดังนั้น aspects ซึ่งหมายถึง แนวคิดหลายๆแบบถูกตองแลว

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (105)

1. เพราะคําวา farm เปนคํานามนับได ดังนั้นก็สามารถเติม a หรือ an นําหนาได โดยในประโยคมี organic ซึ่งเปนคําคุณศัพทมาขยายดวย d. เพราะ sanitation เปนคํานาม สามารถวางหลัง Verb to be ได 7. เฉลย a. to study to study แกเปน study คําแปล : นักศึกษากฎหมาย (law students) ควรจะเรียนทั้งทฤษฎี (theory) และการฝกวา ความในชั้นศาล (practice of legal cases) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Helping verbs (กริยาชวย) จําสูตรนี้นะคะ Helping Verbs + Vinfinitive (กริยาไมผันรูป) ชี้ทางสวาง : กริยาชวย should ตองตามหลังดวยกริยาไมผันรูป ไมมี to นําหนาคะ หรือที่ นองๆ รูจักวา Infinitive without to ทําไมไมตอบ b. เพราะ both...and เปนคําที่ใชคูกัน (Coffeemate Structure) แปลวา ทั้ง...และ c. เพราะคําวา theory เปนคํานาม ตามหลัง the d. เพราะเมื่อขางหนา and มีคํานาม เลยตองใชตามหลักโครงสรางคูขนาน (Parallel Structure) คําวา practice of legal cases ก็เปนคํานาม 8. เฉลย d. live live แกเปน lived คําแปล : ปลาโลมา (dolphin) เชนเดียวกับปลาวาฬ (whale) และตัววอลรัส (walrus) เปนลูกหลาน (descendant) ของเหลาบรรพบุรุษ (ancestor) ซึ่งครั้งหนึ่งเคยอาศัยอยูบนบก (on the land) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Simple คะ ชี้ทางสวาง : ดูที่คําวา once ซึ่งเปนคํากริยาวิเศษณ (Adverb) แปลวาครั้งหนึ่งในอดีต ดังนั้น จึงตองใชกริยาชอง 2 ทําไมไมตอบ a. เพราะ like เปนคําบุพบทตามหลังดวยคํานาม แปลวา เชนเดียวกับ เหมือนกับ b. เพราะ is เปนกริยาหลักของประธาน the dolphin c. เพราะ descendant เปนคํานามเอกพจน สามารถวางหลัง a ได 9. เฉลย b. was produced was produced แกเปน is produced คําแปล : โดยปกติ (normally) สารอินซูลิน (insulin) ถูกผลิตขึ้น (produce) จากรางกาย เองเมื่อระดับ (level) น้ําตาลกลูโคส (glucose) เพิ่มขึ้น (rise) ในกระแสเลือด (bloodstream) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Simple คะ ภาษาอังกฤษ (106) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ชี้ทางสวาง : ดูที่คําวา normally ซึ่งเปนคํากริยาวิเศษณ (Adverb) แปลวาโดยปกติ และคําวา rises ซึ่งผันตามประธาน the level of glucose ดังนั้นจึงตองแก was เปน is ในประโยคนี้มีการใช Passive Voice ดวย เพราะสารอินซูลินถูกผลิตขึ้นมาจากรางกายเอง ทําไมไมตอบ a. เพราะ normally เปนคํากริยาวิเศษณ (Adverb) ทําหนาที่ขยายประโยค insulin was produced by the body when the level of glucose rises in the bloodstream. c. เพราะ the level of ทําหนาที่เปนประธานของประโยค d. เพราะ rises ผันตามประธานเอกพจน the level อยูในรูปของ Present Simple ตามคําวา normally 10. เฉลย b. demonstrating demonstrating แกเปน demonstrate คําแปล : หนาที่หลักของเครื่องตรวจการไดยิน (sonometer) คือ คํานวณและแสดง ความสัมพันธเปนตัวเลข (mathematical relations) ของระดับทํานองเสียงตางๆ (melodious tones) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Parallel Structure ชี้ทางสวาง : ดูจากตัวเชื่อม and นั่นคือ โครงสรางประโยคที่ถูกเชื่อมดวย and นั้นจะตองมี ความเทากัน ในที่นี้ to calculate เปนอยูในรูปของ to + Vinfinitive ดังนั้นรูปของ demonstrate จึงตอง อยูในรูป Vinfinitive ดวย แตในกรณีเปนการละ to ไวในฐานที่เขาใจ เพราะมี to หนาคํา calculate อยูแลวคะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ primary เปน Adjective วางอยูดานหนาและทําหนาที่ขยายคํานาม function c. เพราะ mathematical เปนคําคุณศัพท ทําหนาที่ขยายนาม relations d. เพราะ melodious เปนคําคุณศัพท ทําหนาที่ขยายนาม tones 11. เฉลย c. are are แกเปน is คําแปล : หนึ่งในบริเวณพื้นที่ที่คงความเปนธรรมชาติมากที่สุด (wildest) และเดินทางเขาไป ถึงไดยากที่สุด (inaccessible) คือเอเวอรเกลดส ที่ซึ่งมีสัตวปาและพืชพันธุ (wildlife) อยูจํานวนมาก (abundant) และถูกคุมครองอยางกวางขวาง (largely protected) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement one + of + the (my, your, her,…) + (adjective) + นามพหูพจน + กริยาเอกพจน is คะ

ชี้ทางสวาง : ประธานของประโยคนี้คือ one เปนคํานามเอกพจน ดังนั้นคํากริยาแทจึงตองเปน

ทําไมไมตอบ a. เพราะคําวา wildest เปน Adjective ในรูปของการเปรียบเทียบขั้นสุด ทําหนาที่ขยายคําวา parts ที่อยูดานหลัง b. เพราะคําวา inaccessible เปน Adjective ตามหลังการเปรียบเทียบขั้นสุด คือ most ทําหนาที่ ขยายคําวา parts เชนกัน d. เพราะคําวา largely เปน Adverb ทําหนาที่ขยายคํากริยาชอง 3 ในรูป Passive Voice คือ protected โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (107)

12. เฉลย d. produces produces แกเปน produce คําแปล : บริเวณแหลงน้ําขนาดใหญและความหนาแนน (prevalence) ของลมที่มีความชื้น มักจะสรางสภาพที่มีความชื้น (humidity) สูงซึ่งสงผลกระทบกับอากาศพื้นเมือง วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement ชี้ทางสวาง : สังเกตที่ประธานของประโยคนี้ มีสองตัวดวยกันคือ Large bodies of water และ the prevalence of moisture-bearing winds ถูกเชื่อมไวดวยคําวา and เมื่อประธานมี 2 ตัว รูปของ คํากริยาจึงตองอยูในรูปของพหูพจนเชนกัน ไมมีการผันรูป จึงไมตองเติม s ที่หลังคํากริยา produce อีก ทําไมไมตอบ a. เพราะคําวา bodies ในที่นี่หมายความวาแหลงน้ําขนาดใหญ เปนคํานามนับได ดังนั้นจึงทําเปน คํานามพหูพจนได b. เพราะ prevalence เปนคํานามอยูแลว ตามหลัง the ไดคะ c. เพราะ often เปน Adverb of Time ทําหนาที่ขยายคํากริยา produce 13. เฉลย a. demonstrate แกเปน demonstrated คําแปล : การกอตั้ง (founding) หองสมุดบอสตันในป 1653 แสดง (demonstrate) ใหเห็น ถึงความสนใจของชาวอาณานิคม (colonist) ทางตอนเหนือสมัยแรกๆ ในเรื่องหนังสือและหองสมุด วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Simple (V2) ชี้ทางสวาง : ดูที่ in 1653 ซึ่งเปนเวลาในอดีต ดังนั้นตองใชรูปกริยาชองสอง คําวา demonstrate เลยตองเติม d ขางทาย ทําไมไมตอบ b. เพราะคําวา early ทําหนาที่เปน Adjective ขยาย Northern colonist c. เพราะ interest ในที่นี้ทําหนาที่เปน Noun แปลวา ความสนใจ นอกจากนี้มันสามารถแปลวา ดอกเบี้ย ดวยคะ d. เพราะ libraries อยูในรูปของพหูพจน เกิดจากรูปเอกพจน คือ library 14. เฉลย c. occuring occuring แกเปน occurs คําแปล : การขับเหงื่อ (perspiration) ซึ่งเปนกลไก (mechanism) ที่รางกายสรางขึ้นเพื่อ ทําใหรางกายเย็นลง เกิดขึ้นเปนปฏิกิริยาตอบสนอง (reaction) ทางธรรมชาติตอความรูสึกตื่นเตน (nervousness) ความรอนจัด (intense heat) หรือการออกกําลังกายอยางกระฉับกระเฉง (vigorous) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Finite Verb (กริยาแท) ชี้ทางสวาง : เราตองสังเกตใหดีวา Finite Verb ของประโยคควรจะอยูที่ไหน ดูตามโครงสราง แลวมี occur ปรากฏอยู แตอยูในรูป Present Participle ซึ่งชี้ใหเห็นวาในประโยคนี้ขาดกริยาแทของ ประธาน perspiration จึงตองเปลี่ยน occurring ใหกลายเปนกริยาแท

ภาษาอังกฤษ (108) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ทําไมไมตอบ a. เพราะหลังคําบุพบท in ตองตามดวยนามหรือ Gerund (Ving) b. เพราะ mechanism เปนคํานาม ทําหนาที่เปนกรรมของ cooling d. เพราะ natural เปน Adjective ขยายคํานาม reaction 15. เฉลย c. built แกเปน building คําแปล : เนื่องจากเชื้อเพลิง (fuel) มีราคาพุงสูงขึ้น นักวิทยาศาสตรจึงกําลังสรางเครื่องยนต (automobile engine) ซึ่งประหยัด (conserve) น้ํามันแตยังสามารถวิ่งไดดี วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Continuous ตามโครงสราง Subject + Verb to be + Ving ชี้ทางสวาง : ดูจากความหมายประโยค โครงสรางในรูปของ Passive Voice ที่โจทยใหมานั้นทํา ใหแปลความหมายไมได เพราะนักวิทยาศาสตรไมไดถูกสราง แตแปลวา “นักวิทยาศาสตรกําลังสรางรถ” เพราะฉะนั้นรูปไวยากรณที่ถูกตองควรเปน Present Continuous ทําไมไมตอบ a. เพราะ rising cost หมายถึง ราคาที่เพิ่มขึ้น b. เพราะ fuel เปนคํานาม ตามหลังคําบุพบท of d. เพราะ which เปน Relative Pronoun แทนคําวา engines 16. เฉลย a. is is แกเปน being คําแปล : ดวงจันทรซึ่งอยูใกลโลกมากกวาดวงอาทิตยมากนั้นเปนสาเหตุหลัก (principal cause) ของการเกิดน้ําขึ้นน้ําลง (tides) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Participle ชี้ทางสวาง : สังเกตวาในประโยคนี้มีกริยาแทอยูแลวนั่นคือ is ดังนั้นถาไมมีคําเชื่อมก็จะมีกริยา แทอีกตัวไมได จะตองเปลี่ยนรูปเปนกริยาไมแท จึงตองเปลี่ยน is เปน being อยูในรูป Present Participle เพื่อบอกสภาพวาดวงจันทรอยูใกลโลกมากกวาดวงอาทิตย ทําไมไมตอบ b. เพราะ nearer เปน Adjective ในรูปการเปรียบเทียบขั้นกวา ใชคูกับ than c. เพราะ principal เปน Adjective ขยายคํานาม cause d. เพราะ the tides เปนคํานาม สามารถตามหลังคําบุพบท of ไดคะ 17. เฉลย a. note note แกเปน noted คําแปล : หงสซึ่งถูกกลาวขานในเรื่องการมีทวงทาเคลื่อนไหวในน้ําไดสงางาม (graceful) ได เปนหัวขอ (subject) ในบทกวีตางๆ นิทานหลายเรื่อง ตํานาน และบทประพันธเพลงอีกมากมาย โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (109)

วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Participle ชี้ทางสวาง : สังเกตวาในประโยคนี้มี Finite Verb อยูแลวนั่นคือ have been ดังนั้นกริยา note จึงตองเปลี่ยนเปน noted ในรูป Past Participle เพราะชี้ใหเห็นวาหงสนั้นถูกผูคนกลาวขานในเรื่อง การมีทวงทาเคลื่อนไหวในน้ําไดสงางาม ทําไมไมตอบ : b. เพราะ movements เปนคํานามในรูปพหูพจน ถูกขยายดวยคําคุณศัพท graceful c. เพราะ have been เปนกริยาแทในรูปของ Present Perfect ของประธาน swans d. เพราะ poems เปนคํานามในรูปพหูพจน เพราะมี many คําแสดงปริมาณอยูขางหนา 18. เฉลย c. reacted reacted แกเปน reacts คําแปล : ธาตุแมงกานีส (manganese) ไมไดมีอยู (exist) ตามธรรมชาติในสภาพธาตุ บริสุทธิ์ (pure state) เพราะมันมักมีปฏิกิริยาตอบสนอง (react) อยางรวดเร็วกับธาตุ (elements) ชนิด อื่นๆ วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Simple ชี้ทางสวาง : สังเกตวาในประโยคหลักกําลังพูดถึงธาตุแมงกานีส เปนการพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นจริง ตามธรรมชาติ ดังนั้นจึงตองอยูในรูปของ Present Simple เมื่อมีการกลาวถึงซ้ําอีก รูปคํากริยาจึงตองอยูใน Tense แบบเดียวกัน คําวา reacted จึงตองเปลี่ยนเปน reacts เพราะประธานของประโยคยอย it = manganese เปนนามเอกพจนบุรุษที่ 3 ทําไมไมตอบ a. เพราะ naturally ทําหนาที่เปน Adverb ขยายกริยา exist b. เพราะ state เปน Noun มีคําวา pure เปน Adjective ทําหนาที่ขยายคํานาม d. เพราะ elements ตองอยูในรูปพหูพจน เพราะตามหลังคําวา other 19. เฉลย b. are are แกเปน is คําแปล : มีจํานวนไมมากในธรรมชาติ สังกะสี (zinc) ก็สําคัญสําหรับการชุบเคลือบ (galvanization) เหล็กและการเตรียมโลหะผสม (alloy) อยางเชน แรทองเหลือง (brass) และแรเงิน ของเยอรมัน วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement ชี้ทางสวาง : สังเกตวาประธานของประโยคคือ zinc ซึ่งเปนชื่อธาตุ เปนคํานามนับไมไดเอกพจน ดังนั้นรูปกริยาจึงตองเปน is ทําไมไมตอบ a. เพราะnot อยูในรูปปฏิเสธได ขึ้นตนประโยคได เปนการเนนย้ําวามีจํานวนไมมาก c. เพราะ important for เปนการใช Preposition ที่ถูกตองแลว แปลไดวา ‘สําคัญสําหรับ’ d. เพราะ such as เปน conjunction บอกตัวอยางของ alloys

ภาษาอังกฤษ (110) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

20. เฉลย c. equals equals แกเปน equal คําแปล : เพื่อที่จะผลิตน้ําผึ้งหนึ่งปอนด หมูผึ้ง (a colony of bees) ตองบินเปนระยะทาง (distance) เทียบเทากับรอบโลกสองรอบ วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Part of speech ชี้ทางสวาง : สังเกตวาในประโยคหลักมี must fly เปนคํากริยาหลักอยูแลว ดังนั้น equal จึงไม สามารถเปนคํากริยาได แตในทีนี้จะทําหนาที่เปน Adjective ขยายระยะทางที่ “เทียบเทา” นั่นเอง จึงไม ตองเติม s ขางทาย ทําไมไมตอบ a. เพราะ to produce เปนการบอกวัตถุประสงค แปลวา เพื่อที่จะผลิต b. เพราะ bees อยูในรูปพหูพจน เพราะกลาวถึงผึ้งเปนจํานวนมาก โดยคําวา a colony ทําหนาที่ เปนสมุหนามเพื่อบอกหมวดหมูของคํานาม (Collective Noun) d. เพราะ around เปนคําบุพบท ตามหลังดวยคํานาม the world แลวคะ 21. เฉลย b. be be แกเปน is คําแปล : วิธีที่มีประโยชนที่สุดในการดูแผนที่ไมใชการมองเพียงกระดาษแผนหนึ่ง แตเปนการ มองบันทึก (record) ของขอมูลที่ถูกจัดอยางเปนระเบียบทางภูมิศาสตร (geographically organized) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement ชี้ทางสวาง : ดูที่ประธานของประโยค นั่นคือ The most useful way ซึ่งเปนเอกพจน ดังนั้นรูป ของกริยาจึงตองผันตามประธาน be จึงกลายเปน is ทําไมไมตอบ b. เพราะหลังคําบุพบท of ตองตามหลังดวยคํานาม / V.ing (Gerund) ดังนั้น looking เลยอยูใน รูปของ Gerund c. เพราะหลังคําบุพบท of ตองตามหลังดวยคํานาม / V.ing (Gerund) ดังนั้น paper อยูในรูปของ คํานาม ถูกตองแลวคะ d. เพราะ organized เปน Adjective ขยาย information ซึ่งเปนคํานาม สวน geographically นั้นเปน Adverb ขยาย organized ซึ่งอยูในรูป Past Participle 22. เฉลย d. racing racing แกเปน race คําแปล : อูฐที่มีหนอกเดียว (dromedary camel) ถูกเลี้ยงดู (raise) เพื่อการแขงขัน (race) โดยเฉพาะ วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Infinitive with to ชี้ทางสวาง : ในขอนี้ to + Vinfinitive = เพื่อที่จะ เปนการบอกจุดประสงค เพราะทําหนาที่ชี้วา อูฐที่มีหนอกเดียวถูกเลี้ยงดูเพื่อการแขงขัน

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (111)

ทําไมไมตอบ a. เพราะ The แสดงการชี้เฉพาะเจาะจงวาพูดถึงอูฐชนิดนี้เทานั้น ไมไดหมายถึงอูฐชนิดอื่น แมวา จะกลาวขึ้นมาเปนครั้งแรกก็ตาม b. เพราะ is raised เปนกริยาในโครงสรางของ Passive Voice เพื่อบอกวาอูฐนั้นถูกเลี้ยง c. เพราะ especially เปน adv. ขยาย is raised 23. เฉลย c. lacking lacking แกเปน lacks คําแปล : เหมือนนกที่บินไมได (running bird) อื่นๆ นกแซนเดอรลิงไมมี (lack) นิ้วเทาหลัง (hind toe) และมีเทาที่ประกอบดวยนิ้วสามนิ้วที่เคลื่อนไหวไดอยางคลองแคลว (streamlined) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Finite Verb ชี้ทางสวาง : ดูที่ประธานของประโยคคือ the sanderling แตเมื่อมองหากริยาแทยังไมพบ เลยคะ ดังนั้น lacking ซึ่งตามหลังประธานจึงตองถูกเปลี่ยนรูปเปนกริยาแท เพื่อให ประโยคมีโครงสรางที่ถูกตองตามไวยากรณ ทําไมไมตอบ a. เพราะ like เปน Preposition สามารตามหลังดวยคํานาม some other running birds ได b. เพราะ running เปน Adjective ขยายคํานาม bird หมายถึงนกที่ใชเทาที่คลองแคลวในการวิ่ง พวกมันอาศัยอยูบนพื้นดินเปนหลัก d. เพราะดูที่ a ซึ่งเปนตัวกําหนดนามเอกพจน ดังนั้นจึงตองใช foot บรรยายเทาแตละขางของนก ไมใช feet ซึ่งอยูในรูปพหูพจน 24. เฉลย b. begin begin แกเปน began คําแปล : การที่สาธารณชนจดจําเบน ชาหนในฐานะศิลปนชาวอเมริกันที่โดดเดน (major) นั้น เริ่มตนจากการแสดงผลงานยอนหลัง (retrospective show) ของเขาในป 1948 วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Simple ชี้ทางสวาง : ในโจทยขอนี้ประธานของประโยคคือ public recognition ซึ่งเปนนามเอกพจน บุรุษที่ 3 และตามความหมายของประโยคนี้กลาวถึงเรื่องราวที่เกิดขึ้นในป 1984 ซึ่งเปนเวลาในอดีต คํากริยาจึงตองอยูในรูปชอง 2 ทําไมไมตอบ a. เพราะ recognition เปนคํานาม ถูกขยายดวย public ซึ่งเปนคําคุณศัพท c. เพราะ show ตองอยูในรูปคํานามเอกพจน มี a เปนตัวกําหนด d. เพราะหลังแสดงความเปนเจาของ his ตองตามหลังดวยคํานาม ในกรณีนี้ไมมีคุณศัพทมาทํา หนาที่ในการขยายนาม ดังนั้น work ซึ่งอยูในรูปคํานามจึงถูกตองแลว

ภาษาอังกฤษ (112) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

25. เฉลย c. were were แกเปน is คําแปล : เครื่องลายคราม (porcelain) ไมใชดินเผาเพียงอยางเดียว แตเปนการผสมระหวาง ดินขาว (kaolin) ดินสําหรับปน (ball clay) แรหินภูเขาไฟ (feldspar) และแรซิลิกา (silica) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement และ Present Simple ชี้ทางสวาง : ดูที่ประธานของประโยค คือ Porcelain ซึ่งเปนเอกพจนบุรุษที่ 3 และเนื้อความ กลาวถึงมีความหมายเปนจริงเสมอ ดังนั้นประโยคนี้รูปคํากริยาจึงควรอยูในรูปของ Present Simple ทําไมไมตอบ : b. เพราะ a ทําหนาที่ขยาย single เนนคํานาม clay วามีเพียงหนึ่ง c. เพราะ but ใชเปนคําเชื่อมแสดงความขัดแยงของประโยคหนาและประโยคหลัง d. เพราะ of เปน Preposition ที่ใชกับ a compound of เพื่อแสดงวาประกอบดวย 26. เฉลย d. endowing endowing แกเปน endowed คําแปล : ธรรมชาติไมเพียงแตจะมอบทาเรือ (harbor) ที่สวยงามใหแถบแอตแลนติกตอนกลาง แตยังมอบ (endow) ระบบทางน้ําในแผนดิน (inland waterways) ชั้นเยี่ยมใหอีกดวย วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Parallel Structure (โครงสรางคําคู) not only..., but also... ชี้ทางสวาง : ประโยคดานหนามี not only มาเพื่อเชื่อมสอง clause ใหเปนไปในทิศทางเดียวกัน แลว ในดานหนาเชื่อมกับ Finite Verb ‘gave’ แลว ดังนั้นดานหลัง but also จะตองเชื่อมดวย Finite Verb เชนเดียวกัน ดังนั้น endowing จึงแกเปน endowed เพื่อใหอยูในรูปกริยาชอง 2 เทากัน ทําไมไมตอบ a. เพราะ Nature เปนนามนับไมได จึงสามารถขึ้นตนประโยคไดโดยไมมี Article b. เพราะ fine เปนคําคุณศัพท ทําหนาที่ขยายคํานามพหูพจน harbors c. เพราะ not only...but also เปน Coffeemate Structure 27. เฉลย a. know know แกเปน known คําแปล : สัตวคลายวัวอยางตัวไบซัน (bison) ซึ่งเปนที่รูจักกันในเรื่องหนอก (hump) ตรง บริเวณเหนือสวนไหลของมัน มักจะถูกเรียกวาควายในอเมริกาเหนือ วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Partciple ชี้ทางสวาง : สังเกตวาคํากริยาแทของประโยคนี้อยูที่ is called ดังนั้น know จะตองมาอยูใน รูป Past Participle เปน known คะ แสดงวา bison นั้นถูกรูจัก ไมไดกระทํากริยาเอง

