เว็บไซต์ www.ppao.go.th มีการใช้งานเทคโนโลยีคุกกี้ หรือ เทคโนโลยีอื่นที่มีลักษณะใกล้เคียงกันกับคุกกี้ บนเว็บไซต์ โปรดศึกษา นโยบายการใช้คุกกี้ และ นโยบายความเป็นส่วนตัวของข้อมูล ก่อนใช้บริการเว็บไซต์ ได้ที่ลิงค์ด้านล่าง
คุกกี้ที่จำเป็น คุกกี้ที่จำเป็น Always active
คุกกี้ที่จำเป็นต่อการใช้งานเว็บไซต์ หากขาดคุกกี้ประเภทนี้ เว็บไซต์จะไม่สามารถใช้งานได้อย่างปกติ
Preferences Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
โรงเรียนคุณภาพช้นั นำ คณุ ธรรมนำความรู้ มุ่งสู่มาตรฐานสากล บนพ้นื ฐานความเปน็ ไทย รว่ มใจทกุ ภาคสว่ น
1.2 บุคลากรในสถานศึกษา
1.2.1 ช่ือผบู้ ริหาร นายสขุ สันติ์ จติ ต์ออ่ นน้อม ตำแหนง่ คศ.3
1.2.2 ครูนิเทศของโรงเรียน นางสาวพชั รินทร์ โลราช ตำแหนง่ คศ.3
1.2.3 ครพู ่ีเลย้ี ง นางอรชา จนั ทรังษี ตำแหน่ง คศ.3
1.2.4 ครู จำนวน 82 คน ชาย 11 คน หญิง 71 คน
แยกตามระดับการศึกษา ดงั น้ี
ระดับการศกึ ษา จำนวน รวม ชาย หญิง 1 ปริญญาเอก 39 ปรญิ ญาโท 1 42 ปรญิ ญาตรี 4 35 ปกศ. ชัน้ สูง / เทียบเท่า 7 35 82 อื่นๆ ระบุ 11 71 รวม
1.2.5 นักเรียน นกั เรียนทัง้ หมด 1,903 คน ชาย 973 คน หญิง 930 คน แยกตามระดับชน้ั ได้ดงั น้ี
ระดบั ชน้ั จำนวน รวม ชาย หญิง ชัน้ อนุบาล 2 89 86 175 ชน้ั อนุบาล 3 98 98 196 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 106 124 230 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 128 121 249 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 142 120 262 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 135 129 264 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 148 125 273 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 127 127 254 786 746 1,903 รวม
1.2.6 เจ้าหน้าที่ / พนกั งาน / คนงาน เจา้ หนา้ ทธ่ี รุ การ / การเงนิ อนื่ ๆ 49 คน คนงาน 18 คน
1.2.7 บริเวณ / อาคารสถานท่ี / สภาพแวดลอ้ ม
พนื้ ท่ขี องโรงเรยี น 18 ไร่
อาคารเรยี น 4 หลัง
อาคารฝึกงาน 3 หลงั
ห้องเรียน 48 ห้อง
อ่ืนๆ .......................
แผนผังแสดงบรเิ วณและท่ตี ั้งของโรงเรยี น
2. พนั ธกิจของสถานศกึ ษา ทส่ี ำคัญ 1. เสรมิ สร้างให้ผู้เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มอันดีงาม และทักษะการดำเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง มจี ิตอาสา รบั ผิดชอบตอ่ สังคมโลก 2. จัดหลักสตู รสถานศกึ ษาทีส่ นองความต้องการของผู้มสี ่วนไดส้ ่วนเสีย 3. ส่งเสรมิ ผู้เรยี นให้มีความเป็นเลศิ ทางวิชาการ 4. ส่งเสริมให้ผู้เรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานสากล 5. พัฒนาการบรหิ ารงานทม่ี ุง่ เน้นการมสี ว่ นรว่ ม ตามระบบคุณภาพ OBECQA 6. ส่งเสรมิ บคุ ลากรใหเ้ ป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรู้ จดั การเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ และมเี ครอื ขา่ ยรว่ ม
พฒั นาการศึกษา
3. จดุ เด่นของโรงเรียน การได้รบั รางวลั ดเี ดน่ ของสถานศกึ ษาในดา้ นและระดับตา่ ง ๆ โรงเรยี นอนุบาลพิษณโุ ลก ได้รับรางวลั ดีเด่น
ดงั นี้ 1.โรงเรียนไดร้ บั การคดั เลือกจากกระทรวงศึกษาธกิ าร ให้ได้รับรางวลั พระราชทาน โรงเรียนประถมศกึ ษา
ขนาดใหญ่ทีจ่ ดั การศึกษาได้อย่างมคี ณุ ภาพดเี ย่ียมจนไดร้ ับรางวลั พระราชทาน 3 ครั้ง ภายใน 10 ปี คอื ปีการศกึ ษา 2543, 2547, 2551 และไดร้ บั โล่พระราชทาน ปีการศกึ ษา 2552
2.โรงเรียนไดร้ บั รางวัลพระราชทาน ระดบั ก่อนประถมศึกษาในปกี ารศึกษา 2554 3.โรงเรียนชนะเลศิ เหรยี ญทอง OBEC AWARDS ด้านวิชาการยอดเยีย่ มระดับประถมศึกษาขนาดใหญ่ ปี 2555 4.นายสรุ ินทร์ ม่ันประสงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้รับรางวัลชนะเลศิ เหรยี ญทอง OBEC AWARDS ด้านวชิ าการยอดเย่ียม ประจำปี 2557
คำช้แี จงบันทกึ การปฏิบัตงิ าน
1. ให้นักศึกษาเขียนบันทึกการปฏบิ ัตงิ านทุกวนั โดยบนั ทึกเฉพาะกิจกรรมท่ีนกั ศึกษาเข้าไปมีสว่ นรว่ ม ในการปฏบิ ตั ิงานของโรงเรียน
2. เมอ่ื ส้นิ สัปดาห์ให้นกั ศึกษาสรปุ ผลงานทไี่ ดป้ ฏิบตั วิ า่ เป็นอยา่ งไร พงึ พอใจมากน้อยเพียงใด มอี ะไรที่ควรปรับปรุง
3. ให้ครพู ่ีเลี้ยง และครูทเ่ี กีย่ วขอ้ งสะทอ้ นผลการปฏบิ ตั ิงานของนักเรยี น และลงลายมือชื่อรบั รอง
บันทึกการปฏิบตั งิ าน ชดุ วชิ า “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 1”
สัปดาหท์ ่ี 1 ระหว่างวันที่ 9 - 13 พฤษภาคม พ.ศ.2565
วันท่ี กิจกรรมทป่ี ฏบิ ัติ 9 พ.ค.2565 พบครูพี่เลยี้ ง เพื่อปฐมนเิ ทศ ให้คำแนะนำต่าง ๆ
ทำความสะอาดห้องพกั ครู ทำความสะอาดห้อง 4.3 จัดโต๊ะนักเรียนห้อง 4.3 10 พ.ค.2565 ปฐมนิเทศนักศกึ ษาฝึกสอน พบคณะครูและผ้บู ริหารโรงเรยี น คัดเลือกหวั หน้าฝกึ และหัวหน้ากลุม่ สาระ เดนิ ชมห้องกลุ่มสาระวิชาภาษาไทย 11 พ.ค.2565 ทำความสะอาดห้องกลุ่มสาระวชิ าภาษาไทย คัดแยกสื่อ และเอกสารต่าง ๆ ในหอ้ งกลมุ่ สาระ 12 พ.ค.2565 จดั บอร์ดห้อง 4.3 จัดห้อง และจัดบอรด์ ความรใู้ นห้องกล่มุ สาระวิชาภาษาไทย ช่วยครูมยลุ ยี ์ พันธ์ธัญกิจ หวั หนา้ กลมุ่ สาระวิชาภาษาไทยขนของเก่าขน้ึ รถ 13 พ.ค.2565 --วนั หยดุ --(วันพืชมงคล)--
สะทอ้ นผลทไี่ ด้จากการปฏิบัตกิ จิ กรรม รวมท้ังปญั หา และแนวทางแกไ้ ข
จากการปฏิบตั ิงานในชว่ งสปั ดาหแ์ รกก่อนเปดิ เรียน ถือเป็นการทำความรจู้ กั กบั สถานที่ บุคลากร ฝ่ายงาน
ตา่ ง ๆ รวมถึงกระบวนการทำงานในช่วงของการเตรยี มความพรอ้ มในการเปิดการเรยี นการสอนในรปู แบบปกติ
ขณะสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควิด 19
ปญั หาทพี่ บจะเปน็ เร่ืองเกี่ยวกับการใช้ชีวติ ในรว้ั เรยี น ซึง่ ได้ขจดั ปัญหาได้ในชว่ งของการปฐมนิเทศท่ีมกี าร
อธบิ ายถึงการปฏิบัติตวั ทำให้เข้าใจและเปน็ แนวทางปฏิบัติไดเ้ ปน็ อย่างดี
ลงช่ือนางสาวพมิ พ์สริ ิ พุ่มเผย
(นักศึกษา)
ความคิดเห็นของครูพ่เี ล้ียง / ผเู้ กย่ี วขอ้ ง
มีกิริยา มารยาทดี สภุ าพเรียบรอ้ ย มีความสนใจ รอบรู้ เรียนรู้ได้เร็ว ช่วยเหลอื การงานในสายชนั้ ป.4 ได้ดี
ลงชอื่
บันทกึ การปฏิบัติงาน ชดุ วชิ า “การปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 1”
สัปดาหท์ ี่ 2 ระหวา่ งวันที่ 16 - 20 พฤษภาคม พ.ศ.2565
วันที่ กจิ กรรมท่ปี ฏิบัติ 16 พ.ค.2565 ---วนั หยุด--(ชดเชยวนั วิสาขบชู า)--- 17 พ.ค.2565 พูดคยุ ปฐมเทศกับครูพเ่ี ลยี้ งถึงแนวทางการสอนภาษาไทย และร่วมกนั แบ่งห้องสอน
ดคู วามเรียบรอ้ ยนักเรยี นเข้าแถวทำกจิ กรรมยามเช้า หอ้ ง 4.3 แนะนำตัวกบั นักเรียนหอ้ งประจำช้นั 4.3 ในช่วงโฮมรูม เขา้ สงั เกตการสอนภาษาไทยของครูพเ่ี ล้ยี ง ห้อง 4.2 เข้าสอนภาษาไทยร่วมกบั ครูพี่เลี้ยง หอ้ ง 4.3 เขา้ สอนPISA รว่ มกับครูพ่เี ลย้ี ง ห้อง 4.4 ปิดหอ้ งสมดุ 18 พ.ค.2565 ดคู วามเรยี บร้อยนักเรียนเขา้ แถวทำกจิ กรรมยามเชา้ หอ้ ง 4.3 เขา้ สงั เกตการสอนภาษาไทยของครูพีเ่ ล้ียง ห้อง 4.3 เข้าสอนภาษาไทยร่วมกบั ครูพี่เลย้ี ง หอ้ ง 4.1 เข้าสอนภาษาไทยร่วมกบั ครูพ่ีเลี้ยง หอ้ ง 4.2 วัดส่วนสงู และช่ังนำ้ หนกั ให้นักเรียน ห้อง 4.3 ปิดห้องสมดุ 19 พ.ค.2565 ดูความเรียบร้อยนักเรยี นเข้าแถวทำกจิ กรรมยามเช้า ห้อง 4.3 เขา้ สอนภาษาไทยร่วมกับครูพ่ีเลย้ี ง หอ้ ง 4.1 ตักอาหารกลางวันใหน้ กั เรยี นชั้น ป.4 ท่โี รงอาหาร เขา้ สงั เกตการสอนภาษาไทยของครูพี่เล้ียง ห้อง 4.2 ดคู วามเรียบร้อยนักเรียนชัน้ ป.4 ในการเลอื กกิจกรรมชมรม ตรวจงานนกั เรยี น ปดิ หอ้ งสมดุ 20 พ.ค.2565 ดคู วามเรียบรอ้ ยนักเรยี นเขา้ แถวทำกิจกรรมยามเช้า หอ้ ง 4.3 คมุ สอบการประเมินสภาวะการเรียนรู้ถดถ้อย Learning Loss ปีการศึกษา 2565 ห้อง 4.3 ตรวจข้อสอบภาษาไทย การประเมินสภาวะการเรยี นรู้ถดถ้อย Learning Loss ปีการศึกษา 2565 ห้อง 4.3 และห้อง 4.2 ชว่ ยครูพ่เี ล้ียงทำปกการรายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ ศึกษา สายงานสอน
ตรวจงานนักเรียน ปดิ ห้องสมดุ
สะทอ้ นผลทีไ่ ด้จากการปฏิบัติกิจกรรม รวมท้ังปญั หา และแนวทางแก้ไข ในการปฏบิ ัติงานสัปดาห์ของการเปดิ ภาคเรยี นไดเ้ รยี นรู้กระบวนการสอน สามารถปรบั ตัวให้เขา้ กบั
บริบทของโรงเรียนไดม้ ากยง่ิ ขึ้น ถงึ แมบ้ างอยา่ งอาจจะตอ้ งใชเ้ วลาในการปรบั ตัวเช่นการเขา้ กบั นักเรยี นในหอ้ ง ท่สี อน กับรายวชิ าท่ีเพิ่มเติมเขา้ มา รวมถึงแนวทางของโรงเรยี น ครแู ละนักเรยี น แต่เชอื่ ว่าในสัปดาห์ถัด ๆ ไป ทุก ๆ อยา่ งจะเขา้ ที่เขา้ ทางมากยิ่งข้ึน แค่เราต้องเปิดใจ เข้าใจ แล้วอย่อู ย่างมีความสุขในการฝึกสอน
ลงชือ่ นางสาวพมิ พส์ ิริ พมุ่ เผย (นกั ศึกษา)
ความคดิ เหน็ ของครพู ี่เล้ียง / ผเู้ กีย่ วขอ้ ง ปฏบิ ตั งิ านไดด้ ี มีจติ อาสา ใฝเ่ รียนรู้ และสามารถแก้ปัญหาเฉพาะหนา้ ได้ดี มีไหวพรบิ ดี
ลงช่อื
บันทึกการปฏิบตั ิงาน ชดุ วชิ า “การปฏบิ ัติการสอนในสถานศึกษา 1”
สัปดาห์ท่ี 3 ระหวา่ งวันที่ 23 - 27 พฤษภาคม พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมทป่ี ฏบิ ตั ิ 23 พ.ค.2565 ดูแลความเรยี บร้อยนักเรียนช่วงกจิ กรรมช่วงเช้า หอ้ ง 4.3
เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.3 ตรวจงานนกั เรียน ปิดห้องสมดุ 24 พ.ค.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอน PISA หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมุด 25 พ.ค.2565 ดแู ลความเรยี บร้อยนักเรยี นช่วงกิจกรรมชว่ งเชา้ ห้อง 4.3 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.3 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสงั เกตการสอนชมรมสนุกแบบไทยกับครภู าษาไทย ป.4 ตรวจงานนักเรยี น ปดิ หอ้ งสมุด 26 พ.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตกั อาหารกลางวนั ชัน้ ป.4 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 คมุ นักเรยี นปฐมนเิ ทศยุวกาชาด ณ อาคารเฉลิมพระเกยี รติ ฯ ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมดุ ยืนเวรช่วยครพู ี่เล้ยี งทห่ี น้าโรงเรยี น ประตู 3 27 พ.ค.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนบัญชีคำ เขียนตามคำบอก คาบแนะแนว/หน้าที่ ห้อง 4.3 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ ห้องสมดุ
สะทอ้ นผลที่ไดจ้ ากการปฏิบัติกจิ กรรม รวมทั้งปญั หา และแนวทางแกไ้ ข การปฏบิ ตั งิ านราบรน่ื มากย่ิงข้ึน จากชว่ งแรก ๆ ที่ต้องปรับตวั คอ่ นข้างมาก แนวทางการปฏิบตั ิงาน
และการปฏิบตั ติ ัวเริ่มเข้าทีเ่ ข้าทางมากย่ิงข้ึน การปรบั ตัวกับบุคคลกรในโรงเรยี น นักเรียนและบรบิ ทเป็นไปได้ อยา่ งดีมากยง่ิ ขึน้ แต่ยงั จะต้องทำความเข้าใจกับสง่ิ ตา่ ง ๆ มากยงิ่ ข้นึ เพราะจะมสี ถานการณใ์ หม่ ๆ เข้ามา เรอ่ื ย ๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงตารางหรือคาบสอนท่ีขยับเวลาเข้าออกเพ่ือใหน้ กั เรยี นกนิ นมในชว่ งสาย แต่ก็ไดร้ บั ความช่วยเหลอื จากครูพ่ีเล้ยี งในการคอยเตือน คอยชวนไปสอนไปปฏบิ ัติงานต่าง ๆ คอยถาม สารทุกข์สกุ ดิบต่าง ๆ เอาใจใสเ่ ปน็ อย่างดที ำให้ปัญหาและอุปสรรคการปฏบิ ตั ิแทบจะไม่มเี ลย