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (113)

ทําไมไมตอบ b. เพราะ hump เปนคํานาม นําหนาดวย the ได แสดงการชี้เฉพาะวาหนอกตรงบริเวณเหนือสวน ไหลของมัน c. เพราะ shoulders เปนคํานาม นําหนาดวยคําแสดงความเปนเจาของ ‘its’ d. เพราะ usually called นั้น usually เปน Adverb สามารถวางไดระหวาง Verb to be และ คํากริยาได และ called อยูในรูปกริยาชอง 3 ในโครงสราง Passive Voice แสดงการถูกกระทํา 28. เฉลย a. essentially essentially แกเปน essential คําแปล: วิตามินเอจําเปน (essential) ตอการเจริญเติบโตของกระดูกและสุขภาพที่ดีของ ผิวพรรณและเมือกเยื่อหุมเซลล (mucous membranes) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Linking Verbs ชี้ทางสวาง : จําไวเลยวา Verb to be นั้นถือเปนกริยาตัวหนึ่งของกริยา Linking Verbs ดังนั้น มันจึงตองตามหลังดวยคําคุณศัพทเทานั้นคะ ทําไมไมตอบ b. เพราะคําวา bone growth เปนคํานามประสม แปลวา การเจริญเติบโตของกระดูก c. เพราะ healthiness เปนคํานาม นําหนาดวย Article ‘the’ d. เพราะหลังคําบุพบท of ตองตามดวยคํานาม ดังนั้น skin เปนคํานาม และนําหนาดวย Article ‘the’ ไดคะ 29. เฉลย b. is coexisting is coexisting แกเปน has coexisted คําแปล : สุนัขเลี้ยงในบาน (domestic dog) ซึ่งนับวาเปนสัตวเลี้ยงที่เชื่อง (tamed) ชนิด แรกนั้น อยูคู (coexist) กับมนุษยมาตั้งแตสมัยยุคมนุษยถ้ํา (cave dwellers) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Perfect ชี้ทางสวาง : ดูที่คําวา since the days of the cave dwellers. จึงเขาใจไดวาความหมายของ ประโยคพูดถึงเหตุการณที่เกิดขึ้นในอดีต ตอเนื่องถึงปจจุบัน และจะสงผลสูเวลาอนาคตจึงตองใช Present Perfect ทําไมไมตอบ a. เพราะ domestic เปน Adjective ขยายคํานาม dog c. เพราะ since เปน Preposition แสดงจุดของเวลา จึงสอดคลองกับการใช Tense ในประโยคแลว d. เพราะ cave dwellers เปนคํานามประสม แปลวามนุษยถ้ํา ถามหลัง article ‘the’ 30. เฉลย b. has credited has credited แกเปน has been credited คําแปล : อิทธิพล (influence) ของลูเครเชีย โมลทโดดเดนมาก (significant) จนกระทั่งเธอ ไดรับการยกยอง (has been credited) จากบางองคกรวาเธอเปนผูริเริ่ม (originator) สิทธิสตรีใน สหรัฐอเมริกา ภาษาอังกฤษ (114) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

โครงสราง

วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Passive Voice ในรูป Present Perfect ตาม have / has + been + V3

ชี้ทางสวาง : ดูความหมายจากประโยค ลูเครเชียนั้นจะตองไดรับการยกยองจากองคกรเธอไมได ยกยองตัวเองขึ้นมา ดังนั้นรูปคํากริยาตองอยูในรูป Passive Voice ทําไมไมตอบ a. เพราะ so...that เปน Coffeemate Structure ที่ใชคูกัน เพื่อแปลวา...มากจนกระทั่ง ตามกฎ เหล็ก so + Adj. / Adv + that + clause แต such + (a, an) + นามเอกพจน / นามพหูพจน + that + clause c. เพราะ authorities เปนนามนับได เมื่อตามหลัง some จึงเปลี่ยนรูปเปนนามพหูพจน d. เพราะ originator เปนคํานาม สามารถตามหลัง Article ‘the’ 31. เฉลย a. blooms blooms แกเปน bloom คําแปล : เนื่องจากตนพืชผลิดอก (bloom) เร็วในชวงตนฤดู จึงไดรับอันตรายในเรื่องไอเย็น ของฤดูใบไมผลิ (spring frost) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement ชี้ทางสวาง : เปนกฎตายตัวของการใชคํากริยาวาใน Present Tense นามพหูพจนไมตองเติม s เมื่อ peach trees ซึ่งเปนนามพหูพจน bloom จึงไมตองเติม s ทําไมไมตอบ b. เพราะ in เปนคําบุพบทบอกเวลา เลยตามหลังดวยคํานาม the season ได c. เพราะ of เปนคําบุพบท แสดงความสัมพันธวา ‘เปนอันตรายเรื่อง’ ตามดวยคํานาม winter frosts d. เพราะ spring frosts เปนคํานามประสม 32. เฉลย b. will deliver will deliver แกเปน will be delivered คําแปล : บันทึกการประชุม (minutes) ของการประชุม (meeting) เมื่อเดือนที่แลวจะถูกสง (deliver) ไปยังคณะกรรมการ (board members) เพื่ออนุมัติ (for approval) กอนการประชุมครั้งตอไป วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Passive Voice ในรูป Future Simple ตามสูตร Subject + will / shall + be + V3 ชี้ทางสวาง : จากโจทยจะเห็นวาประธานของประโยคคือคําวา the minutes ซึ่งเปนคํานามที่ไม สามารถกระทํากริยาดวยตัวเองได จึงตองอยูในรูปที่ถูกกระทําคือ Passive Voice และเปนการกลาวถึงสิ่งที่ จะเกิดขึ้นในอนาคตจึงตองเปลี่ยนเปน will be delivered โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (115)

ทําไมไมตอบ a. เพราะ last month’s มาจาก last + month + ’s ซึ่งเปนการแสดงความเปนเจาของวาเปนของ เดือนที่แลว c. เพราะ the board เปนการใช Article ‘the’ เพื่อชี้จําเพาะเจาะจงถึง board members ซึ่งคํานี้ เปนคํานามประสมนะคะ d. เพราะ for approval เปนโครงสรางคําบุพบท (for) + คํานาม (approval) คะ 33. เฉลย a. for understanding for understanding แกเปน to understand คําแปล : มันสําคัญ (important) ที่จะตองเขาใจวาคนเราไมไดออนแอ (weak) หรือลาหลัง (old-fashioned) ถาพวกเขาประสบ (experience) กับความไมพึงปรารถนา (dissatisfaction) ที่ เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลง (change) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่องการใช Infinitive with to ชี้ทางสวาง : จากโจทยขอนี้จะพบวามีการใช Adjective พวก important, imperative, essential หรือ necessary เปนตน จึงตองตามดวย to + Vinfinitive เสมอนะคะ เพราะฉะนั้นจึงตองทํา กริยาหลังคําวา important ใหอยูรูป to understand คะ ทําไมไมตอบ b. เพราะ old-fashioned เปน Adjective จึงถูกตองแลวและยังอยูในโครงสราง Parallel structure เพราะขางหนา and เปน Adjective (weak) ขางหลัง and เลยตองเปน Adjective ดวยเชนกัน c. เพราะ if เปนคําสันธาน (Conjunction) ทําหนาที่เชื่อมประโยคหลังเขากับประโยคแรก เปนการ แสดงเงื่อนไขใหกับความหมายของประโยค d. เพราะ caused by เปนรูป Past Participle ซึ่งลดรูปมาจาก which is caused by คะ 34. เฉลย a. plays plays แกเปน play คําแปล : มันเปนที่เรียกรอง (required) ใหรัฐบาล (government) มีบทบาทสําคัญ (important role) ในการยุติความหดหู (depressions) และความถดถอย (recessions) ในประเทศ อุตสาหกรรม (industrialized countries) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subjunctive Verb ตามสูตร Subjunctive Verb + that + Subj. + Vinfinitive without to ชี้ทางสวาง : Subjunctive คือ เปนการสมมติ ความตองการ ความปรารถนา หรือคําแนะนํา โดยที่กริยาในประโยคหลัง that จะเปน Vinfinitive without to เพราะยอมารูปจาก should + Vinfinitive คะ ดังนั้น play ในที่นี้จึงตองคงรูป Vinfinitive without to ตาม โครงสรางคะ

ภาษาอังกฤษ (116) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ทําไมไมตอบ b. เพราะ in stopping เปนโครงสราง Preposition ‘in’ + Noun โดยในขอนี้ stopping เปน Gerund ซึ่งทําหนาที่เปนคํานามคะ c. เพราะ depressions and recessions เปนคํานามนับได จึงสามารถเติม s เพื่อทําใหอยูในรูป พหูพจนได d. เพราะ industrialized เปน Past Participle (V3) ชี้ใหเห็นวาคํานาม countries เปนผูถูกกระทํา 35. เฉลย d. can never can never แกเปน can never be คําแปล : นักวิจารณผูชํานาญ (expert commentators) และนักภาษาศาสตร (linguists) ทุกคนมีความเห็นตรงกัน (unanimous) วาถาปราศจากความรูเรื่องภาษา (knowledge of language) จะไมสามารถซาบซึ้งถึงวัฒนธรรม (culture) ได วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Passive Voice ตามสูตร Subj. + Helping Verbs (will, would, can, could, may, might, ….) + be + V3 ชี้ทางสวาง : จากโจทยขอนี้จะเห็นไดวา culture ที่ทําหนาที่เปน Subject ของประโยคหลัง และ ไมสามารถทํากริยา appreciate ดวยตัวเองได จึงตองถูกกระทํา ดังนั้นตองอยูในรูป Passive voice นะคะ ซึ่งในที่นี้ Verb to be ที่จะนํามาเติมนั้นอยูหลังคําวา can ซึ่งเปน Helping verb นะคะ Verb ที่ตามมาตอง เปน Vinfinitive without to จึงกลายเปน can never be คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ commentators เปนคํานามพหูพจนซึ่งตามหลัง Adjective คําวา expert b. เพราะ unanimous เปนคําคุณศัพท (Adjective) ซึ่งตามหลัง Verb to be ตามโครงสราง Verb to be + Adjective c. เพราะ knowledge เปนคํานามซึ่งอยูตามหลังคําบุพบท (Prep) ‘of’ 36. เฉลย c. don’t quit don’t quit แกเปน not quit คําแปล : ปเตอรคิดวาเขาไมควรลาออก (quit) จากงานจนกวาจะหางานอื่นได วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่องการใช Infinitive without to ตามสูตร had better + Vinfinitive without to ชี้ทางสวาง : had better นั้นเปน Helping verb ซึ่งในการทํารูปปฏิเสธเราสามารถเติม not ไดเลย ไมจําเปนตองมี do มาชวยแลวนะคะ และกริยาที่ตามหลังมาตองเปน Vinfinitive without to จึง กลายเปน had better not quit คะ

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (117)

ทําไมไมตอบ a. เพราะ thinks เปนคํากริยาแสดงอาการของ Subject ซึ่งเปนประธานเอกพจนและเปนรูป ประโยคใน Present Simple Tense กริยาจึงเติม s b. เพราะ had better เปน Helping verb ที่ตองตามหลังดวย Vinfinitive without to d. เพราะ another one เปนคําจําพวก ‘Other’ group ตามโครงสราง another + คํานามเอกพจน 37. เฉลย b. starting starting แกเปน started คําแปล : เมื่อคุณสุกี้ซึ่งเปนตัวแทน (representative) คนใหมจากประเทศญี่ปุนเริ่มงานใหมใน ประเทศไทย เขาพบความยากลําบาก (difficulty) ในการสื่อสาร (communicating) กับลูกนอง (employees) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Finite Verb และ Tense ตามสูตร ชี้ทางสวาง : จากประโยคจะเห็นคําวา when ซึ่งเปนคําสันธานที่ใชเชื่อมประโยคที่สมบูรณ 2 ประโยคเขาไปดวยกันเพื่อบอกเวลา แตจะสังเกตเห็นไดชัดเจนเลยนะคะวาในประโยคแรกยังขาด Verb แท (Finite Verb) ดังนั้นเราจึงตองใส Verb แทใหมัน โดย Verb แทจะตองผันตาม Tense, Voice และ ประธาน พิจารณาจากบริบทก็พบวาเหตุการณทั้ง 2 อยางเกิดขึ้นพรอมกัน ดังนั้นควรใช Tense เดียวกันนะ คะ ในประโยคหลังเปน Past Simple เพราะฉะนั้นประโยคขางหนาจึงตองเปน Past Simple ดวย และใน ที่นี้ Mr.Suki เปนผูกระทําเองจึงใชรูป Active Voice ดังนั้น start จึงตองผันเปน started เพื่อใหสอดคลอง กับ Tense และ Voice คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ When เปนคําสันธาน (Conjunction) ที่ใชเชื่อมใจความประโยคขางหนาและขางหลังเขา ดวยกัน c. เพราะ difficulty เปนคํานาม ตามหลัง Verb to have ชองที่ 2 (had) แปลวา มีหรือพบ d. เพราะสํานวน have difficulty + Ving (Gerund) = ประสบกับความยากลําบาก 38. เฉลย c. believed แกเปน believing คําแปล : คนดึกดําบรรพ (primitive people) ใชสียอม (dyes) จากพันธุพืชผัก (vegetable origin) ทา (สี) (color) ตัวโดยเชื่อวาสีบางสี (certain colors) เชน สีแดงสะดุดตา (notably red) สามารถขับไล (drive out) วิญญาณ (spirits) ราย (evil) หรือโรคภัยไขเจ็บ (illness) ได วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Participle ชี้ทางสวาง : พิจารณาจากโจทยแลวเราจะเห็นไดชัดเจนเลยวา ในประโยคนี้มีกริยาแทอยู แลวคือ คําวา used ดังนั้นจึงไมสามารถจะมีกริยาแทซ้ําซอนกันได กริยา believe ซึ่งอยูในรูป Vinfinitive จึง ควรทําใหอยูในรูปของ Present Participle ชี้วาประธานของประโยค (Primitive people) เปนผูกระทํา กริยาเอง จึงควรเปลี่ยนใหเปน believing คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ vegetable origin เปนคําประสมจากคํานามสองคํา คือ vegetable + origin b. เพราะ their เปนสรรพนามแสดงความเปนเจาของ (Possessive adjective) แสดงถึงวาเปน รางกายของพวกเขา d. เพราะ notably เปนคํากริยาวิเศษณ (Adverb) ทําหนาที่ขยาย Adjective คําวา red ภาษาอังกฤษ (118) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

39. เฉลย c. check check แกเปน checked คําแปล : มันเปนสิ่งสําคัญที่ทุกคนตองนํารถไปตรวจสภาพหนึ่งหรือสองครั้งตอป วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Causative Form ตามสูตร have + something + done (V3) have + someone + do (Vinfinitive) + something ชี้ทางสวาง : ในการใชโครงสรางประโยควาใหใครทําอะไรให เราจะใชในลักษณะ to have + something + V3 ซึ่งในประโยคนี้บอกวามันเปนสิ่งสําคัญที่จะตองใหชางทําการตรวจเช็ครถใหนะคะ จึงควร ใชคําวา checked (V3) ขอนี้พี่แนนขอเพิ่มเติมในกรณีที่นองอาจสงสัยวาทําไมถึงไมแก have เปน has เพราะ everyone เปน ประธานเอกพจนกริยาก็ควรจะผันรูปตามประธาน นั่นก็เพราะวาโจทยขอนี้ก็วัดเรื่อง Subjunctive ดวยนองๆ ยังจํากันไดไหมคะวา important เปน Adjective ที่ใชใน Subjunctive form ดังนั้นกริยาที่ตามหลังมาตองอยูในรูป Vinfinitive คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ have อยูในโครงสราง Subjunctive ดูจากคําวา important ดังนั้นจริงๆ หลัง everyone มีการละ should ไวในฐานที่เขาใจ กริยาไมแทที่ตามมาเลยไมมีการผันรูป (Vinfinitive) b. เพราะ his เปนสรรพนามแสดงความเปนเจาของ (Possessive Adjective) d. เพราะ or เปนคําสันธาน (Conjunction) เชื่อมโยงเนื้อความสวนหนา และหลังเพื่อใหเลือกอยาง ใดอยางหนึ่ง 40. เฉลย d. ones are ones are แกเปน ones were คําแปล : การพยากรณอากาศ (forecast) แบบใหมตางๆ ที่อาศัยคอมพิวเตอรชวย (computer-aided weather forecasts) นั้นไมไดนาเชื่อถือ (reliable) มากกวาแบบเกาเลย วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Tense ตามสูตร Subject + V2 ชี้ทางสวาง : โจทยขอนี้จะเห็นวาเปนการเปรียบเทียบเครื่องพยากรณอากาศแบบใหมที่ใชใน ปจจุบันกับเครื่องแบบเกาที่เคยถูกใชในอดีต ดังนั้นจึงจะเห็นวาจะตองมีทั้ง Tense ที่แสดงความเปนปจจุบัน (Present Simple) ซึ่งอยูในประโยคสวนหนาไปแลว และประโยคที่แสดงอดีต (Past Simple) ซึ่งพิจารณา ตามเนื้อความแลวจะตองเปนประโยคหลัง เพราะเปนการกลาวถึงวาเครื่องแบบใหมที่ใชปจจุบันนั้นเทียบกับ ที่ของเกาที่เคยเปนไมไดเลย กลาวคือเครื่องเกานั้นเคยนาเชื่อถือมากกวานั่นเองนะคะ ดังนั้น Verb ในสวนนี้ จึงตองเปน were เพื่อแสดงอดีต ทําไมไมตอบ a. เพราะ computer-aided เปนคําคุณศัพทประสม (Compound Adjective) เพื่อมาทําหนาที่ ขยายคํานามคําวา weather forecasts b. เพราะ forecasts เปนคํานามนับไดซึ่งอยูในรูปพหูพจน ซึ่งคํากริยาที่ตามหลังมา ‘are’ จึงอยูใน รูปพหูพจนเชนกัน c. เพราะ reliable เปนคําคุณศัพทซึ่งวางไวหลังโครงสรางการเปรียบเทียบขั้นกวา คือ (no) more + adj. + than โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (119)

41. เฉลย b. attending แกเปน to attend คําแปล : ฉันคิด (was supposed) วาฉันตองไปเขารวม (attend) การสัมมนา (a seminar) ที่ ภูเก็ตเมื่อสัปดาหที่แลว แตโครงการ (program) ถูกยกเลิก (was canceled) เนื่องจาก (due to) น้ําทวม (floods) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Infinitive with to ตามสูตร be supposed to + Vinfinitive ชี้ทางสวาง : สําหรับคําวา ‘คิดวา’ หรือ ‘นึกวา’ ซึ่งก็คือ suppose นั้นจะตองตามดวยคํากริยาที่ ไมผันชองนั่นก็คือ V. inf นั่นเองนะคะ จากโจทยขอนี้จะเห็นวา ประโยคในสวนหนานั้นกริยาคําวา attend อยูในรูป Gerund ซึ่งไมถูกตอง จึงตองทําใหอยูในรูป to infinitive ซึ่งก็คือ to attend คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ was supposed อยูในรูป Passive Voice และเปนรูปอดีตเชนเดียวกับประโยคในสวน หลัง ถือวาเปนโครงสราง Parallell structure c. เพราะ was canceled อยูในรูป Passive Voiceและเปนรูปอดีต เชนเดียวกับประโยคในสวน หนา ถือวาเปนโครงสราง Parallel structure d. เพราะ due to เปน Conjunction ซึ่งมีความหมายเทากับ because of และตองตามหลังดวย คํานามหรือ Gerund 42. เฉลย b. are becoming are becoming แกเปน is becoming คําแปล : นอกจาก (in addition to) การปนเขา (hiking) การขี่จักรยาน (cycling) กําลัง กลายเปนกีฬาที่เปนที่นิยม (popular) ในกลุมวัยรุนไทย (Thai teenagers) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement ชี้ทางสวาง : เห็นไดชัดเจนนะคะวา Subject ของขอนี้คือคําวา Cycling ซึ่งอยูในรูปเอกพจน ดังนั้นคํากริยาก็ตองผันเปนรูปเอกพจนตามประธาน แมจะมีคําเชื่อมประธาน เชน along with, together with, including, as well as, besides, not only, except, excluding เพราะกริยาหลักจะตองผันตาม ประธานตัวหนาเทานั้นคะ ขอนี้เปนรูป Present Continuous ดังนั้นจึงตองเปน is becoming คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ in addition to เปนคําสันธาน (Conjunction) ที่ถูกนํามาใชบอกความเพิ่มเติมของ เนื้อความในประโยค ตองตามหลังดวยคํานาม หรือ Gerund c. เพราะ sport เปนคํานามซึ่งถูกขยายดวยคําคุณศัพทขางหนาคือคําวา popular และจาก เนื้อความเปนการพูดอางอิงถึงวาเปนกีฬาเพียงอยางเดียวที่กําลังเปนที่นิยมนอกเหนือจากการปนเขา ดังนั้น จึงตองเปนรูปเอกพจนคะ d. เพราะ among เปนคําบุพบท (Preposition) ซึ่งตองตามหลังดวยคํานามหรือ Gerund

ภาษาอังกฤษ (120) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

43. เฉลย c. remain remain แกเปน remains คําแปล : การบุกรุก (Poaching) ชางเพื่อเอางา (ivory) และเนื้อ (meat) ยังคงเปนปญหา (problem) รายแรง (serious) ในประเทศไทย วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Subject and Verb Agreement ตามสูตร ชี้ทางสวาง : สังเกตใหดีๆ นะคะวาประธานหลักนั้นคือคําวา poaching สวน of elephants for ivory and meat นั้นถือวาเปนเพียงสวนขยายเทานั้นคะ (modifier) เราจึงเห็นเลยนะคะวาประธานเปน เอกพจน ดังนั้น verb แทของประโยคคือคําวา remain ก็ตองผันตามประธาน จึงตองเปลี่ยนเปน remains นั่นเองคะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ Poaching เปนประธานหลักอยูในรูป Gerund เปนคํานาม b. เพราะ for เปนคําบุพบท (Preposition) เพื่อแสดงความตั้งใจวาบุกรุกชางไปเพื่อเอางา d. เพราะ countries เปนคํานามพหูพจน เพราะกลาวถึงหลายประเทศดวยกัน กฎเหล็กใชวา many + N. นับไดพหูพจน 44. เฉลย b. welcome welcome แกเปน is welcomed คําแปล: ในประเทศแถบยุโรป (western countries) การกําเนิด (birth) ของเด็กทารก ผูหญิงเปนเรื่องนายินดีดวยความตื่นเตน (enthusiasm) เทาๆ กับการกําเนิดของเด็กทารกผูชาย วิเคราะห: โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Passive Voice ตามสูตร Subj. + V. to be + V3 ชี้ทางสวาง : จากโจทยขอนี้จะเห็นวา ประธานของประโยค the birth of a girl นั้นไมสามารถ กระทํากริยาดวยตัวเองไดนะคะ จึงตองอยูในรูป Passive voice นอกจากนี้ประธานยังอยูในรูป เอกพจน ดังนั้น verb แทของประโยคซึ่งคือคําวา welcome ก็จะตองผันตามประธานเอกพจนและตองอยูใน รูป Passive voice จึงไดเปน is welcomed คะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ In เปนคําบุพบท (Preposition) บอกตําแหนง แสดงถึงวาพูดถึงเรื่องในประเทศแถบ ตะวันตก c. เพราะ enthusiasm เปนคํานามที่ตามหลัง Preposition คือคําวา with d. เพราะ that เปนคําสรรพนาม (Pronoun) ที่ใชแทนคําวา the birth 45. เฉลย b. flavor flavor แกเปน flavored คําแปล : แรงผลักดัน (push) เพื่อขายนมแตงรส (flavored milk) มาจากความวิตกกังวล (concerns) ที่เพิ่มขึ้น (growing) เกี่ยวกับพฤติกรรมการกิน (eating habits) ของเด็กๆ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (121)

วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Participle ชี้ทางสวาง : ความจริงแลวคําวา flavor นั้นเปนไดทั้ง Noun และ Verb นะคะ แตในที่นี้มันอยู ตําแหนงหนาคํานาม เพราะฉะนั้นจุดประสงคมันคือจะตองทําหนาที่เปนคําคุณศัพทขยายคําวา ‘milk’ และใน การนําคํากริยามาทําใหเปน Adjective เราก็จะตองเติม ed เขาไป ก็จะไดเปนรูป Past Participle คือคําวา flavored milk แปลวา นมที่ถูกปรุงแตงรสแลวนั่นเองคะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ push เปนคํานาม ทําหนาที่เปนประธานของประโยค c. เพราะ about เปนคําบุพบท (Preposition) ที่ใชควบคูกับคํากริยา concern แปลวา กังวล เกี่ยวกับอะไรคะ d. เพราะ among ทําหนาที่เปนคําบุพบท (Preposition) เพื่อบอกวาเปนความกังวลที่เกี่ยวกับการ กินในหมูเด็กๆ และตองตามหลังดวยคํานามซึ่งในที่นี้ก็คือ children 46. เฉลย c. to speak to speak แกเปน speak คําแปล : เพราะวาผูกํากับภาพยนตร (film director) เรื่องใหมที่ชอบเก็บเนื้อเก็บตัว (reclusive) ไมไดใหคําสัมภาษณ (interviews) ใดๆ เขารูสึกมีความสุขที่จะใหภาพยนตรของเขาเลา เรื่องราวเอง วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Infinitive without to ตามสูตร have / make / let + someone + do (Vinfinitive without to) + something ชี้ทางสวาง : สังเกตเห็นกริยา let ก็จะรูไดทันทีเลยนะคะวา let จะตองใชในโครงสราง let someone do something นะคะ ซึ่ง เราใหใคร ทําอะไร ตรงทําอะไรนั้นจะตองเปน Vinfinitive infinitive without to นะคะ ดังนั้นจึงตองแก to speak ใหอยูในรูป speak นะคะ ทําไมไมตอบ a. เพราะ Since เปนคําสันธาน (Conjunction) ทําหนาที่เชื่อมความบอกเหตุในประโยค แปลวา เพราะวา b. เพราะ interviews เปนคํานามรูปพหูพจน หมายถึงคําสัมภาษณทั่วไป d. เพราะ itself เปนคําสรรพนามตนเอง (Reflexive pronoun) หมายถึง his movie 47. เฉลย a. had been แกเปน was คําแปล : ในขณะที่ยานอวกาศ (space ship) ถูกเตรียมการไวพรอมสําหรับการปลอยออกไป (launching) นักบิน (pilots) ยังคงดําเนินการเฝาระวังแผงควบคุมอุปกรณ (instrument panel) เพื่อใหมั่นใจวาทุกอยางเรียบรอยดี วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Tense

ภาษาอังกฤษ (122) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ชี้ทางสวาง : สังเกตจากคําวา while (conjunction) จึงรูไดวาประโยคในสวนหนาและสวนหลัง จะตองอยูใน Tense เดียวกัน พิจารณาจากบริบทแลว Tense ที่ใชสวนใหญนั้นเปนอดีต (Past Simple) เชน continued, everything was... เปนตน เพราะฉะนั้นประโยคแรกจึงไมควรอยูในรูปPast Perfect แต ควรเปน Past Simple เพื่อใหรูปแบบกาลเวลาสอดคลองกันและเปน Parallel structure นะคะ นอกจากนี้ จะเห็นวายานอวกาศมันไมสามารถทํากริยาเตรียมความพรอมตัวเองได แตตองอาศัยคนเตรียมความพรอม ให จึงตองอยูในรูป Passive Voice ที่เปนอดีต คือ was readied คะ ทําไมไมตอบ b. เพราะ its เปน Possessive pronoun ที่ใชแสดงความเปนเจาของ หมายถึง ของ spaceship c. เพราะ watching เปน Gerund ทําหนาที่เปน modifier ของกริยาคําวา continued วา ดําเนินการเฝาระวังตอไป d. เพราะ all right ทําหนาที่เปนคําคุณศัพท (Adjective) ซึ่งวางอยูขางหลัง Verb to be แสดง คุณสมบัติวาเรียบรอยดี 48. เฉลย c. seek seek แกเปน seeking คําแปล : ภูเก็ตซึ่งบอยครั้งถูกเรียกวาเปน (referred to as) “เมืองที่ปราศจากความกังวล” (the city that care forgot) นั้นเปนเมืองที่ผูคนมาคนหา (seek) ชวงเวลาแหงความสุข (a good time) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Present Participle จากกฎเหล็ก Participles Present Participle (Ving) ใชเมื่อประธานเปนผูทํากริยาเอง Past Participle (V3) ใชเมื่อประธานเปนผูถูกทําโดยกริยา Perfect Participle (Having + Ving) [Active] ใชกับเหตุการณเกิดกอนและประธานเปนผูทํากริยาเอง Perfect Participle (Having been + V3) [Passive] ใชกับเหตุการณเกิดกอนและประธานเปนผูถูกทําโดยกริยา ชี้ทางสวาง : สังเกตวาในประโยคนี้มีกริยาแทของประโยคคือ has been อยูแลว ดังนั้นเมื่อไมมี คําเชื่อม คํากริยาอื่นๆ ในประโยคจึงตองอยูในรูปกริยาไมแท ดังนั้นคําวา seek (v.) ซึ่งเปนกริยาของ those จึงตองเปลี่ยนเปนรูป Present Participle (seeking) เพื่อชี้ใหเห็นวา those = those people เปนผู คนหาชวงเวลาแหงความสุขเอง ทําไมไมตอบ a. เพราะ referred เปน Past Participle (V3) ชี้วาภูเก็ตซึ่งเปนประธานของประโยคเปนเมืองที่ถูก เรียกวาเปน (referred to as) “เมืองที่ปราศจากความกังวล” (the city that care forgot) b. เพราะ has always been ใชเปน Present Perfect เพราะเมืองภูเก็ตไดรับการขนานนามชื่อนี้ ตั้งแตอดีตและดําเนินมาจนถึงปจจุบัน d. เพราะ good เปนคําคุณศัพท ใชขยายคํานาม time โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (123)

49. เฉลย a. more expensively more expensively แกเปน more expensive คําแปล : การทํานามีราคาสูงขึ้นเมื่อชาวนาถูกบีบ (are forced) ใหตองใชปุยราคาแพง (costly fertilizers) เปนจํานวนมากขึ้น (greater quantities) เพื่อที่จะรักษา (sustain) จํานวน ผลผลิต (yields) วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Linking Verbs Linking Verbs คือ กริยาที่มีวิธีการใชเหมือน Verb to be ตองตามหลังดวยคําคุณศัพท (Adjective) เชน feel, taste, smell, become, sound, keep, look appear, remain, seem เปนตน ชี้ทางสวาง : ดูที่ becomes กริยาแทของประธาน farming คําวา become เปน Linking Verb ตัวหนึ่งที่เราตองใชคําคุณศัพทวางหลังตัวมัน ดังนั้นเราไมสามารถตอบ expensively ได เพราะเปน คํากริยาวิเศษณ เลยตองเปลี่ยนเปน expensive ทําไมไมตอบ b. เพราะ costly ทําหนาที่เปน Adjective ขยายคํานาม fertilizers c. เพราะหลังคําวา in order to + Vinfinitive d. เพราะหมายถึงผลผลิตจํานวนมาก yields จึงตองอยูในรูปพหูพจน 50. เฉลย a. establishing establishing แกเปน established คําแปล : เมืองกรีนเบยกอตั้ง (established) ในป 1745 เปนการตั้งถิ่นฐาน (settlement) ถาวร (permanent) ครั้งแรกในรัฐวิสคอนซิน วิเคราะห : โจทยขอนี้วัดความรูเรื่อง Past Participle ชี้ทางสวาง : โจทยขอนี้ตองตีความหมายของคําวา establish ใหออก มันแปลวา กอตั้ง นองๆ จะเห็นวาเมืองกรีนเบยไมสามารถกอตั้งตัวเองได แตตองถูกกอตั้งขึ้น ดังนั้นคํากริยาที่นํามาขยายจึงตองอยู ในรูปของ Past Participle (V3) ไมใช Present Participle (Ving) เหตุผลที่เราตองให establish อยูในรูป กริยาไมแทนั่นก็คือ ในประโยคนี้มีกริยาแท was ของประธาน The City of Green Bay อยูแลวคะ ทําไมไมตอบ b. เพราะ first เปนการบอกลําดับที่ จึงตองมี article “the” นําหนาเสมอ c. เพราะหลังเลขลําดับที่ตองตามหลังดวยคํานาม ถูกตองแลวจะ d. เพราะ in เปน preposition ใชบอกสถานที่ของรัฐ Wisconsin จึงใชไดถูกตองแลว

ภาษาอังกฤษ (124) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

เรียนศัพทจากขาวแบบ D.I.Y. ทําเองก็ไดงายจัง! นองๆ ดูตัวอยางการแตกศัพทจากขาวในชีวิตประจําวัน ทําเองงายๆ ลองดูนะคะ แคศัพทไมกี่ตัวเรา สามารถเรียนรูศัพทที่เกี่ยวของรอบขางศัพทคํานั้นไดมากมาย แบบเปนหมวดหมูทําใหไมตองทองจําสะเปะสะปะ แตเปนการเรียนรูไดครอบคลุมทําใหอานเรื่องไดเขาใจมากขึ้น พี่แนนนําตัวอยางกลุมบทความที่ขอสอบออกบอยๆ มาทําใหดู ทดลองอานดูแลวนองๆ จะนําไปใชกับบทความใดๆ ก็ไดในโลกนี้เลยคะ

Business The Mall Korat fends off rivals The Mall Group is spending 500 million baht to revamp its Korat branch as competition heats up in the Northeast's retail market with the arrival of rival operators. เดอะมอลลโคราชปองกันคูแขง เดอะมอลลกรุปจาย 500 ลานบาทเพื่อปรับปรุงสาขาโคราชเนื่องจากการแขงขันในตลาดคาปลีกใน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือรอนระอุขึ้น เนื่องจากการเขามาถึงของผูประกอบการคูแขง Fend off (phv.) = ขจัด ปองกัน Revamp (v.) = ปรับปรุงใหม ซอมแซม แกไข Syn : repair, mend, fix, recondition, alter, modify Competition (n.) = การแขงขัน Complete (v.) = แขงขัน Competitive (adj.) = ที่แขงขันกัน Competitiveness (n.) = การแขงขันกัน Competitor (n.) = ผูแขงขัน คูตอสู Syn. : Opponent, opposition, foe / antagonist, adversary / enemy, rival, contender Heat up (phv) = ทําใหรอนขึ้น อุนขึ้น Syn : boil up, warm up Retail (n.) = การขายปลีก (v.) = ขายปลีก (adj.) = ซึ่งขายปลีก (adv.) = โดยขายปลีก Retailer (n.) = ผูขายปลีก syn : seller, tradesman โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (125)

Wholesale (n.) (v.) (adj.) (adv.) Wholesaler (n.)

\= = = = =

การขายสง ขายสง ซึ่งขายสง โดยขายสง ผูขายสง

Vocabulary Network Consume (v.) = Consumption (n.) = Consumer (n.) = Consumer spending (n.) = Consumer confidence (n.) = Consumer protection (n.) = Purchase (v.) = Purchasing power (n.) = Price (n.) = Consumer price (n.) = Consumer price index (n.) = Wholesale price (n.) = Retail price (v.) = Discount (v.) =

บริโภค การบริโภค ผูบริโภค การใชจายของผูบริโภค ความเชื่อมั่นของผูบริโภค การปกปองผูบริโภค ซื้อ กําลังซื้อ ราคา ราคาสินคาอุปโภคบริโภค ดัชนีราคาสินคาบริโภค ราคาขายสง ราคาขายปลีก ลดราคา

Britain Stuck in Recession Britain remains the last major economy in recession according to official data released on Tuesday, although signs of recovery emerged as the country's output shrank less than previously forecast. สหราชอาณาจักรติดอยูในภาวะเศรษฐกิจถดถอย สหราชอาณาจักยังคงอยูในภาวะเศรษฐกิจถดถอยครั้งใหญที่ผานมาตามขอมูลอยางเปนทางการที่มี การใหขาวออกมาเมื่อวันอังคาร แมสัญญาณการฟนตัวจะปรากฏขึ้นเนื่องมาจากผลผลิตของประเทศหดตัว ลดลงกวาการคาดการณครั้งกอน Recession (n.) Recede (v.) Recover (v.)

\= = =

เศรษฐกิจถดถอย ถดถอย, ตกต่ํา เอากลับคืน

ภาษาอังกฤษ (126) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Note : recover, reclaim, redeem / revive, retrieve / resurrect, restore renovate, rehabiliate Emerge (v.) = ปรากฎออกมา Emergency (n.) = เหตุฉุกเฉิน Emergent (adj.) = ที่ปรากฎออกมา Output (n.) = ผลผลิต, ผลลัพธ Syn. : Result, consequence / outcome, output / fruit, product/ production, yield Shrink (v.) = หดตัว Shrinkage (n.) = การหดตัว Vocabulary Network Upturn (v.) = Burgeon (v.) = Boom (v.) = Boost (v.) = Prosperity (n.) = Prosper (v.) = Prosperous (adj.) = Recovery / revival (n.) = Recover / revive (v.) = Downturn (v.) = Slowdown (v.) = Slump (v.) = Depression (n.) = Trough (n.) = Fluctuate (v.) = Fluctuation (n.) = Inflation (n.) = Inflation rate (n.) = Hyperinflation (n.) = Two - digit inflation (n.) = Deflation (n.) = Stagflation (n.) = Economic crisis (n.) = Economic chaos (n.) =

พัฒนาขึ้น, ดีขึ้น เติบโตอยางรวดเร็ว ชวงที่ธุรกิจเฟองฟู ทําใหเพิ่มขึ้น, ทําใหพัฒนายิ่งขึ้น ความรุงเรือง เจริญขึ้น, รุงเรืองขึ้น ที่เจริญรุงเรืองขึ้น การฟนฟู ฟนฟู ตกต่ํา ชะลอตัว ภาวะเศรษฐกิจตกต่ํา ชวงที่ธุรกิจตกต่ําติดตอกัน ภาวะเศรษฐกิจตกต่ําที่สุด ขึ้นๆ ลงๆ, แกวงไปมา การผันแปรขึ้นลงของราคาสินคาหรือหลักทรัพย ภาวะเงินเฟอ อัตราเงินเฟอ ภาวะเงินเฟออยางรุนแรง อัตราเงินเฟอ 2 หนวย เงินฝด สภาพเศรษฐกิจที่สินคาราคาสูงขึ้นในขณะเดียวกันคนก็ไมมีอํานาจซื้อ วิกฤตเศรษฐกิจ ความยุงยากทางเศรษฐกิจ

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (127)

Economic friction (n.) = ปจจัยซึ่งเปนอุปสรรคตอการพัฒนาระบบเศรษฐกิจ The hollowing out of industry (n.) = ชองวางในระบบอุตสาหกรรม The collapse of the bubble economy (n.) = การลมสลายของระบบเศรษฐกิจฟองสบู Vicious circle (n.) = ความเสียหายที่ทวีขึ้นเพราะเหตุและผลที่ตอเนื่องกันเปนวงกลม, วงจรอุบาทว Economic reform (n.) = การปฎิรูปทางเศรษฐกิจ Financial reform (n.) = การปฎิรูปทางการเงิน Economic construction / economic restructuring (n.) = การปรับโครงสรางทางเศรษฐกิจ Economic stimulus measures (n.) = มาตราการกระตุนทางเศรษฐกิจ Pump - priming packages / pump - priming measures (n.) = มาตราการที่รัฐบาลใชนโยบายในการสรางาน และฟนฟูเศรษฐกิจในยามทเศรษฐกิจตกต่ํา Revitalize / reinvigorate (n.) = ปรับปรุง, ฟนฟู Revitalization / reinvigoration (n.) = การปรับปรุง, การฟนฟู

PAD case decision deferred to Feb 24 The prosecution on Thursday again postponed a decision on whether to indict nine leaders of the People's Alliance for Democracy for leading the 193-day seizure of Government House last year, this time until Feb 24 next year. การตัดสินคดีพันธมิตรฯเลื่อนไปเปนวันที่ 24 ก.พ. การดําเนินคดีเมื่อวันพฤหัสบดีไดเลื่อนการตัดสินอีกครั้งวาจะมีการฟองรอง 9 แกนนําของพันธมิตร ประชาชนเพื่อประชาธิปไตยเรื่องการเปนผูนําบุกยึดรัฐสภา 193 วัน เมื่อปที่แลวหรือไม จากนี้ไปจนถึงวันที่ 24 ก.พ. ปหนา Case / lawsuit / suit (n.) = คดีในศาล Class-action lawsuit (n.) = การฟองคดีในนามกลุมบุคคล Defer (v.) = ลาชา, เลื่อน (เวลา) Syn. : delay, table, defer / put off, postpone / retard, suspend, adjourn = hold back Prosecution / indictment (n.) = การฟองคดีอาญา / คําฟองคดีอาญาอุกฉกรรจ Syn : pursuit, persuance Prosecutor (n.) = อัยการ Indict (v.) Syn : sue / charge / prosecute / contest / bring to justice (v.) = ฟองรอง

ภาษาอังกฤษ (128) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Alliance (n.) = สัมพันธมิตร Ally (n.) = พันธมิตร, ผูกผัน, เปนพันธมิตร Democracy (n.) = ประชาธิปไตย Democratic (adj.) = ในทางประชาธิปไตย Parliamentary democracy ประชาธิปไตยในรัฐสภา Seize (v.) = take possession by force ยึดครอง, ครอบงํา Seizure (n.) = การยึดครอง, การครอบงํา Government House (n.) = รัฐสภา Vocabulary Network Justice (n.) = ความยุติธรรม Judiciary (n.) = ฝายตุลาการ Jurisdiction (n.) = เขตอํานาจ, เขตอํานาจศาล Court / tribunal (n.) = ศาล / บัลลังกผูพิพากษา Supreme court (n.) = ศาลฎีกา High court (n.) = ศาลสูง District court (n.) = ศาลแขวง Family court (n.) = ศาลครอบครัว Summary court (n.) = ศาลยอย Court of appeal (n.) = ศาลอุทธรณ The International Court of Justice (n.) = ศาลยุติธรรมระหวางประเทศ Judge / justice (n.) = ผูพิพากษา Presiding judge (n.) = ประธานผูพิพากษา Lawyer / attorney (n.) = ทนาย / ผูรับมอบอํานาจ Defending lawyer/defending attorney (n.) = ทนายฝายจําเลย/ผูรับมอบอํานาจฝายจําเลย Prosecutor (n.) = อัยการ Plaintiff / accuser (n.) = โจทก (ในคดีแพง)/ผูถูกกลาวหา Witness (n.) = พยาน Witness stand (n.) = คอกพยาน Jury (n.) = คณะลูกขุน Juror (n.) = ลูกขุน Grand jury (n.) = คณะลูกขุนของสหรัฐและแคนนาดาที่จะเรียกตัวมาพิจารณา หลักฐานทั้งหมดเพื่อพิจารณาวาสมควรใหคดีอาญานั้นไดรับการ อุทธรณหรือไม Jury selection (n.) = การคัดเลือกคณะลูกขุน โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (129)