ลงช่อื นางสาวพิมพ์สิริ พมุ่ เผย (นกั ศึกษา)
ความคิดเหน็ ของครพู เ่ี ล้ียง / ผเู้ ก่ียวขอ้ ง ปฏิบัติงานด้วยดี ปรบั ตัวได้เร็ว มจี ิตอาสา มีน้ำใจ ช่วยเหลอื งานในสายชั้น ป.4 ไดด้ ีมากและช่วยเหลือ
ผ้อู ่ืนตลอดเมื่อมีโอกาส
ลงช่อื
บันทึกการปฏิบัติงาน ชดุ วชิ า “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา 1”
สัปดาหท์ ่ี 4 ระหว่างวนั ท่ี 30 พฤษภาคม – 3 มถิ ุนายน พ.ศ.2565
วันท่ี กิจกรรมท่ีปฏบิ ัติ 30 พ.ค.2565 ดูแลความเรียบรอ้ ยนักเรียนช่วงกจิ กรรมช่วงเชา้ หอ้ ง 4.3
เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ช่วยพ่เี จา้ หนา้ ที่บรรณารกั ษ์ทำความสะอาดห้องสมดุ ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมุด 31 พ.ค.2565 ดแู ลความเรยี บรอ้ ยนักเรียนช่วงกจิ กรรมช่วงเชา้ หอ้ ง 4.3 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น เขา้ สอน PISA หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนักเรยี น แจกนมใหน้ ักเรยี นห้อง 4.3 ชว่ ยพ่ีเจ้าหนา้ ท่ีบรรณารักษ์ทำความสะอาดห้องสมดุ ปดิ ห้องสมุด 1 มิ.ย.2565 ดแู ลความเรยี บร้อยนักเรยี นช่วงกิจกรรมช่วงเช้า หอ้ ง 4.3 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 สอนชมรมสนุกแบบไทยกบั ครภู าษาไทย ป.4 ตรวจงานนกั เรียน ชว่ ยพ่เี จา้ หนา้ ท่ีบรรณารักษ์ทำความสะอาดห้องสมุด ปดิ ห้องสมดุ 2 ม.ิ ย.2565 ยนื เวรต้อนรับนกั เรียนหนา้ โรงเรยี น ประตู 3 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตกั อาหารกลางวนั ชน้ั ป.4 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนยุวกาชาด ป.4 กลุ่ม 1 (ห้อง 4.1 และ 4.2) ยนื เวรส่งนักเรียนหน้าโรงเรียน ประตู 3 ปิดห้องสมุด
3 ม.ิ ย.2565 -วนั หยุด- (เน่อื งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชนิ ี)
สะทอ้ นผลทไี่ ดจ้ ากการปฏิบัตกิ จิ กรรม รวมท้ังปัญหา และแนวทางแกไ้ ข เนอ่ื งดว้ ยสถานการณโ์ ควดิ 19 ทำใหเ้ กดิ การระบาดของโรค โดยมีนักเรียนจำนวนหน่ึงติดโควดิ บ้าง
เป็นกลุ่มเสี่ยงบา้ ง และไปฉีดวัคซีนบา้ ง จงึ ต้องมีการทบทวนเนอ้ื หาทเี่ รยี นไปแลว้ อยบู่ ่อย ๆ รวมถงึ การสง่ งาน นกั เรยี นบางคนไม่มาเรยี นหลายคร้ัง งานที่ค้างคาไว้ก็มีมาก จึงไดม้ กี ารแก้ไขโดยการคอยตามงาน คอยทวงและ มเี รียกมานง่ั ทำในยามว่าง เชน่ พักกลางวนั เปน็ บางรายที่ไม่ค่อยสนใจ และยังไดร้ ับความช่วยเหลือจากครูเลีย้ ง และครปู ระจำชั้นในหอ้ งนั้น ๆ ทีส่ อนในการติดตามงาน
ลงชื่อ นางสาวพิมพ์สริ ิ พุ่มเผย (นักศกึ ษา)
ความคิดเหน็ ของครพู ่ีเลยี้ ง / ผ้เู กย่ี วขอ้ ง วางแผนการทำงานได้ดี มีไหวพริบ วางตวั เหมาะสม เอ้ือเฟ้ือเผื่อแผต่ ่อเด็ก ๆ และน้อง ๆ
ฝึกประสบการณ์ดว้ ยกันดี สามารถแกป้ ัญหาเฉพาะหน้าได้ดี ดูแลเอาใจใสน่ ักเรียนที่รบั ผิดชอบดีมาก
ลงชื่อ
บนั ทึกการปฏิบตั ิงาน ชุดวิชา “การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1”
สปั ดาหท์ ี่ 5 ระหว่างวนั ที่ 6 มถิ นุ ายน – 10 มถิ ุนายน พ.ศ.2565
วันที่ กิจกรรมท่ปี ฏิบตั ิ 6 มิ.ย.2565 สอนตวิ เสรมิ การประเมนิ สภาวะการเรยี นรถู้ ดถอ้ ย Learning Loss ปีการศึกษา 2565
ภาษาไทย ห้อง 4.4 ถ่ายเอกสารเตรียมสำหรบั การตวิ ครัง้ ต่อ ๆ ของห้อง 4.3 และ 4.4 ใหค้ รูพี่เลยี้ ง พานกั เรียนทไี่ มส่ บายไปห้องพยาบาลและติดตอ่ ประสานกับผ้ปู กครอง เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ หอ้ งสมดุ 7 ม.ิ ย.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ช่วยเขา้ สอนภาษาไทย หอ้ ง 4.3 ชว่ ยดแู ลความสงบเรยี บร้อยห้องสมุดชว่ งพักกลางวนั เขา้ สอน PISA ภาษาไทย หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ ห้องสมดุ 8 มิ.ย.2565 ชว่ ยครูพี่เล้ียงถ่ายรูปชุดปกติขาว เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมุด 9 ม.ิ ย.2565 ยนื เวรตอ้ นรับนักเรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตกั อาหารกลางวันให้นักเรยี น เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรียน พานักเรียนทไี่ มส่ บายไปส่งผูป้ กครองหน้าโรงเรยี น ยนื เวรสง่ กลบั บ้านนักเรียน ปดิ หอ้ งสมุด
10 มิ.ย.2565 คุมแถวเคารพธงชาติ ห้อง 4.3 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตรวจงานนกั เรยี น เข้าสอนเขียนตามคำบอกบัญชคี ำ ห้อง 4.3 ปดิ ห้องสมุด
สะทอ้ นผลท่ีได้จากการปฏิบัติกจิ กรรม รวมท้ังปัญหา และแนวทางแก้ไข การปฏบิ ตั ิงานเรม่ิ เปน็ ระบบมากยงิ่ ขน้ึ เน่ืองจากการปรับตัว และคำแนะนำจากคณุ ครูในโรงเรียน
สว่ นปญั หาในการปฏบิ ตั งิ านน้ันคือเร่ืองของเวลา เนอื่ งจากมชี ว่ งเวลาใหน้ ักเรียนดืม่ นม 10 นาทที ำให้เวลาขยบั เขา้ ขยบั ออก จึงเกดิ ความสบั สนและหลงลืมว่าไดม้ ีการปรับเปลยี่ นใหม่แล้ว แตก่ ็ได้ครูพ่ีเลีย้ งทีค่ อยเตอื นเวลาท่ี ลมื วา่ ตอ้ งสอนถงึ กโี่ มงในคาบกอ่ นและหลังนกั เรียนดื่มนม
ลงช่ือ นางสาวพมิ พส์ ริ ิ พุม่ เผย (นักศกึ ษา)
ความคดิ เห็นของครูพเ่ี ลีย้ ง / ผเู้ กยี่ วขอ้ ง ตัง้ ใจปฏบิ ตั ิงานไดด้ ี มีความรอบคอบ รอบรู้ และเอ้ือเฟอ้ื เผ่ือแผต่ อ่ คณะครแู ละนักเรียน
เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีให้กับน้อง ๆ ฝึกประสบการณ์ด้วยกนั ได้ดี
ลงช่ือ
บันทึกการปฏบิ ัติงาน ชดุ วชิ า “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 1”
สปั ดาหท์ ี่ 6 ระหว่างวนั ที่ 13 มิถุนายน – 17 มถิ นุ ายน พ.ศ.2565
วนั ท่ี กจิ กรรมที่ปฏบิ ัติ 13 มิ.ย.2565 สอนติวเสริมการประเมนิ สภาวะการเรยี นรถู้ ดถอ้ ย Learning Loss ปกี ารศกึ ษา 2565