Trail (n.) = การพิจารณาคดีในศาล Try (v.) = พิจารณา Criminal trial = การพิจารณาคดีอาญา Civil trial = การพิจารณาคดีแพง Stand trial = ถูกพิจารณาในศาล Litigate (v.) = ขึ้นศาล, ตอสูคดี Litigation (n.) = การฟองรอง Litigant (n.) = คูความ, คูพิพาท File (n.) = สํานวนคดีความ Sue / charge / indict (v) = ฟองรอง Prosecution / indictment (n) = การฟองคดีอาญา/คําฟองคดีอาญาอุกฉกรรจ Defend (v.) = แกตาง, สูคดี Defense (n.) = การแกตาง, การสูคดี Court battle (n.) = การสูกันในศาล Libel (n.) = การหมิ่นประมาท Hearing (n.) = การพิจารณา Proceedings (n.) = กระบวนการพิจารณา Proceed (v..) = ดําเนินการฟองรอง Summary proceedings (n.) = สรุปการพิจารณา Arraignment procedures (n.) = ขั้นตอนการฟองกลาวโทษ, ขั้นตอนการนําตัวขึ้นศาล Subpoena (n.) = หมายเรียกพยาน Opening statement (n.) = เปดคําแถลงความ, เปดขอแถลงความ Cross examination (n.) = การซักคาน Affidavit (n.) = คําใหการเปนลายลักษณอักษร Deposition (n.) = คําใหการที่เปนลายลักษณอักษรโดยมีการสาบาน Deposit (v.) = การใหการของพยาน, คําใหการ Testify (v.) = ใหการเปนพยาน Testimony (n.) = คําเบิกความของพยายาม Reenact (v.) = ใหการ Reenactment (n.) = การใหการ Plead guilty (v.) = ใหการยอมรับวาผิด, สารภาพ Plead not guilty / plead innocent (v.) = ใหการไมยอมรับผิด / ใหการวาบริสุทธิ์ Perjury (n.) = การเบิกความเท็จ, ความผิดฐานเบิกความเท็จ Perjure (v.) = เบิกความเท็จ Subornation of perjury (n.) = การสรางพยานเท็จ ภาษาอังกฤษ (130) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Contempt of court charge (n.) = กลาวหาวาดูหมิ่นศาล, กลาวหาวาละเมิดอํานาจศาล Obstruction of Justice (n.) = การขัดขวางกระบวนการยุติธรรม Ruling (n.) = คําวินิจฉัย Rule (v.) = ชี้ขาด, วินิจฉัย Sentence (n.) = คําพิพากษาลงโทษ, คําตัดสินลงโทษ Jail sentence / prison sentence (n.) = การลงโทษจําคุก Suspend sentence (n.) = คําพิพากษารอการลงโทษ Death sentence (n.) = การลงโทษประหารชีวิต Verdict (n.) = คําตัดสินของคณะลูกขุน Guilty (adj.) = มีความผิด Not guilty / innocent (adj.) = ไมมีความผิด / เปนผูบริสุทธิ์ Convicted (adj.) = ถูกตัดสินลงโทษ Convict (n.) = นักโทษ, ผูตองโทษ Acquit (v.) = ปลอยตัว, พนผิด Acquittal (n.) = การปลอยตัว, การพนผิด Extenuating circumstances (n.) = เหตุบรรเทาโทษ Plea bargain (n.) = คําใหแกฟองตอรอง Liable (adj.) = รับผิด Liability (n.) = การรับผิด Legal / legitimate (adj.) = เกี่ยวกับกฎหมาย / ถูกตองตามกฎหมาย Illegal / illegitimate (adj.) = ผิดกฎหมาย Legalize (v.) = ทําใหถูกตองตามกฎหมาย Outlaw (v.) = นอกกฎหมาย Non - binding = ไมผูกมัด Settlement (n.) = ขอตกลง Settle (v.) = ตกลง Out-of-court settlement (n.) = การทําความตกลงนอกศาล Punitive damages (n.) = การลงโทษดวยการชดใชคาเสียหาย Punish (v.) = ลงโทษ Punishment (n.) = การลงโทษ Punitive (adj.) = ที่เปนการลงโทษ Penalty (n.) = เบี้ยปรับ, การลงโทษ Punitive measure (n.) = มาตราการลงโทษ Severe (adj.) = ขั้นรุนแรง Lenient (adj.) = ผอนผัน, กรุณา Imprison / jail (v.) = จําคุก Imprisonment (n.) = การจําคุก โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (131)

Prison term / jail term (n.) = ระยะเวลาจําคุก Life (n.) = จําคุกตลอดชีวิต Death penalty / capital punishment (n.) = การลงโทษประหารชีวิต/โทษประหารชีวิต, อุกฤษฏโทษ Serve (v.) = ใชชีวิตในคุกชั่วระยะเวลาหนึ่ง Probation (n.) = การคุมประพฤติ On probation (n.) = อยูในระหวางการคุมประพฤติ Parole (n.) = การปลอยตัวโดยมีการคุมประพฤติ Pardon / amnesty (n.) = การอภัยโทษ / นิรโทษกรรม Clemency (n.) = ฐานกรุณา, ผอนผัน Clement (v.) = การผอนผัน Bail (v.) = ประกันตัว Injunction (n.) = คําสั่ง Enjoin (v.) = บังคับ, บัญชา, สั่ง Fine (v.) = ปรับ (n.) = คาปรับ Prison / jail / penitentiary (n.) = คุก / ทัณฑสถาน / เรือนจํา Prisoner / (prison) inmante / convict (n.) = นักโทษ Detention house (n.) = สถานกักกัน House of correction (n.) = สถานดัดสันดาน Reformatory (n.) = สถานพินิจและคุมครองเด็กและเยาวชน Regime (n.) = ระบอบการปกครอง, สมัยการปกครอง Capitalism (n.) = ระบบทุนนิยม Socialism (n.) = ระบบสังคมนิยม Communism (n.) = ลัทธิคอมมิวนิสต Junta / military rule / military regime (n.) = คณะผูยึดอํานาจการปกครอง/การปกครอง โดยอํานาจทางการทหาร/ระบอบการปกครอง โดยอํานาจทางการทหาร Dictatorship / despotism (n.) = ระบอบเผด็จการ / ระบอบใชอํานาจเด็ดขาด Dictator / strongman (n.) = ผูนําเผด็จการ / ผูมีอํานาจ Ruler (n.) = ผูปกครอง Caretaker government (n.) = รัฐบาลรักษาการ Provisional government / interim government (n.) = รัฐบาลชั่วคราว Govern (v.) = ปกครอง, ดูแล Government (n.) = การปกครอง, รัฐบาล Governmental (adj.) = เกี่ยวกับการปกครอง, เกี่ยวของรัฐบาล Governance (n.) = วิธีการปกครอง Governable (adj.) = บังคับได, ควบคุมได ภาษาอังกฤษ (132) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Environment & Science The Senate recently refused to ratify and international global warming treaty without the participation of China and other developing countries. วุฒิสภาปฎิเสธที่จะใหสัตยาบันในสนธิสัญญารวมกับนานาชาติเรื่องการที่โลกรอนขึ้น หากปราศจากการ รวมมือจากจีนและประเทศกําลังพัฒนาประเทศอื่นๆ Senate (n.) = วุฒิสภา Senator (n.) = วุฒิสมาชิก Ratify (v.) = ใหสัตยาบัน Syn : approve, confirm, endorse Global warming (n.) = การที่โลกรอนขึ้น Treaty (n.) = สนธิสัญญา Syn. : agreement, settlement , treaty / contract, pact, deal = protocol Participation (n.) = การมีสวนรวม การรวมมือ Participate (v.) = รวม Syn. : join (in), attend / participate, take part, engage in Developing Country (n.) = ประเทศกําลังพัฒนา Developed Country (n.) = ประเทศพัฒนาแลว Industrialized nation (n.) = ประเทศอุตสาหกรรม The accord bans the testing and the stationing of nuclear weapons in the South Pacific and the dumping of radioactive waste in the Pacific Ocean and elsewhere in the region. ขอตกลงหามการทดสอบและการตั้งโรงอาวุธนิวเคลียรในเขตแปซิฟกใตรวมถึงการทิ้งกากกัมมันตรังสีใน มหาสมุทรแปซิฟกและตามที่ตางๆ ในภูมิภาคนี้ Accord (n.) = ขอตกลง Ban = forbid (v.) = หาม Station = put into a certain place (n.) = การตั้ง, กําหนดตําแหนง Dump = throw away (v.) = ทิ้ง Radioactive waste (n.) = กากกัมมันตรังสี Vocabulary Network Environment (n.) = สิ่งแวดลอม Environmental (adj.) = ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดลอม Environmental protection (n.) = การปกปองสิ่งแวดลอม โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (133)

Environmental destruction (n.) = การทําลายสิ่งแวดลอม Environmental activist (n.) = ผูกอการเคลื่อนไหวเพื่อสิ่งแวดลอม Environmentalist / conservationist (n.) = นักอนุรักษสิ่งแวดลอม Conserve (v.) = อนุรักษ Conservation (n.) = การอนุรักษ Ecosystem (n.) = ระบบนิเวศวิทยา Ecology (n.) = นิเวศวิทยา Ecological (adj.) = เกี่ยวกับนิเวศวิทยา Ecological friendly / environmental friendly (adj.) = ไมทําลายสิ่งแวดลอม Legal restriction (n.) = ขอจํากัดกฎหมาย Restrict (v.) = จํากัด Global warming (n.) = การที่โลกรอนขึ้น Greenhouse effect (n.) = ปฎิกิริยาเรือนกระจก Greenhouse gas (n.) = กาซเรือนกระจก Ozone layer (n.) = ชั้นโอโซน Ozone layer depletion (n.) = การหมดไปของชั้นโอโซนในอากาศ Chlorofluorocarbons (n.) = คลอโรฟลูโอโรคารบอน Desertification (n.) = การที่ดินแดนที่เคยอุดมสมบูรณกลับคอยๆ เปลี่ยนสภาพเปนทะเลทราย Pollute / contaminate (v.) = ทําใหสกปรก, ทําใหเปนพิษ Pollution / contamination (n.) = มลภาวะ Pollutant / contaminant (n.) = สารพิษ Toxic (n.) = เปนพิษ, มีพิษ Toxin (n.) = เชื้อพิษ Toxicity (n.) = พิษ Intoxicate (v.) = ทําใหมึนเมา Hazardous (adj.) = เต็มไปดวยอันตราย Hazard (n.) = อันตราย Biohazard (n.) = อันตรายตอสิ่งมีชีวิต Substance (n.) = สาร, สสาร Substanctiate (v.) = ทําใหเปนสสาร Substantial (adj.) = เกี่ยวกับสสาร, ตัววัตถุของจริง Chemical (adj.) = ทางเคมี Chemistry (n.) = วิชาเคมี Chemist (n.) = นักเคมี Compound (n.) = สารประกอบ ภาษาอังกฤษ (134) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Residue (n.) = กาก Fallout (n.) = สิ่งที่เปนละอองตกลงมา Toxic substance (n.) = สารพิษ Herbicide (n.) = ยาฆาวัชพืช Pesticide (n.) = ยาปราบศัตรูพืช Insecticide (n.) = ยาฆาแมลง Dioxin (n.) = สารพิษจากผลิตยาฆาวัชพืช Cadmium (n.) = แคดเมียม Air pollution (n.) = มลภาวะทางอากาศ Carbon dioxide (n.) = กาซคารบอนไดออกไซด Nitrogen dioxide (n.) = กาซไนโตรเจนไดออกไซด Sulfer oxide (n.) = กาซซัลเฟอรออกไซด Nitrogen oxide (n.) = กาซไนโตรเจนออกไซด Exhaust (fume) (n.) = ไอเสีย Exhaustion (n.) = การปลอยควัน, การระบายอากาศ Smog (n.) = หมอกผสมควันโรงงาน Emit (v.) = ปลอย Emissions (n.) = การปลอย Atmospheric concentration (n.) = ความเขมขมอากาศ Acid rain (n.) = ฝนกรด Acid substance (n.) = สารที่มีฤทธิ์เปนกรด Radioactive (adj.) = ซึ่งมีอํานาจสงรังสีได Radioactivity (n.) = กัมมันตรังสี Radiate (v.) = แผรังสี Radiation (n.) = การแผรังสี Soil pollution (n.) = มลภาวะของดิน Biodegradable (n.) = ที่เนาเปอยไดเอง Landfill (n.) = การถมดิน Water pollution (n.) = มลภาวะทางน้ํา Marine pollution (n.) = มลภาวะทางทะเล Mercury poisoning (n.) = การเปนพิษของสารปรอท Drain (n.) = ระบายน้ํา Drainage (n.) = การระบายน้ํา Sewage (n.) = ของโสโครก Synthetic detergent (n.) = ผงซักฟอก โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (135)

Environmental hormone (n.) Deteriorate (v.) = Deterioration (n.) = Aggravate (v.) = Aggravation (n.) = Waste / refuse (n.) = Industrial waste (n.) = Nuclear waste (n.) = Hazardous waste (n.) = Organic waste (n.) = Garbage / trash / litter (n.) Kitchen garbage (n.) = Burnable (adj.) = Burn (v.) = Unburnable (adj.) = Dispose (v.) = Disposal (n.) = Waste disposal (n.) = Garbage disposal (n.) = Sewage disposal (n.) = Incinerate (v.) = Incineration (n.) = Incineration site (n.) = Dump (v.) = Dumping (n.) = Illegal dumping (n.) = Discard (v.) = Accumulate (v.) = Accumulation (n.) = Accumulative (adj.) = Resource conservation (n.) Energy shortage (n.) = Alternative energy (n.) = Solar energy (n.) =

\= ปจจัยกระตุนทางดานสิ่งแวดลอม เลวลง, เสื่อมลง การทําใหเลวลง, การทําใหเสื่อมลง ทําใหเลวลง การทําใหเลวลง กาก กากอุตสาหกรรม กากนิวเคลียร กากพิษ ขยะอินทรีย = ขยะ ขยะจากครัวเรือน ที่เผาไหมได เผาไหม ที่เผาไหมไมได ทิ้ง, กําจัด การกําจัด การกําจัดกาก การกําจัดขยะ การกําจัดของเสีย เผา การเผา สถานที่เผา ทิ้ง การทิ้ง การทิ้งอยางผิดกฎหมาย ละทิ้ง สะสม การสะสม ที่สะสม = การอนุรักษทรัพยากร การขาดแคลนทรัพยากร พลังงานทางเลือก พลังงานแสงอาทิตย

ภาษาอังกฤษ (136) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Recycle (v.) Recycling (n.) Recycled paper (n.) Deforest (v.) Deforestation (n.) Wild life (n.) Habitat (n.) Inhabit (v.) Inhabitant (v.) Extinct (adj.) Extinction (n.) Extinguish (v.) Endangered species (n.)

\= = = = = = = = = = = = =

นํากลับมาใชใหม การนํากลับมาใชใหม กระดาษที่ผานกระบวนการนํากลับมาใชใหม ตัดไม การตัดไมทําลายปา สัตวปา ที่อยูของสัตว อาศัย ผูอาศัย สูญพันธุ การสูญพันธุ ทําใหสูญพันธุ สัตวที่ใกลจะสูญพันธุ

Medicine A tradition herbal remedy for sleep disorders shows promise and merits further study, according to a team of researchers from Germany and Texas. ทีมนักวิจัยจากเยอรมันและรัฐเท็กซัสของอเมริการมีความเห็นวาการรักษาผูปวยที่มีอาการนอนไมหลับดวย สมุนไพรโบราณไดผลดีและสมควรที่จะมีการศึกษาวิจัยตอ Herbal (adj.) = เกี่ยวกับสมุนไพร Herb (n.) = สมุนไพร Remedy /treat / cure (v.) = รักษา Treatment / therapy / remedy / cure (n.) = การรักษา Undergo treatment (n.) = ผานการรักษา Orthodox treatment (n.) = การรักษาที่ถูกตอง Unorthodox treatment (n.) = การรักษาที่ไมถูกตอง Sleep disorder (n.) = ผูที่นอนไมหลับ Insomniac (n.) = ผูที่นอนไมหลับ Insomnia, Sleeplessness (n.) = การนอนไมหลับ โรคนอนไมหลับ Promise (n.) = สัญญา, คําสัญญา, ทาทางที่ดี, การสงสัญญาณที่ดี Merit = deserve (v.) = ที่สมควรไดรับ

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (137)

Vocabulary Network Disease / illness / sickness (n.) = โรค, การเจ็บปวย Ill / sick (v.) = ปวย Occupational disease (n.) = โรคที่เกิดจากการทํางาน Ailment (n.) = โรค Ail (v.) = ปวย Malady (n.) = โรคภัยไขเจ็บ Physical (adj.) = ในทางกาย, โดยธรรมชาติ Suffer (v.) = ไดรับการทรมาน Suffering (n.) = ความทรมาน Afflict (v.) = ทําใหเจ็บปวย Affilcition (n.) = โรคภัย Afflictive (adj.) = ที่ทําใหเจ็บปวย Impair (v.) = ทําใหเสีย Impairment (n.) = การทําใหเสีย Dysfunction (n.) = การปฎิบัติหนาที่ไมเปนไปตามปรกติ, เสื่อมหรือบกพรอง Malfunction (n.) = การทํางานผิดปรกติ Disorder (n.) = ไมเปนระเบียบ, โรค Syndrome (n.) = อาการของโรคตางๆ Fatal / terminal / lethal / deadly (adj.) = เปนอันตรายถึงตาย Curable (adj.) = รักษาได Cure (v.) = รักษา Incurable (adj.) = รักษาไมได Serious (adj.) = รุนแรง Slight (adj.) = ไมรุนแรง, เล็กนอย Acute (adj.) = สาหัส Chronic (adj.) = เรื้อรัง Symptom (n.) = อาการ Explicit symptom / overt symptom (n.) = อาการทีปรากฎชัดเจน Critical (adj.) = ฉุกเฉิน, ลอแหลม, เปนตายเทากัน Life - threatening (n.) = ใกลตาย Terminal = ระยะสุดทาย Terminally ill (n.) = การปวยขั้นสุดทาย Stable (adj.) = คงที่, ทรงตัว Stability (n.) = การคงที่ Unstable (adj.) = ไมแนนอน, ไมคงที่ Recover / recuperate (v.) = ฟนดีขึ้น ภาษาอังกฤษ (138) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Recovery / recuperation (n.) Resuscitate (v.) = Resuscitation (n.) = Coma (n.) = Comatose (adj.) = Conscious (adj.) = Consciousness (n.) = Unconscious (adj.) = Unconsciousness (n.) = Diagnose (v.) = Diagnosis (n.) = Palliative care (n.) = Rehabilitate (v.) = Rehabilitation (n.) = Malpractice (n.) =

\= การฟนดีขึ้น นํากลับมาใหม, บํารุงขึ้นใหม การนํากลับมาใหม, การบํารุงขึ้นใหม ไมรูสึกตัว, สลบ ไมรูสึกตัว, สลบ รูสึกตัว การมีสติรูสึกตัว ไมรูสึกตัว การไมมีสติไมรูสึกตัว วินิจฉัยโรค การวินิจฉัยโรค การบรรเทา, เยียวยา บํารุง การบํารุงใหดีขึ้น วิธีการรักษาที่ผิด

Federal health officials say a woman appears to have contracted the AIDS virus after deep kissing her male partner, the first reported case of HIV transmission through this form of contract. เจาหนาที่สาธารณสุขของสหรัฐกลาววา มีหญิงผูหนึ่งไดรับเชื้อไวรัสเอดสหลังจากที่จูบกับเพื่อน ชายและนี่เปนครั้งแรกที่มีการรายงานการติดเชื้อไวรัส HIV ดวยวิธีการถายทอดแบบนี้ Health officals (n.) Contract (v.) Contraction (n.) Transmission (n.) Transmit (v.) Vocabulary Network Metastasis (n.) Metastasize (v.) Metastatic (adj.) Spread (v.) Recur / relapse (v.) Recurrence (n.) Recurrent (adj.) Survival rate (n.)

\= = = = =

เจาหนาที่สาธารณสุข ไดรับเชื้อ การไดรับเชื้อ การถายทอด ถายทอด

\= = = = = = = =

การแพรกระจายของโรค ทําใหแพรกระจาย ที่แพรกระจาย แพรกระจาย กลับมาอีก, ไมหาย/กลับทรุดลง การกลับมาเปนอีก ที่เกิดบอย, ที่เปนอีก อัตราการรอดชีวิต

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (139)

Mortality rate (n.) = อัตราการเสียชีวิต Tumor (n.) = เนื้องอก Tumorous (adj.) = ที่เกี่ยวกับเนื้องอก Benign tumor (n.) = เนื้องอกที่ไมเปนอันตราย Malignant tumor / mailganancy (n.) = เนื้อราย Polyp (n.) = เนื้องอกแท Lump (n.) = กอนเนื้อ Cancerous (adj) = เปนมะเร็ง Cancer - causing (n.) = กอมะเร็ง Incubation period (n.) = ระยะฟกตัวของเชื้อโรค Sex with multiple partners / promiscuity (n.) = การมีเพศสัมพันธโดยไมเลือกหนา Unprotected sex (n.) = การมีเพศสัมพันธโดยไมปองกัน Anal sex (n.) = การมีเพศสัมพันธผานทวารหนัก Blood transfusion (n.) = การถายเลือด Blood product (n.) = เลือด Heated blood product (n.) = เลือดที่อุณหภูมิภายในรางกาย Unheated blood product (n.) = เลือดที่อุณหภูมิภายนอกรางกาย Tainted blood / contaminated blood (n.) = เลือดเสีย, เลือดที่ติดเชื้อโรค Bodily fluid (n.) = ของเหลวในรางกาย Secretion (n.) = น้ําที่ไหลออกมาจากอวัยวะ, การคัดหลั่ง Secrete (v.) = ขับ

ขอใหโชคดีกับการสอบทุกคนคะ... ครูพี่แนนและทีมงาน [email protected] pnan-enconcept.hi5.com www.twitter.com/Krupnan www.facebook.com/search Arisara Tanapakit Call center: 027363636 ————————————————————

ภาษาอังกฤษ (140) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Reading Comprehension กอนเรียนอานควรตองอาน การอานถือเปนทักษะที่นักเรียนตองอาศัยความมุมานะ และฝกฝนเปนเวลานานกอนที่จะสามารถอาน บทความหรืองานเขียนใดๆ ก็ตามไดอยางทะลุปรุโปรงและมีความเขาใจถองแทถึงแกนสาระของงานเขียนชิ้นนั้นๆ คําวา “อาน” นั้นไมใชเพียงแคการอานเพียงเพื่อใหจบงานเขียนชิ้นใดชิ้นหนึ่ง ทวาหมายถึงความเขาใจในประเด็น และสาระที่งานเขียนชิ้นนั้นตองการสื่อความ จากประสบการณของนักเรียนเองจะพบวาทักษะการอานเปนทักษะที่ เรียนรูและเขาใจลําบากเพราะคนเรามักอานในใจ และสิ่งที่เกิดขึ้นในความคิดตลอดจนความเขาใจของแตละบุคคล ยอมเปนสิ่งที่สอนกันลําบาก นอกจากนี้การอานงานเขียนอะไรก็ตามยอมใชเวลาพอสมควร ซึ่งอาจทําใหนักเรียน ทอแทในความยาก เบื่อหนายเพราะไมรูคําศัพทหรือแมกระทั่งยอมแพกลางคันเพราะไมมั่นใจในทักษะการอานของ ตนเอง อยางไรก็ตาม “การอาน” ในขอสอบ O-NET หรือ GAT ในสวนของภาษาอังกฤษวัดผลการอาน ภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมปลายตามจุดประสงคมาตรฐานชวงชั้นที่กําหนดในหลักสูตรชั้น ม. 4-6 ซึ่งทักษะ การอานสําหรับนักเรียนในระดับนี้มีไวเพื่อพัฒนาการคิด พินิจพิเคราะหหรือที่เรียกวา “Critical Thinking” ดังนั้น แลวในการทําขอสอบ Reading นักเรียนควรจะตองมีความเขาใจในทฤษฎีการอานเบื้องตน มีความสามารถในการ ประเมินเนื้อหาและโครงการของงานเขียนเพื่อดูเนื้อหาที่สอดรับ รูปแบบ การกลาวอางและเปาหมายของผูเขียนได ซึ่งสิ่งเหลานี้คือโจทยในขอสอบที่นักเรียนคุนเคยนั่นเอง ทฤษฎีที่เกี่ยวโยงกับทักษะการอานมีดวยกันมากมายซึ่งสวนใหญแลวจะเรียนแบบเจาะลึกโดยอาศัย ระยะเวลาเพาะบมเปนเวลานานในระดับมหาวิทยาลัย แตก็ไมไดหมายความวาการฝกฝนจะยากเกินไปสําหรับ นักเรียนมัธยมปลาย ในที่นี้จะขอยกตัวอยางเนื้อหาในสวนการอานเบื้องตนที่ควรศึกษาและฝกฝนใหแคลวคลอง กอนลงมือลองทําขอสอบ

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (141)

ทักษะ Skimming และ Scanning การอานแบงตามจุดประสงคหลักๆ ได 2 แบบ คือ การอานเพื่อความบันเทิง (Reading for entertainment) และการอานเพื่อหาขอมูล (Reading for information) ในขอสอบเขามหาวิทยาลัย นักเรียนตองอานเพื่อหา ขอมูลมาตอบคําถามเกี่ยวกับเรื่องที่อาน โดยเทคนิคพื้นฐานสองประการ คือ 1. Skimming หมายถึง อานเพื่อหาใจความสําคัญ ขอสอบมักจะถามถึง main idea คือแนวความคิด หลักของเรื่องที่อานซึ่งอาจถามเจาะเฉพาะยอหนาใดยอหนาหนึ่งหรืออาจถามโดยรวมทั้งงานเขียนชิ้นนั้นๆ สวน ใหญแลว main idea หรือใจความสําคัญในขอสอบเขามหาวิทยาลัยมักจะอยูในประโยคตนๆ ของยอหนานั้นๆ ทํา หนาที่เสมือน “หัวใจ” นอกจากนี้ตําแหนงอื่นๆ ของ main idea อาจอยูที่ประโยคสุดทายของยอหนาไดเชนกัน การ Skimming คือการดูงานเขียนโดยองครวมนั่นเอง โดยเทคนิคนี้นักเรียนมักใชในการอานงานเขียนที่มีความ ตอเนื่องกันเชน บทความทั่วไป ขาว บทวิจารณ เรื่องสั้น เรื่องที่ตัดตอนมา สารคดี และขําขันเปนตน 2. Scanning หมายถึง อานเพื่อหาขอมูลที่ตองการ หารายละเอียดของบทความหรือบทอานที่เปน ขอความสั้นๆ รายการหรือขั้นตอนการทําอาหาร โฆษณา ประกาศ รายชื่อหรือหมายเลขโทรศัพทเปนตน โดยการ อานประเภทนี้เราไมจําเปนตองใสใจทุกคํา ทุกรายละเอียดก็ได เทคนิคทั้งสองอยางนี้จะชวยใหผูอานอานไดรวดเร็วและไดเนื้อหาสาระ ในขอสอบมักใชหัวขอวา Speed Reading บางหรือ Reading Comprehension บาง และในที่สุดแลวขอสอบเหลานี้เปนการวัดทักษะการอานโดย มีเวลาเปนตัวกําหนดดวยกันหมดทั้งสิ้น

โครงสรางและรูปแบบงานเขียน การเขาใจถึงโครงสรางและรูปแบบของงานเขียนจะชวยใหนักเรียนเขาถึงแกนไดงายขึ้นและชวย ประหยัดเวลาในการอานเพื่อทําขอสอบเพราะงานเขียนก็คือการนําเสนอความคิดออกมาในรูปของตัวหนังสือ ดังนั้นแลวความคิดที่นําเสนอควรจะตองมีรูปแบบ ลําดับ ขั้นตอนที่สามารถตรวจสอบและสังเกตไดงาย โครงสราง งานเขียนที่มักออกขอสอบมีอยูดวยกันดังนี้ 1. Classification 2. Narration or Sequence 3. Comparison / Contrast 4. Cause / Effect 5. Argumentation 1. Classification โครงสรางแบบนี้ คือ การแจกแจงไลเรียง ผูเขียนมักตองการนําเสนอความคิดที่มี ลําดับขั้นตอนหรือเปนการยกตัวอยางขอมูลเพื่อสนับสนุนแนวคิดใดความคิดหนึ่ง Signal words : for example, for instance, first, second, another, also, besides, in addition, final, that is, last, most important, kinds, etc.

ภาษาอังกฤษ (142) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ตัวอยางงานเขียน There are several different theories about the origin of the Moon. One theory, called the fission theory, states that early in the life of Earth, a piece broke off, and that piece became the Moon. A second, closely related theory is that the Moon is composed of several pieces of Earth that broke away from our planet. Yet another theory is that the Moon formed elsewhere in the solar system and was captured by Earth’s gravity. The final theory states that a huge piece of planetary rock struck Earth and broke up into pieces. One of the pieces became the Moon. Topic : Theories about the origin of the Moon Main idea : There are several different theories about the origin of the Moon. 2. Narration หรือ Sequence โครงสรางแบบนี้คือการเลาลําดับเหตุการณหรือบอกขั้นตอน Signal words : begin, story, process, sequence, method, procedure, first, second, then, next, after that, soon, finally, in (Year), last (Day, Month, Year), the next step, the following, etc. ตัวอยางงานเขียน Close-up study of planet Mars began when rockets were developed that could send scientific instruments into space. In 1965, the first observations of Mars were done by the American spacecraft Mariner 4, which flew near the planet to collect data and take photographs. Four years later, more data and photographs were collected by Mariner 6 and 7 as they flew past the planet. Then, in 1971, Mariner 9 actually went into orbit around Mars, and during the following eleven months, sent back more than 7,000 images before contact with the spacecraft was lost. The next major step, in 1976, was the landing of two Viking crafts on two different areas of Mars’ surface. These landers were able to send back important data about the atmosphere of the planet. Topic : Close-up study of Mars Main idea : Close-up study of Mars began when rockets were developed that could send probes into space. 3. Comparison / Contrast โครงสรางแบบนี้คือการเปรียบเทียบความเหมือนและ / หรือความ แตกตางของสิ่งของที่กลาวถึงหรือนํามาเปรียบเทียบ เชน คนสองคน สถานที่สองแหง เพื่อนกินกับเพื่อนแท หรือ อื่นๆ Signal words : similarities, differences, both, in common, same, similar, differ, compare, contrast, in the same way, also, like, both, in common, however, nevertheless, although, on the other hand, in contrast, yet, unlike, etc.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (143)

ตัวอยางงานเขียน Astronomy and astrology are similar in some ways, but they differ in a very important way. In both fields, the experts study planetary motion and constellations (groups of stars), and they use telescopes, tables, and charts to do their work. However, astronomers study the heavenly bodies as a science, and over the years people have used astronomy to discover more about the universe. Astrologers, on the other hand, use their knowledge of the heavenly bodies to advise people about their life situations. This is not science, but a belief that what happens in our lives is affected by the positions of the moon, sun and planets. Topic : Astronomy and astrology Main idea : Astronomy and astrology are similar in some ways, but they differ in an important way. 4. Cause/ Effect โครงสรางแบบนี้คือการนําเสนอแนวความคิดที่มีทั้งสาเหตุและผลกระทบที่ตามมา Signal words : causes, leads to, is the cause of, results in, creates, brings about, makes, provokes, produces, gives rise to, contributes to, is due to, is the result of, comes from, results from, is produced by, is a consequence of, follows, is caused b, etc. ตัวอยางงานเขียน In 2003, two robotic rovers landed on Mars and began sending back data about the possible existence of water on the red planet. This close examination of Mars was the result of new and improved technology. Because of advances in telecommunication systems, scientists on Earth can send commands faster and receive data in greater amounts. New software in the rovers led to their increased ability to make independent decisions and avoid dangers and hazards on their own. As a result of new technologies for severe environments, the rovers and their interior computers were able to survive the extreme cold and hot conditions in space and on Mars. And due to their new improved wheels the twin rovers could move around the rocky Martian landscape with ease. Topic : Close examination of Mars Main idea : This close examination of Mars is the result of new and improved technologies. 5. Argumentation โครงสรางแบบนี้นําเสนอความคิดที่มีประเด็นอภิปรายโตแยง แสดงความคิดเห็นใน มุมมองตางๆ เนื้อความอาจเกี่ยวของกับสภาพแวดลอม ปญหาสังคมตางๆ เศรษฐกิจ ความเชื่อ การเมืองหรือ อื่นๆ ที่มีการแบงความคิดออกเปนสองฝาย

ภาษาอังกฤษ (144) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ตัวอยางงานเขียน Diabetics are twice as likely as non-diabetics to suffer from depressions, say psychiatrists from Washington University and the US Department of Veterans Affairs in St. Louis, who analyzed 25 years of research. Doctors have long assumed that diabetes—which strikes tens of millions of people— can bring on depression because of the difficulties it causes in the lives of sufferers, says the study’s senior author, Patrick Lustman of Washington University. But now, the idea that the reverse could be true—that is, that depression may lead to diabetes—is being seriously considered, says Lustman. One clue may lie in the inactivity and overeating that accompany depression. Each contributes to diabetes. Diabetics who are depressed should seek treatment for both maladies, the researcher says. (ขอสอบ O-Net, 25 กุมภาพันธ 2549) Topic : Depression in diabetics and non-diabetics Main idea : Diabetics are twice as likely as non-diabetics to suffer from depressions.

ทักษะการเดาความหมายคําศัพท ในบางครั้งที่อานบทความภาษาอังกฤษ นักเรียนอาจพบกับคําศัพทใหมๆ ที่ไมทราบความหมาย พจนานุกรม (Dictionary) เปนสิ่งที่จะชวยไดดีที่สุดและทําใหนักเรียนไดเรียนรูคําใหมนั้นๆ ในการเปดดูความหมาย ของคําศัพทในพจนานุกรม นักเรียนควรดูที่มาของคําศัพทนั้นประกอบกับคําแปลดวย เพราะคําศัพทใหมคําอื่นๆ อาจประกอบดวยรากศัพทหรือที่มาของคําศัพทที่นักเรียนจําไดจากคําศัพทเกาที่เคยเปดพจนานุกรมดูแลว ทําให พอจะเดาความหมายไดคราวๆ หรืออาจจะถูกตองเลยก็ได นอกจากนั้นเวลาเปดพจนานุกรมเราควรดูการออก เสียงของคําศัพทนั้นๆ ดวย รวมถึงการเนนเสียง (Stress) ที่ถูกตอง เพราะมีบอยครั้งที่ลักษณะการออกเสียงไม เปนไปอยางที่คาดไว ถาไมมีพจนานุกรม ก็คงตองเดาความหมายคําศัพทคําใหมนั้นๆ แตเปนการเดาอยางมี หลักการ ซึ่งเทคนิคที่ไดใชบอยแบงออกเปนดังนี้ การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมประเภทตางๆ 1. การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมที่บอกคําจํากัดความหรือนิยาม (Definition) คําเชื่อมเหลานี้ ไดแก to be be called mean (gled) called to be know as refer to can be defined as can be thought of ตัวอยางเชน To protect against the floodwaters, volunteers filled trash bags with sand and then stacked them to create levees, which are temporary barriers.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (145)

2. การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมที่แสดงการพูดซ้ําความหมาย (Renaming or Restatement) คําเชื่อมเหลานี้ ไดแก or that is to say (หรือ i.e.) that is in other words to put in another way ตัวอยางเชน In many Native American tribes, the shaman, or medicine man, acts as a ceremonial priest. 3. การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมที่แสดงการเปรียบเทียบที่คลายคลึงกัน (Similarity) คําเชื่อม เหลานี้ ไดแก as like as...as alike likewise as if similar just as just the same as in the same way compared with as though ตัวอยางเชน Like Brad Pitt, Orlando Bloom is regarded as a famous Hollywood superstar. 4. การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมที่แสดงความขัดแยง (Contrast and Concession) คําเชื่อม เหลานี้ ไดแก but / yet though / although eventhough however / nevertheless while / whereas on the contrary in contrast as opposite to in spite of despite ตัวอยางเชน Unlike a mammal, an amphibian begins life with gills and later develops lungs. 5. การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมที่แสดงตัวอยาง (Examplification) คําเชื่อมเหลานี้ ไดแก e.g. / for example for instance such as like ex. as follows

ภาษาอังกฤษ (146) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

ตัวอยางเชน One condition of this symptom is lethargy. For example, some patients may feel they don’t want to get out of bed in the morning, while others might feel listless during the day and have no interest in doing anything. 6. การเดาคําศัพทโดยดูจากคําเชื่อมที่บอกการอธิบายสาเหตุและความเปนเหตุเปนผล (Cause and Effect or Result) คําเชื่อมเหลานี้ ไดแก because since as now that for because of owing to due to on account of therefore as a result so that is why hence ตัวอยางเชน Due to heavy deforestation in the area, the villagers are experiencing a severe flood.

การเดาคําศัพทโดยดูจากเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอน (Punctuation) ในภาษาอังกฤษเปนสิ่งจําเปนมาก เพราะทําหนาที่ทางไวยากรณ เชน เครื่องหมาย . (full stop หรือ period) ใชแสดงการจบประโยคเครื่องหมาย ? (question mark) ใชแสดงวา เปนประโยคคําถาม เครื่องหมาย , (comma) ใชแยกขอความ เปนตน เครื่องหมายเหลานี้นอกจากจะทําหนาที่ ตางๆ ดังกลาวแลว ยังใชสื่อความหมายและชวยในการเดาความหมายของคําศัพทไดดวย เครื่องหมายที่สําคัญที่ ควรสนใจมีดังตอไปนี้ 1. เครื่องหมาย , (comma) comma ใชแบงขอความในประโยค และจะสื่อความหมายวา คํา หรือขอความที่อยูหลังเครื่องหมายนี้ จะมีความหมายเทากับ คําหรือขอความที่อยูขางหนาเครื่องหมาย comma มักเรียกวา appositive คือ คํานามที่ ใสซอนคํานาม และจะหมายถึงคนเดียวกันหรือกลาวถึงสิ่งเดียวกัน และบางครั้งอาจจะอธิบายขยายความคําที่มา ขางหนาก็ได ตัวอยางเชน Infidelity, or being unfaithful to your lover, is considered an unpleasant behavior. ประโยคนี้ขอความที่ตามหลังเครื่องหมาย , (comma) จะอธิบายคําที่มาขางหนาคือคําวา “infidelity” วามีความหมายเดียวกันหรือใกลเคียงกันกับคําวา “being unfaithful to your lover” ซึ่งในที่นี้คําวา “infidelity” แปลวา การนอกใจคนรักหรือคูครองตนเอง

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (147)

2. เครื่องหมาย - (dash) การใสเครื่องหมาย - (dash) จะสื่อความหมายวา คําหรือขอความที่อยูหลังเครื่องหมายนี้ มีความหมาย ใกลเคียงหรือเทากับขอความที่มาขางหนา และบางครั้งขอความหรือคําขางหลังนี้อาจเปนการอธิบายขยายความ โดยการใหตัวอยางหรือรายละเอียดเกี่ยวกับคําหรือขอความที่มาขางหนา ตัวอยางเชน Are you opposed to - against - materialism? ประโยคขางตนนี้คําวา against ถูกวางไวในเครื่องหมาย dash (-) ซึ่งทําใหคํานี้มีความหมายเหมือน คําวา “opposed to” นั่นเอง 3. เครื่องหมาย : (colon) ขอความที่ตามหลัง (colon จะใหรายละเอียดเกี่ยวกับคําหรือขอความขางหนา ดังนั้นทั้งสองขอความ จะมีความหมายใกลเคียงหรือความหมายเดียวกัน ตัวอยางเชน His plans for the project are totally intangible: the plans are not possible to be done easily and not clear enough, and he does not have any valid outline of the plans. จากประโยคนี้เมื่อเห็นเครื่องหมาย : (colon) จะสามารถคาดเดาไดวาประโยคดานหลังจะเปนการ อธิบายความของคําหรือประโยคแรก ในที่นี้ความหมายของคําวา “intangible” คือไมสามารถเปนไปไดหรือไม ชัดเจนหรือจับตองไดนั่นเอง 4. เครื่องหมาย ; (semi - colon) ขอความที่ตามมาขางหลัง ; (semi - colon) จะอธิบายและมีความหมายในทํานองดียวกับขอความที่ อยูขางหนา ดังนั้นเมื่อพบศัพทที่ไมคุนเคยในขอความในขอความหนึ่งจะสามารถเดาความหมายของคํานั้นไดโดยดู จากอีกขอความชวยกัน ตัวอยางเชน The annual subscription to the magazine is good; they will mail you the magazine every month for a year. ประโยคตนนี้หากเราตองการรูความหมายของคําวา “annual” เราก็สามารถดูไดจากประโยคดานหลัง เครื่องหมาย ; (semi-colon) ในที่นี้คําวา “annual” แปลวา ประจําป ซึ่งก็หมายถึง นิตยสารจะมาสงใหทุกเดือน เปนเวลาหนึ่งปนั่นเอง 5. เครื่องหมาย ( ) (parentheses) เครื่องหมาย ( ) parentheses ใชคําอธิบายหรือขอความขางหนา เชนกันบางครั้งอาจใหรายละเอียด หรืออาจใชขยายความของคําหรือขอความขางหนาไดเชนกัน ตัวอยางเชน There are many effects from deforestation (cutting trees). ในที่นี้คําในวงเล็บตามหลังคําวา “deforestion” ถาจะตองเดาความหมายของคําๆ นี้ก็จะเดาวา “การ ตัดไมทําลายปา” นั่นเอง ภาษาอังกฤษ (148) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

คําที่ควรรู คําเชื่อมที่ใชในงานเขียนโครงสรางตางๆ (Transitional Words) คําเชื่อมเปนเสมือนสะพานเชื่อมโยงใจความงานเขียนที่จะคอยชวยใหนักเรียนสามารถจับใจความ และ ตีความความคิดที่ตองการนําเสนอไดงายดายมากขึ้น คําเชื่อมทําหนาที่คลายๆ กาวที่เชื่อมใจความในแตละประโยค เขาดวยกัน ตลอดจนเชื่อมใจความในระดับยอหนาหรือระดับเรียงความอีกดวย ดังนั้นแลวการศึกษาและทําความ รูจักกับคําเชื่อมเหลานี้สามารถชวยใหนักเรียนประหยัดเวลาในการทําขอสอบและสามารถบอกไดวางานเขียนที่ กําลังอานนั้นมีวัตถุประสงคเพื่ออะไร วัตถุประสงค หรือใจความ ที่ตองการสื่อ เพื่อใหตัวอยางหรือ อธิบาย

โครงสราง งานเขียน

คําเชื่อมที่มักพบบอยในการทําขอสอบการอาน

การบรรยาย For example, for instance, in this case, on this occasion, in ความหรือการ this situation, to demonstrate, take the case of, as an อธิบายลักษณะ illustration, to illustrate this point, for example, for instance, in this case, in another case, on this occasion, in this situation, take the case of, after all, indeed, in fact, of course, specifically, such as, the following example เพื่อใหขอมูลเพิ่มเติม การเลาเรื่อง And, and then, in addition, again, besides, equally important, โดยมีลําดับ furthermore, finally, next, what’s more, moreover, lastly, เวลาเปน while, immediately, never, after, later, earlier, always, when, ตัวกําหนด soon, whenever, meanwhile, sometimes, in the meantime, during, afterwards, now, until now, next, following, once, then, simultaneously, so far, this time, subsequently เพื่อพิสูจนในเชิง การบรรยายเชิง Because, since, for the same reason, obviously, evidently, ปญหาและการ สาเหตุและ furthermore, besides, indeed, in fact, in any case, therefore, แกปญหา ปญหา thus, consequently, hence, accordingly, as a result เพื่อเปรียบเทียบ การบรรยาย By comparison, whereas, on the other hand, however, ความเหมือนหรือ เพื่อปรียบเทียบ nevertheless, on the contrary, conversely, meanwhile, after ความตาง สิ่งของหรือ all, although this may be true, in the same way, in like แนวความคิด manner, by the same token, likewise, similarly, in similar fashion, yet, but, in contrast, notwithstanding, though, nonetheless, otherwise, after all, at the same time