ภาษาไทย ห้อง 4.4 คมุ แถวเคารพธงชาติ หอ้ ง 4.3 พิมพ์ข้อสอบความเป็นเลศิ ทางภาษาไทยใหค้ รูพเ่ี ล้ยี ง เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น ปิดห้องสมุด 14 มิ.ย.2565 สอนติวเสริมการประเมนิ สภาวะการเรยี นร้ถู ดถอ้ ย Learning Loss ปกี ารศึกษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.3 คมุ แถวเคารพธงชาติ ห้อง 4.3 พมิ พ์ข้อสอบความเปน็ เลิศทางภาษาไทยใหค้ รูพี่เล้ียง เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ชว่ ยเขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.3 ประชมุ สาระภาษาไทย เขา้ สอน PISA ภาษาไทย ห้อง 4.4 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ หอ้ งสมุด 15 ม.ิ ย.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนกั เรียน ปิดหอ้ งสมุด 16 ม.ิ ย.2565 ยืนเวรต้อนรบั นกั เรยี น เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ช่วยคณุ ครศู ลิ ปะคมุ นักเรยี นทำงาน หอ้ ง 6.4 ตกั อาหารกลางวนั ให้นกั เรยี น เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2
17 มิ.ย.2565 ตรวจงานนกั เรียน เขา้ สอนยวุ กาชาด ชั้น ป.4 ยืนเวรส่งกลับบ้านนักเรียน ปดิ หอ้ งสมุด เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ปริน้ ใบงานสอนตวิ เสริมการประเมินสภาวะการเรียนรู้ถดถ้อย Learning Loss ปีการศึกษา 2565 ภาษาไทย ช้ัน ป.4 ตรวจงานนักเรียน ปิดห้องสมดุ
สะท้อนผลที่ไดจ้ ากการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม รวมทั้งปญั หา และแนวทางแก้ไข ได้มโี อกาสได้ทำงานใหม่ ๆ ที่ไมเ่ คยทำ เชน่ การออกข้อสอบตา่ ง ๆ ไดล้ องปรน้ิ งานในเครอื่ งโลเอกสาร
เครอื่ งใหญ่ ถือเปน็ ประสบการณใ์ หม่ ปัญหาที่พบคือเนื่องจากโรงเรยี นจดั ให้ติวเสรมิ การประเมินสภาวะการ เรยี นรถู้ ดถ้อย Learning Loss ปกี ารศกึ ษา 2565 ภาษาไทยในช่วง 07.30-08.00 น. ทำใหต้ ้องมาโรงเรยี นเช้า ขน้ึ เพื่อเตรยี มไปสอนตวิ เสริม
ลงช่อื นางสาวพมิ พ์สิริ พุม่ เผย (นักศึกษา)
ความคิดเหน็ ของครูพเี่ ล้ยี ง / ผ้เู กีย่ วข้อง ตง้ั ใจและสนใจปฏิบตั ิงานที่ได้รับมอบหมายได้ดี จัดการกับปัญหาและภาระงานได้ดี
ลงช่อื
บันทึกการปฏบิ ัติงาน ชุดวิชา “การปฏิบตั ิการสอนในสถานศกึ ษา 1”
สัปดาหท์ ่ี 7 ระหวา่ งวนั ที่ 20 มถิ ุนายน – 24 มถิ นุ ายน พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมที่ปฏบิ ัติ 20 ม.ิ ย.2565 สอนติวเสริมการประเมินสภาวะการเรียนรู้ถดถอ้ ย Learning Loss ปีการศึกษา 2565
ภาษาไทย ห้อง 4.4 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนักเรยี น ปิดห้องสมดุ 21 ม.ิ ย.2565 สอนติวเสรมิ การประเมนิ สภาวะการเรียนรถู้ ดถอ้ ย Learning Loss ปกี ารศึกษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.3 คุมแถวเคารพธงชาติ ห้อง 4.3 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอน PISA ภาษาไทย หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนกั เรียน ปิดห้องสมุด ประชมุ สาระภาษาไทย 22 มิ.ย.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนักเรยี น ปดิ หอ้ งสมดุ 23 ม.ิ ย.2565 ยนื เวรต้อนรบั นักเรียน เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตกั อาหารกลางวันใหน้ ักเรยี น เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนยวุ กาชาด ชน้ั ป.4 ยืนเวรสง่ กลบั บ้านนกั เรยี น ปิดหอ้ งสมุด 24 มิ.ย.2565 ออกโทรทศั น์ของโรงเรียนให้ความรู้เก่ียวกบั วันสนุ ทรภู่ เดินส่งเอกสารคำสงั่ ใหค้ ุณครูผูส้ อนภาษาไทยทุกระดับช้นั ตรวจงานนกั เรียน
สะทอ้ นผลที่ได้จากการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม รวมทั้งปัญหา และแนวทางแกไ้ ข
ดว้ ยว่ามีบทบาทหนา้ ท่ีในด้านต่าง ๆ เพม่ิ มากขึ้นทำให้ได้ทดทองทำสงิ่ ใหม่ ๆ มากข้ึน ได้เปดิ ประสบการณ์ใหม่ ๆ ได้พฒั นาตนเองในดา้ นตา่ ง ๆ มากยิ่งขน้ึ เม่ือบทบาทหนา้ ท่ีเพ่ิมมากขน้ึ ความรบั ผดิ ชอบก็ ต้องเพมิ่ ขน้ึ ด้วย ถือเป็นความท้าทายในการทำภารกิจในแต่ละวัน แตก่ ด็ ว้ ยคำแนะนำจากพี่ ๆ คุณครูในสว่ น ตา่ ง ๆ ช่วยเหลอื ทำให้ผา่ นพ้นแต่ละวนั มาไดด้ ้วยดี
ลงช่ือ นางสาวพมิ พ์สิริ พมุ่ เผย (นกั ศึกษา)
ความคิดเหน็ ของครูพีเ่ ล้ียง / ผ้เู กยี่ วขอ้ ง พฒั นาการทำงานที่ดีขนึ้ เร่ือย ๆ มีความรบั ผดิ ชอบในงานต่าง ๆ ไดด้ ีมาก ชว่ ยแบง่ เบาภารงานต่าง ๆ
ได้เยอะมาก ๆ โดยไม่ได้ร้องขอ มนี ำ้ ใจดีมาก
ลงชอื่
บันทกึ การปฏบิ ตั งิ าน ชุดวชิ า “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา 1”
สัปดาหท์ ่ี 8 ระหวา่ งวันที่ 27 มิถุนายน – 1 กรกฎาคม พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมทป่ี ฏบิ ตั ิ 27 มิ.ย.2565 สอนตวิ เสริมการประเมนิ สภาวะการเรยี นรถู้ ดถอ้ ย Learning Loss ปกี ารศึกษา 2565
ภาษาไทย ห้อง 4.4 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น ปดิ ห้องสมุด เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 28 มิ.ย.2565 สอนตวิ เสรมิ การประเมินสภาวะการเรยี นรูถ้ ดถ้อย Learning Loss ปีการศึกษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.3 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอน PISA ภาษาไทย หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ หอ้ งสมุด 29 ม.ิ ย.2565 ตรวจงานนักเรยี น เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนชมรมสนุกแบบไทย ประชมุ การจัดบอร์ดนทิ รรศการการแขง่ ขนั ประเภทตา่ ง ๆ เน่อื งในวนั สนุ ทรภู่ วันภาษาไทย และวนั อาเซียน 30 ม.ิ ย.2565 ยืนเวรตอ้ นรับนกั เรียน ตกั อาหารกลางวนั ใหน้ กั เรยี น เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ยืนเวรสง่ กลบั บา้ นนักเรียน ปิดห้องสมดุ 1 ก.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตรวจงานนกั เรียน เข้าสอนแนะแนว (เขียนตามคำบอกบัญชีคำ) หอ้ ง 4.3 ปดิ ห้องสมุด