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (149)

วัตถุประสงค หรือใจความ ที่ตองการสื่อ เพื่อทวนความ เพื่อการเนนย้ํา

โครงสราง งานเขียน

เพื่อสรุปใจความ

คําเชื่อมที่มักพบบอยในการทําขอสอบการอาน In brief, as I have said, as I have noted, as has been noted Definitely, absolutely, extremely, obviously, in fact, in any case, positively, naturally, surprisingly, always, never, emphatically, unquestionably, without a doubt, certainly, undeniably, unbelievably, incredibly, indeed, in any case, positively, forever, perennially, eternally, without reservation, again, to repeat, for this reason In brief, on the whole, summing up, in conclusion, to conclude, in summary, therefore, accordingly, thus, consequently

คําแสดงจุดประสงค (Reporting Words) ในการอานและการเขียนเชิงวิชาการ นับเปนสิ่งสําคัญในการนําเสนอความคิดอยางมีตรรกะและเรียบเรียง อยางมีเหตุผลสอดคลอง บางครั้งผูเขียนจําตองรายงาน ประเมินขอมูลในการทําวิจัย ซึ่งในการตีความแนวคิดของ ผูเขียนในงานเขียนไดอยางแมนยํานั้นจําเปนจะตองเขาใจความหมายคําศัพทเฉพาะที่จะชวยใหนักเรียนเขาใจงาน เขียนไดมากขึ้น ในที่นี้ขอเรียกคํากลุมนี้วา “คําแสดงจุดประสงค” โดยคําเหลานี้สามารถบอกถึง - วัตถุประสงคของงานเขียน เชนงานวิจัย - ผลของงานวิจัยหรืองานคนควาตางๆ - ความคิดเห็นตองานเขียนตางๆ ตัวอยางคําแสดงจุดประสงคมี ดังนี้ จุดประสงค ระดับออน บอกขอมูลเพิ่มเติม แสดงความเห็น admit, concede ดวย อภิปรายและโนม apologize นาวใจ

ระดับปานกลาง

ระดับสูง

add Accept, acknowledge, agree, concur, confirm, recognize Assure, encourage, interpret, justify, reason

Applaud, congratulate, extol, praise, support Alert, argue, boast, contend, convince, emphasize, exhort, forbid, insist, prove, promise, persuade, threaten, warn แสดงความเชื่อ Guess, hope, Believe, claim, declare, express, Assert, guarantee, insist, imagine feel, hold, know, maintain, uphold profess, subscribe to, think

ภาษาอังกฤษ (150) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

จุดประสงค สรุปความ

ระดับออน

การตั้งขอสงสัย หรือการไมเห็นดวย

การเนนย้ํา การประเมินและ การตรวจสอบ วิเคราะห การอธิบายความ การนําเสนอหรือ แสดง

การเสนอแนะ แนะนํา

ระดับปานกลาง ระดับสูง Conclude, discover, find, infer, realize Doubt, question Challenge, debate, disagree, Accuse, attack, complain, question, request, wonder contradict, criticize, deny, discard, disclaim, discount, dismiss, dispute, disregard, negate, object to, oppose, refute, reject Accentuate, emphasize, highlight, stress, underscore, warn Analyze, appraise, assess, Blame, complain, ignore, compare, consider, contract, scrutinize, warn critique, evaluate, examine, investigate, understand Articulate, clarify, explain Comment, define, describe, Announce, promise estimate, forget, identify, illustrate, imply, inform, instruct, list, mention, note, observe, outline, point out, present, remark, remind, report, restate, reveal, show, state, study, tell, use Allege, Advise, advocate, hypothesize, intimate, posit, postulate, propose, speculate suggest, theorize

คําแสดงจุดประสงคดานบนมีโครงสรางเฉพาะในรูปประโยค ดังนี้

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (151)

คําแสดงจุดประสงคที่ตองตามดวยคําบุพบท (Preposition) Alert Compare Object Subscribe Challenge Exhort Forbid Warn

X to Y X to Y to X to X X to do Y X to do Y X to do Y X to do Y

Apologize Blame Criticize

for X X for Y X for Y

Define X as Y

Confuse Contrast Disagree Concur

X with Y X with Y with X with X

Accuse Warn

X of Y X of Y

ตัวอยางประโยค เชน 1. I apologize Mary for not replying to her message. ฉันขอโทษแมรี่ที่ไมไดตอบกลับขอความของเธอ 2. The researchers compare humans to apes. นักวิทยาศาสตรเปรียบเทียบมนุษยกับลิง 3. I disagree with the idea that women are inferior to men. ฉันไมเห็นดวยกับความคิดที่วาผูหญิงดอยกวาผูชาย 4. My mother blames me for breaking the television. แมกลาวโทษฉันที่ฉันทําโทรทัศนพัง คําแสดงจุดประสงคที่ตองตามดวยคํานาม (Noun) หรือเติม -ING ดานหลง Analyze, applaud, appraise, assess, attack, consider, contradict, critique, debate, describe, discard, disclaim, discount, discuss, dismiss, disregard, evaluate, examine, explore, express, extol, forbid, highlight, identify, ignore, illustrate, investigate, justify, list, oppose, outline, praise, present, question, refute, reject, restate, scrutinize, study, support, underscore, use, validate, verify ตัวอยางประโยค เชน 1. I consider breaking the law an unpleasant behavior. ฉันคิดวาการแหกกฎหมายเปนพฤติกรรมที่ไมเหมาะสม 2. I reject his request to go England for his vacation. ฉันปฏิเสธคําขอของเขาที่ตองการไปเที่ยวประเทศอังกฤษชวงพักรอน 3. The police investigated the death of a millionaire. ตํารวจสืบสวนการตายของเศรษฐีคนหนึ่ง ภาษาอังกฤษ (152) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

คําแสดงจุดประสงคที่ตองตามดวยอนุประโยค (Dependent Clause) หรือสวนเติมเต็มประโยค สวนมาก จะใช Relative Pronoun “that” เชน I suggest that the investigation be done before tomorrow. ฉันแนะนําวาการสืบสวนควรลงมือทํากอนพรุงนี้ Accept, acknowledge, add, admit, advise, advocate, agree, alert, allege, announce, argue, articulate, assert, assure, believe, boast, claim, clarify, comment, complain, concede, conclude, confirm, feel, find, forget, guarantee, guess, hope, hypothesize, imagine, imply, indicate, infer, inform, insist, justify, know, maintain, note, observe, persuade, point out, posit, postulate, promise, propose, prove, question, realize, reason, recognize, recommend, remark, remind, report, reveal, show, speculate, state, stress, suggest, suspect, tell, theorize, think, understand, urge, warn ตัวอยางประโยค เชน 1. The researchers disagree with John when he maintains that many students have problems in adjusting themselves into a new environment. นักวิจัยไมเห็นดวยกับจอหนในประเด็นที่วาเขายึดมั่นในความคิดวานักเรียนหลายคนยังมีปญหาใน การปรับตัวเขากับสิ่งแวดลอมใหม 2. Some people subscribe to the idea that chocolate is unhealthy, but John refutes to this claim. คนบางคนเชื่อมั่นตอความคิดที่วาช็อคโกแลตสงผลเสียตอรางกายแตจอหนไมเห็นดวยกับแนวคิดนั้น

คําบงบอกน้ําเสียงผูเขียน (Words of Tone of Voice) อีกปญหาหนึ่งซึ่งนับเปนปญหาใหญสําหรับนักเรียนในการอานและเขาใจงานเขียนก็คือ คําถามที่ถามถึง “Tone of Voice” ของงานเขียนชิ้นนั้นๆ ตัวอยางตอไปนี้คือคําศัพทที่บงบอกน้ําเสียงของผูเขียน นักเรียนควร ศึกษาและจดจําใหแมนยํา 1. angry แปลวา โกรธ 2. sarcastic แปลวา เสียดสี 3. sweet แปลวา พอใจ ยินดี 4. harsh แปลวา เกรี้ยวกราด กระดาง 5. cheerful แปลวา สดชื่น 6. pleasant แปลวา ยินดี เพลิดเพลิน 7. sharp แปลวา ฉุนเฉียว 8. disgusted แปลวา รังเกียจ ขยะแขยง 9. haughty แปลวา ยะโส โอหัง ทรนง โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (153)

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.

soothing melancholic depressed ecstatic agitated sympathetic seductive hollow humorous passive persuasive afraid tired happy disappointed dejected excited desperate superficial sad artificial authoritative surprised ironic content hurt confused questioning inquisitive arrogant condescending coarse romantic upset paranoid

แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา

ปลอบประโลม เศราสรอย หดหู สิ้นหวัง ปลาบปลื้ม กระวนกระวายใจ เห็นอกเห็นใจ ยั่วยวน เรงเรา เสแสรง มีอารมณขัน ไมโตแยง เฉยชา โนมนาวใจ หวาดกลัว เบื่อหนาย มีความสุข ผิดหวัง ผิดหวัง เศรา ตื่นเตน สิ้นหวัง คราวๆ ผิวเผิน เศราสรอย เสียใจ เสแสรง ไมจริงใจ เชื่อถือได ไวใจได ประหลาดใจ เยาะเยย ถากถาง พึงพอใจ เจ็บปวด สับสน สงสัย อยากรูอยากเห็น หยิ่ง ยอมรับ หยาบคาย มีความสุนทรีย เพอฝน โกรธ หวาดระแวง

ภาษาอังกฤษ (154) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80.

pleading numb cynical facetious hating nervous loving scornful enthusiastic snooty dreamy lighthearted humble instructive disinterested uninterested cheery manipulative contradictory aggravated serious calm proud apathetic encouraging consoling friendly loud brash apologetic appreciative joyful miserable vibrant whimsical wistful

แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา แปลวา

แกตาง แกตัว หมดความรูสึก เยาะเยย ถากถาง ไมมีกาลเทศะ จงเกลียดจงชัง กระวนกระวายใจ เอ็นดู รักใคร ดูถูก กระตือรือรน หัวสูง อวดหยิ่ง เพอฝน เบิกบานใจ ถอมตัว สั่งสอน ใหขาวสาร ไมมีสวนไดสวนเสีย เปนกลาง วางเฉย ไมสนใจ มองโลกแงดี สดชื่น จัดการ ปรับเปลี่ยน ขัดแยง ตรงขาม ชวนทะเลาะ จริงจัง สงบ ใจเย็น ภาคภูมิใจ เฉยชา ใหกําลังใจ ปลอบโยน เปนมิตร โผงผาง หุนหันพลันแลน ขอโทษขอโพย รูสึกขอบคุณ สนุกสนาน ทุกขระทม มีชีวิตชีวา แปลกประหลาด โหยหา

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (155)

แนวขอสอบ Passage 1 (Items 1-5) Read the following text and choose the best answer. One morning, bad weather had backed up all flights, and as a result, our plane had sat on the runway for three hours since eight. All attempts to placate the passengers weren’t working. Then the pilot came on the intercom to announce his umpteenth update: “Folks, we will be getting permission to take off, but I have to tell you that we’re 26th in line for departure.” As a collective groan filled the aircraft, a flight attendant took the mike and added, “Ladies and gentlemen, please close your window shades. We will soon be showing our almostinflight hit movie, ‘Anger Management.” 1. This text is supposed to be a / an .................... . 1) rumor 2) joke 3) breaking news 4) editorial 2. Where and when did the situation in which people complaint take place? 1) At the airport / around 11 a.m. 2) In the flight / around 8 a.m. 3) At the airport / around 8 a.m. 4) In the flight / around 11 a.m. 3. What is the phrase “collective groan filled the aircraft” meant by? 1) The passengers heard a very loud noise in the cabin. 2) The aircraft engine was running and about to take off. 3) The passengers were upset and complaining loudly. 4) Everyone on the plane was nervous as the engine cracked. 4. What does the underlined word “We” refer to? 1) Flight attendants and the pilot 2) Passengers and the flight attendants 3) Pilot and the passengers 4) Everyone on the plane 5. What is the punch line of the text? 1) The flight attendant wanted to calm down the passengers by letting them watch the movie about how to get rid of anger. 2) The flight attendant did not know that the movie was about angry people, and that made the passengers became angrier. 3) The passengers were very nervous and upset because the flight attendant did nothing but showed the movie. 4) The flight attendant worsened the situation by forcing the passengers to close the shades and sit back. ภาษาอังกฤษ (156) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Passage 2 (Items 6-15) Read the following text and choose the best answer.

5

10

15

20

25

30

What will you have for supper tonight? Hotdogs? Pizza? Gorilla? It may surprise you to know that these “gentle creatures of the jungle” regularly appear as the featured entrée at many a meal served near the African rainforest. That isn’t the only problem that haunts gorillas lately. The combined threats posed by hunters, loggers, and disease are eliminating large numbers of gorillas in central and West Africa. The future of gorillas in the wild is at risk. Gorilla meat is a dietary staple for nearly 12 million people who live near the rainforests of central and West Africa. Some Africans prefer bush meat, such as gorilla, because it provides an economical source of daily protein. Poor families without the means to purchase food at the market travel a short distance to the rainforest to get bush meat. Their only expense is the cost of ammunition and the fee to rent a gun. Some of these same families raise chickens and goats, but do not eat them. Instead, they sell the animals for the cash they need for buying supplies. African people are increasing rapidly, along with their demand for bush meat. If nothing changes, primatologists fear that gorillas may become extinct in the next thirty years. Moving away from one’s childhood home sometimes leaves us longing for familiar places and traditions. Naturally, the African families who move away from their original rainforest homes struggle with these feelings of sadness and displacement. Now living in villages and cities, they eat bush meat to feel closer to the past and to their old way of life. For them, gorilla feeds the body and the soul as well. This custom brings little comfort to endangered gorillas, whose females produce only one offspring every five to seven years. It is easy to see why gorillas are being killed faster than they can reproduce. While Africans plunder the gorilla population, they are not the only ones. Over the years, their European neighbors have developed a taste for exotic bush meat as a status symbol. Trophy hunters value gorillas for their collectable heads and hands. Finally, some hunters persist in the decades-long practice of trapping young gorillas to sell to zoos and private citizens across the world. When mature members of the gorilla troop try to defend an infant, hunters shoot to preserve their prize. Entire troops of gorillas have perished this way. The international gorilla trade continues even though it is illegal, since the laws are nearly impossible to enforce. Gorilla populations continue to decline.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (157)

35

40

45

50

55

You have heard the slogan, “Save the rainforest,” with good reason. Conservationists know that if the forest is cut down, the habitat needed to sustain countless tropical plants and animals will no longer exist. Already the loggers who harvest tropical trees have eliminated some of the bush where gorillas live, causing crowding that leads to the spread of disease. Furthermore, logging has depleted the vegetation on which gorillas depend for their daily food. Up to 70 pounds of plants and leaves are required daily for a mature gorilla’s diet. Finally, the logging roads that facilitate removal of harvested trees also enable poachers efficiently to remove freshly killed gorillas from the bush to the market for sale. Loggers are endangering the rainforest, along with its inhabitants. Most recently, a disease called Ebola fever has joined forces with hunters and loggers to further threaten the existence of gorillas. Biologists suspect that the virus was first spread across species with the help of tropical insects. Whatever its origins, we do know that it is now carried from gorillas to humans in a deadly cycle. Hunters contract the headache and fever when they kill and eat infected bush meat. As the disease runs its course, internal bleeding leads to death. Meanwhile, an unsuspecting hunter who seems only a bit “under the weather” may return to the bush, effectively sickening an entire troop of gorillas. Ninety percent of all gorillas that get Ebola fever die. Healthy gorillas that come into contact with diseased bodies in the bush get the disease as well. Scientists are currently researching treatments for Ebola. Since human and gorilla DNA are so similar, it is possible that a vaccine for humans will eventually help gorillas as well. Meanwhile, Ebola continues to thrive. People once thought that gorillas were fierce, threatening animals. Today, scientists know that gorillas live peacefully in family groups. Their only enemies in the bush are people. Watch these “gentle giants of the jungle” now, while you can. Unless we work together to make sure that gorillas survive, they may disappear forever.

6. What is not included as a cause of gorilla extinction? 1) gorilla hunters 2) loggers 3) virus 4) DNA mutation 7. According to the passage, African people raise chickens and other animals because .................... . 1) such animals are needed in the market. 2) they provide an economical source of protein. 3) they can sell the animals to buy the hunting weapons. 4) The animals are cheap to raise. ภาษาอังกฤษ (158) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

8. According to the passage, being in the unfamiliar place lets the African people to .................... . 1) move back to Africa to hunt gorillas. 2) consume bush meat to eliminate homesick. 3) raise more chickens and goats to sell. 4) buy more ammunition and guns to protect themselves. 9. What does the word “their” (line 13) refer to? 1) gorillas 2) African people 3) supplies 4) raised animals 10. What does the word “them” (line 19) refer to? 1) the past and old way of life 2) villages and cities 3) African families 4) gorillas 11. According to the passage, gorillas are .................... . 1) a source of profit for trophy hunters. 2) a representation of social values for African people. 3) a threat to European private zoos. 4) a drive for growing international trade. 12. According to the passage, which of the following is FALSE? 1) The cutting of trees leads to the crowding of gorillas. 2) Loggers facilitate the gorilla extinction. 3) Poachers kill gorillas in order to remove the harvested trees. 4) A disease spreads throughout because the crowding of gorillas. 13. What does the word “the disease” (line 44) refer to? 1) the headache 2) the fever 3) the virus 4) the internal bleeding 14. What does it mean by the phrase “under the weather” (line 45-46)? 1) normal 2) drowsy 3) infected 4) strong 15. What is the most appropriate title for this passage? 1) Gorillas: the dangerous meat 2) How we can stop gorilla hunting 3) Gorillas in crisis 4) Treatments for Ebola in gorillas

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (159)

Passage 3 (Items 16-21) Read the following text and choose the best answer. The whole of my remaining realizable estate shall be dealt with in the following way: the capital, invested in safe securities by my executors, shall constitute a fund, the interest on which shall be annually distributed in the form of prizes to those who, during the preceding year, shall have conferred the greatest benefit on mankind. The said interest shall be divided 5 into equal parts, which shall be apportioned as follows: one part to the person who shall have made the most important discovery or invention within the field of physics; one part to the person who shall have made the most important chemical discovery or improvement; one part to the person who shall have made the most important discovery within the domain of physiology or medicine; one part to the person who shall have produced in the 10 field of literature the most outstanding work in an ideal direction; and one part to the person who shall have done the most or the best work for fraternity between nations, for the abolition or reduction of standing armies and for the holding and promotion of peace congresses. The prizes for physics and chemistry shall be awarded by the Swedish Academy of Sciences; that for physiology or medical works by the Karolinska Institute in Stockholm; 15 that for literature by the Academy in Stockholm, and that for champions of peace by a committee of five persons to be elected by the Norwegian Storting. It is my express wish that in awarding the prizes no consideration be given to the nationality of the candidates, but that the most worthy shall receive the prize, whether he be Scandinavian or not. Adapted from the Excerpt from the Will of Alfred Nobel 16. What is the financial source of the Nobel Prize, according to the excerpt? 1) the fund 2) Nobel’s estates 3) Nobel’s capital 4) an interest on the fund 17. ................... categories of award are equally distributed, according to the excerpt. 1) Four 2) Five 3) Six 4) Seven 18. ................... is not included in the categories of award, based on the excerpt. 1) Chemistry 2) Medicine 3) Peace 4) Arm forces 19. The word “fraternity” (line 11) can be replaced by ................... . 1) association 2 championship 3) patronage 4) maturity 20. The word “worthy” (line 18) is opposite of ................... . 1) privileged 2) notable 3) hostile 4) priceless 21. According to the excerpt, which of the following is FALSE? 1) Nationalities of the candidates do not matter in consideration. 2) The prize for chemical invention will be awarded by Swedish Academy of Sciences 3) Held every other year, the Nobel Prize has set many categories of award. 4) The prizes come from the interest on the Nobel’s fund. ภาษาอังกฤษ (160) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Passage 4 (Items 22-28) Read the following text and choose the best answer. One Thursday morning, at ten to eleven, a motorist was driving in the country when he came upon a priest and a rabbi standing on the shoulder of the road, fishing. Next to them was a sign that read “Turn Around. The End Is Near.” The driver didn’t like to be preached to, so he rolled down the window and yelled, “Mind your own business, you religious nuts!” A few seconds later the fishermen heard tires screech, then a splash. The rabbi turned to the priest and said, “I told you we should’ve just written, ‘Bridge Out.’” 22. When did the situation probably take place, according to the story? 1) 11.10 a.m. 2) 10.11 p.m. 3) 10. 50 a.m. 4) 10.50 p.m. 23. Where did the situation probably take place, according to the story? 1) near the church 2) on the street 3) on the bridge 4) beside the garden 24. How many of people are involved in the story? 1) three 2) four 3) five 4) six 25. The underlined word “them” are ................... . 1) neither the rabbi nor the priest 2) both the rabbi and the motorist 3) either the motorist or the priest 4) not only the priest but also the rabbi 26. What did probably happen to the driver? 1) He had a car crash into the bridge. 2) His car could not stop and fell into the river. 3) His car’s tires were flattened and torn. 4) His car’s engine exploded and oil splashed. 27. According to the story, which of the following cannot be inferred? 1) The priest and the rabbi wrote the sign themselves. 2) The priest had intended to write different words on the sign. 3) The driver was moody with the fishermen. 4) The driver had an accident because of himself. 28. What did this story teach you about? 1) Still water runs deep. 2) Make hay while the sun shines. 3) Look before you leap 4) United we stand, divided we fall.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (161)

Passage 5 (Items 29-33) Read the following text and choose the best answer.