สะทอ้ นผลท่ีไดจ้ ากการปฏิบัตกิ จิ กรรม รวมท้ังปัญหา และแนวทางแก้ไข การปฏิบัตหิ นา้ ทีเ่ ป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ยดี ทุก ๆ อยา่ งเข้าท่เี ข้าทางมากย่ิงขึน้ เขา้ บทบาทและ
บรบิ ทของโรงเรยี น หนา้ ทีข่ องครูในสว่ นตา่ ง ๆ มากขึน้ ทำให้ไดเ้ หน็ ได้ทำหนา้ ท่ีหลักและหน้าท่เี สริมเข้ามาได้ ง่ายและราบรนื่ มากยิง่ ข้นึ
ลงช่อื นางสาวพิมพส์ ริ ิ พุ่มเผย (นักศึกษา)
ความคิดเห็นของครูพ่เี ลย้ี ง / ผู้เก่ียวขอ้ ง ทำงานได้เรียบรอ้ ยดี ไว้วางใจได้ทจ่ี ะมอบหมายงานต่าง ๆ มีความคดิ สร้างสรรค์ กระฉบั กระเฉง
มงุ่ มั่นในการทำงานดี
ลงชอื่
บันทึกการปฏิบัตงิ าน ชุดวชิ า “การปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศึกษา 1”
สปั ดาหท์ ่ี 9 ระหว่างวนั ที่ 4 กรกฎาคม – 8 กรกฎาคม พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมที่ปฏิบัติ 4 ก.ค.2565 สอนติวเสรมิ การประเมนิ สภาวะการเรียนรู้ถดถ้อย Learning Loss ปีการศึกษา 2565
ภาษาไทย ห้อง 4.4 ปล่อยแถวนกั เรยี นช้นั ป.4 เดินไปกินข้าวท่ีโรงอาหาร ตรวจงานนกั เรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.3 ปิดหอ้ งสมดุ 5 ก.ค.2565 สอนตวิ เสริมการประเมินสภาวะการเรียนรูถ้ ดถอ้ ย Learning Loss ปีการศกึ ษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.3 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตกั อาหารกลางวนั ให้นักเรยี น เขา้ สอน PISA ภาษาไทย ห้อง 4.4 แยกพสั ดุในห้องสาระภาษาไทย ตรวจงานนักเรยี น ปดิ หอ้ งสมดุ 6 ก.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนกั เรยี น ปิดหอ้ งสมดุ 7 ก.ค.2565 ยนื เวรต้อนรับนกั เรยี น เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนยวุ กาชาด ช้ัน ป.4 ยนื เวรสง่ กลบั บา้ นนักเรียน ปดิ หอ้ งสมดุ 8 ก.ค.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1
ตรวจงานนักเรยี น ปดิ หอ้ งสมุด
สะทอ้ นผลที่ไดจ้ ากการปฏิบัติกิจกรรม รวมทั้งปัญหา และแนวทางแกไ้ ข
เนอ่ื งด้วยสปั ดาห์น้ไี ด้มกี ารปรับเปลี่ยนเวรในการตกั อาหารกลางวันให้นักเรยี นการจดั สรรเวลาและ หน้าทตี่ า่ ง ๆ ก็มีการปรับเปล่ียนไปเล็กน้อยแตก่ ็สามารถปฏิบตั หิ น้าท่ีต่าง ๆ ได้ตามปกติ และราบรื่นดี การจัด เวรใหก้ ็ทำให้เราได้ทำงานรว่ มกบั คนอ่นื ๆ ชดุ ใหม่ ทำให้เราต้องปรับตวั และเรียนรู้ทง้ั คนและวิธีการทำงานของ กลมุ่ คนชดุ น้ี เพ่ือให้การปฏิบตั ิงานเป็นไปด้วยความราบรนื่
ลงชอ่ื นางสาวพิมพ์สริ ิ พุ่มเผย (นกั ศึกษา)
ความคิดเหน็ ของครพู ีเ่ ลี้ยง / ผูเ้ กยี่ วข้อง สนใจ และใฝ่เรยี นรทู้ กุ อย่าง กล้าคิด กล้าทำ กลา้ แสดงออก มีมนษุ ยสมั พนั ธท์ ่ีดี
ลงชอื่
บันทึกการปฏิบัตงิ าน ชุดวชิ า “การปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 1”
สัปดาห์ที่ 10 ระหว่างวันท่ี 11 กรกฎาคม – 15 กรกฎาคม พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมท่ีปฏิบตั ิ 11 ก.ค.2565 สอนติวเสริมการประเมนิ สภาวะการเรยี นรูถ้ ดถ้อย Learning Loss ปกี ารศกึ ษา 2565
ภาษาไทย ห้อง 4.4 เขา้ แถวเคารพธงชาติรวม ปล่อยแถวนักเรียนชนั้ ป.4 เดินไปกินข้าวท่โี รงอาหาร เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 จัดบอร์ดนทิ รรศการการแขง่ ขันประเภทต่าง ๆ เนื่องในวนั สุนทรภู่ วันภาษาไทยและวนั อาเซียน 12 ก.ค.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตักอาหารกลางวนั ใหน้ ักเรยี น เขา้ สอน PISA ภาษาไทย หอ้ ง 4.4 จัดบอร์ดนทิ รรศการการแข่งขันประเภทต่าง ๆ เน่ืองในวนั สุนทรภู่ วนั ภาษาไทยและวัน อาเซียน ***13 ก.ค.2565 วนั หยุดวนั อาสาฬหบชู า 14 ก.ค.2565 วันหยุดวนั เข้าพรรษา 15 ก.ค.2565 วนั หยุดชดเชย***
สะทอ้ นผลทีไ่ ด้จากการปฏิบัติกจิ กรรม รวมทั้งปญั หา และแนวทางแกไ้ ข เนือ่ งจากวันหยุดหลายวนั ทำให้ไม่ได้เข้าสอนในบางห้องเรยี น สว่ นการปฏบิ ตั ิงานอน่ื ๆ เป็นไปโดย
ปกติ ราบร่ืนดี จะมีภารงานเพมิ่ เข้ามาก็คอื การจัดทำบอร์ดซึ่งเปน็ งานใหญ่แต่กเ็ ริ่มวางแผน และดำเนินการใน บางส่วนทำใหใ้ นทุก ๆ เยน็ กจ็ ะต้องรบี เคลยี งานของตัวเองให้เสร็จเพือ่ ไปช่วยคนอ่นื ๆ จัดทำบอรด์
ลงชอื่ นางสาวพมิ พ์สิริ พุ่มเผย (นกั ศึกษา)
ความคดิ เห็นของครูพ่ีเล้ียง / ผเู้ กย่ี วข้อง ปฏบิ ตั งิ านได้ดี ไม่มปี ัญหาอะไร ไม่สรา้ งปญั หาอะไรให้หนกั ใจหรือไม่สบายใจ ช่วยงานในสว่ นตา่ ง ๆ
ไดเ้ ป็นอย่างดี รบั ผดิ ชอบดมี าก
ลงชอื่
บันทึกการปฏิบตั งิ าน ชุดวิชา “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา 1”
สปั ดาหท์ ่ี 11 ระหวา่ งวันท่ี 18 กรกฎาคม – 22 กรกฎาคม พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมท่ปี ฏิบตั ิ 18 ก.ค.2565 เข้าแถวเคารพธงชาติรวม