Source: //conradhotels1.hilton.com

ภาษาอังกฤษ (162) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

29. According to the text, Conrad Cairo is ................... . 1) running its own cinema and shopping malls 2) equipped with 52 Presidential and Royal suites 3) less than 30 minutes from the Cairo Airport 4) situated on the Nile River 30. Tourists can enjoy many facilities and services offered by the hotel EXCEPT ................... . 1) a Cairo city tour 2) an outdoor swimming pool 3) a gambling facility 4) a fitness center 31. How long will it take to get from the Cairo International Convention Centre to the hotel? 1) Up to fifteen minutes 2) Nearly an hour 3) Less than ten minutes 4) Almost half an hour 32. Which of the following is FALSE about the rooms, according to the text? 1) Conrad Cairo has 617 guestrooms and suites altogether. 2) Only suites have private balconies while guest rooms do not. 3) Complimentary ice delivery is offered to every room. 4) Upgraded amenities are only available on the Executive Floors. 33. Which of the following does the text NOT mention? 1) Approximate travel time to and from the airport 2) Contact information of the hotel 3) Rates of guest rooms and suites 4) Room facilities and additional services

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (163)

Passage 6 (Items 34-38) Read the following text and choose the best answer. There seems little doubt that the type-A (H1N1) flu pandemic is going to get worse before it gets better. It is also clear that there is not much that governments can do except to let it run its course, keep the public well informed and trust that an effective and safe vaccine arrives in October and is made available to those who would be in danger without it. The time for sweeping containment measures has passed and that includes the scary suggestion by some doctors at Chulalongkorn Hospital that borders should be closed. This was rejected by Prime Minister Abhisit Vejjajiva for good reason. The virus has already taken hold here, just as it has in other countries, and panic measures like this would merely wreck the economy and sound the death knell for tourism. The national interest and the global interest are the same when it comes to combating this particular flu bug. Shutting down tutorial schools for a couple of weeks will prevent or delay cases among an especially high-risk group but the measure is unlikely to make much difference in the long term. However, it is understandable that the governing coalition feels it has to be seen to take some positive action, if only to fend off mounting opposition criticism. It is probably too much to hope that these students will spend their windfall holiday studying at home and not in riding packed buses or other mass transit to visit shopping malls and crowded cinemas where chances of infection are almost as high. The situation will improve once a vaccine becomes available for those at risk. Source: //www.bangkokpost.com/opinion 34. Which of the following would be the best title for the text? 1) Thailand’s economy is in danger 2) Schools closed due to infected students 3) Flu vaccine: the dim hope 4) Government’s ways out of the new epidemic 35. What is the purpose of the text? 1) To warn the public of the flu’s causes. 2) To address the current and future situation of the swine flu. 3) To raise solutions to the spread of the swine flu. 4) To accuse the government of being irresponsible for the pandemic. 36. What does the phrase “run its course” mean? 1) cease 2) continue 3) facilitate 4) consume 37. Which of the following does the text NOT mention? 1) Emergency solutions the government has implemented 2) Arrival of the H1N1 vaccine in coming October 3) Medical treatments for the infected patients 4) Expected impact on economy and tourism ภาษาอังกฤษ (164) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

38. Which of the following CANNOT be inferred from the text? 1) The situation will get better with the availability of the vaccine. 2) The temporary closure of tutoring schools is just a short-term solution. 3) Solutions the government has launched help reduce social criticism. 4) Students are infected easily because of their lack of immunity.

Passage 7 (Items 39-43) Read the following text and choose the best answer. Cancer grows out of normal cells in the body. Cancer appears to occur when the growth of cells in the body is out of control and cells divide too quickly. Cancer can develop in almost any organ or tissue, such as the lung, colon, breast, skin, bones, or nerve tissue. There are many causes of cancers, including: benzene and other chemicals, certain poisonous mushrooms and a type of poison that can grow on peanut plants, certain viruses, radiation, sunlight, tobacco. However, the cause of many cancers remains unknown. Symptoms of cancer depend on the type and location of the tumor. For example, lung cancer can cause coughing, shortness of breath, or chest pain. Colon cancer often causes diarrhea, constipation, and blood in the stool. Some cancers may not have any symptoms at all. Most cancers are diagnosed by biopsy. Depending on the location of the tumor, the biopsy may be a simple procedure or a serious operation. A cancer diagnosis is difficult to cope with. It is important, however, that you discuss the type, size, and location of the cancer with your doctor when you are diagnosed. 39. According to the text, what is the major cause of cancer? 1) Overgrowth of cells 2) Deprivation of immunity 3) Decrease in cell duplication 4) Malfunction of internal organs 40. Which word probably best describes the symptoms of cancer? 1) Scarce 2) Varied 3) Certain 4) Patent 41. What is the purpose of the text? 1) To convince 2) To suggest 3) To warn 4) To inform 42. Which of the following does the text not mention? 1) General information about cancer 2) Possible symptoms of cancer 3) Diagnosis expenses and procedures 4) Causes of cancer 43. Which of the following is FALSE according to the text? 1) Cancer is an infectious disease and can develop in almost any organ. 2) Biopsy will be done easily if the location of the tumor is accurately specified. 3) Some plants can be the cause of a certain cancer. 4) Symptoms of cancer depend on the type and location of the tumor. โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (165)

Passage 8 (Items 44-48) Read the following poem and choose the best answer. Cross My old man’s a white old man And my old mother’s black. If ever I cursed my white old man I take my curses back. If ever I cursed my black old mother And wished she were in hell, I'm sorry for that evil wish And now I wish her well My old man died in a fine big house. My ma died in a shack. I wonder were I'm going to die, Being neither white nor black? (Langston Hughes) 44. Who is “a white old man.” 1) The speaker’s brother 2) The speaker’s friend 3) The speaker’s father 4) The speaker’s uncle 45. What is the speaker’s attitude to his status? 1) confident 2) reluctant 3) disgusting 4) delightful 46. What does the speaker feel towards his “white old man” and “black old mother?” 1) He really hates them. 2) He appreciates their love’s story. 3) He admires everything they do for him. 4) He regrets what he’d done to both of them. 47. What can we infer from the old man’s “a fine big house?” 1) He is a very wealthy person. 2) He spends a lot of effort to build this house. 3) He likes to show his prosperity to the public. 4) He wants to live with a lot of people in a big house. 48. What is the relationship between the “white old man” and the” black old mother?” 1) A well-off master of the house and his slave 2) A famous businessman and his secretary 3) A cruel authority and his prisoner 4) A noble man and his fiancé ภาษาอังกฤษ (166) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Passage 9 (Items 49-53) Read the following text and choose the best answer. (1) Every material you encounter in your daily life is solid, liquid or gas. (2) These are known as the three states of matter. (3) There is a fourth state known as plasma, but this can only exist at extremely high temperatures, and is therefore exceedingly rare on Earth. (4) What defines a substance as a solid, liquid or gas may seem obvious at first, but 5 when you think about substances like toothpaste, margarine or jelly, their states are not as obvious. (5) For something to be classed as a solid, it has to have a fixed volume and a fixed shape. (6) Solids are not easily compressed and do not flow. (7) Liquids also have a fixed volume but do not have a fixed shape. (8) They take the shape of their container from the bottom upward if they are inside one, and they flow when they are poured out. (9) Like 10 solids, liquids are not easily compressed, which is why they are used in hydraulic brakes. (10) Gases, on the other hand, are highly compressible. (11) They have no fixed shape, no fixed volume, and they flow easily, taking up all the available space they can. (12) Every nook and cranny in your house is filled with gas. Source: //www.bangkokpost.com 49. Which of the following would be the best title for the text? 1) Particle Theory 2) The States of Matter 3) Three Gas Properties 4) Changes in Characters 50. According to the text, which sentence can be deleted because it does not relate to other sentences? 1) Sentence 3 2) Sentence 7 3) Sentence 8 4) Sentence 11 51. Which of the following sentences contains the examples to support the main thesis? 1) Sentence 1 2) Sentence 4 3) Sentence 6 4) Sentence 12 52. Which of the following is not the author’s purpose for the text? 1) To compare 2) To persuade 3) To inform 4) To describe 53. This text is likely taken from a textbook in the field of .................. . 1) geology 2) physics 3) astrology 4) chemistry

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (167)

Passage 10 (Items 54-59) Read the following text and choose the best answer. Tuberculosis (abbreviated as TB for tubercle bacillus or Tuberculosis) is a common and often deadly infectious disease caused by mycobacteria, mainly Mycobacterium tuberculosis. Tuberculosis usually attacks the lungs but can also affect the central nervous system, the lymphatic system, the circulatory system, the genitourinary system, the gastrointestinal system, bones, joints, and even the skin. Other mycobacteria such as Mycobacterium bovis, Mycobacterium africanum, Mycobacterium canetti, and Mycobacterium microti also cause tuberculosis, but these species are less common. The typical symptoms of tuberculosis are a chronic cough with blood-tinged sputum, fever, night sweats and weight loss. Infection of other organs causes a wide range of symptoms. The diagnosis relies on radiology (commonly chest X-rays), a tuberculin skin test, blood tests, as well as microscopic examination and microbiological culture of bodily fluids. Tuberculosis treatment is difficult and requires long courses of multiple antibiotics. Contacts are also screened and treated if necessary. Antibiotic resistance is a growing problem in multi-drug-resistant tuberculosis. Prevention relies on screening programs and vaccination. Tuberculosis is spread through the air, when people who have the disease cough, sneeze or spit. A number of the world’s current population have been infected with M. tuberculosis, and new infections occur at a rate of one per second. However, most of these cases will not develop the full-blown disease; asymptomatic, latent infection is most common. About one in ten of these latent infections will eventually progress to active disease, which, if left untreated, kills more than half of its victims. In 2004, mortality and morbidity statistics included 14.6 million chronic active cases, 8.9 million new cases, and 1.6 million deaths, mostly in developing countries. In addition, a rising number of people in the developed world are contracting tuberculosis because their immune systems are compromised by immunosuppressive drugs, substance abuse, or AIDS. The distribution of tuberculosis is not uniform across the globe with about 80% of the population in many Asian and African countries testing positive in tuberculin tests, while only 5-10% of the US population testing positive. It is estimated that the US has 25,000 new cases of tuberculosis each year, 40% of which occur in immigrants from countries where tuberculosis is endemic. 54. According to the article, tuberculosis is NOT ................... . 1) able to harm one’s both internal and external organs 2) caused by substance abuse, night sweats and fever 3) requiring a long-term treatment with several antibiotics 4) infecting world citizens across continents

ภาษาอังกฤษ (168) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

55. What does the word “chronic” mean? 1) persistent 2) dominant 3) convincing 4) complicated 56. The following words have the same meaning with the word “morbidity” EXCEPT .................... . 1) unwellness 2) ailment 3) illness 4) infidelity 57. Which of the following information is not stated in the article? 1) the disease’s symptoms 2) history of the disease 3) prevalence of the disease 4) the definition of the disease 58. Which of the following is a symptom of TB infected people, according to the article? 1) abnormal blood circulation 2) difficulty in eating habit 3) loss of body mass 4) frequent insomnia 59. Which of the following statements is FALSE according to the article? 1) The TB-positive people in the United States are less than those in Asia. 2) The one who is infected with TB will have a problem about weight loss. 3) Mycobacterium tuberculosis is the most common species among others of its kind. 4) TB can be cured with a single shot of vaccination once it is examined.

Passage 11 (Items 60-62) Read the following chart and choose the best answer. HOME PRICE DOWN PAYMENT MORTGAGELOAN $85,000

$8,500

$73,000

$145,000

$19,000

$129,000

$245,000

$44,000

$210,000

$400,000

$85,000

$440,000

MONTHLY PAYMENTS 6% 8% 10% $434 $525 $633 $755 $924 $1,099 $1,210 $1,471 $1,780 $2,110 $2,821 $2,995

60. What is the most expensive home a person could get for an up-front payment of $20,000? 2) $145,000 3) $245,000 4) $400,000 1) $85,000 61. What is the purpose of the chart? 1) To sell homes 2) To compare mortgage rate variables 3) To advertise low rates 4) To encourage customers to switch banks 62. Who would be most interested in this chart? 1) Apartment hunters 2) Home sellers 3) Home buyers 4) The International Revenue Service โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (169)

Passage 12 (Items 63-65) Read the following ad and choose the best answer.

63. How many square feet is for sale but currently being leased? 1) 252,000 2) 300,000 3) 450,000 4) 750,000 64. What does the ad recommend the facility be used for? 1) Product development 2) Market research 3) Light manufacturing 4) Distribution 65. What is the landlord willing to do to sell the property? 1) Sell a portion of it 2) Issue building permits 3) Grant distribution licenses 4) Meet with company representatives

ภาษาอังกฤษ (170) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Passage 13 (Items 66-68) Read the following text and choose the best answer.

66. What is the topic of the article? 1) Plans to construct an international terminal 2) Public relations between Germany and Singapore 3) A new training program for pilots 4) Investments in Great Britain 67. When can a decision be made? 1) After completion of preparations in Changi 2) After comparing results of the feasibility studies 3) After the meeting between Dar Handash and Dywidag Euromill 4) After financial review by Singapore aviation officials 68. What is Dar Handash going to do? 1) Find out what can and cannot be done 2) Build at Singapore Airport 3) Conduct an evaluation of Euromill 4) Send its reports to the Civil Aviation Authority of Singapore

เฉลย 1. 11. 21. 31. 41. 51. 61.

1. 1) 3) 4) 4) 2) 1)

2. 12. 22. 32. 42. 52. 62.

1. 3) 3) 2) 3) 2) 3)

3. 13. 23. 33. 43. 53. 63.

1. 3) 2) 3) 1) 4) 1)

4. 14. 24. 34. 44. 54. 64.

1. 3) 1) 4) 3) 2) 4)

5. 15. 25. 35. 45. 55. 65.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

1. 3) 4) 2) 2) 1) 1)

6. 16. 26. 36. 46. 56. 66.

1. 4) 2) 2) 4) 4) 1)

7. 17. 27. 37. 47. 57. 67.

1. 2) 2) 3) 1) 2) 4)

8. 18. 28. 38. 48. 58. 68.

1. 4) 3) 4) 1) 3) 1)

9. 19. 29. 39. 49. 59.

1. 1) 4) 1) 2) 4)

10. 20. 30. 40. 50. 60.

1. 3) 1) 2) 1) 2)

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (171)

ตัวอยางขอสอบ A-NET ป 2549 Passage 1 (Items 1-10) Read the following text and choose the best answer. Can’t remember phone numbers? Worried about an upcoming exam or desperately want to give up smoking? In future, the answer will be simple : Just pop a pill The idea that an array of easily available, addiction-free drugs could be used to improve memory or increase intelligence is the stuff of science fiction dystopia—in “Brave New World”, Aldous Huxley created a whole planet under the spell of a pleasure drug called Soma. But a new report by leading scientists in the fields of psychology and neuroscience argues that, very soon, there really will be a pill for every ill. “It is possible that advances could usher in a new era of drug use without addiction,” says the report by Foresight, Britain’s science-based think-tank. “In a world that is increasingly non-stop and competitive, the individual’s use of such substances may move from the fringe to the norm.” Drugs that work on the brain are already common—many people can hardly begin their days without the mind-sharpening effects of caffeine or nicotine. The British government’s chief scientific adviser, Sir David King, says that brain enhancing drugs developed to treat diseases such as Alzheimer’s are likely to find increased use among healthy people looking to improve their perception, memory, planning or judgment. Ritalin, prescribed to children with attention deficit hyperactivity disorder, is sometimes used by healthy people to enhance their mental performance. Modafinil, a drug developed to treat narcolepsy, has been shown to reduce impulsiveness and help people focus on problems. “It improves working memory—your ability to remember telephone numbers—it gives you Cambridge University and an author of the Foresight report. 1. What should be the best title of this passage? 1) A pill for every ill 2) Addiction-free drugs 3) Ways to improve memory 4) How to cure Alzheimer’s disease 2. Which statement is TRUE according to the passage? 1) Drugs can improve memory but many have side effects. 2) The brain-enhancing drugs tend to be more widely used. 3) Robbins is the name of a scientist who develops the pill. 4) At present, scientists have already discovered medicines to increase intelligence. ภาษาอังกฤษ (172) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

3. According to the passage, which of the following cannot be helped by drugs? 1) Solving problems 2) Making judgment 3) Improving memory 4) Becoming more anxious 4. Which of the following IS NOT the name of drug? 1) Soma 2) Ritalin 3) Modafinil 4) Dystopia 5. What does the word “array” mean? 1) Usage 2) Collection 3) Standard 4) Response 6. What does the word “their” refer to? 1) Normal children’s 2) sick people’s 3) Hyperactive children 4) Healthy people’s 7. What does a psychologist deal with? 1) Physical health 2) Mental health 3) Heart disease 4) Brain disease 8. What is the purpose of the writer? 1) To persuade people to buy new drugs 2) To compare new drugs with the old ones 3) To inform us about the advancement of drugs 4) To give reasons why new products are popular 9. What can be inferred from the passage? 1) New drugs are more effective and reliable. 2) People tend to keep good health by taking drugs. 3) The writer convinced health people to take drugs. 4) Many existing drugs will be used in healthy people to help mental performance. 10. Which of the following best indicates the writer’s opinions towards the new drug? 1) Neutral 2) Favorable 3) Doubtful 4) Judgemental

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (173)

Passage 2 (Items 11-20) Read the following text and choose the best answer. Acupuncture is a traditional Chinese medicine that has been viewed with suspicion in the west. Many Chinese doctors regard acupuncture as an effective treatment for various illnesses such as stroke. Recently, scientific studies of the effects of acupuncture have begun in China and almost all trials as a treatment for stroke have been positive. Another study from the UK showed that several other countries had found positive results too. The Cochrane Collaboration, an international non-profit organization conducted a review of the benefits of acupuncture. They found that those who received treatment within 30 days of suffering a stroke were much more likely to make a positive recovery than those who were not treated. ‘Sham’ acupuncture was also conducted and it was found that the differences between this and ‘real’ acupuncture were small. This may be because of the ‘placebo effect’ whereby patients believe in the treatment and positive effects are experienced. However, the biggest problem with the current research is that most studies are of a poor quality and are therefore unreliable. For example, only three trials used ‘sham’ acup8uncture as a control in studies conducted in the UK, whereas no ‘sham’ acupuncture was used in the trials in China. Part of the problem is that in the Chinese studies the patients are hand-picked. Patients come to the hospital to receive treatment because they already believe and trust in traditional medicines. These patients are not willing to be put into a control group to receive ‘sham’ treatment and therefore it is difficult to conduct a proper study. There is also a problem with the measurement of the results of acupuncture. Chinese doctors believe that outcome measurements of acupuncture should be different from that of those used in conventional western medicine because the theory of acupuncture is different. But these measurements have not yet been specified. The recent study in China, including 862 patients is the largest trial conducted to date and the results could prove to be invaluable in the treatment of stroke patients. However, at present there is not enough data available to endorse the routine use of acupuncture in the treatment of stroke. What we do know is that acupuncture is cheap, safe and potentially effective treatment that is trusted by many people, particularly in China. 11. Where would you read this piece of writing? 1) A novel 2) A brochure 3) An advertisement 4) An editorial

ภาษาอังกฤษ (174) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

12. What would be the most suitable title for this article? 1) Major suspicions about acupuncture. 2) The revolt against conventional medicine in China. 3) The validity of acupuncture as an alternative therapy. 4) The growing acceptance of acupuncture around the world. 13. Why has acupuncture been viewed with suspicion in the west? 1) Because there is no solid evidence of its benefits. 2) Because westerners do not believe in traditional medicines. 3) Because no one has ever benefited from this kind of treatment. 4) Because some of the studies have shown that this treatment can work. 14. What did the Cochrane Collaboration find about acupuncture? 1) That people suffering from stroke will rarely have any benefit. 2) That people suffering from stroke will be cured within 30 days. 3) That people suffering from stroke may experience positive results. 4) That people suffering from stroke should always receive this treatment. 15. Why were the results between ‘sham’ and ‘real’ acupuncture similar? 1) Because it is basically the same treatment. 2) Because conventional medicine was used as well. 3) Because patients took this treatment for a long period of time. 4) Because the power of the mind can encourage beneficial effects. 16. Why do researchers have problems with ‘sham’ acupuncture? 1) Patients want to have placebo treatment. 2) There is no way of controlling the outcome of the study. 3) The Chinese doctors are unwilling to conduct this study. 4) It is difficult to distinguish between real and placebo effects. 17. Why is acupuncture difficult to measure? 1) Because traditional medicine is hard to interpret in modern terms. 2) Because the tests conducted are usually unreliable and of poor quality. 3) Because there are no agreed measurement standards currently available. 4) Because people who suffer strokes do not demonstrate recovery patterns.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (175)

18. Why do many Chinese patients believe in the benefits of acupuncture? 1) Acupuncture can cure many illnesses. 2) The government promotes the use of acupuncture. 3) Chinese people cannot afford conventional medicine. 4) Culturally, traditional medicine is very popular in China. 19. Why has acupuncture not yet been used routinely in the west? 1) Not many people trust in the drawbacks of this treatment. 2) There is still not enough evidence to support this treatment. 3) Many westerners are afraid of putting needles into their bodies. 4) Acupuncture has not yet been proved to be a safe from of treatment. 20. Overall, what mood is portrayed by the end of this article? 1) Skeptical 2) Supportive 3) Dismissive 4) Informative

A-NET ป 2550 Passage 3 (Items 21-25) Read the following text and choose the best answer. A Wise Old Owl A wise old owl lived in an oak. The more he saw, the less he spoke. The less he spoke, the more he ........21........ . 21. Which of the following is the most suitable word to fill in the blank space in the third line of the lyric? 1) tried 2) heard 3) preyed 4) waited 22. Which of the following proverbs can be relevant to the above lyric? 1) Easier said than done. 2) First think, and then speak. 3) Every bird loves to hear himself sing. 4) Keep your mouth shut and your ears open. 23. What does this nursery rhyme basically teach a child? 1) It is wise to observe and keep quiet. 2) It is good for a child to wait and see. 3) It is perfect to try to do anything quietly. 4) It is better to listen than to attack someone immediately.

ภาษาอังกฤษ (176) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

24. Which of the following CANNOT be inferred as an owl’s behavior, according to the lyric? 1) Watching and trying to keep silent. 2) Hunting its prey quickly and quietly. 3) Hiding in an oak tree and speaking for its prey. 4) Observing and waiting patiently when hunting. 25. Which of the following does this nursery rhyme illustrate? 1) a good way to think 2) a good manner to have 3) a method to remember 4) a tip on hunting

Passage 4 (Items 26-30) Study the following graph and choose the best answer. Preferred snack choices of students at a high school Candy Chips Chocolate bars Cookies Crackers Fruit Ice cream Popcorn Pretzels Vegetables

Girls Boys

0

50

100 150 200 250 Number of students

26. What does the bar graph intend to show the reader about? 1) A comparison of snacks by gender 2) A lot of preferred snacks of college students 3) A difference in colors of students’ preference 4) A large number of students who prefer snacks 27. Which of the following snack food is the least preferred by girls? 1) fruit 2) candy 3) pretzels

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

300

1. vegetables

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (177)

28. Which of the following is NOT true, according to the bar graph? 1) The graph shows preferred snack choices among teenagers. 2) A substantial number of more boys than girls preferred chips. 3) Two snacks preferred by most students are chips and chocolate bars. 4) The preferred snack choice of chips between boys and girls is the most different. 29. What kind of snacks did girls prefer more than boys? 1) Popcorn, candy, fruit and chips 2) Ice cream, crackers, and vegetables 3) Candy, crackers, fruit and ice cream 4) Chips, fruits, chocolate bars and popcorn 30. Which of the following is TRUE according to the bar graph? 1) Fruit are the snack food most preferred by boys. 2) Boys seem to prefer vegetables, chocolate bars and pretzels more than girls do. 3) The same number of boys and girls preferred popcorn as their snack food choice. 4) Two snack foods least preferred by both boys and girls are chips and fruit.

Passage 5 (Item 31) Study the following graph and choose the best answer.

31. Which of the following is NOT related to what the boy in the second panel implies? 1) It is very difficult to take good care of a dog. 2) A dog generally needs lots of caring from its owner. 3) An owner must be responsible for taking care of his dog. 4) It might be better for the other boy to get him a dog as a present.

ภาษาอังกฤษ (178) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Passage 6 (Items 32-35) Study the following cartoon and choose the best answer.

32. What is the girl’s Santa Claus in her story like? 1) A man who comes to visit young children and walked on the roof. 2) A man in a yellow slicker, big rubber boots, and with his rain gear. 3) A man who travels to town so as to complete his job on Christmas Eve. 4) A man who lives in the North Pole and travels around the world with a mist. 33. Which of the following is NOT mentioned of her Santa? 1) Christmas presents 2) Big yellow rubber boots 3) Rain gear and folding umbrella 4) A gentle mist and heavy rain 34. What does the word “faltered” mean according to the cartoon strip? 1) managed 2) criticized 3) responded 4) hesitated 35. Which of the following words is suitable to fill in the twelfth panel of the cartoon? 1) squirm 2) equate 3) refuge 4) endure โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (179)

O-NET ป 2550 Passage 7 (Items 36-42) Study the table of a survey on types of housing in Australia below. Choose the best answer to each question. Separate Terrace hose / Apartment Total house Town house New South Wales 1705.3 (76%) 183.4 (8%) 343.9 (16%) 2232.6 Victoria 1344.8 (81%) 98.8 (6%) 212.7 (13%) 1656.3 Queensland 985.0 (82%) 54.9 (5%) 150.7 (13%) 1190.6 South Australia 457.0 (78%) 93.0 (16%) 35.4 (6%) 585.4 Western Australia 521.3 (82%) 71.1 (11%) 45.1 (7%) 637.5 Australia 5300.7 (80%) 527.9 (80%) 832.5 (12%) 6661.1 Number of dwellings by State/Territory, 1994 36. Among all types of housing in Australia, the most popular one is the ................... . 1) town house 2) terrace house 3) separate house 4) apartment 37. The state that has the largest number of apartments is ................... . 1) Western Australia 2) New South Wales 3) South Australia 4) Victoria 38. We learn from the survey that ................... is the second most populated area in Australia. 1) Western Australia 2) Queensland 3) South Australia 4) Victoria 39. In ..................., the number of town houses is almost three times larger than that of apartments. 1) Queensland 2) New South Wales 3) South Australia 4) Western Australia 40. According to the survey, people in Western Australia ................... . 1) prefer living in apartments 2) own fewer town houses than those in Queensland 3) prefer living in town houses 4) mostly have separate houses of their own 41. According to the survey, the statement which is NOT true is “...................” 1) There are more apartments in Victoria than in Queensland. 2) There are fewer town houses in South Australia than in New South Wales. 3) The number of separate houses in Queensland is the same as that in Western Australia. 4) The number of town houses in Victoria and in South Australia are about the same. 42. We can infer from the survey that ................... . 1) South Australia has the smallest population 2) most Australians have large families 3) Australians enjoy living with other people 4) people in Australia do not have housing problems State/Territory

ภาษาอังกฤษ (180) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

Passage 8 (Items 43-49) Read the following text and choose the best answer. GLASGOW SIMON COMMUNITY is a voluntary organization providing support and accommodation for single homeless people. Our Maryhill Women’s Project is currently recruiting FEMALE VOLUNTEERS* (aged 18+) (FULL-TIME) to work with long-term homeless women who have additional support needs. Volunteers are provided with their own 5 independent accommodation, and living expenses are covered. Minimum 10-12 months’ commitment. The work is challenging, rewarding and excellent experience for those considering a career in the caring professions. For more information please contact: TRACY TUSHLING Maryhill Women’s Project Tel: 0141 941946 2053 *Section 7(2)(e) of the Sex Discrimination Act applies to these posts. Glasgow Simon Community aims to be an equal opportunities employer. 43. Glasgow Simon Community ................... . 1) financially supports a voluntary organization that helps women 2) is responsible for providing accommodation for women who have nowhere to live 3) is an organization that raises money to help unmarried women with children 4) aims at helping people who are not yet married and have nowhere to live 44. The person who might be hired for the position is ................... . 1) John, aged 19, able to work full-time 2) Maria, aged 21, free the whole day 3) Janet, aged 18, still taking two courses at a university 4) Peter, aged 22, able to work all day every weekday 45. The chosen candidates ................... . 1) must stay on the job for about a year 2) have to give financial support to homeless women 3) are required to live in the same house with homeless people 4) must provide their own accommodation 46. The advantage of this job is that the volunteers ................... . 1) will be rewarded after the work is completed 2) will develop an understanding of the homeless 3) will be offered long-term employment opportunities 4) can prepare for a career in the caring professions โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (181)

47. The word recruiting (line 2) means ................... . 1) finding new people to join a company 2) persuading someone to do a difficult task 3) forming a new group of people to do a special job 4) asking someone to do a special piece of work 48. A commitment (line 6) is a ................... . 1) condition 2) contact 3) promise 4) period 49. The word those (line 7) refers to ................... . 1) the volunteers 2) single people 3) caring professionals 4) homeless women

O-NET ป 2549 Passage 9 (Items 50-54) Read the following text and choose the best answer. Now that you’ve said “Yes”, there are a million planning details to deal with. Planning your wedding should be exciting, not hectic. The best wedding professionals are booked up to two years in advance. Start making contacts today by browsing through Wedding Manor.com and clicking on the links that interest you. WeddingManor.com gives you instant access to scores of wedding professionals who can help you make all the right planning decisions and offer suggestions to save you both time and money. You’ve come to the wedding planning place. Start by downloading our free Wedding Day Planning Check list. From love birds to favors to invitations to honeymoons, WeddingManor.com can be your one-stop service. In addition to caterers and photographers, chapels and coordinators, you can also discover interesting wedding trivia—Why do brides wear white? Why do brides carry flowers? What’s behind the “something old, something new, something borrowed, something blue” tradition? It’s all there when you click on Wedding Traditions. Don’t forget the get-away car! How many times does this happen? The Best Man and Groomsmen leave the wedding reception to purchase decorations for the bride and groom’s car? We put together this time saving Car Decorating Kit just for this reason. You can purchase the kit or items are sold separate. Nothing harmful to vehicle. Convenience at it’s best. ...Take a look. If you would like wedding professionals to contact you, register here. We’ll send you a Free Wedding Planner just for registering. Congratulations, Good Luck and Relax. WeddingManor.com will make the planning part of the fun. ภาษาอังกฤษ (182) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

50. By saying “Yes,” what has the reader committed herself to? 1) Wedding Traditions 2) A Marriage Proposal 3) A Wedding Planner 4) WeddingManor.com 51. How is it possible for WeddingManor.com to state that they can be “your one-stop service”? 1) By giving answers to interesting wedding trivia 2) By making wedding planning exciting not hectic 3) By offering help for every aspect required in a wedding procedure 4) By introducing a Car Decorating Kit, which is not harmful to vehicles 52. How can you get an answer to the question, “Why do brides carry flowers”? 1) By shopping at the one-stop service 2) By contacting wedding professionals 3) By linking to the Wedding Traditions page 4) By looking up in the Free Wedding Planner 53. Why does the writer give detailed-information about wedding procedures to readers? 1) To report their past services 2) To answer questions about the history of wedding 3) To persuade readers to go for the services offered 4) To argue against some luxurious unnecessary spending 54. What would be the best heading of this text? 1) Convenience at it’s best! 2) Save you budget for the wedding plan! 3) Wedding plans with WeddingManor.com! 4) A Free Wedding Planner just for Registering!

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (183)

Passage 10 (Items 55-59) Read the schedule and timetable on the following page, and choose the best answer. Schedules and Timetables Departing: Washington - Union Station, DC (WAS) to New York-Penn Station, NY (NYP) Service Duration Scheduled Departure Scheduled Arrival Washington, DC 150 Regional New York, NY 3hr Union Station Service Penn Station 40mn (WAS) (NYP) 03 : 00 am 06 : 40 am 10-JUL-05 10-JUL-05 Washington, DC 160 Regional New York, NY 3hr Union Station Service Penn Station 20mn (WAS) (NYP) 05 : 25 am 08 : 45 am 10-JUL-05 10-JUL-05 Washington, DC 162 Regional New York, NY 3hr Union Station Service Penn Station 25mn (WAS) (NYP) 06 : 20 am 09 : 45 am 10-JUL-05 10-JUL-05 54 Vermonter Washington, DC New York, NY 3hr Union Station Penn Station 15mn (WAS) (NYP) 07 : 30 am 10 : 45 am 10-JUL-05 10-JUL-05 2252 Metroliner Washington, DC New York, NY 2hr Union Station Penn Station 50mn (WAS) (NYP) 11 : 00 am 01 : 50 pm 10-JUL-05 10-JUL-05 Washington, DC 76 Regional New York, NY 3hr Union Station Service Penn Station 20mn (WAS) (NYP) 11 : 25 am 02 : 45 pm 10-JUL-05 10-JUL-05 2212 Metroliner Washington, DC New York, NY 3hr Union Station Penn Station 0mn (WAS) (NYP) 12 : 00 noon 03 : 00 pm 10-JUL-05 10-JUL-05 Inside Amtrak | Press & Media | Site Map | Amtrak Store Privacy & Security | Legal | Terms of Transportation ภาษาอังกฤษ (184) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

55. Which train takes the shortest time? 1) 54 Vermonter 2) 2252 Metroliner 3) 2212 metroliner 4) 160 Regional Service 56. If you want to have lunch with a friend in New York, which is the latest train you can take? 1) 24 Vermonter 2) 2212 Metroliner 3) 76 Reginal Service 4) 162 Regional Service 57. Which trains take the same amount of time? 1) 160 and 76 Regional Service 2) 160 and 162 Regional Service 3) 54 Vermonter and 76 Regional Service 4) 162 Regional Service and 54 Vermonter 58. According to the schedules and timetables, which is correct? 1) 2212 Metroliner takes longer time than 54 Vermonter. 2) 54 Vermonter takes longer time than 150 Regional Service. 3) 160 Regional Service takes shorter time than 2252 Metroliner. 4) 76 Regional Service takes shorter time than 150 Regional Service 59. Which train leaves Washington in the morning and arrives in New York in the afternoon? 1) 54 Vermonter 2) 76 Regional Service 3) 150 Regional Service 4) 160 Regional Service

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (185)

GAT ครั้งที่ 3 ป 2550 Passage 11 (Items 60-64) Read the following text, and choose the best answer.

A

NYTHING TO NYWHERE, INC.

Linda Martinelh. Pres 100 W. Hoover Avenue,

4 Phoenix, Arizona 85210 Phone : 480-649-0080

Since 1987 Personal & Industrial Shipping Motor Freight Air Freight Ocean Freight Packaging & Crating

MORE THAN TWO DECADES IN BUSINESS! ANYTHING TO ANYWHERE, a unique shipping company, is celebrating its 21st year of service to business and individuals throughout the Phoenix, metropolitan area. What keeps this company growing and going? The proven ability to perform as advertised, taking the care and worry out of packaging, crating and shipping small, medium and large items across the country or around the world. What makes us different? Our knowledge and skill in maximizing protection during shipping. With 21 years of experience, ANYTHING TO ANYWHERE is the one professional company many prestigious firms use when quality and care are called for to ship fine merchandise. Our many services include packaging and shipping. • • • • •

fine furniture and antiques heirlooms and other household items fragile, bulky, heavy or exceptionally large items art work and sculpture in need of TLC cross-country moves too small for movers to handle

In celebration of our 21st ANNIVERSARY, we have a special gift for you--special rates. Just mention this letter when you call (480-649-0080) and ask for our special Anniversary Price. You’ll be pleasantly surprised. We even accept MasterCard and Visa. Just remember : By land, sea, or air, we ship ANYTHING TO ANYWHERE!

ภาษาอังกฤษ (186) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

60. Which of the following does TLC refer to? 1) Tangible, Likeable, Credible 2) Time, Length, Content 3) Truly, Lovely, Carefully 4) Tender, Love, Care 61. Why has Anything To Anywhere been able to stay in business for 21 years? 1) They can ship any product. 2) They always offer the best price. 3) They are reliable and trustworthy. 4) They have offices everywhere in the world. 62. Why do many prestigious firms use Anything To Anywhere? 1) They are very organized. 2) They are the biggest company in this field. 3) They have a good feedback on production capacity. 4) They have expertise and ability in their service. 63. How is Anything to Anywhere celebrating its 21st anniversary? 1) throwing a party 2) offering discounts 3) sending out presents 4) visiting people at home 64. How can one pay for Anything to Anywhere? 1) only by check 2) only with cash 3) with a credit card only 4) with cash or a credit card

Passage 12 (Items 65-69) Read the following text, and choose the best answer. Optimistic estimates place computing power equivalence to human brain functions at around or before 2030. Appropriate AI software may or may not be ready by then. A more conservative date would place the readiness of human equivalent AI robots at around 2050. But there is no reason why all robots would have to have full human equivalent intelligence. If robots are going to be used for specific tasks only then they could presumably be programmed with that level of intelligence or capability only. Robots designated for mental tasks could be programmed with a full range of general purpose capabilities but at a lower processing speed, equivalent to a low human IQ. It is assumed that most general purpose robots could be designated to perform most clerical tasks, mental tasks, most manufacturing production line tasks, and similar tasks. Any tasks that include elements of risk or danger would also be primarily targets for robot workers.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (187)

It seems reasonable to assume that creative tasks like acting, journalism, fiction writing, and politics, executive management, policing, doctors, etc., would remain with the realm of humans. But for the majority of jobs currently performed by human robots should have adequate intelligence to complete the same tasks with equal or greater efficiency. If their intelligence is equivalent to humans then robots will also be self-aware. To what extent will this be a problem? Could it be construed that robots have become slaves? To what extent could robots be programmed to suppress self-awareness, and if that were possible, then how much would that affect their ability to complete their work tasks with the same competence as their human owners? As time passes further processor developments will enable robots to have much higher intelligence than humans. This is likely to create at least two classes of robots, one set designed to work in place of their owners, and the other to exist as free individuals. Issues may need to be resolved though. Should such free robots be permitted to work as themselves and receive income? Should free robots be permitted to own lesser robots to work for them? 65. What is the text mainly about? 1) robot functions 2) human brains 3) computing power 4) general purpose robots 66. What time does the writer refer to when he mentions “a more conservative date”? 1) after 2050 2) around 2030 3) before 2050 4) around 2050 67. How does the writer think about the future of the robots? 1) practical 2) promising 3) predictable 4) problematic 68. What does “that” in “...if that were possible...” refer to? 1) that robots are friends of humans 2) that robots can complete the work tasks with competence 3) that robots have been programmed to suppress self-awareness 4) that robots have become human slaves 69. What specifically about the robot does the writer talks about in the last paragraph? 1) higher intelligence 2) workplace 3) owner 4) income

ภาษาอังกฤษ (188) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

GAT ครั้งที่ 2 ป 2552 Passage 13 (Items 70-74) Read the following text, and choose the best answer. People around the country are calling for action to stop global warming on Earth Day. They are making their voices heard by sending the attached postcard to their elected officials, asking them to support the Clean Energy Agenda. This agenda encourages the transition to more efficient and renewable energy sources in order to combat climate change and protect human health. For this Earth Day clean energy agenda, a rapid transition energy efficiency and renewable energy will curb global warming and protect our health, air, water, wildlife and economy. People are urged to endorse this agenda and work to achieve. Clean air: Clean up dirty, inefficient coal-fired power plants. Clean cars: Require production of cleaner, high mileage vehicles, hold SUVs to the same standard as cars, and encourage the rapid introduction of advanced technology vehicles. Clean investments: Stop subsidizing the coal, oil, and nuclear industries, and dramatically expand investment in energy efficiency and clean, renewable energy. 70. How would you describe the text? 1) suggestive 2) persuasive 3) interrogative 4) evaluative 71. Which of the following statements would the writer be LEAST likely to agree with? 1) People over the world should take action to stop global warming on Earth Day. 2) The Earth Day clean energy agenda shouldn’t be supported to prevent climate change and save human health. 3) People’s voices for protecting clean air, water, power, and investments are supported to achieve their goal. 4) Health, air, water, wild life, and economy are all significant attributes relevant to more efficient and renewable energy sources. 72. Which of the following would least be affected by the writer’s agenda? 1) artists 2) scientists 3) technologists 4) industrialists 73. What is the text mainly about? 1) Clean Energy Agenda 2) Earth Day 3) Global Warming 4) Renewable Energy Sources 74. What is the writer primarily concerned with? 1) discussing the possible increased levels of human health risks 2) challenging people to take a serious action to stop global warming 3) explaining the effects of global warming on human life and nature 4) identifying the factors contributing to the economic growth rate โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (189)

Passage 14 (Items 75-79) Read the following text, and choose the best answer. Daisies I like daisies. They have such happy faces. Some will say That flowers don’t have faces. There are petals and stems But not faces! I like daisies. They smile openly And know the sun intimately. I like daisies. Someone told me once That daisy means The “eye of the day.” (Curry, 1981) 75. What is presented in the first stanza? 1) a classification 2) a definition 3) a comparison 4) a discussion 76. Which is the main purpose of this poem? 1) To express the poet’s many reasons for liking daisies 2) To describe the floral structure of the daisy 3) To show different perspectives on daisies 4) To illustrate the popularity of daisies 77. What does the poet do in the second stanza? 1) Giving the natural characteristics of daisies 2) Telling how much the poet likes daisies 3) Using a metaphor to describe a daisy’s characteristics 4) Comparing daisies with the relationships among people

ภาษาอังกฤษ (190) _____________________________

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

78. What does the “eye of the day” mean? 1) Daisies open up with the sun light. 2) The word ‘daisy’ comes from the word ‘day’. 3) Daisies look like human eyes. 4) The poet sees eye to eye with his girl friend. 79. What is the poet’s attitudes towards daisies? 1) discursive 2) objective 3) positive

1. negative

เฉลย 1. 11. 21. 31. 41. 51. 61. 71.

1. 4) 2) 4) 3) 3) 3) 2)

2. 12. 22. 32. 42. 52. 62. 72.

1. 3) 4) 2) 1) 3) 4) 4)

3. 13. 23. 33. 43. 53. 63. 73.

1. 1) 1) 1) 4) 3) 2) 1)

4. 14. 24. 34. 44. 54. 64. 74.

1. 3) 3) 4) 2) 3) 4) 2)

5. 15. 25. 35. 45. 55. 65. 75.

1. 4) 1) 1) 1) 2) 1) 3)

6. 16. 26. 36. 46. 56. 66. 76.

1. 4) 1) 3) 4) 1) 4) 1)

7. 17. 27. 37. 47. 57. 67. 77.

1. 3) 4) 2) 1) 1) 4) 3)

8. 18. 28. 38. 48. 58. 68. 78.

1. 4) 4) 4) 3) 4) 3) 1)

9. 19. 29. 39. 49. 59. 69. 79.

1. 2) 3) 3) 1) 2) 1) 3)

10. 20. 30. 40. 50. 60. 70.

1. 1) 3) 4) 2) 1) 2)

————————————————————

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2010

_____________________________ ภาษาอังกฤษ (191)

เอกสารอางอิง ขอสอบ O-Net ประจําป 2549 และ 2550 โดยสถาบันทดสอบการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน) ขอสอบ A-Net ประจําป 2549 และ 2550 โดยสถาบันทดสอบการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน) ขอสอบ GAT ครั้งที่ 2 เดือนกรกฎาคมและครั้งที่ 3 เดือนตุลาคม ประจําป 2551 โดยสถาบัน ทดสอบการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน) เรืองสุข ฉัตรปราการ และ อัญชลี พงศพันธุ เทคนิคเดาศัพทอยางงาย :หจก.สํานักพิมพฟสิกสเซ็นเตอร, 2533 สรวงสุดา เตียวรัตนกุล (สมสกุล) Wise Ways to Guess Words :หจก.สํานักพิมพฟสิกสเซ็นเตอร, 2533 สาธิตา วัฒนโภคากุล และคณะ แนวขอสอบ GAT (ตอนที่ 2 :ภาษาอังกฤษ) สํานักพิมพจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย Hank, P. (2004). The syntagmatics of metaphor and idiom.International Journal of Lexicography, 17(3), 245-274 Jeffries, L and Mikulecky S. B. Advanced Reading Power 4, 1st Edition. Pearson ESL; 1 edition (March 31, 2007) Oxford Practice Tests for the TOEIC test. Oxford University Press, USA (June 2, 2008)