พาตัวแทนนักเรียนชน้ั ป.4 ไปแขง่ คัดลายมือท่ีหอ้ งสาระภาษาไทย ปลอ่ ยแถวนกั เรยี นช้นั ป.4 เดินไปกนิ ข้าวทโ่ี รงอาหาร เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.3 จดั บอร์ดนิทรรศการการแขง่ ขันประเภทต่าง ๆ เนื่องในวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยและวนั อาเซียน 19 ก.ค.2565 สอนตวิ เสริมการประเมินสภาวะการเรยี นร้ถู ดถ้อย Learning Loss ปกี ารศึกษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.3 พาตัวแทนนักเรียนชน้ั ป.4 ไปแข่งตอบปัญหาสนุ ทรภทู่ ีห่ ้องสาระภาษาไทย เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตักอาหารกลางวันใหน้ ักเรยี น เขา้ สอน PISA ภาษาไทย หอ้ ง 4.4 จัดบอร์ดนิทรรศการการแข่งขันประเภทต่าง ๆ เน่ืองในวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยและวนั อาเซียน 20 ก.ค.2565 พาตวั แทนนักเรียนช้นั ป.4 ไปแขง่ ท่องอาขยานที่ห้องสาระภาษาไทย เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนักเรียน จัดบอร์ดนทิ รรศการการแข่งขันประเภทตา่ ง ๆ เน่ืองในวนั สุนทรภู่ วนั ภาษาไทยและวนั อาเซียน ปดิ ห้องสมดุ 21 ก.ค.2565 ยนื เวรต้อนรับนกั เรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ยืนเวรสง่ กลบั บ้านนกั เรยี น
22 ก.ค.2565 จัดบอร์ดนทิ รรศการการแข่งขันประเภทตา่ ง ๆ เน่ืองในวนั สุนทรภู่ วันภาษาไทยและวนั อาเซยี น ปดิ ห้องสมุด พาตวั แทนนักเรยี นชนั้ ป.4 ไปแข่งวาดภาพระบายสีทหี่ ้องประชุมเฉลมิ พระเกยี รติ เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตรวจงานนักเรียน จดั บอร์ดนทิ รรศการการแข่งขันประเภทตา่ ง ๆ เน่ืองในวนั สุนทรภู่ วนั ภาษาไทยและวัน อาเซียน ปิดห้องสมุด
สะท้อนผลทไ่ี ด้จากการปฏิบัติกิจกรรม รวมทั้งปญั หา และแนวทางแก้ไข การปฏบิ ัติงานในสัปดาหน์ ้ีถือวา่ ค่อนข้างหนักมาก แต่ก็เป็นไปด้วยความเรียบร้อยดี มีภารงานอน่ื ๆ
เพม่ิ เติมเขา้ มาทำใหต้ ้องมกี ารวางแผน ประชุม และดำเนนิ การหลากหลายขั้นตอน ทำให้จะต้องแบง่ เวลาใน การทำงานใหเ้ พียงพอในแตล่ ะวนั ปัญหาทพ่ี บกจ็ ะเป็นเร่ืองของการส่อื สาร การประสานงานต่าง ๆ ที่บางครั้ง ไปไม่ถงึ ปลายทาง เราในฐานะคนกลาง คนปฏิบตั งิ านกจ็ ำเป็นจะต้องประสาน ปฏบิ ัติ และคอยแก้ไขปัญหาท่ี เกดิ ข้ึนเฉพาะหนา้ อย่างทันถ่วงที ถึงสัปดาห์นี้จะโหดและเหนอ่ื ยมากแค่ไหน แตก่ ็ทำให้เห็นอะไรหลาย ๆ อยา่ ง ไม่ว่าจะเป็นคน งาน แนวทางปฏิบัตงิ านของเราในอนาคตและวธิ ีรับมอื กบั ปัญหาที่อาจจะเกดิ ข้นึ ได้เม่ือเราได้ ทำงานจรงิ ๆ
ลงชอื่ นางสาวพิมพส์ ริ ิ พมุ่ เผย (นกั ศึกษา)
ความคิดเห็นของครพู ีเ่ ล้ียง / ผู้เกี่ยวข้อง มไี หวพรบิ ดี แกไ้ ขปัญหาตา่ ง ๆ ได้ดี ยิ้มแย้มแจม่ ใส ร่าเริง สรา้ งรอยยมิ้ ให้คนรอบข้างได้ดี
ลงช่อื
บันทกึ การปฏบิ ัติงาน ชดุ วชิ า “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา 1”
สปั ดาหท์ ี่ 12 ระหวา่ งวนั ท่ี 25 กรกฎาคม – 29 กรกฎาคม พ.ศ.2565
วันที่ กจิ กรรมท่ีปฏบิ ตั ิ 25 ก.ค.2565 เขา้ แถวเคารพธงชาติรวม
จัดนิทรรศการการแข่งขนั ประเภทตา่ ง ๆ เนอ่ื งในวนั สนุ ทรภู่ วันภาษาไทยและวันอาเซยี น ณ ใตอ้ าคารปทุมวดี เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรียน เกบ็ ของนทิ รรศการการแข่งขันประเภทต่าง ๆ เน่ืองในวนั สุนทรภู่ วันภาษาไทยและวนั อาเซียน ณ ใต้อาคารปทุมวดี ปดิ ห้องสมดุ 26 ก.ค.2565 จดั นิทรรศการการแข่งขันประเภทตา่ ง ๆ เน่อื งในวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยและวันอาเซียน ณ ใต้อาคารปทุมวดี เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนักเรยี น เขา้ สอน PISA ภาษาไทย ห้อง 4.4 เก็บของนทิ รรศการการแขง่ ขันประเภทต่าง ๆ เนื่องในวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยและวัน อาเซียน ณ ใต้อาคารปทมุ วดี ปดิ หอ้ งสมดุ 27 ก.ค.2565 จดั นิทรรศการการแข่งขนั ประเภทตา่ ง ๆ เน่อื งในวันสุนทรภู่ วันภาษาไทยและวันอาเซยี น ณ ใตอ้ าคารปทุมวดี เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย เกบ็ ของนิทรรศการการแขง่ ขันประเภทต่าง ๆ เนื่องในวนั สุนทรภู่ วนั ภาษาไทยและวนั อาเซยี น ณ ใต้อาคารปทุมวดี ปิดหอ้ งสมุด *** 28-29 ก.ค.2565 วันหยุด ***
สะท้อนผลทไ่ี ด้จากการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม รวมท้ังปญั หา และแนวทางแก้ไข สปั ดาห์นย้ี ังคงมีกจิ กรรมต่าง ๆ มากมายอย่างต่อเน่ือง ทำใหไ้ ดท้ ำสิ่งตา่ ง ๆ มากหน่อยในชว่ งสอง
สัปดาห์น้ี แตม่ ันกท็ ำใหเ้ ราได้พฒั นาศักยภาพ ได้แสดงความสามารถด้านต่าง ๆ ออกมาเยอะมาก ปญั ญาท่ีพบ สปั ดาห์นี้คือเรื่องของนักเรยี นบางคนจะต้องไปเป็นตวั แทนแขง่ ขันในรายการตา่ ง ๆ ทำใหเ้ รยี นไมท่ ันเพอ่ื น ๆ ในห้อง เลยเรียกมาสอนเสรมิ ในชว่ งพกั กลางวันและตอนเย็นหลังเลิกเรียน เพอื่ จะได้เขา้ ใจและเรียนรไู้ ด้ทันกัน
ลงชอื่ นางสาวพิมพส์ ิริ พุ่มเผย (นกั ศึกษา)
ความคดิ เห็นของครพู เี่ ล้ียง / ผู้เก่ยี วขอ้ ง สนใจ ดูแลนักเรยี นขณะทำการสอนทกุ ครัง้ ใสใ่ จรายละเอยี ดต่าง ๆ ได้ดี มนี ้ำใจตอ่ เพ่ือน ๆ
และคณะครูดีมาก
ลงช่อื
บนั ทกึ การปฏิบัตงิ าน ชดุ วิชา “การปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา 1”
สปั ดาหท์ ่ี 13 ระหว่างวันที่ 1 สงิ หาคม – 5 สิงหาคม พ.ศ.2565
วันท่ี กจิ กรรมทีป่ ฏบิ ตั ิ 1 ส.ค.2565 เข้าแถวเคารพธงชาตริ วม
ปลอ่ ยแถวนกั เรียนชัน้ ป.4 เดินไปกินข้าวทโี่ รงอาหาร เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนักเรยี น ปิดห้องสมดุ 2 ส.ค.2565 คมุ สอบประเมนิ สภาวะการเรียนร้ถู ดถ้อย Learning Loss ปกี ารศกึ ษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.3 ตักอาหารกลางวันใหน้ ักเรียน เข้าสอน PISA ภาษาไทย หอ้ ง 4.4 ตรวจขอ้ สอบ Learning Loss ภาษาไทย ห้อง 4.3 ปิดหอ้ งสมุด 3 ส.ค.2565 สอนติวเสรมิ การประเมินสภาวะการเรียนรถู้ ดถ้อย Learning Loss ปีการศกึ ษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.5 ตรวจงานนกั เรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนกั เรยี น ปิดหอ้ งสมดุ 4 ส.ค.2565 ยืนเวรต้อนรับนกั เรยี น เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนยวุ กาชาด ชนั้ ป.4 ยืนเวรส่งกลับบ้านนกั เรียน 5 ส.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตรวจงานนกั เรยี น
ถ่ายเอกสารท่ีใช้ตวิ เสริมการประเมนิ สภาวะการเรียนรู้ถดถ้อย Learning Loss ปีการศกึ ษา 2565 ภาษาไทย ปิดหอ้ งสมดุ
สะท้อนผลท่ไี ด้จากการปฏิบัติกิจกรรม รวมทั้งปัญหา และแนวทางแกไ้ ข เนอื่ งจากสปั ดาห์น้โี รงเรียนได้ปรบั เวลาในการสอนในช่วงเช้าให้เรว็ ขึ้น ทำใหเ้ ราก็ตอ้ งปรับตัวตามคอย
ตัง้ นาฬิกาปลกุ ไวเ้ พ่ือจะได้ไม่ไปสอนผดิ เวลา และยังมีการปรบั ตารางตวิ เสรมิ ทำให้ได้พบเจอกับนักเรยี นห้องท่ี ไมเ่ คยสอน ได้พบบรรยากาศใหม่ ทา้ ทายมากแต่กผ็ า่ นไปได้ดว้ ยดีเพราะไดร้ บั คำแนะนำและการเปน็ ตัวอย่างท่ี ดีจากครูพ่ีเล้ยี ง
ลงชือ่ นางสาวพมิ พ์สิริ พมุ่ เผย (นกั ศึกษา)
ความคิดเห็นของครูพ่ีเลยี้ ง / ผเู้ กย่ี วขอ้ ง กระตือรอื รน้ ในการสอนและการทำงานในสว่ นต่าง ๆ ดีมาก รับผิดชอบงานได้ดี มีเทคนิควิธีในการ
รับมอื นกั เรียนทีห่ ลากหลายและสร้างสรรค์ น่าสนใจ เสียงดังฟังชดั มีกจิ กรรมมากมายใหน้ ักเรียนรว่ มกิจกรรม
ลงชื่อ
บันทึกการปฏิบตั งิ าน ชุดวิชา “การปฏบิ ัติการสอนในสถานศึกษา 1”
สปั ดาห์ท่ี 14 ระหวา่ งวันที่ 8 สิงหาคม – 12 สิงหาคม พ.ศ.2565
วนั ท่ี กิจกรรมทป่ี ฏบิ ัติ 8 ส.ค.2565 เขา้ แถวเคารพธงชาตริ วม
ปลอ่ ยแถวนักเรยี นช้ัน ป.4 เดินไปกนิ ข้าวท่โี รงอาหาร เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ หอ้ งสมุด 9 ส.ค.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตักอาหารกลางวนั ใหน้ กั เรียน คุมแถวนักเรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมวันอาเซยี น ปิดหอ้ งสมุด 10 ส.ค.2565 สอนตวิ เสริมการประเมนิ สภาวะการเรียนรู้ถดถ้อย Learning Loss ปีการศกึ ษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.5 ตรวจงานนกั เรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนักเรียน ปิดห้องสมุด 11 ส.ค.2565 ยนื เวรต้อนรับนักเรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรียน ยนื เวรส่งกลับบา้ นนกั เรียน 12 ส.ค.2565 ***วันหยุด***วันแม่แหง่ ชาติ***
สะทอ้ นผลท่ีไดจ้ ากการปฏบิ ัติกจิ กรรม รวมทั้งปัญหา และแนวทางแกไ้ ข สปั ดาห์นเ้ี ปน็ สปั ดาห์ของการจดั กจิ กรรมเสรมิ เพ่มิ เตมิ อีกหนง่ึ กิจกรรม ทำให้จะต้องงดการเรียนการ
เรียนในบางชว่ งแล้วเปลยี่ นมาร่วมกิจกรรมของโรงเรยี นแทน ก็ถอื เปน็ ภารกิจที่สนุกสนานและราบร่นื ดี ไมม่ ปี ญั หาอะไรใหน้ ่ากังกลหรอื ไมส่ บายใจ
ลงชือ่ นางสาวพมิ พ์สิริ พุม่ เผย (นกั ศึกษา)
ความคดิ เห็นของครพู เ่ี ล้ียง / ผเู้ กยี่ วขอ้ ง มีความรบั ผดิ ชอบดีมาก ขยนั ทำงานดีมาก มจี ติ อาสา มนี ้ำใจ
ลงชอื่
บันทกึ การปฏบิ ตั ิงาน ชดุ วชิ า “การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1”
สัปดาหท์ ่ี 15 ระหว่างวนั ท่ี 15 สงิ หาคม – 19 สิงหาคม พ.ศ.2565
วนั ท่ี กจิ กรรมท่ปี ฏิบัติ 15 ส.ค.2565 เข้าแถวเคารพธงชาตริ วม
ปลอ่ ยแถวนกั เรยี นช้นั ป.4 เดินไปกินข้าวท่ีโรงอาหาร เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น ปิดหอ้ งสมดุ 16 ส.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตักอาหารกลางวนั ให้นักเรียน เข้าสอน PISA หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนกั เรยี น ปิดหอ้ งสมดุ 17 ส.ค.2565 คมุ แถวนักเรียนเข้ารว่ มกิจกรรมสัปดาหว์ ิทยาศาสตร์ เขา้ สอนชมรมสนุกแบบไทย ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมุด 18 ส.ค.2565 ยนื เวรตอ้ นรบั นกั เรียน เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนยุวกาชาด ช้ันป.4 ตรวจงานนกั เรยี น ยนื เวรส่งกลบั บา้ นนกั เรยี น 19 ส.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตรวจงานนักเรยี น ปดิ หอ้ งสมุด
สะทอ้ นผลท่ไี ดจ้ ากการปฏิบัตกิ ิจกรรม รวมทั้งปญั หา และแนวทางแก้ไข การปฏบิ ตั หิ น้าที่ในสปั ดาหน์ ี้ราบรนื่ และคล่องแคลว้ ดี เพราะไดป้ ฏิบัติงานมาหลายสปั ดาห์แลว้
จึงไม่พบปัญหาใด ๆ ในการปฏิบตั ิงาน จะมีเพยี งการได้รับประสบการณ์ใหม่ ๆ ในขณะได้ร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ กบั นักเรยี น ซ่งึ จะได้เห็นกิจกรรมของสาระวิชาอื่น ๆ จัดกจิ กรรม โดยสามารถนำสง่ิ ท่ีดี ๆ ไปปรับใชก้ บั การ ปฏิบัตใิ นอนาคตต่อไปได้
ลงชอ่ื นางสาวพมิ พส์ ริ ิ พ่มุ เผย (นกั ศึกษา)
ความคิดเหน็ ของครูพ่ีเลย้ี ง / ผ้เู กีย่ วขอ้ ง กระฉบั กระเฉงในการทำงานดี ปฏิบัติได้ราบร่นื ดี ได้รับคำชืน่ ชมจากคณะครูมากมาย
ลงช่ือ
บันทกึ การปฏบิ ตั งิ าน ชุดวชิ า “การปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 1”
สปั ดาหท์ ่ี 16 ระหว่างวนั ที่ 22 สงิ หาคม – 26 สงิ หาคม พ.ศ.2565
วนั ที่ กจิ กรรมท่ปี ฏิบัติ 22 ส.ค.2565 เขา้ แถวเคารพธงชาติรวม
ปล่อยแถวนกั เรยี นชน้ั ป.4 เดินไปกนิ ข้าวที่โรงอาหาร เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น ปิดห้องสมดุ 23 ส.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตักอาหารกลางวนั ใหน้ ักเรียน เขา้ สอน PISA หอ้ ง 4.4 ตรวจงานนกั เรียน ปดิ ห้องสมดุ 24 ส.ค.2565 ติวภาษาไทย ห้อง 4.5 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนชมรมชนั้ ป.4 25 ส.ค.2565 ยนื เวรตอ้ นรบั นักเรยี น เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น ยนื เวรสง่ กลับบา้ นนกั เรยี น 26 ส.ค.2565 **ลา**อบรมครูคนื ถนิ่ Summer camp**
สะทอ้ นผลท่ีไดจ้ ากการปฏบิ ัติกจิ กรรม รวมทั้งปัญหา และแนวทางแก้ไข การปฏิบัติงานราบรืน่ ดี ไมม่ ีอุปสรรคหรอื ปญั หาใด ๆ มีเพยี งจะตอ้ งลาการปฏบิ ตั งิ านทโ่ี รงเรยี นไปเข้า
รว่ มกจิ กรรมของโครงการครูเพอื่ พัฒนาท้องถ่นิ (ครคู ืนถ่นิ ) ที่ตา่ งจงั หวดั จงึ ไดฝ้ ากงานให้กบั ครูพ่ีเลี้ยงชว่ ยสอน แทน ตอ่ จากที่ได้สอนไว้ โดยมกี ารเตรียมการไว้ให้ทงั้ ครูพีเ่ ลย้ี งและนกั เรียนที่ต้องสอนไว้เรียบร้อยก่อนที่จะไป ปฏิบัตหิ นา้ ท่ใี นบทบาทนกั ศึกษาครูคืนถิน่
ลงชอ่ื นางสาวพมิ พส์ ิริ พุ่มเผย (นกั ศึกษา)
ความคดิ เหน็ ของครูพเี่ ล้ียง / ผ้เู กี่ยวข้อง มีความรับผิดชอบดีมาก มีการวางแผนการทำงานได้ดี ใส่ใจนักเรียนและคณะครูผู้รว่ มงานดีมาก
มนี ำ้ ใจ เอ้ือเฟ้ือเผื่อแผต่ อ่ นักเรียนและคณะครเู ปน็ อยา่ งดี
ลงชอ่ื
บันทกึ การปฏิบัตงิ าน ชุดวิชา “การปฏิบัติการสอนในสถานศกึ ษา 1”
สัปดาห์ท่ี 17 ระหวา่ งวนั ท่ี 29 สงิ หาคม – 2 กนั ยายน พ.ศ.2565
วันที่ กจิ กรรมทีป่ ฏบิ ัติ 29 ส.ค.2565 ถ่ายเอกสารตวิ เสริมภาษาไทย ชน้ั ป.4
เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมุด 30 ส.ค.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตกั อาหารกลางวนั ใหน้ ักเรยี น เข้าสอน PISA ห้อง 4.4 ตรวจงานนกั เรียน ปิดหอ้ งสมุด 31 ส.ค.2565 ติวภาษาไทย หอ้ ง 4.5 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนชมรมชัน้ ป.4 1 ก.ย.2565 **ลา**ไปเขา้ ร่วมจดั งานกจิ กรรมวนั ทาคณาจารย์ คณะครุศาสตร์** 2 ก.ย.2565 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เข้าสอนภาษาไทยเสรมิ ห้อง 4.1 ตรวจงานนักเรยี น ปดิ ห้องสมดุ
สะท้อนผลทีไ่ ด้จากการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม รวมทั้งปญั หา และแนวทางแก้ไข การปฏิบัตงิ านในสปั ดาห์นีร้ าบรน่ื ดี ไม่พบปญั หาใด ๆ มเี พียงจะต้องลาการปฏบิ ัตงิ านทโ่ี รงเรียนไปเขา้
รว่ มกจิ กรรมของคณะครศุ าสตร์ ในสว่ นของสโมสรนกั ศึกษาจัดกิจกรรม จงึ ได้ฝากงานให้กับครพู ่ีเลย้ี งชว่ ยสอน แทนตอ่ จากที่ได้สอนไว้ โดยมกี ารเตรียมการไว้ให้ท้ังครพู ี่เลีย้ งและนักเรียนที่ตอ้ งสอนไวเ้ รยี บร้อยก่อนทีจ่ ะไป ปฏิบตั หิ น้าท่อี ื่น ๆ
ลงชือ่ นางสาวพิมพ์สิริ พ่มุ เผย (นกั ศึกษา)
ความคดิ เหน็ ของครูพเี่ ลย้ี ง / ผเู้ กีย่ วขอ้ ง ปฏบิ ัตงิ านไดด้ ี มีนำ้ ใจคนรอบขา้ งดี มีความรบั ผิดชอบดี มีมารยาท ดแู ลเอาใจใส่คนรอบข้างดีมาก
ลงชื่อ
บนั ทกึ การปฏบิ ตั ิงาน ชุดวิชา “การปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษา 1”
สัปดาห์ท่ี 18 ระหว่างวนั ท่ี 5 กนั ยายน – 9 กันยายน พ.ศ.2565
วนั ท่ี กจิ กรรมทปี่ ฏิบัติ 5 ก.ย.2565 เข้าแถวเคารพธงชาติรวม
ปลอ่ ยแถวนกั เรยี นช้นั ป.4 เดินไปกนิ ข้าวทโี่ รงอาหาร เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตรวจงานนกั เรยี น ปดิ หอ้ งสมดุ 6 ก.ย.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.2 ตกั อาหารกลางวนั ให้นักเรียน เข้าสอน PISA ภาษาไทย ห้อง 4.4 ตรวจงานนักเรียน ปิดห้องสมุด 7 ก.ย.2565 สอนติวเสริมการประเมินสภาวะการเรียนรู้ถดถ้อย Learning Loss ปกี ารศกึ ษา 2565 ภาษาไทย ห้อง 4.5 ตรวจงานนกั เรียน เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เข้าสอนชมรมสนุกแบบไทย 8 ก.ย.2565 ยืนเวรตอ้ นรับนักเรียน เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.1 เขา้ สอนภาษาไทย ห้อง 4.2 เขา้ สอนยุวกาชาด ชน้ั ป.4 ยืนเวรสง่ กลับบ้านนกั เรยี น 9 ก.ย.2565 เข้าสอนภาษาไทย ห้อง 4.1 ตรวจงานนักเรียน ปิดห้องสมุด
สะท้อนผลท่ีได้จากการปฏิบัตกิ ิจกรรม รวมทั้งปัญหา และแนวทางแกไ้ ข การปฏบิ ัติงานราบรื่นเรียบร้อยดี มีประสบการณ์ในห้องเรียนใหม่ ๆ เกิดข้นึ เร่ือย ๆ ให้ได้เรียนรู้และ
แก้ไขเฉพาะหนา้ เป็นการฝึกทีร่ าบร่ืนตลอดท้ังสปั ดาห์ และยังได้พฒั นาตัวเองกา้ วข้ึนไปข้ันของการเปน็ ครู
ทำไมถึงเรียกว่าเมืองสองแคว
เมืองสองแควคือเมืองพิษณุโลกในปัจจุบัน เป็นเมืองที่มีประวัติศาสตร์ยาวนานมาตั้งแต่สมัยขอม คำว่าสองแควมาจากที่ตั้งของเมืองซึ่งอยู่ระหว่างแม่น้ำสองสาย คือแม่น้ำน่านกับแม่น้ำแควน้อย แต่ปัจจุบันแม่น้ำแควน้อยเปลี่ยนเส้นทางออกห่างจากตัวเมืองไปแล้ว และที่ตั้งในอดีตห่างจากที่ตั้งเมืองปัจจุบันลงไปทางทิศใต้ประมาณ 5 กิโลเมตร (วัด ...
ทำไมถึงชื่อพิษณุโลก
ชื่อของจังหวัดมาจากคำว่า พิษณุ หมายถึง "พระวิษณุ" เทพตามความเชื่อของชาวฮินดู รวมกับคำว่า โลก ทำให้มีความหมายเป็น "โลกแห่งพระวิษณุ" ในสมัยที่ยังปกครองด้วยระบบมณฑลเทศาภิบาล ชื่อของจังหวัดนั้นสะกดว่า พิศณุโลก
อ.เมือง พิษณุโลก มีกี่ตําบล
9 อำเภอ, 93 ตำบล, 981 หมู่บ้าน, 1 อบจ, 90 อบต 1 เทศบาลนคร, 12 เทศบาลตำบล ประชากรกลางปี 2544 มี 234,412 หลังคาเรือน จำนวน 866,604 คน แยกเป็นชาย 430,129 คน (ร้อยละ 49.63) หญิง 436,475 คน (ร้อยละ 50.37) ความหนาแน่น เฉลี่ย 75.7 คน/ตร.กม. (ในเขตเทศบาลมีความ หนาแน่น ประชากร เฉลี่ย 4,282 คน/ตร.กม )
คําขวัญประจําจังหวัดพิษณุโลก คืออะไร
" พระพุทธชินราชงามเลิศ ถิ่นกำเนิดพระนเรศวร สองฝั่งน่านล้วนเรือนแพ หวานฉ่ำแท้กล้วยตาก